走滑斷層的左旋和右旋

《走滑斷層的左旋和右旋》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

走滑斷層的左旋和右旋?如果一個(gè)觀察者站在斷層的一側(cè)，面向斷層,另一邊的巖塊向他左方滑動(dòng),那它就叫左滑斷層;向右就是右旋或者說(shuō),從上往下看，順時(shí)針是右旋，逆時(shí)針是左旋【在imcinderella（Cyndi|小心火燭）的大作中提到：］:啊那太好了~~:我搞不懂那個(gè)左旋和右旋的問(wèn)題。。面波比體波衰減慢、振幅大、周期長(zhǎng)、傳播遠(yuǎn)。在宏觀烈度大體相同條件下,處于大熹級(jí)遠(yuǎn)離震中的高聳建筑物的黑害比中小級(jí)震級(jí)近震中距的情況嚴(yán)重的多。正如第8章課件上說(shuō)的，高聳建筑物受低頻震蕩的影響較大,而低矮建筑受高頻震蕩的影響較大？所以，汶川的高建筑倒塌的少，低矮的建筑夷為平地？北京CBD震感強(qiáng)烈，北大卻沒(méi)有什

1么感覺(jué).為什么面波衰減得更慢，就對(duì)高層建筑的影響更大呢？這是必然的,因?yàn)檫@時(shí)面波很強(qiáng)啊，高層建筑對(duì)面波本來(lái)就敏感阿?至于具體的物理機(jī)制，跟共振有關(guān)系.順祝學(xué)祺！【在daerduo（我想要一個(gè)馬甲）的大作中提到：】:就是關(guān)于近震遠(yuǎn)震的問(wèn)題……:老師講過(guò),遠(yuǎn)震對(duì)高層建筑的影響更大，近震對(duì)低層建筑的影響更大……:原因是不是因?yàn)槊娌S看距離的衰減比體波更慢呢？可是為什么面波衰減得更慢，就對(duì)高:層建筑的影響更大呢？我好象不是很清楚:謝謝老師~!很簡(jiǎn)單的，因?yàn)閮杀P相對(duì)錯(cuò)動(dòng)了，所以斷層面和其垂面把地球分為四個(gè)區(qū)域,兩個(gè)是擠壓區(qū)，初動(dòng)方向向上沖，用黑色記；另兩個(gè)是舒張區(qū)，初動(dòng)向下凹用白色記。圖案

2就像beachball.【在tothepast（十月二日，深巷酒吧）的大作中提到：】:第四章震源輻射圖案那塊聽(tīng)的不是太懂,四個(gè)區(qū)域的方向是怎么回事？:還麻煩趙老師解釋第一個(gè),老師上課講過(guò)第二個(gè)，看懂書61頁(yè)的圖和那段話,這題就是送分的~imcinderella（Cyndi|小心火燭）的大作中提到：】:上學(xué)期試卷填空題第2題，想請(qǐng)問(wèn)一下是怎么做的:還有同一張卷子那道畫圖表示震相的傳播路徑，是像老師PPT里那樣每個(gè)露相單獨(dú)畫出來(lái)，:只是意思一下呢,還是像卷子參考答案里一樣所有震相都畫在一起,要比較精確地畫出誰(shuí):近誰(shuí)遠(yuǎn)呢（這個(gè)問(wèn)題比較弱,見(jiàn)諒見(jiàn)諒）?:謝謝~:ps?復(fù)習(xí)地震概論還蠻好玩的~8人就是1,先畫兩個(gè)同心圓，半徑分別為r,R

31,畫出小圓的一條半徑2,做出此半徑在小圓圓周那一點(diǎn)的切線4,小于180度的那個(gè)小圓的圓心角記為sita（約等于103度）5,應(yīng)用三角函數(shù)關(guān)系搞定6,結(jié)果為r=R*cos（sita/2）就是這樣的吧累死我了~~~【在imcinderella（Cyndi|小心火燭）的大作中提到：］:第二個(gè)問(wèn)題我搞定了~:但是第一個(gè)問(wèn)題我就是因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)搞清楚才問(wèn)的嘛。。。地震儀記錄的是位移,也就是地面運(yùn)動(dòng)量,這個(gè)量是矢量,相當(dāng)于三維空間里面的一個(gè)矢量。三分量記錄是指地震儀分別記錄了三個(gè)垂直方向上的地面運(yùn)動(dòng)量的投影,即東西分量,南北分量和垂直分量。解答這道題需要些空間思維，旦是不難,相信你可以搞定。【在haer（?人要厚道）的大作中提到：】

4:上學(xué)期考試最后一道題,那個(gè)單臺(tái)地震定位原理還是不怎么明白，那個(gè)三分量記錄指得是:什么?請(qǐng)趙老師解答，謝謝！這個(gè)區(qū)域沒(méi)有射線出射，因?yàn)榍芯€是極限范圍，到142度，又有了，但這是其他路徑來(lái)的射線。haer（?人要厚道）的大作中提到：】:題干中所說(shuō)的"空區(qū)范圍：01:103度一02:142度"是什么意思呢？很高興你想到這個(gè)問(wèn)題。震級(jí)只有一個(gè),衡量地震的大小或者規(guī)模的,—個(gè)地熹的大小當(dāng)然是確定的了。但是分為：體波露級(jí)、面波震級(jí)、地震矩震級(jí),例如里氏震級(jí)屬于體波霞級(jí)?這些震級(jí)都是與一定范圍（大?。┫噙m應(yīng)的，也有遠(yuǎn)近震之分.一般說(shuō)，同一個(gè)地晨如果用不同方法測(cè)定是會(huì)得到不同的結(jié)果例如汶川大地震就如此,震級(jí)修訂了?例如溫度，當(dāng)然—個(gè)時(shí)刻只有一個(gè)，但是攝氏和華氏就得到不同的值。說(shuō)震級(jí)一個(gè),是指用某一種震級(jí)測(cè)

5定只會(huì)有一種結(jié)果，多數(shù)是與烈度對(duì)比而言的。向社會(huì)公布的霞級(jí)當(dāng)然要統(tǒng)一,可以是體波、面波的，矩震級(jí)多是地露學(xué)家使用。明白了沒(méi)有?不明白再言一聲?！驹赟corpioeL（月底）的大作中提到：】:我在講義上看到震級(jí)有里氏震級(jí)、面波震級(jí)、p波震級(jí)、地震距黑級(jí)。而且至少，地震距:震級(jí)和面波震級(jí)的值是不同的。:但是我上課好像聽(tīng)到老師說(shuō)過(guò)多次：一次地震,震級(jí)只有一個(gè)。:這是怎么回事？我越俎代庖一下：1,東三區(qū)當(dāng)時(shí)的時(shí)間是10月18H4時(shí)4分因?yàn)槲靼藚^(qū)和東三區(qū)差11個(gè)時(shí)區(qū),即11個(gè)小時(shí)再因?yàn)闁|區(qū)在前（左西右東），因此時(shí)間早一些BD17+11-24=4時(shí)但天數(shù)多了一天~~得證。2,我認(rèn)為是同一個(gè)意思。這個(gè)需老師確認(rèn)一下

6【在changying（10嬰居士）的大作中提到：】：有兩個(gè)問(wèn)題想請(qǐng)教老師：1?下面這句話問(wèn)什么是錯(cuò)的？"1989年10月17H17時(shí)4分舊金山（西八區(qū)）附近發(fā)生里氏:6.9級(jí)地震，位于東三區(qū)的地震臺(tái)發(fā)布的報(bào)告說(shuō)地震發(fā)生于當(dāng)?shù)貢r(shí)間10月16日44分。"2.板塊邊界的三種類型是否有兩種命名方法？一種是『分離型、匯聚型、平錯(cuò)型』，一種:是『擴(kuò)散邊界、匯聚邊界、轉(zhuǎn)換邊界』,這兩種說(shuō)法是一回事么？:謝謝！1、射線參數(shù)里各種微積分,不在考試范圍之內(nèi)。但是和平層介質(zhì)是有區(qū)別的,多出一個(gè)2、勘探地震學(xué)只要求大概知道。課堂說(shuō)的很清楚。這樣，問(wèn)問(wèn)參課的同學(xué)，以便高效率復(fù)習(xí)。我也不便重述一遍,希望你理解。【在yusiyu(yu)的大作中提到：］：1、第五章球?qū)ΨQ介質(zhì)中的snell定律中為什么rlsin(il)/vl=rlsin(al)/v2呢？感覺(jué):這里和射線參數(shù)好難，但射線參數(shù)里各種微積分,是不是就不在考試范圍之內(nèi)了呢？

7:2、第九旗勘探地震學(xué)需要掌握到何種程度？課件上密密麻麻都是字……T_T……補(bǔ)充:低頻：周期長(zhǎng)穿透力強(qiáng)傳播遠(yuǎn)(相反)高頻：lz,這個(gè)你認(rèn)可吧?(不認(rèn)可沒(méi)法繼續(xù)了)

8然后還得知道共振的條件一一物體的固有頻率和波的頻率差不多時(shí)。物體的固有頻率和波的頻率差不多時(shí)O最后,局頻波傳得遠(yuǎn)之后損失較大,殺傷力弱。彳蕨頁(yè)波。。。。。。。。小，殺傷力相對(duì)前者強(qiáng)。綜上,考慮高房子跟矮房子的固有頻率分別為低,高。老師課件有那幅圖的。即，低頻高房子倒,高頻低房子倒~~~PS圖見(jiàn)附件:【在cryaciccl（星云ICCME06I最后的暉曜）的大作中提到：】:近震高頻波相對(duì)強(qiáng)矮房固有頻率高所以共振幅度大:差不多就是這樣吧因?yàn)檠乜幢砻鎮(zhèn)鞑グ。越忻娌āＨ绻鶆蚪橘|(zhì)，沒(méi)有勒夫波，在層狀介質(zhì)中，P、S波來(lái)回反射，耦合成勒夫波。勒夫波和SH波的示意圖是一致的，都是界面平面的運(yùn)動(dòng)，但是不一樣：SH波是純

9粹在界面平面上垂直波傳播方向的運(yùn)動(dòng)，是單一的波,勒夫波不是這樣的,表現(xiàn)上是質(zhì)點(diǎn)在界面平面上垂宜波傳播方向的運(yùn)動(dòng)，但是這個(gè)表現(xiàn)是綜合的結(jié)果，即P、S波來(lái)回反射,耦合成勒夫波。在界面平面上表現(xiàn)一樣，但是機(jī)理不同。SH波是體波，具體是S波的一個(gè)分M;勒夫波是面波,有頻散性質(zhì)。勒夫波只在表面上存在（而且必須非均勻或者層狀介質(zhì)的表面），SH波任何情況都有。現(xiàn)在清楚否？【在fluorine（杭州的光光小朋友|我給大家煮茶喝）的大作中提到：】:謝謝趙老師：我不明白的是：作為體波，P波與S波的傳播路徑不受限制，既然勒夫波由P波與S波耦合而:成又為什么會(huì)變成面波呢？:在講義第16頁(yè)勒夫波和SH波的示意圖是一致的，都是由質(zhì)點(diǎn)在界面平面上垂宜波傳播方向:的運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生,為什么性質(zhì)上會(huì)出現(xiàn)差異呢？

10:勒夫波的分是P波與S波在界面處發(fā)生耦合時(shí)產(chǎn)生各種方向的質(zhì)點(diǎn)震動(dòng)而所有垂直于界面量都抵消了,于是就形成了如同SH波的形態(tài)，但性質(zhì)上和SH波不同！【在fluorine（杭州的光光小朋友|我給大家煮茶喝）的大作中提到：】:明白了:亦即P波與S波在界面處發(fā)生耦合時(shí)產(chǎn)生各種方向的質(zhì)點(diǎn)震動(dòng)而所有垂直于界面的:分M都迅速衰減于是就形成了如同SH波的形態(tài)，然而性質(zhì)上不能和SH波等同T:謝謝趙老師全球性的地熹帶有三個(gè)。全球尺度的地震帶有四種，是指具體的地震地點(diǎn)，板內(nèi)地H帶的地震不集中（比三大地震帶），范圍大,不是條帶狀的,所以嚴(yán)格說(shuō),不能叫地震帶，應(yīng)該叫地震發(fā)生位置。板內(nèi)地震帶既然被人用起來(lái),那也就繼續(xù)這樣說(shuō)。單說(shuō)全球地震帶，就是下面三個(gè)，而不是上面四個(gè)?！驹趇nterchelsea（大青蚌）的大作中提到：】:講義上25面上說(shuō),全球尺度的地震帶有四種：環(huán)太平洋地震帶、地中海一喜馬拉雅地震帶:、大洋中脊地震帶、板內(nèi)地震帶:而26面說(shuō)，全球性的地震帶有三個(gè)：環(huán)太平洋地震帶、阿爾卑斯一喜馬拉雅地露帶（即歐

11:亞地震帶）和海嶺地震帶:這兩種表述有什么區(qū)別？(1)所有給出的各類型斷層的圖示中，左邊的圖示都是斷層受力和滑動(dòng)的情況,右邊的圖示是熹源球,也就是我們常說(shuō)的熹源機(jī)制解,俗稱為"西瓜皮"。左圖中,實(shí)線表示的是實(shí)際的斷層面,虛直線表示的是斷層的輔助面。箭頭表示的是斷層的受力方式。根據(jù)受力方式，判斷這個(gè)區(qū)域是膨脹，還是壓縮。C：表示該區(qū)域是壓縮，D:表示該區(qū)域是膨脹的。將左圖表示的斷層面及受力情況(走滑斷層受力示意圖,是俯視的,正逆斷層的受力是側(cè)視圖)向地表做投影,就得到了右邊的震源球。右圖中黑色對(duì)應(yīng)壓縮的區(qū)域,白色對(duì)應(yīng)的是膨脹區(qū)域。從震源球中，即可獲得斷層的幾何參數(shù)和受力情況,根據(jù)這些信息得到斷層的滑動(dòng)方式，從而判斷出斷層的類型。(2)正斷層和逆斷層圖中標(biāo)的度數(shù)是斷層的傾角，也就是斷層面和地表的夾角。

12(3)正斷層、逆斷層的震源機(jī)制解的畫法和走滑斷層的畫法是一致,都是根據(jù)震源機(jī)解在黑源球上的投影畫出來(lái)的?！驹趚yzchenyy(YY)大作中提到：】:請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題,左右旋斷層和正逆斷層(見(jiàn)圖)畫成平面圖形，有什么區(qū)別?正斷層:和逆斷層那里標(biāo)的度數(shù)是什么意思？正和逆斷層的震源機(jī)制解的那幾個(gè)圖是怎么根據(jù)斷層:的圖畫出來(lái)的？?jī)蓚€(gè)題有什么區(qū)別？答案沒(méi)有區(qū)別,當(dāng)震中距較遠(yuǎn)時(shí)，P波、s波也相當(dāng)于從下面垂直出射:后搖晃。都是用P波、s波、面波先后到達(dá)的理論來(lái)解釋的,你理解正確P波、S波搞懂后,第二個(gè)問(wèn)題就好辦了，從震源直接向上傳播的波用小寫字母末茹p、s;而向下的波翻轉(zhuǎn)到地面就用大寫字母表示P、S,所以該題臺(tái)站接受到的是SP。

13當(dāng)然不弱。地震概論是北京大學(xué)最大課程,強(qiáng)強(qiáng)合作一最強(qiáng)的學(xué)生配備了最強(qiáng)的教員。何弱之有？【在daerduo（我想要一個(gè)馬甲）的大作中提到：】:處在強(qiáng)地震震中區(qū)會(huì)感到（先顛簸后搖晃）:當(dāng)震中距較遠(yuǎn)時(shí),我們感受到地震的振動(dòng)方向是（先上下和水平）:我想問(wèn)下這兩個(gè)題有什么區(qū)別呢？是不是都是用p波、s波、面波先后到達(dá)的理論來(lái)解釋呢

14:還有一個(gè)題是從震源出發(fā),先向下傳播,然后在地表反射一次,反射前后分別是橫波和縱:波，問(wèn)被臺(tái)站接受到的是。這個(gè)題我不太明白厄，是不是很弱1、地震時(shí)的地面運(yùn)動(dòng)方向問(wèn)題"先上下顛后左右晃:是用體波P,s來(lái)解釋的。地面滾動(dòng)說(shuō)明瑞利面波到了,勒夫面波感覺(jué)和S波類似。順序是先上下顛后左右晃,再滾動(dòng)。2、不要求3、題目：22、地震前自然界發(fā)生的與地震有關(guān)的異?，F(xiàn)象叫地震前兆。常見(jiàn)的地露前兆現(xiàn)象有：（1）小地震活動(dòng)；（2）地震波速度變化；（3）地殼變形；（4）地下水異常變化；（5）地下水中氧氣含M或其他化學(xué)成分的變化；（6）地應(yīng)力變化；（7）地電；（8）地磁；（9）重力；（10）動(dòng)物異常反應(yīng);（11）地聲；（12）

15地光。屬于宏觀異常的是（A、(1)(3)(11)(5)B、(4)(10)(11)(12)C、(2)(6)(9)(12)D、(7)(8)(11)(12)這里的"宏觀"是指肉眼可辨、五官可覺(jué)的范疇。我不解什么是"維度"。4、10、11、12當(dāng)然都是宏觀異常；而其他不是人可以不借助儀器而覺(jué)察到的,屬于微觀異常?！驹趛usiyu(yu川勺大作中提到：】:1、關(guān)于地震時(shí)的振動(dòng)方向問(wèn)題”先上下后左右;是只用面波p,s來(lái)解釋的嗎？關(guān)于地:震時(shí)的"搖滾運(yùn)動(dòng)"，順序應(yīng)該是p—s-勒夫-瑞利，就是應(yīng)該沿蓄上下-左右-左右-上下:的順序是么？:2、彈性常數(shù)極其推導(dǎo)應(yīng)該不屬于老師要求的常識(shí)性內(nèi)容吧:3、上學(xué)期試題第22道，選項(xiàng)中的正確答案應(yīng)該不止4、10、11.12幾個(gè)吧？是否除了小地:震、地電、地磁重力都是呢？這里的"宏觀"是一種什么維度呢？指的是"宏觀地震學(xué)”:—章的意思么？:謝謝老師！

16發(fā)信人：kczhao(多元文化)「信［x:IntroEQ標(biāo)題：Re::求問(wèn)Love波與SH波的區(qū)別發(fā)信站：北大未名站(2008年12月27日20:09:07星期六),站內(nèi)信件我不太把握你要問(wèn)什么問(wèn)題，但是也按我的理解回答你的問(wèn)題：勒夫波是不均勻或是成層的介質(zhì)所產(chǎn)生的，本質(zhì)上是p波s波的舂加和耦合形成的。而SH波是S波的—個(gè)分量z或者說(shuō)一音E分，是S波平行于界面的位移分，性質(zhì)嗎？勒夫波是一種面波和SH波是體波的一個(gè)分不知道你滿意否？如需要進(jìn)一步說(shuō)明,請(qǐng)?jiān)傺砸宦?。順祝學(xué)祺！【在fluorine(杭州的光光小朋友|我給大家煮茶喝)的大作中提到：】:這里不是很明白，勒夫波和SH波都是平行介質(zhì)表面?zhèn)鞑サ臋M波,它們的產(chǎn)生機(jī)理和ttS有什:么區(qū)別么？:盼解答，謝謝關(guān)注：-)靜校正(staticcorrections):通常震源和檢波器不在同一水平面上,需要校正圖程和風(fēng)化層造成的影響。動(dòng)校正(dynamiccorrections)，正常時(shí)差校正(NMOcorrections):對(duì)某一反射震

17相時(shí)差的補(bǔ)償。球?qū)ΨQ介質(zhì)SNEL3律考試不作要求，但你想知道些什么或者有什么疑問(wèn)？答疑并不是為了考試,有問(wèn)題就問(wèn)唄【在loveforfree（八我是我是我是我是我_人）的大作中提到：】:RT:不記得課上講過(guò)呀:PS球?qū)ΨQ介質(zhì)SNELLt律需要掌握嗎那個(gè)斷層回跳怎么解釋呢？就是當(dāng)應(yīng)力達(dá)到一定程度時(shí),斷層兩盤發(fā)生移動(dòng)，把應(yīng)變勢(shì)能放出來(lái),斷層兩盤象是"回跳"到應(yīng)變勢(shì)能為零的位置。斷層回跳是不是就是"彈性回跳"中的回跳？斷層回跳就是"彈性回跳"中的回跳。【在zhaoyan（九州孤客）的大作中提到：】:那個(gè)斷層回跳怎么解釋呢？斷層回跳是不是就是"彈性回跳"中的回跳？1、B2、找地震對(duì)（即不同時(shí)間在同一地點(diǎn)發(fā)生的兩個(gè)地震）的地震記錄（地震圖）作

18鼎交，因?yàn)槠鹗键c(diǎn)相同,所以假如沒(méi)有差異轉(zhuǎn)動(dòng)，記錄應(yīng)該一樣的；但是有差異轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)就不同,,有的震相（如穿越內(nèi)核的地震波）就會(huì)相應(yīng)超前或延遲，把兩個(gè)地震圖放到一起I：匕較就可以看出，從而推斷存在差異轉(zhuǎn)動(dòng)。本題要求很嚴(yán)格，注意地震是天然地震，如果說(shuō)人工地震，則不行。用不同點(diǎn)的觀測(cè)來(lái)判斷是不對(duì)的，因?yàn)榈厍騼?nèi)部的不確定性太多。1、同一個(gè)【在newtriangle（三角地化身~）的大作中提到：】:1,地球的結(jié)構(gòu)可以分為：地殼，地幔和地核，它們的分界面是（）的不連續(xù)界面。:A溫度B速度C密度D壓力:2,地球內(nèi)核存在差異轉(zhuǎn)動(dòng)，固體內(nèi)核的轉(zhuǎn)動(dòng)速度比地球本身快。:請(qǐng)您用地震學(xué)原理說(shuō)明怎么證明地球內(nèi)核存在差異轉(zhuǎn)動(dòng)。:地球內(nèi)核是固體,存在一定的不均勻性（各向異性）。:3,阿爾比斯一喜馬拉雅地震帶和地中海一喜馬拉雅地震帶是同一個(gè)嗎?很簡(jiǎn)單的事情：時(shí)間是三段相加沖間一項(xiàng)為y/v2,第一項(xiàng)為左三角形斜邊（勾股定理）,注意有根號(hào)，第三項(xiàng)為右三角形斜邊（勾股定理）,注意也有根號(hào)。根據(jù)極值條件，時(shí)間對(duì)y導(dǎo)數(shù)為零，所以，得到右邊三角形上面的銳角的正弦值

19為vl/v2,左邊也一樣，只是時(shí)間對(duì)x的導(dǎo)數(shù)為零，利用時(shí)間對(duì)y導(dǎo)數(shù)為零的關(guān)系，也得到相同的結(jié)論。就證明了這種極值情況就是上邊的首波。這些復(fù)雜的微積分不作為測(cè)試的要求,盡量少看為好。【在dandaneasy(Squirrel)的大作中提到：］:通過(guò)費(fèi)爾馬定律證明出什么之后可以證明首波的存在呢？:求那個(gè)路徑射線的走時(shí),再求極值,得出的是入射角和反射角相等:不好意思”純文科生……根據(jù)費(fèi)馬原理,時(shí)間要最短,所以走下側(cè)?！驹贑larissa(Clarissa)的大作中提到:】:在分層介質(zhì)里的直達(dá)波、反射波、首波的走時(shí)方程里面，首波沿分界面?zhèn)鞑サ哪且欢螢?什么速度是算下面的那層(即V2),而不是上面一層呢？。。。呃。。算一個(gè)很弱的問(wèn)題可以這樣理解：一個(gè)方程適定求解一個(gè)未知數(shù),大家都很熟悉了;二個(gè)方程組成的方程組呢？當(dāng)然可以解出兩個(gè)未知數(shù)；三個(gè)也相似；現(xiàn)在是四個(gè)方程(四個(gè)P波到時(shí))，—般可以定出四個(gè)未知數(shù)，我們需要知道的就是震源的空間位置和時(shí)間，后者一個(gè)未知

20數(shù)，前者三個(gè),包括經(jīng)緯度和黑源深度。如果學(xué)過(guò)線性代數(shù)那就沒(méi)有問(wèn)題了,就是有唯一解得情形。沒(méi)學(xué)過(guò)也沒(méi)關(guān)系,上面的過(guò)程可以理解吧？具體怎么實(shí)現(xiàn)解方程的，是個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題，此處不宜作細(xì)致討論。就這樣？【在ZSH(小毛驢)的大作中提到：】:模擬題二的問(wèn)答第二題,不知道是怎么測(cè)定震源深度的？1、說(shuō)明體波衰減快沒(méi)有了，只是剩下面波了，當(dāng)然要相當(dāng)?shù)木嚯x。2、低速層時(shí)就不對(duì)。3、書上的確沒(méi)有詳細(xì)分析，但是課堂提過(guò)，動(dòng)力學(xué)的東西難于理解,我們這次不涉及動(dòng)力學(xué)方面的內(nèi)容。但是熹相在不同情況下的標(biāo)記是要求的，如sP,PP潴?！驹贑larissa(Clarissa)的大作中提到：】：1."地震發(fā)生時(shí)，如果你感到顛動(dòng)很輕，只有晃動(dòng)，可以判斷地震里我們很遠(yuǎn)。”:以上判斷的原因是什么?:2."在上地幔中，地震波速度由淺到深一直都是逐漸加快的。"這個(gè)為何是錯(cuò)的？:3.模擬題二里面的"如何識(shí)別震相"的問(wèn)題在書上哪里講過(guò)?這個(gè)我覺(jué)得特別難z也要考

21:嗎？:謝謝解答?你分析得對(duì)。青藏高原會(huì)無(wú)休止地升高，但是現(xiàn)在還在升高。何時(shí)停止（或者倒塌），還沒(méi)有研究清楚，是地球科學(xué)的一個(gè)相當(dāng)有難度的課題。【在wendy（浣溪沙||不想管太多）的大作中提到：】:在課件上看到這個(gè)問(wèn)題,感覺(jué)應(yīng)該是不會(huì)吧,記得看過(guò)一種說(shuō)法，說(shuō)山的高度達(dá)到多少之:后（ms十幾千米？）就會(huì)因?yàn)樽陨碇亓Χ顾鷡~不過(guò)不太確定:求問(wèn)準(zhǔn)確解答~~thx~~走滑的交點(diǎn)在中心，正逆的交點(diǎn)在極點(diǎn)上（象西瓜皮），走滑是兩者的結(jié)合,交點(diǎn)在極點(diǎn)和中心之間的位置，當(dāng)然四象限也不對(duì)稱。可以直觀地理解吧？附言：你若很感興趣,我們可以在（所有）考試后,閑時(shí)約個(gè)時(shí)間給你講解，很復(fù)雜的熹源理論問(wèn)題?，F(xiàn)在,各科都在復(fù)習(xí)，爾要做的事情很多,暫先不要研究這個(gè)問(wèn)題啦，這是選讀內(nèi)容,考試不涉及。實(shí)在急于知道z言一聲。【在yusjyu（yu）的大作中提到：】:如何用四象限法表示斜滑斷層呢？

22:謝~縱波是壓縮波,運(yùn)動(dòng)方向平行傳播方向，傳播方向是垂直地面向上,所以引起的是上下震動(dòng),就是顛簸。橫波是剪切波,運(yùn)動(dòng)方向垂直傳播方向，所以是左右搖晃么~~~【在CleanerZ（。。。）的大作中提到：】:就是模擬題一選擇的第7題:P波是縱波，比較快，s波慢，這樣想是不是應(yīng)該先搖晃后顛簸?。?:糊涂了:謝謝1、可以2、6.1-6.4都可以，（不精準(zhǔn)）3、海底擴(kuò)張和板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)認(rèn)為，島弧和海溝是大洋地殼和大陸地殼相互碰撞,而大洋地殼傾沒(méi)于大陸地殼之下的結(jié)果。太平洋地殼（大洋板塊）厚度小而密度大,所處的位置又相對(duì)地低，在海底擴(kuò)張的作用下,與東亞大陸地殼（大陸板塊）相碰撞,而太平洋地殼俯沖于東亞大陸地殼之下，從而使大洋一側(cè)出現(xiàn)深度巨大的海溝，同時(shí)大陸地殼的繼續(xù)運(yùn)動(dòng)使它前緣的表層沂積物質(zhì)相互迭合到一起，形成了島弧。這兩種地殼的相對(duì)運(yùn)動(dòng)

23速度越大,海溝的深度就越大,而島弧上峰嶺的高度也越大,于是造成了高低懸殊的地形，鮮明地在同一地區(qū)內(nèi)出現(xiàn)。正是由于大洋地殼與大陸的地殼的碰撞和大洋地殼向大陸地殼的俯沖，同時(shí)引起了地震和火山活動(dòng)。在我國(guó)的東面，中國(guó)海與太平洋之間，隔看一系列象串珠狀分布的島嶼。這些島嶼北起阿留申群島，向南有千島群島、日本群島、琉球群島、臺(tái)灣島、菲律賓群島以及印尼群島等,好象亞洲陸的外圍屏障。任何一本地圖都可以看到它們的弧形分布，因此稱為島弧。島弧后方地殼常因張裂而陷落形成弧后盆地。正逆斷層不能一概而論。現(xiàn)在沒(méi)有定論，是一個(gè)研究課題。一般說(shuō)來(lái),島弧后方多為正斷層,海溝處多為逆斷層。但是我們模擬題目中強(qiáng)調(diào)海溝的某些位置有拉張作用,反而容易形成正斷層。4、被？奧，是背吧，或者備？怎么說(shuō)，不需要死記硬背的(如三寶)，但是常識(shí)要求的,重在理解，考試有填充題目,地震概論是北京大學(xué)最大的課程,是自然科學(xué)的曲型【在yusiyu(yu)的大作中提到：】:1、關(guān)于左旋和右旋不置可否這樣理解：在如課件4.3.1震源輻射圖案中，順時(shí)針

24旋轉(zhuǎn)的是:右旋,逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)的是左旋。:2、課件4.6中寫最大的水庫(kù)地震是19623.19的新豐江6.4級(jí)地震，但似乎應(yīng)該是6.1級(jí)?:3、海嶺和島弧有什么區(qū)別？似乎都應(yīng)該是受擠壓形成的逆斷層，為什么海嶺S1E斷層？：4、需要被一些科學(xué)常識(shí)之類的東西以備填空么？比如說(shuō)”地球內(nèi)核的發(fā)現(xiàn)者是萊曼"之:類??????你說(shuō)的是，標(biāo)準(zhǔn)答案是要體現(xiàn)出速度變化對(duì)彎曲方向的影響的，所以考試中要略/Z--作注意。否則，完全相反就不對(duì)啦。應(yīng)該不是很難,畫時(shí)留意就是?！驹赾overgirl（501）的大作中提到：】:上次考題里的填圖里邊的pkikp似乎和ppt上的在曲線彎曲方向上有一點(diǎn)出入，:并沒(méi)有體現(xiàn)出速度變化對(duì)彎曲方向的影響,:2畫準(zhǔn)確到達(dá)的位置就可以了？？

25:謝謝老師呀~~~：）就是類似課件里面的t-X圖,時(shí)間隨震中距的關(guān)系曲線?！驹趕g（清心寡欲，閑人免近）的大作中提到：】:第三大題:那個(gè)定性地畫出他們的走時(shí)曲線:應(yīng)該怎么畫ei和指的是從震源（地球表面上的點(diǎn)）到接受信號(hào)的臺(tái)站（地球表面上的點(diǎn)）的大圓（就是過(guò)上面兩個(gè)點(diǎn)和地心的平面和地球面交得的圓）上的弧度，其實(shí)就是用弧度表示的震中距。如果是pi（180度），就是直徑?！驹趌ingzilv（Ann）的大作中提到：］:空區(qū)范圍61-103度62-142度這個(gè)81和82指的是什么啊？在第五章課件里看到那:個(gè)圖了可是不大明白

26還有提醒同學(xué)注意一下。。。大小寫問(wèn)題因?yàn)閜/s/i大小寫有不同含義的呵呵【在covergirl（501）的大作中提到：】:上次考題里的填圖里邊的pkikp似乎和ppt上的在曲線彎曲方向上有一點(diǎn)出入，:并沒(méi)有體現(xiàn)出速度變化對(duì)彎曲方向的影響,:因此復(fù)習(xí)時(shí)是不是只要求做到:1區(qū)分P波和s波:2畫準(zhǔn)確到達(dá)的位置就可以了？？:謝謝老師呀~~~：)問(wèn)答題1的答案就是簡(jiǎn)單啊,只要要點(diǎn),不要長(zhǎng)篇大論。判卷子時(shí)候也是踩點(diǎn)給分。7個(gè)、六個(gè)都對(duì)。關(guān)鍵是否把兩個(gè)美洲合一?！驹贑leanerZ(?)的大作中提至U:1:問(wèn)答題1的答案是不是寫的太簡(jiǎn)略了，到底板塊構(gòu)造理論怎么解釋的沒(méi)說(shuō)啊……:假如判卷子的話只寫答案上的那些是不是得不了全分？:還有,關(guān)于巖石圈板塊構(gòu)造理論里究竟把地球分為幾個(gè)板塊？:看平臺(tái)上的資料"第四章課件2"第79頁(yè)里寫的是七大板塊，"第四章課件4"第10頁(yè)寫的:是六大板塊，這是怎么回事兒……附圖

27有些混亂。出題時(shí)單一為了弄清楚正逆斷層的機(jī)理。不合適的，以后去掉就是，就當(dāng)沒(méi)有這道題。現(xiàn)在這個(gè)問(wèn)題都還沒(méi)有定論。考試的題目都是堂堂正正的、明確的,大家放心就是?！驹趕kyer（skyer）的大作中提到：】:第1套模擬題的17、18的答案和震源機(jī)制解那次課的課件里的第33張是反的啊，課件里的:ridge不是中脊么？那個(gè)不是正斷層么?謝謝老師。發(fā)信人:kczhao（多元文化），信區(qū):IntroEQ標(biāo)題：Re什么叫延遲線？發(fā)信站：北大未名站（2008年12月30日15:55:42星期二）,站內(nèi)信件延遲線本來(lái)是無(wú)線電中一個(gè)衰減有關(guān)的概念。地震學(xué)里面的延遲線就是指地球介質(zhì)剛性體的深度,地震時(shí),剛性體會(huì)破裂成斷層,斷層的深度自然就是延遲線的厚度了。所以，延遲線越厚,衰減得越慢。舉個(gè)例子：未名湖,延遲線就是冰的厚度，越厚，當(dāng)然越結(jié)實(shí)，

28振動(dòng)衰減得越慢?！驹趜haoyan（九州孤客）的大作中提到：】:rt標(biāo)題：Re第五卓ppt的p30發(fā)信站：北大未名站（2008年12月30日16:13:07星期二）,站內(nèi)信件1、沒(méi)有問(wèn)題2、斜滑斷層也有正逆之分,只是我們示意的都是逆沖的斜滑?！驹贘eY（凝||心愿）的大作中提到：】:相比于29圖上多了D這一段長(zhǎng)度，那下面的t和X的方程里面難道不應(yīng)該加—項(xiàng)麼...:還有一個(gè)第四章的問(wèn)題：斜滑斷層有沒(méi)有正逆之分？還是只有逆的才算？因?yàn)榭吹浇o出的:圖都是逆的……:謝謝1、一樣2、都可以,不是很精確的

291、都可以，一般以三級(jí)為界2、Ml是里氏震級(jí)，開(kāi)始時(shí)是為了計(jì)算南加州的地方熹的大小,用的是題波，雖然沒(méi)有規(guī)定用什么波，后來(lái)Ml就指體波震級(jí),而如果用面波,就是面波震級(jí)了?！驹趆ypnos（睡神）的大作中提到：】：「講義p4和p26講的地震帶是一樣的嗎？:2,淺源的深度講義課件一個(gè)是70—個(gè)是60:3,有感地震的范圍是多少課件上是2~4講義是3-4.5:4,上學(xué)期的試題,選擇題第六Ml為什么是體波計(jì)算的震級(jí)？:講義p31說(shuō)Ml是里氏震級(jí)，所用波形沒(méi)有限制慢（夕卜核是液態(tài)核）【在loveforfree（八我是我是我是我是我_人）的大作中提到：】:RT:問(wèn)題2:為什么天然P波和爆破P波的初動(dòng)方向不一樣呢:thx那我解答失誤了,真對(duì)不起啊,應(yīng)該是：love波的運(yùn)動(dòng)方向和分界面是平行的

30love波的運(yùn)動(dòng)方向和傳播方向是垂直的【在covergirl（501）的大作中提到：】:上回老師解答的是：love波的運(yùn)動(dòng)方向和分界面是垂直的，和sh波一樣:但講義p55下面寫"love波是橫波，其質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)與分界面平行:望老師指教：）是地面運(yùn)動(dòng)的東西、南dbffl垂直分量【在Kller（我是個(gè)好人~~）的大作中提到：】:最后題的Ux,Uy,Uz是什么東西？上學(xué)期最后一道大題。。。在哪里涉及到了？P波初動(dòng)。在畫熹相的時(shí)候，s、p應(yīng)該怎么畫??？ps向上，PS向下的。歷史上死亡人數(shù)最多的地震?1201年上埃及或敘利亞不可考證，所以。。。你看地點(diǎn)都含糊【在ywwhite（night||學(xué)一術(shù)!@創(chuàng)的大作中提到：】:首先,上學(xué)期最后一道大題。。。不是很明白,請(qǐng)問(wèn)在哪里涉及到了？

31:作為一個(gè)文科生,這兩年完全沒(méi)碰數(shù)學(xué),真的不是很懂。。。:很擔(dān)心明天最后一道大題做不出來(lái)啊。。?？蓿?yàn)閙s之前選過(guò)的理科同學(xué)認(rèn)為這道題很:簡(jiǎn)單。。。我崩潰啊。。。:嗯，還有，在畫震相的時(shí)候,s、p應(yīng)該怎么畫??？書上看的不是很清楚:還有,歷史上死亡人數(shù)最多的地震不是1201年上埃及或敘利亞發(fā)生的嗎？在講義后面的表:里面看到的可以【在covergirl（501）的大作中提到：】:「t~~:講義里是向下的我覺(jué)得向上順手一點(diǎn)可以反過(guò)來(lái)吧？:謝謝老師啦：）脆性。就像玻璃杯破了，你把它拼起來(lái)一樣~可以這樣理解吧【在interchelsea（大青蚌）的大作中提到：】:彈性回跳理論解釋地震時(shí),斷裂的巖石會(huì)回到原位。:但實(shí)際上此時(shí)巖石發(fā)生破裂。

32:那么震源處的巖石是發(fā)生彈性形變還是脆性形變？可以這樣想，首先，三個(gè)不在一條直線（也不在一條二次曲線）上的點(diǎn)可以確定中，然后,當(dāng)知道地熹P波的傳播速度時(shí)就可以通過(guò)第四個(gè)臺(tái)站知道地震發(fā)生的時(shí)間（用記錄到地震波的時(shí)間減去傳播的時(shí)間）?！驹趖uzidao（tuzidao）的大作中提到：】:具體怎樣列GC宜達(dá)波，DC反射波，DE首波。曲線GC和DE的交點(diǎn)是臨界點(diǎn)，首波超過(guò)宜達(dá)波而真正成為首波，即最先到達(dá)。【在xiaoxiaoling（各種論文）的大作中提到：】:5555,老師，最后再問(wèn)一個(gè)：:各段曲線DGGGDE代表什么？曲線GC和DE的交點(diǎn)有什么意義？說(shuō)的估計(jì)是初始是向上的吧在遠(yuǎn)處的話不是向下走弧形路線傳播的么

33【在cherish（驕傲，或者逃離）的大作中提到：】:看到前面有人提出的問(wèn)題：:在畫震相的時(shí)候,s、p應(yīng)該怎么畫啊？

34ps分別表示反射點(diǎn)比較:老師的回答是：ps向上，PS向下的。:向上向下是什么意思呢？書上不是說(shuō)的”一般以”號(hào)字母靠近震源:的縱波和橫波”么？:多謝““