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《太陽的話教學(xué)設(shè)計(jì)》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、《太陽的話》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:這是一首抒情詩,詩人以擬人的手法,賦予太陽人的語言與思想,展示了太陽渴望走進(jìn)小屋,打開人們關(guān)閉的心靈,讓人們享受亮光、溫暖、花束、香氣和露水,召喚人們敞開心扉迎接光明,促使人們樹立起積極樂觀的信念。學(xué)生對本課所要表達(dá)的思想感情可能不容易理解,教師在課堂教學(xué)中應(yīng)多注意引導(dǎo),以自己的激情煽起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。學(xué)情分析:經(jīng)過四年多的語文學(xué)習(xí)實(shí)踐,學(xué)生具備了一定的獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力:1、學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能做到課前預(yù)習(xí),能獨(dú)立識字、學(xué)詞學(xué)句,會使用工具書。2、學(xué)生有著較強(qiáng)的朗讀能力。因此,在本節(jié)課中,我根據(jù)教
2、學(xué)的需要,就設(shè)計(jì)了學(xué)生以不同的方式來讀文,自由朗讀、小組讀、個(gè)人展示讀、師生合作讀、集體朗讀等不同類型的讀,目的是使學(xué)生在讀中感悟、在讀中品味、在讀中思考。3、學(xué)生非常樂意通過自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí),這充分體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的個(gè)性化行為,體會到了學(xué)習(xí)的快樂。教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識1個(gè)生字,會寫2個(gè)字。2、閱讀詩歌,了解詩意,體會太陽渴望喚醒人們,敲開人們心靈的急切心情。激發(fā)學(xué)生熱愛太陽、熱愛生活的情感,形成積極進(jìn)取、樂觀向上的精神。3、抓住關(guān)鍵詞句,有感情地朗讀課文、背誦詩歌。教學(xué)重點(diǎn):1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦
3、詩歌。2、抓住關(guān)鍵詞句,體會太陽渴望喚醒人們、敲開人們心靈的急切心情,體會作者對美好事物的憧憬和向往。教學(xué)難點(diǎn):激發(fā)學(xué)生熱愛太陽、熱愛生活的情感,創(chuàng)作詩歌。教學(xué)過程:一、談話激趣,引入新課師:同學(xué)們,看看我們教室外面陽光明媚,百花爭艷,這是誰的功勞?你想對給了我們光明和溫暖的太陽說些什么?(學(xué)生交流)太陽也有話對你說,你想知道嗎?我們一起來學(xué)習(xí)課文。(板書課題:太陽的話),齊讀課題。作者是----生:艾青。師:課前老師布置大家去收集艾青的資料,你們收集了嗎?(學(xué)生舉手發(fā)言,匯報(bào)收集到的有關(guān)作者的資料。)師:(出示課件:作者艾青的
4、資料)艾青是一個(gè)對中國現(xiàn)代詩歌發(fā)展有著很大影響的詩人,他的作品非常棒,我們今天所學(xué)習(xí)的《太陽的話》就是其中的一首詩歌。 [此環(huán)節(jié)很好地體現(xiàn)新課標(biāo)的理念:培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力,在開課時(shí)利用學(xué)生搜集到的資料組織學(xué)生交流匯報(bào),讓學(xué)生展示自己的勞動成果,實(shí)現(xiàn)資源共享,并鍛煉學(xué)生口語表達(dá)能力。]二、閱讀課文,初步感知1、范讀課文。邊聽邊想:仿佛看到了什么?2、自讀課文。要求:讀準(zhǔn)字音,遇到不會的生字互相問問。3、檢查學(xué)生預(yù)習(xí)自學(xué)生字詞的情況。(1)同桌互相幫助,解決生字詞。(2)四人小組互相抽查,互相正音。(3)把不理解意思的詞
5、語或句子找出來,互相交流意見。(4)老師檢查生字詞。(出示課件)4、指名分節(jié)讀課文,檢查生字讀音。[通過初讀課文,對課文內(nèi)容有了一個(gè)初步感知,同時(shí),合作學(xué)習(xí)也是使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會合作。]三、品讀課文,感悟體驗(yàn)1、大家喜歡這首詩歌嗎?你還想再讀嗎?生:想!2、生自由地朗讀詩歌。(1)、標(biāo)畫出自己最想讀的詞句,并把自己的感受寫在旁邊,互相交流。(2)、想一想:詩中的“我”和“你們”指的是誰?3、學(xué)生小組合作,互相讀文。4、指名朗讀,匯報(bào)讀文收獲,師生互評。(1)、學(xué)習(xí)第一小節(jié)師:誰來把自己認(rèn)為讀得最出色的片段讀給大家聽?大家一起來
6、分享一下他的朗誦。(指名朗讀第一小節(jié))師:大家認(rèn)為他讀得怎么樣?生:?好!?有感情!?聲音響亮!師:我也覺得你讀得很好,你為什么要這樣讀?生1:因?yàn)槿藗兙幼〉男∥蓍T窗緊閉,見不到太陽,太陽很想進(jìn)到我們的小屋里來,所以我要把太陽急切的心情讀出來。生2:所以太陽才急切地喊道:“打開你們的窗子吧,打開你們的板門吧,讓我進(jìn)去……”因此要用急切的語氣讀。師:急切的語氣,說得真好!太陽就是想急切地成為我們的朋友,有好多話想對我們說。誰想把第一小節(jié)再來讀一下??。ㄒ龑?dǎo)生讀出急切的語氣,體會太陽渴望快步進(jìn)入小屋的感情。)[在這一個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)中,
7、沒有老師過多的說教,以讀代講,以讀悟情。學(xué)生通過朗讀,感受到了太陽那種急切的心情,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交回給學(xué)生。](2)、學(xué)習(xí)第二小節(jié)師:太陽那么想快點(diǎn)進(jìn)到我們的小屋,它想怎么樣呀?(指名生很有感情地朗讀第二小節(jié))師:看來大家都很喜歡你的朗讀,你為什么要這樣讀?。可阂?yàn)樘栕鳛槲覀兊呐笥褋淼竭@個(gè)世界上,它給我們帶來了很多的禮物,我們大家都很喜歡這個(gè)可愛的太陽!師:說得真好!的確,太陽給我們?nèi)祟悗砹?---生:金黃的花束、林間的香氣、亮光和溫暖、滿身的露水。師:是呀!這么多美好的事物,太陽給我們帶來了這個(gè)可愛美麗的世界,而它那么著
8、急地想來到我們中間就想要告訴我們----生:(齊讀)快起來,快起來,快從枕頭上抬起頭來,睜開你的被睫毛蓋住的眼,讓你的眼看見我的到來,讓你們的心像小小的木板房,打開它們關(guān)閉了很久的窗子,讓我把花束、把香氣,把亮光、溫暖和露水,灑滿你們心的空間。理解:“快起來,快