安慶市2017年中考語文模擬試卷及答案.docx

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安慶市2017年中考語文模擬考試注意事項：1.你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分)，考試時間為150分鐘。2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分。請務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。3.答題過程中，可以隨時使用你所帶的正版學(xué)生字典。4.考試結(jié)束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、語文積累和運用（35分）1．默寫古詩詞中的名句名篇。（10分）（1）補寫出下列名句中的上句或下句。（任選其中6句）①會當凌絕頂，__________________________。②__________________________歸雁入胡天。③無可奈何花落去，__________________________。④以中有足樂者，__________________________。⑤山水之樂，__________________________。⑥__________________________，自緣身在最高層。⑦__________________________，忽復(fù)乘舟夢日邊。⑧__________________________，西北望，射天狼。（2）默寫曹操《觀滄?！分袑懴胂笾啊⒈憩F(xiàn)詩人博大胸懷的四句詩。（4分）__________________________，__________________________。__________________________，__________________________。2．閱讀下面的文字，完成（1）—（4）題。（9分）詩歌是文學(xué)殿堂里一顆cuǐ璨的明珠。優(yōu)秀的詩歌可以飛越時間的長河和不同的國度，撥動人們的心弦。她如決美的天籟，拂去塵世的喧囂；她如千年的佳釀，蘊藏醉人的芳香。徜徉其間，我們的情感將在潛移默化中得到熏陶，我們的思想將在孜孜求索中變得深邃。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點的字注音。（3分）cuǐ（）璨心弦（）徜（）徉（2）文中有錯別字的一個詞是“____________”，這個詞的正確寫法是“_______________”。（2分）（3）使用部首查字法查字典，“邃”的部首是________，它在文中的意思是_________________。（2分）（4）將文中的劃線句子改為反問句，不得改變原意。（2分）3．運用課外閱讀積累的知識，完成（1）—（2）題。（4分）【甲】她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。【乙】母親呵！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只能躲到你的懷里。（1）【甲】文節(jié)選自童話集__________________________，【乙】文的作者是__________（2）【甲】文中的主人公________________在饑餓寒冷中想象著依偎在祖母的懷抱?！疽摇课闹械摹拔摇痹凇靶闹械娘L(fēng)雨”來臨時，渴望母親的呵護。兩段文字都表達了_____________的主題。 4．《中國詩詞大會》是央視熱播的文化益智類節(jié)目。節(jié)目通過演播室現(xiàn)場比賽的方式，重溫經(jīng)典詩詞，深受觀眾的喜愛，并在社會上掀起了學(xué)習(xí)古詩詞的熱潮。為此，某校開展了題為“走進中華詩詞”的綜合實踐活動，請你參與并完成下列任務(wù)。（12分）（1）《中國詩詞大會》徽標的設(shè)計被廣大網(wǎng)友點贊，請你根據(jù)下圖徽標說說其設(shè)計的妙處。（可以從構(gòu)圖、書法、寓意等方面選擇一個角度答題）（3分）（2）為了更好地宣傳此次活動，請你根據(jù)下面的示例，擬寫一則宣傳標語。（2分）示例：賞中華詩詞，品生活之美。（3）酷愛古典詩詞的李靜同學(xué)積極參加詩詞比賽，可在最后一輪遭到淘汰，她情緒低落。作為好朋友，你該如何安慰她？（要求：語言簡明，表達得體。勸說中至少引用一句恰當?shù)脑娫~）（4分）（4）活動中某同學(xué)寫了一則新聞稿，但有兩處存在語病，請你幫他修改。（3分）為了弘揚傳統(tǒng)文化，【A】近日，市濱江中學(xué)積極開設(shè)“走進中華詩詞”活動。學(xué)校結(jié)合“書香校園”創(chuàng)建工作，充分利用櫥窗、黑板報、主題班會進行傳統(tǒng)文化的宣傳。【B】通過此次活動，讓廣大學(xué)生對中華文化有了更深刻的認識。①【A】處劃線句子中有搭配不當?shù)恼Z病，應(yīng)將“_________________”一詞改為“_________________”；②【B】處劃線句子成分殘缺，應(yīng)將“_______________”一詞刪去；二、閱讀（55分）閱讀下面的文字，分別回答問題?！疽弧奎S裙子，綠帕子（22分）丁立梅①十五年前的學(xué)生搞聚會，邀請了當年的老師，我也是被邀請的老師之一?！　、谑迥?，花開過十五季，又落過十五季。迎來送往的，我?guī)缀跬袅怂麄兯腥?，然而在他們的記憶里，卻有著我鮮活的一頁?！　、鬯麄冋f，老師，你那時好年輕呀，頂喜歡穿長裙。我們記得你有一條鵝黃的裙子，真正是靚極了?！　、芩麄冋f，老師，我們那時最盼上你的課，最喜歡看到你。你不像別的老師那么正統(tǒng)威嚴，你的黃裙子特別，你走路特別，你講課特別，你愛笑，又可愛又漂亮?！　、菟麄冋f，老師，你還教過我們唱歌呢，滿眼的灰色之中，你是唯一的亮色，簡直是光芒四射啊!　　⑥他們后來再形容我，用得最多的詞居然都是，光芒四射?！　、呶衣牭煤沽鳑驯?，是絕對意外的那種吃驚與惶恐?？伤麄円荒樥嬲\，一個個地擁到我身邊，爭相跟我說著當年的事兒，完全不像開玩笑?！　、嗷丶?，我迫不及待地找出十五年前的照片。照片上，我就是一位普通女子，圓臉，短發(fā)，還稍稍有點胖?？墒牵樕系男θ?，卻似青荷上的露珠，那么透明和純凈?！　、崂蠋熡袥]有魅力，原不在于容貌，更多的，是緣于內(nèi)心所散發(fā)出的好意。⑩我記憶里也有這樣的一個人。小學(xué)六年級，學(xué)期中途，她突然來代我們的課，教數(shù)學(xué)。我們那時最頂頭疼數(shù)學(xué)的。原先教我們的是個中年男人，面上整天不見一絲笑容。即便外邊刮再大的風(fēng)，他也是水波不興，嚴謹?shù)孟窭瞎哦?她來，卻讓我們愛上了數(shù)學(xué)課。她十八九歲，個子中等，皮膚黑里透紅，長發(fā)在腦后用一條綠色的帕子，松松地挽了，極像田埂邊的一朵小野花。天地闊大，她就那么隨意地開著。她走路都連蹦帶跳的，跟只歡快的小鳥似的 。第一次登上講臺，她臉紅，半天說不出話來，只輕咬住嘴唇，看著我們笑。那樣子，像個鄰家大姐姐。我們一下子喜歡上了她，有新奇，更多的，卻是親切。　　?記不得她的課上得怎樣了，只記得，每到要上數(shù)學(xué)課，我們早早就在桌上擺好數(shù)學(xué)書，脖子伸得老長，朝著窗外看，盼著她早點來。我們愛上她的笑容，愛上她的一蹦一跳，愛上她腦后的綠帕子。她多像一個春天啊，在我們年少的心里，茸茸地種出一片綠來。她偶爾也懲罰不聽話的孩子，卻從不喝罵，只伸出食指和中指，在那孩子頭上輕輕一彈。看著那孩子笑道：“你好調(diào)皮呀。”那被她手指彈中的孩子，臉上就紅上一紅，也跟著不好意思地笑。于是，我們便都笑起來。我們的作業(yè)若完成得好，她還會獎勵，做游戲，或是唱歌……這些，又都是我們頂喜歡的。?然而學(xué)期未曾結(jié)束，又換回原來嚴謹?shù)哪欣蠋煛Ｋ米吡?。她走時，我們都去大門口送，戀戀不舍。我們看著她和她腦后的綠帕子，一點一點遠去，直至消失不見。天地真靜哪，我們感到了悲傷。那悲傷，好些天，都不曾散去。5．文中所寫到的三位老師性格鮮明，各具特色，分別用一個四字短語概括其性格特點。（3分）6．如將文題《黃裙子，綠帕子》改為《綠帕子，黃裙子》好不好？結(jié)合課文內(nèi)容說說理由。（4分）7．簡要分析第⑨段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。（4分）8．本文語言生動活潑，富有感情，揣摩下列句子，根據(jù)括號內(nèi)的要求作簡要賞析。（6分）A、她十八九歲，個子中等，皮膚黑里透紅，長發(fā)在腦后用一條綠色的帕子，松松地挽了，極像田埂邊的一朵小野花。天地闊大，她就那么隨意地開著。（從修辭的角度賞析）B、她偶爾也懲罰不聽話的孩子，卻從不喝罵，只伸出食指和中指，在那孩子頭上輕輕一彈。看著那孩子笑道：“你好調(diào)皮呀。”（從人物描寫的角度賞析）9．你心目中好老師是怎樣的？聯(lián)系文章內(nèi)容并結(jié)合自己的生活體驗談?wù)勀愕目捶?。?分）【二】印痕行為，動物的學(xué)習(xí)天賦（18分）①有一條電視新聞：一個老頭養(yǎng)只鴨子做寵物，老頭走到哪里，鴨子就跟到哪里。帶著鴨子逛街散步，鴨子表現(xiàn)得非常聽話，有趣極了。類似的報道經(jīng)常出現(xiàn)在新聞中?？墒?，你知道嗎？要做到這一點其實很容易，你也完全可以。②1930年，奧地利動物行為學(xué)家康納德·洛倫茲曾做過這樣的實驗：他把灰鵝的蛋分為兩組，一組由母鵝孵化，一組由孵化箱孵化。結(jié)果由孵化箱孵化出來的小鵝把洛倫茲當成了媽媽，洛倫茲走到哪兒，小鵝就跟到哪兒。如果把兩組小鵝扣在同一只箱子下面，當提起箱子時，小鵝會有兩個去向，一組向母鵝跑去，一組則跑向洛倫茲。③很顯然，這種現(xiàn)象是小鵝一出生就接觸母鵝和洛倫茲形成的印象導(dǎo)致的。康納德·洛倫茲把這種現(xiàn)象叫做“印痕行為”。④“印痕行為”是一種后天學(xué)習(xí)行為，學(xué)習(xí)后果是由直接印象造成的，所以稱為“印痕”學(xué)習(xí)，它是動物的一種特殊學(xué)習(xí)方式，只需一次經(jīng)驗（或最多數(shù)次），即可形成印痕，對動物行為發(fā)生長遠的影響。⑤ 印痕行為大都發(fā)生在動物的幼年時期，是與生俱來的天賦。某些動物的某些本領(lǐng)也只有在印痕時期才能學(xué)到，過了這個時期，就很難學(xué)會了。如許多鳥類最易掌握飛翔本領(lǐng)的時間恰值羽毛始豐之際，若在出生后幾個月內(nèi)剝奪了它們學(xué)習(xí)飛翔的機會，那么它們以后就很難學(xué)會飛行了。目前，科學(xué)家還沒有弄清楚這其中的原因。據(jù)估計，可能是因為在生命的早期，神經(jīng)系統(tǒng)處于一種特殊的狀態(tài)，只有這一時期才能接受這類刺激；而隨著年齡的增長，神經(jīng)系統(tǒng)也會逐漸發(fā)生改變，就不能再進行印痕學(xué)習(xí)了。⑥印痕行為雖然發(fā)生在早期，但對晚期的行為也會產(chǎn)生一定的影響，尤其是繁殖行為。這些動物更愿意與由于印痕學(xué)習(xí)行為所認定的父母（同類、人類）結(jié)伴，甚至對其表示出求偶的意向。有一次，洛倫茲就被他飼養(yǎng)的八哥當成了求愛的對象，八哥不斷地往他嘴里塞食物。這也許就是一些自幼由飼養(yǎng)員養(yǎng)大的動物成年后難以成功繁殖的原因之一吧。⑦人為干預(yù)會讓動物產(chǎn)生不適當?shù)挠『坌袨椋匀灰矔绊懙絼游锏纳L發(fā)育。美國卡斯卡底猛禽中心執(zhí)行主任路易絲·施美爾有一次收到了一只被遺棄的會尖聲叫的小貓頭鷹。送來的人說，一天前在砍倒一棵樹之后，在窩里發(fā)現(xiàn)了這只小貓頭鷹。施救者走了之后，施美爾打開裝著貓頭鷹的盒子，那只小鳥就立即跳到了她肩膀上。施梅爾急忙把送鳥人叫回來，問他們究竟養(yǎng)了這只鳥多久。“哦，你怎么知道的？”施救者非常詫異，但很快就承認，他們實際上把這只小貓頭鷹當作寵物養(yǎng)了幾個星期。他們不知道的是，這幾個星期正是這只鳥成長過程中的關(guān)鍵時期，因而它對人類產(chǎn)生了不適當?shù)挠『?。⑧在四川大熊貓人工繁殖基地，為了避免出生的熊貓寶寶對人產(chǎn)生印痕，飼養(yǎng)員都穿上特制的“熊貓服”工作，猛看上去這些穿熊貓服的飼養(yǎng)員幾乎可以以假亂真。這樣做的目的，正是為了減少可能發(fā)生的印痕行為。10．本文由“一個老頭養(yǎng)只鴨子做寵物”說起，你認為這樣開頭有何好處？（4分）11．第⑥段加點詞語“之一”能否刪去？為什么？（3分）12．第④段和第⑤段主要運用了哪兩種說明方法？選自其中一種，簡要分析其作用。（4分）13．下列各項是對本文的閱讀理解，表述不準確的一項是（）（3分）A．本文的說明對象是“動物的印痕行為”，是按照邏輯順序進行說明的。B．“印痕行為”都發(fā)生在動物的幼年時期，是與生俱來的天賦。C．由孵化箱孵化出來的小鴨把洛倫茲當成了媽媽，這就是印痕行為的表現(xiàn)。D．大熊貓人工繁殖基地飼養(yǎng)員工作時穿上特制的“熊貓服”，是為了避免出生的寶寶對人產(chǎn)生印痕。14．動物的印痕行為，人類也有類似的現(xiàn)象。結(jié)合選文以及你所了解的知識，說說人類在教育孩子方面要注意哪些問題。（4分）【三】（15分）【甲】策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也?！疽摇砍急静家拢谀详?，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。15．解釋下列加點的詞在文中的意思。（5分）（1）策之不以其道策：____________（2）食之不能盡其材食：_______________（3）躬耕于南陽于：____________（4）猥自枉屈猥：________________（5）遂許先帝以驅(qū)馳驅(qū)馳：_______________16．翻譯下列句子。（4分）（1）其真無馬邪？其真不知馬也。（2）茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。17．甲文劃線句運用了_______________修辭手法，乙文主要運用了______________的表達方式。（2分） 18．請簡要概述甲文中“食馬者”和乙文中“先帝”對待人才的不同態(tài)度。（4分）三、寫作（55分）19．生活是面多棱鏡，具有多樣性。成功的另一面或許是心酸的失敗，繁華的另一面或許是文明的衰落。生活亦是如此，嚴厲之人也會有柔軟溫情的另一面，弱小生命也會有堅毅勇敢的另一面……多一種角度觀察世界，觀察身邊的人，我們常常會有意外的發(fā)現(xiàn)。請以“______________的另一面”為題，寫一篇文章?！咎崾竞鸵蟆浚?）根據(jù)所寫內(nèi)容先將題目補充完整。（2）請大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作，用你最喜歡的表達方式寫作，可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的思考、感悟。（3）文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。（5）考慮到內(nèi)容的充實，文章不要少于600字。2017年安慶市中考模擬考試語文試題參考答案及評分標準一、語文積累與綜合運用（35分）1．（10分）（1）①征蓬出漢塞②一覽眾山?、鄄晃犯≡普谕邰芩圃嘧R燕歸來⑤閑來垂釣碧溪上⑥不知口體之奉不若人也⑦會挽雕弓如滿月⑧得之心而寓之酒也。（2）日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。（共4分。每空1分，有添字、漏字、錯別字的不得分)2．（9分）（1）璀xiáncháng（共3分，每空1分）（2）決美絕美（共2分）（3）辶深遠（共2分）（4）我們的思想難道不會在孜孜求索中變得深邃嗎？（共2分）3.（4分）（1）《安徒生童話》冰心（共2分，每空1分）（2）賣火柴的小女孩（小女孩）愛（母愛、親情）（共2分，每空1分）4.（12分）（1）示例：①徽標由月亮、彩云、卷軸、書法等中國元素構(gòu)成，圖案美觀，體現(xiàn)了央視《中國詩詞大會》弘揚傳統(tǒng)詩詞文化的宗旨。②徽標中“中國詩詞大會”六個字，大小不一，錯落有致，既突出了欄目的主題，又給人以美的享受。（3分。答對其中一點，且言之有理即可得分。如未能點出“中國詩詞大會”這個主題扣1分，語言表述不清楚酌情扣分。）（2）示例：尋文化基因，賞詩詞精華。（2分）（3）示例:李靜，雖然你這次落選了，但是你經(jīng)歷了鍛煉，獲得了成長。不要氣餒，你酷愛詩詞，只要堅持不懈，定會在下次比賽中“會當凌絕頂，一覽眾山小”。（4分。語言通順、言之成理即可。其中稱呼、引用適當詩句，各1分）（3）①應(yīng)將“開設(shè)”一詞改為“開展”。（2分，修改后只要搭配得當即可得分）②應(yīng)該刪去“通過”或“讓”。（1分）二、閱讀（55分）【一】（22分）5.示例：“我”：活潑愛笑（活潑開朗）；女代課老師：樸實親切（溫柔善良）；男數(shù)學(xué)老師：不茍言笑（威嚴古板）（3分，意思對即可）6.不好，（1分）黃裙子和綠帕子分別指代“我”和數(shù)學(xué)代課老師，文章先寫了“我”，再寫數(shù)學(xué)代課老師，文題“黃裙子，綠帕子”的順序與文章寫作順序相一致，因此不能調(diào)換。（3 分，意思答到即可）7.結(jié)構(gòu)上：承上啟下（過渡）（1分）內(nèi)容上：揭示主旨，說明老師的魅力不在于外形，而是在于內(nèi)心對學(xué)生的熱愛。突出了文章的中心。（3分，意思答到即可）8.A比喻，把她比作一朵小野花，生動形象地描寫了女代課老師樸實親切的特點，表達了作者對她的喜愛之情。（3分）B運用了動作描寫、語言描寫，生動形象地描寫了女代課老師溫柔善良的性格特點，表達了她對學(xué)生的喜愛之情。（3分）9.示例：我心目中的好老師應(yīng)該像文中的“我”和“數(shù)學(xué)代課老師”一樣活潑開朗、光芒四射、質(zhì)樸善良、親切和藹，以熱心和愛心溫暖學(xué)生，他博學(xué)幽默、平易近人……（共5分，聯(lián)系文章內(nèi)容，點明“好老師”特點2分，聯(lián)系生活實際2分，語言表達1分）【二】（18分）10.引出說明對象“動物的印痕行為”；激發(fā)讀者閱讀興趣。（4分）11.不能刪去，“之一”表明由飼養(yǎng)員養(yǎng)大的動物成年后難以成功繁殖的原因不止一個，不排除其它原因，“之一”體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴密性。（共3分，意思答到即可）12.作詮釋舉例子（2分）；作詮釋，通俗易懂地解釋了印痕行為的含義；舉例子，具體有力地說明了某些動物的某些本領(lǐng)也只有在印痕時期才能學(xué)到，過了這個時期，就很難學(xué)會了。（2分，意思答到即可）13.B（共3分）14.示例1：家長在孩子幼小時要注重言傳身教，給孩子樹立一個好的榜樣。比如要求孩子對人有禮貌，父母也不能說粗話。示例2：家長和老師要善于抓住孩子能力形成的關(guān)鍵時期，及時地進行教育，這對孩子的成長至關(guān)重要。（4分，聯(lián)系實際、言之有理即可）【三】（15分）15.（1）鞭打（2）通“飼”，喂養(yǎng)（3）在（4）辱，降低身份（5）奔走效勞（共5分。每小題1分）16.（1）難道真的沒有千里馬嗎？恐怕是他們真的不認識千里馬吧。（2）只想在亂世中保全性命,不想在諸侯中聞名顯達。（共4分。每句2分）17.排比，記敘（敘述）（2分）18.食馬者不識人才，埋沒人才，摧殘人才；先帝禮賢下士，三顧茅廬，求賢若渴。（共4分。）三、寫作（55分）19．評分參照標準。（55分）等分數(shù)次項目一等(55-48分)二等(47-39分)三等(38-30分)四等(29-21分)五等(20-0分)內(nèi)容(25分)25-22分21-18分17-14分13-10分9-0分文章切題中心明確感情真實內(nèi)容充實文章切題中心較明確感情真實內(nèi)容具體基本切題中心基本明確內(nèi)容比較具體勉強切題中心基本明確內(nèi)容不具體文不切題中心尚明確內(nèi)容不具體表達(30分)30-26分25-21分20-16分15-11分10-0分表達方式運用得好結(jié)構(gòu)合理語言流暢表達方式運用得好結(jié)構(gòu)完整條理清楚語言通順表達方式運用基本合理結(jié)構(gòu)完整層次基本清楚語句較通順表達方式運用有缺陷結(jié)構(gòu)基本完整層次不清楚語句基本通順表達方式運用很差結(jié)構(gòu)不完整語病較多說明：(1)有錯別字的，三個扣1分（不重復(fù)累計），扣完3分為止；文章不足600字的，每少50字扣1分。(2)每篇文章應(yīng)由兩人獨立評分，兩人評分差別在5分以內(nèi)的，最后得分取兩人的平均分；差別超過5分的，交閱卷組評判后給定分數(shù)。 四、卷面書寫(5分)卷面書寫要求及得分標準5分4-3分2分1-0分字體端正、勻稱書寫、標點、格式正確卷面整潔字跡清楚書寫、標點、格式正確卷面整潔字跡較清楚有多處錯別字和標點錯誤卷面較整潔字跡潦草錯別字、標點錯誤多卷面臟亂不用注冊，免費下載！