背影 朱自清 導(dǎo)學(xué)案

《背影 朱自清 導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、背影教學(xué)目標(biāo)1、掌握“狼藉”“躊躇”“蹣跚”“頹唐”“瑣屑”等詞語的音形義。2、領(lǐng)會(huì)本文所表現(xiàn)的父子之間的親情，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。3、學(xué)習(xí)本文抓住人物形象的一個(gè)特征在特定的環(huán)境下進(jìn)行細(xì)致描寫的特點(diǎn)。4、通過理解關(guān)鍵詞語的含義，體會(huì)語句所表達(dá)的感情。教學(xué)重點(diǎn)對父親背影的描寫的效果與作用難點(diǎn)體會(huì)樸實(shí)的語言中所包含的深情第一課時(shí)教學(xué)過程一、導(dǎo)入介紹作者及背景導(dǎo)入，學(xué)生閱讀注解1。補(bǔ)充：朱自清寧死不領(lǐng)美國的救濟(jì)糧，愛國者。二、預(yù)習(xí)檢測（學(xué)生板演）1、預(yù)習(xí)提示中的字詞的注音解釋2、補(bǔ)充：柵迂不能自已惦記三、自學(xué)指導(dǎo)1、朗讀課文點(diǎn)撥：

2、注意讀出感情，以最后一段為示范2、默讀課文，勾劃以下表現(xiàn)以下內(nèi)容的語句（1）人物、事件、地點(diǎn)（2）不能理解的詞句（3）自已認(rèn)為感人的地方（4）寫背影的語句四、合作探究整體理解1、這篇文章寫的主要事件是什么？2、這篇文章主要寫誰？我？父親？我和父親之間？我的家庭困難？3、文章總寫的一句話是，為什么“最不能忘記”？4、文章一共寫了幾個(gè)背影？其中寫得最詳細(xì)的背影是在什么情況下見到的？5、給文章劃分一下段落層次。點(diǎn)撥：1、明確主要事件與次要事件。2、明確主要人物，文題為背影，寫的是父親的愛子之情。這點(diǎn)學(xué)生很容易混淆。3、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)總寫

3、點(diǎn)題4、5初步理解學(xué)生對文章層次結(jié)構(gòu)的把握。五、說話訓(xùn)練：口述父親過鐵道買橘子的經(jīng)過六、板書總結(jié)1、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：字詞、朗讀2、文章主要內(nèi)容與結(jié)構(gòu)七、當(dāng)堂訓(xùn)練1、造句A、禍不單行B、晶瑩C、躊躇2、描寫父親的一個(gè)背影八、板書設(shè)計(jì)背影朱自清一、難忘“背影”，思念之情，總起點(diǎn)題（1）二、回憶往事（2-6）三、再現(xiàn)“背影”，照應(yīng)開頭