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體操課說課稿尊敬的各位評委老師好!我今天說課的題目是《體操基本技能前滾翻》，我將從以下幾個方面來分析本節(jié)課.一、指導思想本課以“健康第一”為指導思想，全面推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)學生終身體育的意識和科學健身的能力，遵循“以學生為主體，教師為主導＂的教學原則，充分調(diào)動學生的積極性,教學中除了傳授學生的基本技能外，還創(chuàng)設(shè)開放性的課堂教學氛圍,讓學生在學練過程中即掌握知識技能又得到智力的開發(fā)和能力的培養(yǎng)。同時也注重培養(yǎng)學生的組織能力、創(chuàng)新能力、吃苦耐勞的意志品質(zhì)及團隊互助的集體主義思想，使學生快樂學習.二、教材分析本課的教學內(nèi)容是《體操基本技能前滾翻》選自初中《體育與健康》全一冊第四章體操技能第二課時內(nèi)容.它能夠發(fā)展學生對平衡性的控制能力,培養(yǎng)學生良好的練習和優(yōu)良的作風。其技術(shù)動作并不復雜,但要是學生做到掌握技術(shù)要領(lǐng)和注意保護的正確姿勢流暢的完成動作就比較困難，所以師生都應(yīng)高度重視,努力完成教學目標。三、學情分析
1本課的教學主題學生是初一級學生。初中學生已經(jīng)具備了獨立思考、判斷、概括等能力,在身體鍛煉中也具備了較高的基本運動能力，對于直觀的,易于模仿的知識興趣較高，根據(jù)此特點,本課采用直觀的教學原則，利用學校現(xiàn)有場地和器材,教學中要讓學生把動體與動腦很好地結(jié)合起來,給學生提供創(chuàng)造性應(yīng)用所學動作的機會，從而增強教學效果。四、教學目標根據(jù)上面分析,可確定以下教學目標1。認知目標:通過教學使學生進一步熟悉前滾翻的動作技術(shù),使學生對前 滾翻的基本技術(shù)原理有更深刻的認識.2.技能目標:通過學習發(fā)展學生的協(xié)調(diào)能力，熟練掌握前滾翻的技術(shù)動作,3.情感目標：培養(yǎng)學生的合作學習能力，增強團結(jié)協(xié)作和奮發(fā)向上的品質(zhì)。五、重點和難點根據(jù)墊上滾翻的技術(shù)特點和學生實際情況,可確定本課的重點是:在墊上做滾動動作最重要要做到團身緊難點是:墊上滾動要圓滑，動作流暢六、教學教法的運用教法:1、啟發(fā)式教學法:通過語言、動作激發(fā)學生的學習興趣,啟發(fā)學生積極思考、創(chuàng)新能力。
22、講解示范法:通過精煉適度的語言講解,使學生獲得正確的動作概念，以優(yōu)美的動作示范、有利于學生模仿正確的動作技術(shù).3、糾正錯誤法:由于學生間的個體差異,完成練習的情況不同，通過糾正獲得正確的動作，提高學生的學習信心。學法:1、采用示范教學,配合師生互動演示,這樣能夠體現(xiàn)內(nèi)容的直觀性，學生領(lǐng)會意圖快,容易接受。2、分組練習和自主學習相結(jié)合，通過多次反復的練習，達到熟練程度.3、彼此比賽動作的規(guī)范,增強競爭性和娛樂性氣氛。七教學過程.根據(jù)人體生理機能活動變化規(guī)律，可將本課教學分為準備部分,基本部分,結(jié)束部分(一)準備部分,安排時間12分鐘左右1 課堂常規(guī)，包括整隊、檢查人數(shù)、師生問好等,使學生進入上課狀態(tài)。??2 向?qū)W生宣布本課教學內(nèi)容、目標和要求3學生熱身，隊列練習,慢跑400米,通過慢跑達到熱身的目的，同時培養(yǎng)學生的集體榮譽感。４徒手操，激發(fā)學習興趣，活躍課堂氣氛,為新技能的學習奠定基礎(chǔ)。(二）基本部分,安排時間28分鐘左右
31教師向?qū)W生講解示范動作,學生模仿教師動作．講解時注意重點和難點，示范時注意分解動作和示范速度,以側(cè)面示范為主,正面示范為輔，使學生看的更清楚．2學生通過理解體會練習3指導、觀察學生練習,發(fā)現(xiàn)錯誤并糾正錯誤,通過提問,了解學生練習感受。使學生基本形成動作。４游戲比賽,了解學生掌握動作情況?！?三)結(jié)束部分 ，安排時間5分鐘左右1教師指導學生做放松操，達到身心放松的目的.2 總結(jié)學習情況,回收器材,宣布下課。八、根據(jù)教學內(nèi)容本節(jié)課學生練習密度為３5%~37%,學生平均心率為１10／分鐘.我的說課完畢,謝謝大家
