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1、考研復試決勝攻略：絕妙17招讓復試老師喜笑顏開經(jīng)濟學類 第一招：跨專業(yè)者忌“死學” 傳授嘉賓：劉同學 所報專業(yè)：經(jīng)濟學專業(yè) 所報學校：南京大學 復試情景： 1.復試老師：博士生導師劉東教授、博士生導師楊德才教授、碩士生導師葛揚教授?！ ?.復試問題： 劉老師：你從數(shù)學專業(yè)跨考到經(jīng)濟學專業(yè)，是因為對經(jīng)濟學感興趣，還是因為你有數(shù)學底子跨考容易? 答：兩個原因都有。但我對經(jīng)濟學一直很感興趣?！ ⒗蠋煟耗隳芫唧w論述阿馬蒂亞森的主要觀點嗎? 答：(沉默了將近10秒……)對不起，老師，我不太清楚他的主要觀點。您可以給我一些提示嗎? 劉老
2、師：他是一位諾貝爾經(jīng)濟學獎獲得者?！ 〈穑?沉默，還是沉默)首先感謝您給我的提示。但實在對不起，我之前沒有注意到與他有關的知識，還請您見諒。(說完這句話，我就知道我完了) 劉老師：那好吧，就先這樣。(于是我無奈地走出了考場) 現(xiàn)身說法： 我是跨專業(yè)考研的，初試復習時，在老師的帶領下書本上的內(nèi)容我學得很扎實，在很多學術與專業(yè)知識上準備了很多。但到了復試，單靠書本上現(xiàn)有的知識還是不夠的，很多經(jīng)濟學上一些前沿動態(tài)知識也是要準備的，而我正是忽略了這一點，如歷年諾貝爾經(jīng)濟學獎獲得者的主要觀點。正是因為對這個問題沒有正確的把握與解釋，初試排名較好的我不
3、得不自費攻讀碩士。法學類 第二招：考官論文要參考 傳授嘉賓：楊同學 所報學校：浙江大學 所報專業(yè)：憲法與行政法學專業(yè) 復試情景： 1.浙江大學憲法與行政法學專業(yè)的復試分為筆試與面試。筆試科目為：憲法學、行政法學和行政訴訟法學。只要把復試的三本參考書目：《中國憲法》、《行政法學》、《行政訴訟法學》復習好，一般問題不大?！ ?.面試主要考查本專業(yè)綜合知識。復試考官們提出的專業(yè)問題，大多與他們最近的研究側重點有關?！ ‖F(xiàn)身說法： 考生最好查閱最近法學界涉及憲法與行政法學的熱點問題，并關注近期的學術文章，以便對現(xiàn)階段憲法與行政法學專業(yè)的研究
4、狀況有清晰的認識。另外，對國內(nèi)外著名法學著作還要有重點地進行涉獵，因為復試中導師們提的問題往往與之有關，以考查學生是否具有一定的法學基礎與視野。復試前，最好能與所報考學校的在讀研究生聯(lián)系上，以便打聽各位主考導師目前的研究方向，并利用網(wǎng)上資源搜索一下導師的具體情況與研究重點?！〗逃龑W類 第三招：老套問題新答法 傳授嘉賓：左同學 所報專業(yè)：教育學專業(yè) 所報學校：西南大學 復試情景： 1.復試老師：博士生導師廖其發(fā)教授、博士生導師李森教授、博士生導師任一明教授。 2.復試問題： 李老師：你為什么要跨專業(yè)從中文系考到教育學? 答：(這個
5、問題在復試輔導中老師羅列過同樣的問題，所以提前有一些準備)原因有：第一，揚長避短。我學的專業(yè)雖然說是屬于中文系，但專業(yè)方向其實是從中文細化出來的“廣告設計”，要學畫畫、設計等藝術課程，而我自認為沒有太多的藝術細胞，所以盡早作了換專業(yè)的打算。同時我在與孩子溝通方面比較有優(yōu)勢，較具親和力并且很有耐心，最主要的是我喜歡與孩子們相處。第二，比較喜歡教育學。大學時候上公共選修課選了教育學，覺得比較有意思，激發(fā)了學習的興趣。第三，教育學是我教學實踐與理論的結合點。大學四年中我沒有參加太多的實踐活動，唯一的社會實踐就是做了三年的家教，已經(jīng)能夠初步用自己掌握的一
6、點淺顯的教育學知識來理解、分析家教過程中所遇到的問題。例如，我做家教主要是輔導學生學習英語，在做家教過程中發(fā)現(xiàn)有的學生對英語一點都不感興趣。我的切入點就是，我如何才能讓他對英語感興趣呢?面對這樣的學生，我的方法是：選擇一些好玩、好聽但并不太難的東西作為學生學習英語的起點，投其所好;在他的興趣被調動起來的時候及時地給予他鼓勵，也就是激勵機制;還要讓學生的創(chuàng)造力與想象力充分地發(fā)揮，注重對他能力的培養(yǎng)而不是死板的教學等等。不過這僅是我在家教過程中總結出的一點經(jīng)驗，有的時候會有效，有的時候效果也并不大，所以我希望在今后的學習過程中能夠掌握更專業(yè)的方法。
7、 現(xiàn)身說法： “為什么跨考?”是一個老套的問題，回答這樣的問題既是挑戰(zhàn)又是機會。因為老師們已經(jīng)聽太多遍“我喜歡這個專業(yè)”這樣千篇一律的回答了，如果我們還是這樣回答就不會給老師留下深刻的印象。所以我們必須另辟蹊徑，才能博得頭彩。老套問題不老套回答，才能真正體現(xiàn)出自己的能力和個性。所以在表達觀點時，可以把每個人都會談到的原因簡要的羅列一下，對具有自己特色的原因則可大談特談，詳細地闡述自己的觀點，讓老師印象深刻。(開學后，我們導師依然對我印象很深刻) 第四招：投其所好說經(jīng)典 傳授嘉賓：王同學 所報專業(yè)：心理學 所報學校：西南大學 復試情景：
8、 1.復試老師：張慶林教授、張進輔教授。 2.復試問題： 張老師：如何看待羅杰斯人本主義理論的基本觀點? 答：羅杰斯人本主義思想
