開(kāi)展師德師風(fēng)大討論活動(dòng)計(jì)劃

《開(kāi)展師德師風(fēng)大討論活動(dòng)計(jì)劃》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、開(kāi)展師德師風(fēng)大討論活動(dòng)計(jì)劃為切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步提高廣大教職員工的師德素養(yǎng),夯實(shí)學(xué)校發(fā)展基礎(chǔ),樹立學(xué)校良好形象,根據(jù)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》精神,按照市教育局的統(tǒng)一部署,特制定周莊小學(xué)師德師風(fēng)大討論活動(dòng)計(jì)劃如下:一、學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)大討論領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):**副組長(zhǎng):**人員:**二、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以當(dāng)人民滿意的教師、辦人民滿意的教育為目標(biāo),以提高廣大教職工思想、政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),組織廣大教育工作者認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和市領(lǐng)導(dǎo)在校

2、長(zhǎng)會(huì)議上的重要講話精神,切實(shí)解決師德師風(fēng)建設(shè)中部分教師自律不嚴(yán),形象不佳,垂范不夠等突出問(wèn)題,引導(dǎo)廣大教職員工嚴(yán)格遵守師德規(guī)范,大力弘揚(yáng)高尚師德,努力提高師德修養(yǎng),積極爭(zhēng)當(dāng)人民滿意的教師.三、主要任務(wù)通過(guò)師德師風(fēng)的大討論活動(dòng),努力實(shí)現(xiàn)四個(gè)有所突破:一是切實(shí)轉(zhuǎn)變思想觀念,在增強(qiáng)師德修養(yǎng)的意識(shí)上有所突破;二是大力加強(qiáng)師德教育,在把握師德師風(fēng)的要求上有所突破;三是著力解決突出問(wèn)題,在樹立教師良好形象的實(shí)效上有所突破;四是不斷加強(qiáng)制度建設(shè),在探索師德建設(shè)機(jī)制的長(zhǎng)效性上有所突破.四、活動(dòng)安排根據(jù)市教育局的統(tǒng)一布置,學(xué)校師德師風(fēng)大討論活動(dòng)從**年

3、11月開(kāi)始,到**年1月結(jié)束,分四個(gè)階段進(jìn)行:學(xué)習(xí)動(dòng)員階段第4頁(yè)1.全面動(dòng)員部署.根據(jù)市教育局關(guān)于大討論活動(dòng)的總體部署和要求,結(jié)合本校實(shí)際,于11月16日制訂好活動(dòng)計(jì)劃,并在11月17日各年級(jí)組會(huì)議上傳達(dá)有關(guān)精神,通過(guò)學(xué)?；顒?dòng)計(jì)劃,進(jìn)行大討論活動(dòng)動(dòng)員,使老師們明確開(kāi)展師德師風(fēng)大討論活動(dòng)的重要意義、目標(biāo)任務(wù)、工作要求和活動(dòng)安排,鼓勵(lì)全體教職工積極參與.組織學(xué)習(xí)培訓(xùn).學(xué)校將根據(jù)制訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃,采取集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)及舉辦輔導(dǎo)講座、組織參觀考察等多種形式,印發(fā)學(xué)習(xí)資料,組織教職工學(xué)習(xí)胡錦濤總書記8.31重要講話精神、抗震救災(zāi)英模教師事跡、教

4、育部新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、管愛(ài)國(guó)市長(zhǎng)在校長(zhǎng)會(huì)議上的講話以及師德標(biāo)兵、愛(ài)生模范的先進(jìn)事跡,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性.在學(xué)習(xí)過(guò)程中,每位教職工撰寫讀書筆記和學(xué)習(xí)心得各2篇.3.創(chuàng)設(shè)良好氛圍.學(xué)校將利用校務(wù)公開(kāi)欄、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、網(wǎng)站等陣地宣傳《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、優(yōu)秀教師事跡等,努力創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)習(xí)教育氛圍.具體集中學(xué)習(xí)安排如下:11月17日:分年級(jí)組學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》11月24日:學(xué)習(xí)胡錦濤總書記8.31重要講話,學(xué)習(xí)管市長(zhǎng)在校長(zhǎng)會(huì)議上的講話.11月27日:學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英模教師事跡討論交流階段

5、1.組織討論活動(dòng).在廣泛動(dòng)員、深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,組織教職工對(duì)照新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、認(rèn)真開(kāi)展專題討論,明確新時(shí)期師風(fēng)建設(shè)的新要求、新內(nèi)涵,評(píng)估師德師風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)狀,明確師德師風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù).第4頁(yè)查找存在問(wèn)題.組織教職工對(duì)照胡錦濤總書記提出的四點(diǎn)希望以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,全面分析自身師德師風(fēng)方面的情況,著重查找是否存在以下問(wèn)題:法制意識(shí)淡薄,參與賭博、迷信、色情和邪教活動(dòng);在課堂上傳播不健康、不正確的信息;諷刺、歧視、侮辱學(xué)習(xí),體罰、變相體罰學(xué)習(xí);指責(zé)、訓(xùn)斥家長(zhǎng),用明示或暗示的方法向

6、家長(zhǎng)索取利益、方便;搞有償家教;工作時(shí)間上網(wǎng)玩游戲、聊天、購(gòu)物;敷衍塞責(zé),撤離職守,口無(wú)遮攔,出口傷人,處事情緒化,言行舉止不合師表形象;向?qū)W生推銷教輔用資料或其它商品;不思進(jìn)取,終身學(xué)習(xí)的意識(shí)不強(qiáng);缺乏團(tuán)隊(duì)合作精神,對(duì)有才能的教師持妒嫉和惡意的態(tài)度,對(duì)缺乏經(jīng)驗(yàn)和能力的教師持自高自大的態(tài)度.與此同時(shí),要組織教師開(kāi)展家訪活動(dòng),主動(dòng)征求家長(zhǎng)意見(jiàn),通過(guò)反思整理,梳理自身存在的問(wèn)題.學(xué)校將組織調(diào)查問(wèn)卷、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)等,廣泛征求意見(jiàn),將學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界反映集中、反響強(qiáng)烈的共性問(wèn)題和突出問(wèn)題反饋給教職工,幫助教職工查找存在問(wèn)題.

7、3.開(kāi)展反思交流.針對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題,通過(guò)調(diào)查訪問(wèn)、交心談心、自我反思等形式,召開(kāi):師德師風(fēng)大家談、和諧師生關(guān)系大家談、師德修養(yǎng)大家談等主題座談會(huì),引導(dǎo)教師從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上剖析存在問(wèn)題的思想根源,明確今后努力的方向.整改提高階段1.制定整改方案.針對(duì)自我查找、征求意見(jiàn)反映出來(lái)的師德師風(fēng)方面的問(wèn)題,每位教職工都要制定整改方案,重點(diǎn)整改存在的突出問(wèn)題,明確整改要求,規(guī)定整改時(shí)限,落實(shí)整改措施.組織實(shí)踐體驗(yàn).組織開(kāi)展我的教育故事征文活動(dòng),樹立本校師德修養(yǎng)突出的先進(jìn)典型,引導(dǎo)教師向身邊的榜樣學(xué)習(xí),不斷提高師德修養(yǎng),切實(shí)提高教師職業(yè)道

8、德水平.第4頁(yè)3.強(qiáng)化整改督查.學(xué)校要通過(guò)一定的形式公布每位教職工的整改方案,建立相應(yīng)的督查制度,對(duì)每位教職工的整改情況進(jìn)行督查,幫助指導(dǎo)老師限期整改存在的問(wèn)題.要在一定范圍內(nèi)公布每位教職工的整改情況,接受家長(zhǎng)、學(xué)生和同