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《江蘇省東臺(tái)市第一教研片2014-2015學(xué)年八年級(jí)語文下學(xué)期第一次月考試題 蘇教版》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
江蘇省東臺(tái)市第一教研片2014-2015學(xué)年八年級(jí)語文下學(xué)期第一次月考試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、語言積累與運(yùn)用。（23分）1.古詩文默寫。（6分）（1）世有伯樂，。（韓愈《馬說》）（2）管中窺豹，。（《晉書·王獻(xiàn)之傳》）（3） ，無欲則剛。（清，林則徐）（4） ，小橋流水人家。（5）李白的《宣州謝眺樓餞別校書叔云》中最能表現(xiàn)他面對挫折積極向上，對理想執(zhí)著追求的詩句是：__，_________________。2.根據(jù)漢語拼音寫出漢字，或給加粗字注音（4分）無私，敬業(yè)，誠信，友善，謙和，寬容……是我們中國人提倡和追求的精神境界。對人民無比熱忱，對工作無比負(fù)責(zé)的白求恩以身殉職于中國的抗日前線，忠實(shí)的踐行了一個(gè)國際主義戰(zhàn)士的崇高境界；梁啟超先生認(rèn)為心無旁wù,專心忠實(shí)與自己所從事的職業(yè)便是敬業(yè)，否則便是xiè瀆圣神的職業(yè)，寬廣的胸襟是建立和諧人際關(guān)系的前提……學(xué)習(xí)這些優(yōu)美的篇章，你會(huì)自覺的追求道德修養(yǎng)的更高境界。3．下面句子中加點(diǎn)的詞語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）（）A．小組討論會(huì)上，同學(xué)們踴躍發(fā)言，夸夸其談，提出了許多很好的建議。B．春游途中，不少同學(xué)筋疲力盡，老師幾番勸說，他們?nèi)匀徊辉搁_小差。C．王玲同學(xué)的基礎(chǔ)固然不好，再加上生病請假，困難自然就更大了。D．指揮員如果在戰(zhàn)場上優(yōu)柔寡斷，那就會(huì)貽誤戰(zhàn)機(jī)，造成嚴(yán)重的損失。4.下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是（2分）（）A．中學(xué)生之所以喜歡網(wǎng)絡(luò)小說的原因，在于這些作品大多思想感情豐富細(xì)膩，而且敘述方法自由活潑。（語意重復(fù)，“之所以”和“的原因”去掉其中之一。）B．我認(rèn)為，應(yīng)該盡可能使用簡化字，不要濫用繁體字，這樣會(huì)給漢字規(guī)范化和青少年的學(xué)習(xí)增加困難。（表意不清，“這樣”一詞指代不明，應(yīng)該改為“濫用繁體字”。）C．望著白云繚繞的五皇山，無不使游覽者感受到了大自然的壯美雄奇和神功偉力。（缺主語，去掉“無不使”。）D．他們在遇到困難的時(shí)候，并沒有消沉，而是在大家的依賴和關(guān)懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。（用詞不當(dāng)，將“依賴”改為“依靠”。）5．專題與語文實(shí)踐活動(dòng)。（4分）學(xué)習(xí)了“鳥”專題后，班級(jí)開展“鳥”專題研究活動(dòng)。（1）班級(jí)決定圍繞“保護(hù)鳥類，建設(shè)綠色家園”為主題出一期黑板報(bào)，請你設(shè)計(jì)一個(gè)欄目（1分）（2）大家收集了很多鳥的古詩句，閱讀下面的詩歌“孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。誰憐一片影，相失萬重云。”（《孤雁》?【唐】杜甫），體會(huì)詩中大雁寄托了作者怎樣的感情。(1分)（3）活動(dòng)取得了預(yù)期效果，得到校內(nèi)外認(rèn)可，大家都說班長能力強(qiáng)，可班長謙虛地說：“我即使是紅花，也需要綠葉?！睂W(xué)了“葉”專題后，請你說說班長表達(dá)的意思是什么。（2分）7
16.名著閱讀（5分）“……你是個(gè)賣肉的操刀屠戶，狗一般的人……你如何強(qiáng)騙了金翠蓮？”撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸進(jìn)，鼻子外在半邊，卻便似開了個(gè)油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來。屠戶掙不起來，那把尖刀也丟在一邊，口里只叫：“打的好！”（1）這段文字所寫的故事出自哪部作品？作者是誰？（2分）答：（2）請從這段文字中任選一個(gè)人物作簡要分析。（3分）答：二、閱讀與理解。（37分）（一）古詩鑒賞（4分）漁家傲范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意，四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)，羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。7．“千嶂里，長煙落日孤城閉”，寫出了塞外怎樣的景致？試加以描述。（2分）?????????????????????????????????????8．“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”一句抒發(fā)了將士們怎樣的情懷？（2分）???????????????????????????????????（二）閱讀下面一篇短文，完成9—12題。（12分）【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校浚▌⒂礤a《陋室銘》）【乙】先生不知何許人也，亦不詳其姓字。宅邊有五柳樹，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。（陶淵明《五柳先生傳》）9．解釋下列加點(diǎn)的字。（4分）（1）可以調(diào)素琴（2）無絲竹之亂耳（3）因以為號(hào)焉（4）或置酒而招之10．翻譯下面的句子。（4分）（1）談笑有鴻儒，往來無白丁。（2）常著文章自娛，頗示己志。11．兩段文字中都表現(xiàn)了作者的品質(zhì)，甲段中統(tǒng)領(lǐng)全文、點(diǎn)明作者品德的語句是，乙段中直接表現(xiàn)作者性格和品質(zhì)的語句是。（2分）12．乙文通過對五柳先生好讀書、、等三大志趣的描寫，刻畫了一個(gè)雖然貧窮卻悠閑自適的隱士形象。（2分）（每空限填三個(gè)字）(三)閱讀楊子的《兩代人的矛盾》一文，完成13－15題。(10分)7
2①“父與子”時(shí)常被看作是對立的兩方，意味著思想的沖突，觀念的差異，新與舊的不同，進(jìn)步與保守的矛盾。下一代往往在下意識(shí)中受到這流行觀念的影響，好像一開始便必然處在與上一代對立的地位。②其實(shí)，在這“兩代人的矛盾”中，許多做父母的“錯(cuò)”，都依然是出自于愛——縱使是自以為是的愛。年青人也許聽過、讀過父母干涉兒女婚姻一類的故事，譬如反對愛女嫁給窮小子等等，無論怎樣指責(zé)這一類的行為，都依然不能抹煞它根本的動(dòng)機(jī)——關(guān)懷子女的幸福。③在“兩代人的矛盾”中，可能有一部分是源于父母的愚昧和落伍，但也有一部分是出自下一代對父母經(jīng)驗(yàn)的無條件否定，出自年輕人的盲目反抗與追求“成熟”、“獨(dú)立”的急躁。不過，一切悲劇的造成，都由于父母與子女間有時(shí)不能像朋友般地把問題攤出來談?wù)?，未能盡可能地過一種較隨便的、不拘束的、較多接觸的共同生活。④美國作家勞倫斯著有一本叫做《我的父親》的書，在他的描寫里，他父親一樣犯有許多惹兒女煩厭的“嚴(yán)父”怪癖。但是，就因?yàn)樗麄兏缸颖舜硕嗔它c(diǎn)“友情”和理解，兩代間的關(guān)系充滿了和諧的快樂。因此，父母固然有與子女溝通的必要，而作為子女，也不可犯盲目反抗的錯(cuò)誤，總是要等到了解“可憐天下父母心”的深情時(shí)，才后悔莫及!⑤父母可能有許多錯(cuò)誤，孩子也可能有許多錯(cuò)誤。但是，一個(gè)孩子在踏進(jìn)“反抗”的年齡時(shí)，要能夠避免流行的“父與子”觀念的感染，避免摭拾一些概念、術(shù)語，輕率地對父母下評(píng)斷。而父母，在孩子踏進(jìn)“反抗”的年齡時(shí)，也應(yīng)當(dāng)能夠?qū)Α跋乱淮庇懈畹牧私馀c同情，在思想上不至于老舊得追不上屬于孩子的時(shí)代。⑥只要年青的一代把父母看作可以談心的知己，而父母則順應(yīng)時(shí)代潮流，把下一代看成自己的朋友，雙方共享喜樂，分擔(dān)煩惱，就沒有化解不了的兩代人的矛盾。13．概括選文的論述思路。(3分)14．文中第④段主要運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?(3分)15．針對一部分父母的愚昧和落伍，文中提出了哪些解決的措施?生活中如果你與父母發(fā)生矛盾，你打算怎樣化解矛盾？(4分)（四）閱讀下面一篇短文，完成16—19題。(11分)植物纏繞方向之謎①牽?；ā⒔疸y花等攀緣植物有一套非凡的本領(lǐng)，這就是能夠依附支架，利用莖尖的"運(yùn)動(dòng)"不斷向上爬攀。就拿牽?；▉碚f，它莖的頂端10-15厘米一段，由于各個(gè)方向的表面生長速度不一致，能在空間不斷改變自己的位置，而且始終以一定的方向旋轉(zhuǎn)著，并以此為半徑，在一圓周內(nèi)遇到依附物后，就會(huì)把依附物纏繞起來，攀向高處去爭取陽光和雨露。②有趣的是，大多數(shù)植物的"轉(zhuǎn)頭運(yùn)動(dòng)"是有一定方向的，如金銀花、菟絲花、雞血藤等始終向右旋轉(zhuǎn)，牽牛、扁豆、馬兜鈴、山藥等則向左旋轉(zhuǎn)纏繞向上，而何首烏卻是"隨心所欲"地轉(zhuǎn)頭，有時(shí)左旋，有時(shí)右旋。③那么，這些纏繞莖植物為什么會(huì)有固定的纏繞方向呢?④科學(xué)家最新研究表明，植物旋轉(zhuǎn)纏繞的方向特性，是它們各自的祖先遺傳下來的本能。遠(yuǎn)在億萬年7
3以前，有兩種攀緣植物的始祖，一種生長在南半球，一種生長在北半球。為了獲得更多的陽光和空間，使其生長發(fā)育得更好，它們莖的頂端就緊緊隨時(shí)朝向東升西落的大陽。這樣，生長在南半球植物的莖就向右旋轉(zhuǎn)，生長在北半球植物的莖則向左旋轉(zhuǎn)。經(jīng)過漫長的適應(yīng)、進(jìn)化過程，它們便退步形成了各自旋轉(zhuǎn)纏繞的固定的方向。以后，它們雖被移植到不同的地理位置，但其旋轉(zhuǎn)纏繞的方向特性被遺傳下來而固定不變。而起源于赤道附近的單緣植物，由于太陽當(dāng)空，它們就不需要隨太陽轉(zhuǎn)動(dòng)，因而其纏繞方向沒有固定，可隨意旋轉(zhuǎn)纏繞。⑤分清作物的左旋、右旋在實(shí)踐中具有重要意義。若錯(cuò)把左旋植物以右旋方式纏繞在支架上，則很快就會(huì)自行脫落；若繞的方向與其習(xí)性相同，則會(huì)纏得更緊，順利向上攀緣，生長發(fā)育良好。19．這篇文章告訴我們，在種植攀緣植物時(shí)應(yīng)注意什么?(用自己的話回答)(3分)答：三、寫作（40分）20．每一天都是成長的歷程，每一件事都是生命長河中的一朵水花，在生活中，有師長的教誨，有朋友的關(guān)愛，有兒時(shí)的歡樂，有校園的精彩……回首往事，這些都是記憶的珍寶。請以“歲月留痕”為題，寫一篇不少于600字的文章。除詩歌外，文體不限。7
46007
57007．一望無際、高聳連綿的群山，裊裊直上的炊煙，西下的夕陽，一座孤立的城池，這些景物表現(xiàn)了邊塞的悲涼。8．抒發(fā)了將士們壯志難酬、思鄉(xiāng)憂國的情懷。9、彈奏使……亂把有時(shí)10、（1）同我談笑往來的，只有博學(xué)的人，沒有淺薄的庸人。（2分）（2）常常寫文章自我娛樂,很能夠表示自己的志向。（2分）11、斯是陋室，惟吾德馨。閑靜少言，不慕榮利。（2分）12、性嗜酒、著文章（意對即可）（2分）13.首先，指出兩代人之間存在著矛盾對立；然后，分析兩代人之間矛盾對立產(chǎn)生的原因；最后，提出化解兩代人矛盾對立的策略。(1點(diǎn)1分，共3分)14.舉例論證(1分)，有力的論述了兩代人之間彼此多點(diǎn)“友情”和理解，他們的關(guān)系會(huì)充滿了和諧的快樂(2分)。7
615．①對“下一代”有更深的了解與同情；順應(yīng)時(shí)代潮流，更新思想。(1點(diǎn)1分，共2分)②只要從自己的角度出發(fā)，主動(dòng)化解矛盾即可。(2分)16.邏輯順序（2分）17.大多數(shù)植物的"轉(zhuǎn)頭運(yùn)動(dòng)"是有一定方向的（2分）;舉例說明（1分）18.為了獲得更多的陽光和空間，使其生長發(fā)育得更好，它們莖的頂端就緊緊隨時(shí)朝向東升西落的大陽（3分）19.種植左旋植物以左旋方式纏繞在支架上，種植右旋植物以右旋方式纏繞在支架上，不可弄反。（3分）20．建議切入分為32分（其中書寫分為2分）。要有區(qū)分度，敢于打高分，控制打低分。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：一類卷（40—34）：符合題意，內(nèi)容充實(shí)，中心明確；條理清楚，結(jié)構(gòu)合理；語言通順，基本無病句。二類卷（33—30）：比較符合題意，內(nèi)容比較充實(shí)，中心比較明確；條理比較清楚，結(jié)構(gòu)比較合理；語言比較通順，有1-2處語病。三類卷（29—24）基本符合題意，內(nèi)容尚充實(shí)，中心基本明確；條理基本清楚，結(jié)構(gòu)基本完整；語言基本通順，有3—4處語病。四類卷（23—0）不符合題意，內(nèi)容空洞，中心不明確；條理不清楚，結(jié)構(gòu)不完整；語言不通順，有5處以上語病。書寫認(rèn)真規(guī)范，美觀大方，酌情加1——2分。不足600字者，每少50字扣1分；未完篇且不足300字者，評(píng)四類卷及以下。錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分，重復(fù)不計(jì)，最多扣2分。7
