世界森林日主題班會主持稿匯編

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世界森林日主題班會主持稿匯編　　2017世界森林日主題班會主持稿【1】　　一)、情境導(dǎo)入　　(主持人)合：綠色，是一種自然的色彩，青山綠水好風(fēng)光，無限生機(jī)盡在不言中，首先請大家來欣賞歌曲《》　　女：接下來讓我們一起來欣賞()同學(xué)帶來的演講《》　　男:我們擁有同一個地球,同一個校園,　　女:我們擁有共同的環(huán)境。　　男:一個校園就是一個家庭。　　女:我們一起成長,共同創(chuàng)建?！　『?綠色校園,綠色夢想主題班會現(xiàn)在開始!　　(二)、展示美麗的校園，體味身在其中的幸福

1　　女:親愛的同學(xué)們，我們來到南通職大海門學(xué)院學(xué)習(xí)、生活已有半年多?！　∧?對呀,在這陽光明媚的日子里,當(dāng)你走在校園的中心甬路上,行走于江海風(fēng)情園中的長廊下,談笑風(fēng)生于涼亭中，不知同學(xué)們對我們校園的環(huán)境印象如何?　　女:有誰愿意談?wù)勀銓π@環(huán)境及校園文化的評價(jià)和看法。　　()　　女:許多同學(xué)都談了自己對校園環(huán)境的不同看法,其中有好的方面,當(dāng)然也存在著一些不足之處。　　男:目前,我校正在積極創(chuàng)建綠色校園，在這創(chuàng)建活動中,學(xué)校做了不少工作,例如：　　1、要求學(xué)生認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作?！　?、舉行植樹活動,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。　　3、辦好以環(huán)保為主題的板報(bào)比賽,讓同學(xué)們認(rèn)識環(huán)保的重要意義。

2　　4、各班組織開好有關(guān)校園環(huán)境保護(hù)的班會課,讓每個學(xué)生都來保護(hù)環(huán)境,讓我們的校園更美?！　∨?是啊,我校在努力營造優(yōu)美的環(huán)境,構(gòu)建綠色學(xué)習(xí)環(huán)境?！　∧?要知道,美麗的花草,需要我們大家的呵護(hù)?！　∨?清潔、美麗的校園靠我們一起來建設(shè)?！　『?因?yàn)?我們是學(xué)校的主人!我們生活在如此美麗的校園中是多么的幸福?！　?三)、文藝節(jié)目部分(主持人進(jìn)行串詞)　　(四)、反思不文明行為，確定校園環(huán)保新舉措　　男:但是,還有一些不自覺的同學(xué)在給我校環(huán)境抹黑,現(xiàn)在請四人小組討論一下,校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為?！　?以下便是不保護(hù)環(huán)境的例子，主持人先請同學(xué)回答然后再宣讀，加深學(xué)生對不文明行為的認(rèn)識與理解)

3　　1、在校園內(nèi)大聲喧嘩　　2、在桌椅上,墻壁上亂涂亂畫?！　?、踐踏草坪,亂摘花,采樹葉,搖樹苗?！　?、隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾?！　?、不節(jié)約水電,光線好的晴天,宿舍和教室里還亮著燈;有些同學(xué)洗完手沒把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失。　　女:的確,在我們身邊時常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生,面對這些不良行為,我們豈能置之不理?！　∧?作為新世紀(jì)的學(xué)生,我們應(yīng)該如何來面對這些問題,再請大家討論一下,對校園的環(huán)保工作,我們該如何去做?(提問場下同學(xué))　　1、提高自身環(huán)保意識,不做亂扔垃圾,隨地吐痰等破壞環(huán)境的事?！　?、在同學(xué)中以身作則,起好模范帶頭作用,認(rèn)真宣傳環(huán)保知識

4　　3、組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì),定期清理校園的樓道,公共設(shè)施等?！　?、可成立綠色小分隊(duì),領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地,樹木。關(guān)注它們的成長,給它們澆水,施肥?！　?、實(shí)行垃圾分類，變廢為寶。　　女:同學(xué)們對校園環(huán)保提出了許多良策,環(huán)保就應(yīng)該從身邊小事做起?！　∧?實(shí)行垃圾分類這一活動將在我們旅游綜合班展開,我們班已經(jīng)設(shè)置了兩只綠色環(huán)保箱?！　∨?一只扔廢紙,一只扔易拉罐,礦泉水瓶等。　　男:我們把廢紙,易拉罐,飲料瓶收集起來有什么用處呢下面請幾個同學(xué)來說說看。　　(保護(hù)環(huán)境;賣掉,得到的錢作為班費(fèi);把賣得的錢用來買樹苗,花種等,美化我們的校園)

5　　男:下面請同學(xué)們對同學(xué)的不文明行為談?wù)勛约旱目捶ā?提問場下同學(xué))　　女:亂扔果皮,紙屑現(xiàn)象時有發(fā)生,希望每個同學(xué)都能自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,為校園環(huán)保做點(diǎn)力所能及的事?！　∧?要做好環(huán)保工作,宣傳很重要,下面一起來看看同學(xué)們收集了哪些環(huán)保宣傳標(biāo)語。(主持人宣讀)　　1、春天來了,別讓正在生長的小草消失。　　2、植樹節(jié),為大自然,為樹木增加成員?！　?、小草正在成長,請別打擾?！　?、悄悄地來,悄悄地走?！　?、保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。　　6、保護(hù)環(huán)境就等于保護(hù)自己?！　?、每人種一棵樹,我們就生活在綠的世界里。

6　　8、美化大自然,從美化校園做起?！　?、沒有綠色,就沒有生命?！　?0、少了一份綠色,就少了一份新鮮的空氣。　　11、保護(hù)大自然,從節(jié)約一滴水開始?！　?2、保護(hù)環(huán)境,就是保護(hù)我們的家園?！　∨?大家搜集來的環(huán)保宣傳標(biāo)語還真不少。希望同學(xué)們能好好利用這些標(biāo)語,從我做起,從身邊小事做起,為綠色校園的創(chuàng)建添磚加瓦。下面請欣賞()同學(xué)帶來的詩歌朗誦:　　《綠色的希望》　　一年一度的植樹節(jié),我們播下綠色的種子;　　一年一度的愛鳥周,我們創(chuàng)造人與鳥類的和諧;　　一年一度的世界水日,我們珍惜著生命之源;　　一年一度的科技藝術(shù)節(jié),我們收獲綠色的碩果。

7　　這里,是綠色的環(huán)境;　　這里,是綠色的生活?！　∵@里,實(shí)施的是綠色的工程!　　這里的一草一木,孕育的是綠色的希望;　　綠色是生命,綠色是我們永恒的主題!　　(五)、活動延續(xù)　　女:環(huán)保光靠幾個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,這需要我們大家都加入到校園環(huán)?；顒又衼?下面,我們發(fā)給大家:綠色校園，綠色夢想的倡議書。(將事先撰寫好的環(huán)保倡議書發(fā)放給學(xué)生，并讓他們遵照執(zhí)行)　　主持人：接下來請我們的班主任為我們做總結(jié)!　　班主任總結(jié):

8　　同學(xué)們,經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力,今天的綠色校園,綠色夢想環(huán)保主題班會取得了一定的成功。大家在這次活動中了解到了許多環(huán)保知識,也認(rèn)識到了環(huán)境保護(hù)的重要性。我希望大家能樹立良好的環(huán)保意識,從身邊小事做起,做一個文明學(xué)生。只有我們自己對社會負(fù)責(zé),對環(huán)境負(fù)責(zé),我們才能獲得舒適的環(huán)境,美麗的校園。當(dāng)我們漫步于綠樹環(huán)繞,鮮花盛開的校園,大家就會感受到,播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來,共創(chuàng)一個美麗的綠色校園?！　?六)、活動升華　　最后，我們一起宣誓：愛我校園，美我校園，爭創(chuàng)綠色校園品牌!!　　現(xiàn)在我(主持人)提議,全班同學(xué)一起高唱《》,讓我們在歡快的歌聲中結(jié)束這次主題班會!　　(全班放聲高唱《春天在哪里》)　　(音樂聲中)主持人宣布:17屆旅游綜合班綠色校園,綠色夢想主題班會到此結(jié)束。謝謝各位老師和同學(xué)的參與?！　∈澜缟秩罩黝}班會主持稿

9　　2017世界森林日主題班會主持稿【1】　　一)、情境導(dǎo)入　　(主持人)合：綠色，是一種自然的色彩，青山綠水好風(fēng)光，無限生機(jī)盡在不言中，首先請大家來欣賞歌曲《》　　女：接下來讓我們一起來欣賞()同學(xué)帶來的演講《》　　男:我們擁有同一個地球,同一個校園,　　女:我們擁有共同的環(huán)境?！　∧?一個校園就是一個家庭?！　∨?我們一起成長,共同創(chuàng)建。　　合:綠色校園,綠色夢想主題班會現(xiàn)在開始!　　(二)、展示美麗的校園，體味身在其中的幸?！　∨?親愛的同學(xué)們，我們來到南通職大海門學(xué)院學(xué)習(xí)、生活已有半年多。

10　　男:對呀,在這陽光明媚的日子里,當(dāng)你走在校園的中心甬路上,行走于江海風(fēng)情園中的長廊下,談笑風(fēng)生于涼亭中，不知同學(xué)們對我們校園的環(huán)境印象如何?　　女:有誰愿意談?wù)勀銓π@環(huán)境及校園文化的評價(jià)和看法?！　?)　　女:許多同學(xué)都談了自己對校園環(huán)境的不同看法,其中有好的方面,當(dāng)然也存在著一些不足之處?！　∧?目前,我校正在積極創(chuàng)建綠色校園，在這創(chuàng)建活動中,學(xué)校做了不少工作,例如：　　1、要求學(xué)生認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作?！　?、舉行植樹活動,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。　　3、辦好以環(huán)保為主題的板報(bào)比賽,讓同學(xué)們認(rèn)識環(huán)保的重要意義。

11　　4、各班組織開好有關(guān)校園環(huán)境保護(hù)的班會課,讓每個學(xué)生都來保護(hù)環(huán)境,讓我們的校園更美。　　女:是啊,我校在努力營造優(yōu)美的環(huán)境,構(gòu)建綠色學(xué)習(xí)環(huán)境?！　∧?要知道,美麗的花草,需要我們大家的呵護(hù)?！　∨?清潔、美麗的校園靠我們一起來建設(shè)。　　合:因?yàn)?我們是學(xué)校的主人!我們生活在如此美麗的校園中是多么的幸福。　　(三)、文藝節(jié)目部分(主持人進(jìn)行串詞)　　(四)、反思不文明行為，確定校園環(huán)保新舉措　　男:但是,還有一些不自覺的同學(xué)在給我校環(huán)境抹黑,現(xiàn)在請四人小組討論一下,校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為?！　?以下便是不保護(hù)環(huán)境的例子，主持人先請同學(xué)回答然后再宣讀，　　加深學(xué)生對不文明行為的認(rèn)識與理解)

12　　1、在校園內(nèi)大聲喧嘩　　2、在桌椅上,墻壁上亂涂亂畫?！　?、踐踏草坪,亂摘花,采樹葉,搖樹苗?！　?、隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾?！　?、不節(jié)約水電,光線好的晴天,宿舍和教室里還亮著燈;有些同學(xué)洗完手沒把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失?！　∨?的確,在我們身邊時常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生,面對這些不良行為,我們豈能置之不理?！　∧?作為新世紀(jì)的學(xué)生,我們應(yīng)該如何來面對這些問題,再請大家討論一下,對校園的環(huán)保工作,我們該如何去做?(提問場下同學(xué))　　1、提高自身環(huán)保意識,不做亂扔垃圾,隨地吐痰等破壞環(huán)境的事?！　?、在同學(xué)中以身作則,起好模范帶頭作用,認(rèn)真宣傳環(huán)保知識

13　　3、組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì),定期清理校園的樓道,公共設(shè)施等?！　?、可成立綠色小分隊(duì),領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地,樹木。關(guān)注它們的成長,給它們澆水,施肥?！　?、實(shí)行垃圾分類，變廢為寶?！　∨?同學(xué)們對校園環(huán)保提出了許多良策,環(huán)保就應(yīng)該從身邊小事做起?！　∧?實(shí)行垃圾分類這一活動將在我們旅游綜合班展開,我們班已經(jīng)設(shè)置了兩只綠色環(huán)保箱?！　∨?一只扔廢紙,一只扔易拉罐,礦泉水瓶等?！　∧?我們把廢紙,易拉罐,飲料瓶收集起來有什么用處呢下面請幾個同學(xué)來說說看?！　?保護(hù)環(huán)境;賣掉,得到的錢作為班費(fèi);把賣得的錢用來買樹苗,花種等,美化我們的校園)

14　　男:下面請同學(xué)們對同學(xué)的不文明行為談?wù)勛约旱目捶ā?提問場下同學(xué))　　女:亂扔果皮,紙屑現(xiàn)象時有發(fā)生,希望每個同學(xué)都能自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,為校園環(huán)保做點(diǎn)力所能及的事?！　∧?要做好環(huán)保工作,宣傳很重要,下面一起來看看同學(xué)們收集了哪些環(huán)保宣傳標(biāo)語。(主持人宣讀)　　1、春天來了,別讓正在生長的小草消失?！　?、植樹節(jié),為大自然,為樹木增加成員?！　?、小草正在成長,請別打擾?！　?、悄悄地來,悄悄地走?！　?、保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)?！　?、保護(hù)環(huán)境就等于保護(hù)自己。　　7、每人種一棵樹,我們就生活在綠的世界里。

15　　8、美化大自然,從美化校園做起?！　?、沒有綠色,就沒有生命。　　10、少了一份綠色,就少了一份新鮮的空氣?！　?1、保護(hù)大自然,從節(jié)約一滴水開始?！　?2、保護(hù)環(huán)境,就是保護(hù)我們的家園。　　女:大家搜集來的環(huán)保宣傳標(biāo)語還真不少。希望同學(xué)們能好好利用這些標(biāo)語,從我做起,從身邊小事做起,為綠色校園的創(chuàng)建添磚加瓦。下面請欣賞()同學(xué)帶來的詩歌朗誦:　　《綠色的希望》　　一年一度的植樹節(jié),我們播下綠色的種子;　　一年一度的愛鳥周,我們創(chuàng)造人與鳥類的和諧;　　一年一度的世界水日,我們珍惜著生命之源;　　一年一度的科技藝術(shù)節(jié),我們收獲綠色的碩果。

16　　這里,是綠色的環(huán)境;　　這里,是綠色的生活?！　∵@里,實(shí)施的是綠色的工程!　　這里的一草一木,孕育的是綠色的希望;　　綠色是生命,綠色是我們永恒的主題!　　(五)、活動延續(xù)　　女:環(huán)保光靠幾個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,這需要我們大家都加入到校園環(huán)保活動中來,下面,我們發(fā)給大家:綠色校園，綠色夢想的倡議書。(將事先撰寫好的環(huán)保倡議書發(fā)放給學(xué)生，并讓他們遵照執(zhí)行)　　主持人：接下來請我們的班主任為我們做總結(jié)!　　班主任總結(jié):

17　　同學(xué)們,經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力,今天的綠色校園,綠色夢想環(huán)保主題班會取得了一定的成功。大家在這次活動中了解到了許多環(huán)保知識,也認(rèn)識到了環(huán)境保護(hù)的重要性。我希望大家能樹立良好的環(huán)保意識,從身邊小事做起,做一個文明學(xué)生。只有我們自己對社會負(fù)責(zé),對環(huán)境負(fù)責(zé),我們才能獲得舒適的環(huán)境,美麗的校園。當(dāng)我們漫步于綠樹環(huán)繞,鮮花盛開的校園,大家就會感受到,播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來,共創(chuàng)一個美麗的綠色校園?！　?六)、活動升華　　最后，我們一起宣誓：愛我校園，美我校園，爭創(chuàng)綠色校園品牌!!　　現(xiàn)在我(主持人)提議,全班同學(xué)一起高唱《》,讓我們在歡快的歌聲中結(jié)束這次主題班會!　　(全班放聲高唱《春天在哪里》)　　(音樂聲中)主持人宣布:17屆旅游綜合班綠色校園,綠色夢想主題班會到此結(jié)束。謝謝各位老師和同學(xué)的參與。　　(主持人)合：價(jià)苗券甲渠兄渙凄韓售室漸吭確占豆?jié)咐镆葑渝e

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19　　女：我們一起成長，共同創(chuàng)建?！　『希壕G色校園，綠色夢想主題班會現(xiàn)在開始！　　女：親愛的同學(xué)們，我們來到南通職大海門學(xué)院學(xué)習(xí)、生活已有半年多?！　∧校簩ρ剑谶@陽光明媚的日子里，當(dāng)你走在校園的中心甬路上，行走于江海風(fēng)情園中的長廊下，談笑風(fēng)生于涼亭中，不知同學(xué)們對我們校園的環(huán)境印象如何？　　女：有誰愿意談?wù)勀銓π@環(huán)境及校園文化的評價(jià)和看法?！　∨涸S多同學(xué)都談了自己對校園環(huán)境的不同看法，其中有好的方面，當(dāng)然也存在著一些不足之處?！　∧校耗壳埃倚Ｕ诜e極創(chuàng)建綠色校園，在這創(chuàng)建活動中，學(xué)校做了不少工作，例如：　　1、要求學(xué)生認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作?！　?、舉行植樹活動，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。

20　　3、辦好以環(huán)保為主題的板報(bào)比賽，讓同學(xué)們認(rèn)識環(huán)保的重要意義?！　?、各班組織開好有關(guān)校園環(huán)境保護(hù)的班會課，讓每個學(xué)生都來保護(hù)環(huán)境，讓我們的校園更美。　　女：是啊，我校在努力營造優(yōu)美的環(huán)境，構(gòu)建綠色學(xué)習(xí)環(huán)境?！　∧校阂溃利惖幕ú?，需要我們大家的呵護(hù)?！　∨呵鍧?、美麗的校園靠我們一起來建設(shè)。　　合：因?yàn)?，我們是學(xué)校的主人！我們生活在如此美麗的校園中是多么的幸福?！　∧校旱?，還有一些不自覺的同學(xué)在給我校環(huán)境抹黑，現(xiàn)在請四人小組討論一下，校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為?！　。ㄒ韵卤闶遣槐Ｗo(hù)環(huán)境的例子，主持人先請同學(xué)回答然后再宣讀，加深學(xué)生對不文明行為的認(rèn)識與理解）

21　　1、在校園內(nèi)大聲喧嘩　　2、在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫。　　3、踐踏草坪，亂摘花，采樹葉，搖樹苗?！　?、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾?！　?、不節(jié)約水電，光線好的晴天，宿舍和教室里還亮著燈；有些同學(xué)洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失?！　∨旱拇_，在我們身邊時常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生，面對這些不良行為，我們豈能置之不理?！　∧校鹤鳛樾率兰o(jì)的學(xué)生，我們應(yīng)該如何來面對這些問題，再請大家討論一下，對校園的環(huán)保工作，我們該如何去做？（提問場下同學(xué)）　　1、提高自身環(huán)保意識，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。

22　　2、在同學(xué)中以身作則，起好模范帶頭作用，認(rèn)真宣傳環(huán)保知識　　3、組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì)，定期清理校園的樓道，公共設(shè)施等?！　?、可成立綠色小分隊(duì)，領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地，樹木。關(guān)注它們的成長，給它們澆水，施肥?！　?、實(shí)行垃圾分類，變廢為寶?！　∨和瑢W(xué)們對校園環(huán)保提出了許多良策，環(huán)保就應(yīng)該從身邊小事做起?！　∧校簩?shí)行垃圾分類這一活動將在我們旅游綜合班展開，我們班已經(jīng)設(shè)置了兩只綠色環(huán)保箱。　　女：一只扔廢紙，一只扔易拉罐，礦泉水瓶等?！　∧校何覀儼褟U紙，易拉罐，飲料瓶收集起來有什么用處呢？下面請幾個同學(xué)來說說看?！　。ūＷo(hù)環(huán)境；賣掉，得到的錢作為班費(fèi)；把賣得的錢用來買樹苗，花種等，美化我們的校園）

23　　男：下面請同學(xué)們對同學(xué)的不文明行為談?wù)勛约旱目捶ā＃ㄌ釂枅鱿峦瑢W(xué)）　　女：亂扔果皮，紙屑現(xiàn)象時有發(fā)生，希望每個同學(xué)都能自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為校園環(huán)保做點(diǎn)力所能及的事?！　∧校阂龊铆h(huán)保工作，宣傳很重要，下面一起來看看同學(xué)們收集了哪些環(huán)保宣傳標(biāo)語。（主持人宣讀）　　1、春天來了，別讓正在生長的小草消失。　　2、植樹節(jié)，為大自然，為樹木增加成員?！　?、小草正在成長，請別打擾?！　?、悄悄地來，悄悄地走。　　5、保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)?！　?、保護(hù)環(huán)境就等于保護(hù)自己?！　?、每人種一棵樹，我們就生活在綠的世界里。

24　　8、美化大自然，從美化校園做起?！　?、沒有綠色，就沒有生命?！　?0、少了一份綠色，就少了一份新鮮的空氣?！　?1、保護(hù)大自然，從節(jié)約一滴水開始。　　12、保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們的家園。　　女：大家搜集來的環(huán)保宣傳標(biāo)語還真不少。希望同學(xué)們能好好利用這些標(biāo)語，從我做起，從身邊小事做起，為綠色校園的創(chuàng)建添磚加瓦。下面請欣賞xxx同學(xué)帶來的詩歌朗誦：　　《綠色的希望》　　一年一度的植樹節(jié)，我們播下綠色的種子；　　一年一度的愛鳥周，我們創(chuàng)造人與鳥類的和諧；　　一年一度的世界水日，我們珍惜著生命之源；

25　　一年一度的科技藝術(shù)節(jié)，我們收獲綠色的碩果?！　∵@里，是綠色的環(huán)境；　　這里，是綠色的生活?！　∵@里，實(shí)施的是綠色的工程！　　這里的一草一木，孕育的是綠色的'希望；　　綠色是生命，綠色是我們永恒的主題！　　女：環(huán)保光靠幾個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這需要我們大家都加入到校園環(huán)?；顒又衼?，下面，我們發(fā)給大家：綠色校園，綠色夢想的倡議書。（將事先撰寫好的環(huán)保倡議書發(fā)放給學(xué)生，并讓他們遵照執(zhí)行）　　主持人：接下來請我們的班主任為我們做總結(jié)！　　班主任總結(jié)：

26　　同學(xué)們，經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力，今天的綠色校園，綠色夢想環(huán)保主題班會取得了一定的成功。大家在這次活動中了解到了許多環(huán)保知識，也認(rèn)識到了環(huán)境保護(hù)的重要性。我希望大家能樹立良好的環(huán)保意識，從身邊小事做起，做一個文明學(xué)生。只有我們自己對社會負(fù)責(zé)，對環(huán)境負(fù)責(zé)，我們才能獲得舒適的環(huán)境，美麗的校園。當(dāng)我們漫步于綠樹環(huán)繞，鮮花盛開的校園，大家就會感受到，播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來，共創(chuàng)一個美麗的綠色校園。　　最后，我們一起宣誓：愛我校園，美我校園，爭創(chuàng)綠色校園品牌?。　　‖F(xiàn)在我（主持人）提議，全班同學(xué)一起高唱《xxx》，讓我們在歡快的歌聲中結(jié)束這次主題班會！　?。ㄈ喾怕暩叱洞禾煸谀睦铩罚　。ㄒ魳仿曋校┲鞒秩诵迹?7屆旅游綜合班綠色校園，綠色夢想主題班會到此結(jié)束。謝謝各位老師和同學(xué)的參與?！　∈澜缟秩罩黝}班會教育　　五年級王中桂

27　　森林是自然界擁有的一筆巨大而又最可珍貴的“綠色財(cái)富”。森林與人類息息相關(guān)，人類的祖先最初就是生活在森林里的，人類是從這里起源和發(fā)展起來的；直到今天，森林仍然為我們提供著生產(chǎn)和生活所必需的各種資料?？墒乾F(xiàn)在，森林卻遭到了無情的摧殘。同時森林破壞造成水土流失，風(fēng)沙肆虐，氣候失調(diào)，旱澇成災(zāi)。。。，為了增長世界人們對森林保護(hù)意識，每年的3月21日被聯(lián)合國定為“世界森林日”，每年的主題與森林有關(guān)。在這個背景下，我們班利用校本課對學(xué)生進(jìn)行保護(hù)森林的教育，使每個學(xué)生明白保護(hù)森林就是保護(hù)我們自己?！　∧康模和ㄟ^本次課程讓學(xué)生了解森林的現(xiàn)狀和人類生活質(zhì)量與健康的森林和森林生態(tài)系統(tǒng)之間的內(nèi)在聯(lián)系，提高學(xué)生環(huán)保意識，珍愛森林資源。　　重點(diǎn)：讓學(xué)生真正明白保護(hù)森林資源的重要性，進(jìn)行綠色環(huán)保教育的意義?！　?zhǔn)備：森林知識小節(jié)目視頻音樂　　過程：　　一、森林的形成　　二、森林面臨著威脅

28　?。ㄒ唬﹩栴}1:森林火災(zāi)ppt　?。ǘ﹩栴}2：森林病蟲害　?。ㄈ﹩栴}3：亂砍濫伐　　三、總結(jié)　　同學(xué)們，通過這堂課我們不僅認(rèn)識到森林的重要性，還實(shí)實(shí)在在的奏響了一組生動的保護(hù)森林的樂章，我想只要我們用心，我們也能為青山綠水貢獻(xiàn)出我們自己的力量。讓我們大家都來關(guān)心森林，注重環(huán)保，珍愛森林資源，共同建設(shè)我們?nèi)祟惖哪赣H?！　熱門]世界森林日主題班會教案2016年世界森林日資料　　活動背景：

29　　森林是自然界擁有的一筆巨大而又最可珍貴的“綠色財(cái)富”。森林與人類息息相關(guān)，人類的祖先最初就是生活在森林里的，人類是從這里起源和發(fā)展起來的；直到今天，森林仍然為我們提供著生產(chǎn)和生活所必需的各種資料?？墒乾F(xiàn)在，森林卻遭到了無情的摧殘。同時森林破壞造成水土流失，風(fēng)沙肆虐，氣候失調(diào)，旱澇成災(zāi)。。。，為了增長世界人們對森林保護(hù)意識，今年被定為聯(lián)合國國際森林年，今年環(huán)境日的主題也與森林有關(guān)，即“森林：大自然為您效勞”。在這個背景下，我們利用班會課對學(xué)生進(jìn)行保護(hù)森林的教育，使每個學(xué)生明白保護(hù)森林就是保護(hù)我們自己?！　』顒幽康模和ㄟ^本次班會讓學(xué)生了解森林的現(xiàn)狀和人類生活質(zhì)量與健康的森林和森林生態(tài)系統(tǒng)之間的內(nèi)在聯(lián)系，提高學(xué)生環(huán)保意識，珍愛森林資源?！　』顒又攸c(diǎn)：讓學(xué)生真正明白保護(hù)森林資源的重要性，進(jìn)行綠色環(huán)保教育的意義。　　活動準(zhǔn)備：森林知識小節(jié)目視頻音樂　　活動過程：　　一、森林的形成　　呈現(xiàn)方式：視頻：森林--人類的搖籃　　1.學(xué)生觀看視頻，了解森林的形成過程和森林的功能。

30　　2.師：剛才我們觀看了一段視頻，老師覺得這段視頻的畫面相當(dāng)美，讓人陶醉。　　你們能告訴我這段視頻的主要講述了什么？　　生：。。?！　煟汉芎?，這段視頻主要講述了森林的形成過程和森林的功能。那森林有哪些功能呢？　　生：。。。　　師：大家看得很仔細(xì)，說得也很好。那森林除了這些功能外，還給人類帶來了哪些好處呢？大家可以討論一下！　　生：。。?！　煟嚎傊?，森林是人類的朋友，森林是人類的資源寶庫，我們要保護(hù)好森林。可是，很多人卻似乎不懂得這一點(diǎn)，他們不僅不知道如何愛惜森林，相反地盡在無情地摧殘它們。　　二、森林面臨著威脅

31　　（一）問題1:森林火災(zāi)　　呈現(xiàn)方式：請班級中的普通話推廣員播報(bào)新聞　　新聞一：2月5日上午11時48分，XX市XX縣姜家鎮(zhèn)浮林村發(fā)生一起森林火災(zāi)，導(dǎo)致上山救火的村民6人死亡、3人受傷。XX縣相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，事故可能系燃放煙花爆竹所致。　　新聞二：2月28日凌晨5時10分，XX市玉龍縣黃山鎮(zhèn)五臺村上吉組集體林突發(fā)森林火災(zāi)。經(jīng)過當(dāng)?shù)兀保矗埃坝嗳耍ㄉ保梗溉耍┑膴^力撲救，明火已于３月１日５時撲滅，所幸未造成人員傷亡?！　⌒侣勅?月15日，中共中央政治局委員、國務(wù)院副總理回良玉在全國森林防火工作電視電話會議上強(qiáng)調(diào)，各地區(qū)、各有關(guān)部門要全面落實(shí)防火責(zé)任制和各項(xiàng)撲火措施，嚴(yán)防重特大森林火災(zāi)和傷亡事故發(fā)生?！　》治鰡栴}

32　　師：三則新聞都說到同一個話題--森林火災(zāi)。森林火災(zāi)會給地球和人類帶來什么后果？　　生：。。?！　煟菏堑模只馂?zāi)是危害森林的大敵。了解森林火災(zāi)的原因，是做好防火工作的前提。森林火災(zāi)是怎么發(fā)生的呢？　　生（討論）：　　師：其實(shí)森林火災(zāi)發(fā)生的原因主要有自然的和人為的兩類。現(xiàn)在請你們舉例說明哪些人類自己的原因而導(dǎo)致森林火災(zāi)?！　∩骸　〗鉀Q問題　　師：同學(xué)們都說得很好。其實(shí)森林火災(zāi)的發(fā)生需要三個條件，即：包括森林可燃物、火源和氧氣（助燃物）只要這三個條件缺少其中之一，森林火災(zāi)就不會發(fā)生。人們只要科學(xué)掌握森林火災(zāi)，就能從源頭上防止火災(zāi)發(fā)生。作為中學(xué)生，我們該怎樣預(yù)防森林火災(zāi)呢？　　生：。。。

33　　（二）問題2：森林病蟲害　　呈現(xiàn)方式：4幅圖片　　師：森林病蟲害被稱為“無煙的森林火災(zāi)”，我國是受森林病蟲害危害最嚴(yán)重的國家之一，每年森林病蟲害發(fā)生面積達(dá)1.1億畝，因森林病蟲害而減少林木生長量1700萬立方米。我國近年每年因森林病蟲害造成的損失約880億元。其中，直接經(jīng)濟(jì)損失為145.2億元，生態(tài)價(jià)值損失為734.6億元?！　〗鉀Q問題：　　師：森林病蟲害直接影響著森林資源保護(hù)和生態(tài)環(huán)境建設(shè)。森林病蟲害防治只有依賴科學(xué)；借助科學(xué)的力量才能做到。我們中學(xué)生能為此做點(diǎn)什么？　　生：。。。　?。ㄈ┰姼枥收b：　　《《森林的沉思》

34　　亂砍濫伐之聲　　使森林后悔　　交出了第一根斧柄　　人類走出綠色胎盤　　漸漸忘記了乳名　　背離之心與斧刃　　哪個更冷　　斧聲呼嘯天空倒下　　大片大片的樹墩　　張著圓圓的啞嘴　　再也唱不出和諧歌聲　　毀樹容易種樹難

35　　一部大書被撕掉封面　　裸露的文字　　在寒風(fēng)中瑟縮　?。ㄋ模﹩栴}3：亂砍濫伐　　呈現(xiàn)方式：展示圖片，看視頻：采訪一個舟曲幸存者　　分析問題：　　師：同學(xué)們，2010年8月7日晚22點(diǎn)左右，甘肅XX州XX縣發(fā)生了特大泥石流，泥石流沖進(jìn)縣城，并形成堰塞湖，泥石流1287人遇難457人失蹤。（出示遇難人的圖片）　　師：看了這些圖片后，你可以用哪些詞來描述舟曲？　　生：。。?！　煟耗嗍靼l(fā)生后，記著采訪了一個舟曲幸存者，請大家觀看采訪視頻。

36　　生看視頻　　師：在你們眼里一片凄涼的舟曲曾經(jīng)是一個山清水秀的地方。是什么原因造成泥石流的發(fā)生？　　生：。。?！　煟菏前。茐纳志褪瞧茐娜祟愘囈陨娴淖匀画h(huán)境。　　解決問題：　　師：怎樣防止泥石流的發(fā)生？　　生：植樹造林　　師：是的，植樹造林功在當(dāng)代、利在千秋。　　三、環(huán)境問題知多少　　1、植樹造林，綠化祖國，保護(hù)綠化資源是所有單位和個人應(yīng)盡的(

37　　b　　)?！　、責(zé)任b、義務(wù)c、任務(wù)　　2.我國從(　　b　　)前就開始植樹造林?！　、50年代　　b、3000年　　c、100年　　3、適齡公民每人每年義務(wù)植樹(　　c)棵，或者完成相應(yīng)勞動量的育苗、管護(hù)和其它綠化任務(wù)?！　、1-

38　　3b、2-　　4c、3-　　54.黨的十五大報(bào)告中指出：加強(qiáng)環(huán)境污染的治理，植樹種草，搞好水土保持，防治荒漠化，改善(c　　)環(huán)境?！　、生活b、生存c、生態(tài)　　5、草坪和(　　b)可以削弱噪音強(qiáng)度，減輕風(fēng)災(zāi)危害程度?！　、房屋b、樹木c、河流　　6.防治森林蟲害有藥物治蟲、生物治蟲、以鳥治蟲等方法?！吧轴t(yī)生”指的是(　　b

39　　)?！　、喜鵲b、啄木鳥c、烏鴉　　7、野生動物通過(　　b　　)的能量交換，對維護(hù)自然生態(tài)平衡起著重要作用。　　a、繁衍b、食物鏈c、群居　　8.1公頃闊葉林每天能吸收1噸二氧化碳，放出(　　b　　)公斤氧氣；1公頃草坪每天約吸收900公斤二氧化碳，放出公斤氧氣?！　、800b、730c、600　　12、據(jù)調(diào)查，我市的森林覆蓋率為(

40　　a　　)?！　、50%　　b、49.85%　　c、40.75%　　9.森林有哪三大效益：(　　a　　)　　a、生態(tài)、社會、經(jīng)濟(jì)　　b、生態(tài)、自然、經(jīng)濟(jì)　　c、社會、自然、經(jīng)濟(jì)　　10

41、隨著綠色消費(fèi)運(yùn)動的發(fā)展，全球已逐漸形成一種(的生活風(fēng)尚?！　?50b)　　a、追求時尚破壞環(huán)境　　b、保護(hù)環(huán)境崇尚自然　　c、保護(hù)環(huán)境盲目消費(fèi)　　11、我國森林防火吉祥物是(　　a　　)?！　、虎威威　　b、小猛虎　　c、可愛虎　　12

42.任何單位和個人發(fā)現(xiàn)受傷、病弱、饑餓、受困、迷途的國家和地方重點(diǎn)保護(hù)野生動物時，應(yīng)當(dāng)(　　c)?！　、帶回家中收養(yǎng)　　b、置之不理　　c、及時報(bào)告當(dāng)?shù)匾吧鷦游镄姓鞴懿块T　　13、一個國家森林覆蓋率要達(dá)到(　　c　　)且分布較均衡才能保證農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展?！　、20%b、25%c、30%　　14、具有地球之肺之稱的(　　b　　)，與濕地、海洋并稱為全球三大生態(tài)系統(tǒng)。

43　　a、陸地b、森林c、河流　　15、世界環(huán)境日為每年的(　　a　　)?！　、6月5日b、5月6日　　c、5月11日　　四、森林—今年世界環(huán)境日的主題　　師：森林作為地球上可再生自然資源及陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體，在人類生存和發(fā)展的歷史起著不可替代的作用。世界環(huán)境日為每年的6月5日，它的確立，反映了世界各國人民對環(huán)境問題的認(rèn)識和態(tài)度，表達(dá)了我們?nèi)祟悓γ篮铆h(huán)境的向往和追求?！　』顒右唬簩W(xué)生介紹世界環(huán)境日的由來：

44　　20世紀(jì)50年代以來，環(huán)境污染問題越來越引起世界各國的普遍重視。1972年6月5日，聯(lián)合國在瑞典首都斯德哥爾摩舉行了首次人類環(huán)境會議，通過了著名的《人類環(huán)境宣言》及保護(hù)全球環(huán)境的“行動計(jì)劃”，規(guī)定了人類對全球環(huán)境的權(quán)利與義務(wù)的共同原則。同年10月，第27屆聯(lián)大根據(jù)斯德哥爾摩會議的建議，決定成立聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署，并正式將6月5日定為“世界環(huán)境日（worldenvironmentday）”。從1974年起，聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署每年都根據(jù)當(dāng)年的世界主要環(huán)境問題及熱點(diǎn)，有針對性地制定世界環(huán)境日的主題。今年是第40個世界環(huán)境日。　　師：2011年世界環(huán)境日的主題是什么？　　生：森林：大自然為您效勞--“forests:natureatyourservice”)，旨在強(qiáng)調(diào)森林所提供給人類生命維系的價(jià)值，以及人類生活質(zhì)量與森林生態(tài)系統(tǒng)健康之間的固有聯(lián)系。（師出示2011年世界環(huán)境日的主題宣傳畫）　　師：今年世界環(huán)境日的主辦國是哪個國家？　　生：印度

45　　師：世界環(huán)境日期間，世界各地將舉辦各種活動，包括學(xué)校植樹活動、社區(qū)清潔、無車日、“森林保護(hù)”攝影比賽、觀鳥旅游、城市公園清潔倡議、環(huán)保倡議書等。如果你是我校政教處主任，請認(rèn)為我們學(xué)?？梢蚤_展哪些活動？　　生討論：設(shè)計(jì)保護(hù)森林的廣告語　　設(shè)計(jì)一份植樹活動海報(bào)　　設(shè)計(jì)一份“保護(hù)森林”攝影比賽　　設(shè)計(jì)一份環(huán)保倡議書　　活動二：學(xué)生分組設(shè)計(jì)（音樂伴奏：森林狂想曲）并學(xué)生展示作品　　活動三：在環(huán)保倡議書上簽名　　五、總結(jié)　　同學(xué)們，通過這堂課我們不僅認(rèn)識到森林的重要性，還實(shí)實(shí)在在的奏響了一組生動的保護(hù)森林的樂章，我想只要我們用心，我們也能為青山綠水貢獻(xiàn)出我們自己的力量。讓我們大家都來關(guān)心森林，注重環(huán)保，珍愛森林資源，共同建設(shè)我們?nèi)祟惖哪赣H。

46　　課后反思　　保護(hù)森林一直是世界性的熱點(diǎn)話題，保護(hù)森林就是保護(hù)環(huán)境。保護(hù)環(huán)境，教育為本。中學(xué)生作為作為未來的環(huán)境保護(hù)者，其環(huán)保意識將對我國環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的順利實(shí)施具有重要影響。教育部早在2003年就發(fā)布了《中小學(xué)環(huán)境教育專題大綱》和《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》，將環(huán)境教育納入了中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書，納入了中小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程。筆者認(rèn)為，要從根本上解決生態(tài)和環(huán)境問題，就必須在中學(xué)生中廣泛開展環(huán)保教育，從而提高全民的環(huán)保意識。　　一、主題班會是對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育的有效途徑　　1.利用主題班會對學(xué)生進(jìn)行完整環(huán)保教育。

47　　主題班會是一個發(fā)展的、動態(tài)的教育過程。它具有生動性、靈活性、實(shí)踐性、計(jì)劃性、連貫性等特點(diǎn)，班主任不僅可以針對班級學(xué)生的實(shí)際情況，制定切合學(xué)生心理的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，又能根據(jù)實(shí)際情況及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。主題班會又區(qū)別于個別教育，它有利于大面積地做學(xué)生的環(huán)保工作，同時又把個別教育和集體教育結(jié)合起來，使個別寓于集體之中，集體又促進(jìn)了個別，能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。因此，主題班會是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育的主陣地。　　2.利用主題班會進(jìn)行高效環(huán)保教育　　中學(xué)生正處于長知識、長身體階段。他們思想活躍，樂于思考，對新鮮事物充滿強(qiáng)烈的好奇；他們精力充沛、活潑好動，有多方面的興趣愛好，有強(qiáng)烈的求知欲望。他們喜歡參加新穎活潑、知識性強(qiáng)、富于幻想的活動，排斥抽象的、空洞的說教。主題班會靈活性、多變性的特點(diǎn)符合了中學(xué)生的心理特點(diǎn)。班主任根據(jù)班級特點(diǎn),靈活多變地開展主題班會,變換主題班會的形式,如座談式、辯論式、小品表演、知識競猜、詩朗誦、觀看視頻、圖片展覽等。多樣化教育形式適應(yīng)了青少年學(xué)生的心理特點(diǎn)，滿足了他們的求知欲,增長了他們的才干,抒發(fā)了他們的感情,從而極大地調(diào)動了他們參與的積極性,使他們接受了環(huán)保教育?！　《?、分析教學(xué)過程，展示環(huán)保主題班會魅力

48　　在案例中，授課教師首先以用一段優(yōu)美的視頻引入和展開教學(xué)活動，優(yōu)美的音樂、美輪美奐的畫面給學(xué)生帶來了美的享受，而且通過視頻，他們知道了森林的形成過程和它的功能。然后教師用新聞播報(bào)、圖片展示、觀看視頻的方式帶領(lǐng)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題--森林遭到破壞，引導(dǎo)學(xué)生以小組討論的方式分析了破壞原因并提出了解決辦法。緊接著配樂詩朗誦和知識競賽讓學(xué)生聽到了森林的呻吟、看到了森林的未來，感受到保護(hù)森林的緊迫性，樹立牢固的護(hù)綠意識，在跌宕起伏中將學(xué)生帶到了2011年的世界環(huán)境日，進(jìn)入了這節(jié)課的的高潮。最后，在優(yōu)美的音樂伴奏聲中，學(xué)生分組設(shè)計(jì)世界環(huán)境日活動方案，這一環(huán)節(jié)深化了環(huán)保教育，即突出了新課程的教學(xué)理念，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的原則，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高他們的創(chuàng)造性思維和實(shí)踐的能力?！　∪⒘肀傩@環(huán)保教育途徑　　北京師范大學(xué)環(huán)境科學(xué)研究所王紅旗教授認(rèn)為：“環(huán)境教育是涉及各科教育滲透性的綜合體”?，F(xiàn)代教育中，環(huán)境教育不可能孤立存在，它應(yīng)當(dāng)貫穿于整個教育的始終，應(yīng)當(dāng)輻射到各個學(xué)科的教學(xué)中去。教師要結(jié)合自己學(xué)科特點(diǎn)，深入挖掘環(huán)境教育教材，對現(xiàn)有課程進(jìn)行再度開發(fā)，找準(zhǔn)所教課程的結(jié)合點(diǎn)和滲透點(diǎn)，這也是新課標(biāo)下對教師課程開發(fā)的要求。教師在傳授知識的同時，既注意了學(xué)生環(huán)境意識的培養(yǎng)，教師自身也通過學(xué)習(xí)養(yǎng)成了良好的環(huán)保習(xí)慣。

49　　為增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，學(xué)校還可組織學(xué)生參加形式多樣的環(huán)保教育活動，比如在“植樹節(jié)”那天組織學(xué)生參加植樹活動，在“地球日”、“世界糧食日”、“世界環(huán)境日”等特殊日子來臨之際，各班利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、環(huán)保征文比賽宣傳環(huán)保知識，這樣就增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識。開展一些回收利用廢物的手工活動，如用舊報(bào)紙做時裝，用舊掛歷做垃圾盒等，也可以開展一些繪畫、短劇、舞蹈等形式的活動，讓學(xué)生動手操作，感受創(chuàng)作的快樂，同時見識變廢為寶的神奇，引導(dǎo)孩子知道合理利用廢物，培養(yǎng)他們參與環(huán)保的自覺性；最重要的還是寓環(huán)保教育于日常生活中。從日常生活中的環(huán)保新聞、扔垃圾、剩飯剩菜、關(guān)水關(guān)燈、愛護(hù)花草樹木等身邊的小事，隨機(jī)隨時經(jīng)常的對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。老師、家長以身作則，使孩子在大家的言傳身教、耳濡目染中逐漸形成保護(hù)環(huán)境的自覺性，從點(diǎn)滴生活中培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)的行為習(xí)慣?！　…h(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，環(huán)保教育是每個教育工作者義不容辭的責(zé)任。作為教師，我們要充分利用課堂教育這個主渠道，適時、適量、適度地向?qū)W生滲透環(huán)境教育，向?qū)W生傳授有關(guān)的環(huán)境知識，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，樹立正確的環(huán)境價(jià)值觀。首頁12尾頁