高中地理必修二 3.3 服務(wù)業(yè)區(qū)位因素及其變化 教學(xué)設(shè)計(jì).docx

高中地理必修二 3.3 服務(wù)業(yè)區(qū)位因素及其變化 教學(xué)設(shè)計(jì).docx

ID:82325530

大小:5.32 MB

頁(yè)數(shù):9頁(yè)

時(shí)間:2024-08-29

上傳者:138****4567
高中地理必修二 3.3 服務(wù)業(yè)區(qū)位因素及其變化 教學(xué)設(shè)計(jì).docx_第1頁(yè)
高中地理必修二 3.3 服務(wù)業(yè)區(qū)位因素及其變化 教學(xué)設(shè)計(jì).docx_第2頁(yè)
高中地理必修二 3.3 服務(wù)業(yè)區(qū)位因素及其變化 教學(xué)設(shè)計(jì).docx_第3頁(yè)
高中地理必修二 3.3 服務(wù)業(yè)區(qū)位因素及其變化 教學(xué)設(shè)計(jì).docx_第4頁(yè)
高中地理必修二 3.3 服務(wù)業(yè)區(qū)位因素及其變化 教學(xué)設(shè)計(jì).docx_第5頁(yè)
高中地理必修二 3.3 服務(wù)業(yè)區(qū)位因素及其變化 教學(xué)設(shè)計(jì).docx_第6頁(yè)
高中地理必修二 3.3 服務(wù)業(yè)區(qū)位因素及其變化 教學(xué)設(shè)計(jì).docx_第7頁(yè)
高中地理必修二 3.3 服務(wù)業(yè)區(qū)位因素及其變化 教學(xué)設(shè)計(jì).docx_第8頁(yè)
高中地理必修二 3.3 服務(wù)業(yè)區(qū)位因素及其變化 教學(xué)設(shè)計(jì).docx_第9頁(yè)
資源描述:

《高中地理必修二 3.3 服務(wù)業(yè)區(qū)位因素及其變化 教學(xué)設(shè)計(jì).docx》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

第三章產(chǎn)業(yè)區(qū)位因素第3節(jié)服務(wù)業(yè)區(qū)位因素及其變化服務(wù)業(yè)區(qū)位因素及其變化是區(qū)位選擇的一個(gè)重要內(nèi)容,前面我們學(xué)習(xí)了農(nóng)業(yè)與工業(yè)區(qū)位因素及其變化,與第三節(jié)講的服務(wù)業(yè)一起構(gòu)成了社會(huì)的產(chǎn)業(yè)構(gòu)成,形成了一個(gè)完整的知識(shí)鏈條,與我們生活密切相關(guān),學(xué)生可以在現(xiàn)實(shí)生活中感受得到,隨著社會(huì)的發(fā)展,服務(wù)業(yè)的種類(lèi)以及區(qū)位因素都發(fā)生了變化,在教學(xué)過(guò)程中,教師要注意盡量列舉帶有代表性、學(xué)生感興趣的案例,并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析思考,了解和掌握服務(wù)業(yè)區(qū)位因素及其變化學(xué)習(xí)目標(biāo)核心素養(yǎng)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合實(shí)例,說(shuō)明服務(wù)業(yè)的區(qū)位因素。綜合思維通過(guò)案例,能夠分析影響服務(wù)業(yè)的區(qū)位因素。核心目標(biāo)1.結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)出主要的服務(wù)業(yè)類(lèi)型及布局的區(qū)位因素。2.結(jié)合資料,說(shuō)明區(qū)位因素的變化的表現(xiàn)。3.結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出某地服務(wù)業(yè)布局的特點(diǎn),并對(duì)其布局做出評(píng)價(jià)。區(qū)域認(rèn)知結(jié)合區(qū)域圖文材料和地理特征,理解商業(yè)性服務(wù)業(yè)的區(qū)位因素地理實(shí)踐力結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析本地服務(wù)業(yè)的區(qū)位因素,指出其布局的合理性和不足,并設(shè)計(jì)改進(jìn)的措施。人地協(xié)調(diào)觀結(jié)合實(shí)際服務(wù)業(yè)布局的案例,掌握商業(yè)性服務(wù)業(yè)和非商業(yè)性服務(wù)業(yè)區(qū)位選擇的特點(diǎn)及區(qū)位因素的變化。重點(diǎn):影響服務(wù)業(yè)的區(qū)位因素及其變化 難點(diǎn):地理信息技術(shù)在服務(wù)業(yè)中的應(yīng)用多媒體自制教具以同學(xué)感興趣的話(huà)題導(dǎo)入:以前,人們都是在實(shí)體店購(gòu)物。如今,人們還可以通過(guò)手機(jī)、平板電腦等電子設(shè)備隨時(shí)隨地進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物、支付,并可以在家里坐等世界各地的產(chǎn)品送上門(mén)來(lái)。你有過(guò)網(wǎng)上購(gòu)物的經(jīng)歷嗎?除了購(gòu)物外,利用互聯(lián)網(wǎng)還能獲得哪些服務(wù)? 教師板書(shū);一、服務(wù)業(yè)區(qū)位因素學(xué)生閱讀教材,理解服務(wù)業(yè)的概念,并了解其分類(lèi)。(一)服務(wù)業(yè)概念服務(wù)業(yè)是為社會(huì)生產(chǎn)和生活服務(wù)的產(chǎn)業(yè)。(二)服務(wù)業(yè)分類(lèi)服務(wù)業(yè)分為商業(yè)性服務(wù)業(yè)和非商業(yè)性服務(wù)業(yè)。教師設(shè)問(wèn);了解了服務(wù)業(yè)分類(lèi),哪么商業(yè)性服務(wù)業(yè)和非商業(yè)性服務(wù)業(yè)主要類(lèi)型有哪些呢?學(xué)生結(jié)合實(shí)際討論回答:1.商業(yè)性服務(wù)業(yè),如零售、餐飲、住宿、金融、娛樂(lè)等,主要以營(yíng)利為目的。 2.非商業(yè)性服務(wù)業(yè),如教育、公共衛(wèi)生和社會(huì)工作等服務(wù)業(yè),不以營(yíng)利為目的。(過(guò)渡)服務(wù)業(yè)是為社會(huì)生產(chǎn)和生活服務(wù)的,同學(xué)們能結(jié)合實(shí)際情況思考一下商業(yè)性服務(wù)業(yè)區(qū)位因素會(huì)有哪些?教師板書(shū);(三)商業(yè)性服務(wù)業(yè)區(qū)位因素在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上,教師多媒體展示(圖3.27)商業(yè)性服務(wù)業(yè)的區(qū)位因素(過(guò)渡)通過(guò)圖3.27商業(yè)性服務(wù)業(yè)的區(qū)位因素可以知道其主要包括以下方面:市場(chǎng)、交通運(yùn)輸、勞動(dòng)力、政策法規(guī)、集聚、歷史文化等,這些因素又是如何具體影響商業(yè)性服務(wù)業(yè)的區(qū)位的呢?教師結(jié)合案例講解:零售,批發(fā),餐飲,住宿等都為人們?nèi)粘I钐峁┟N服務(wù),這些服務(wù)業(yè)在進(jìn)行區(qū)位選擇時(shí),必須考慮市場(chǎng)因素。1.市場(chǎng)因素(人口規(guī)模和人口平均消費(fèi)水平對(duì)零售,批發(fā),餐飲,住宿等影響極為重要)(1)人口規(guī)模。結(jié)合生活實(shí)際分析;在城市中,小型的便利店、理發(fā)店、洗衣店等,營(yíng)利所需的顧客數(shù)量較少,一般分散在居住區(qū),主要服務(wù)附近的居民; 大型、高檔的百貨商店、購(gòu)物中心,人們光顧的頻次少,營(yíng)利所需的顧客數(shù)量較多,需要選擇在服務(wù)范圍較廣的城區(qū)中心。(2)人口平均消費(fèi)水平,(3)居民消費(fèi)偏好等也是商業(yè)性服務(wù)業(yè)區(qū)位選擇時(shí)需要考慮的市場(chǎng)因素。(過(guò)渡)交通便利的地方,客流量大,可以擴(kuò)大消費(fèi)市場(chǎng),同時(shí)也便于商品運(yùn)輸,因此商業(yè)性服務(wù)業(yè)進(jìn)行區(qū)位選擇時(shí)也要考慮交通因素。2.交通因素案例分析:很多商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)以交通最優(yōu)為原則,一些城市中的大型商場(chǎng)多分布在市區(qū)十字路口或是主要干道旁邊。多媒體展示:圖3.28陜西省西安市鐘樓十字路口圖3.29交通干線(xiàn)旁的大型購(gòu)物商場(chǎng)(過(guò)渡)在實(shí)際生活中,不同類(lèi)型的服務(wù)業(yè)對(duì)勞動(dòng)力數(shù)量、工資水平以及勞動(dòng)力素質(zhì)要求不一樣,因此商業(yè)性服務(wù)業(yè)進(jìn)行區(qū)位選擇時(shí)要考慮勞動(dòng)力因素。3.勞動(dòng)力因素例如,零售、餐飲、住宿等勞動(dòng)密集型行業(yè),主要考慮勞動(dòng)力成本。 (過(guò)渡)不管我們到那個(gè)大城市,都可以發(fā)現(xiàn)許多城市有美食街、服裝城、電器城等,還有集購(gòu)物、餐飲、娛樂(lè)于一體的大型購(gòu)物商場(chǎng)。即使便利店、理發(fā)店等小型商業(yè)網(wǎng)點(diǎn),雖然分散在城市中,但是在具體街區(qū)也具有集聚特點(diǎn)。這說(shuō)明集聚也是影響商業(yè)性服務(wù)業(yè)區(qū)位選擇的重要因素。4.集聚多媒體展示:圖3.30大型購(gòu)物商場(chǎng)學(xué)生思考討論,教師引導(dǎo)解答。1.集聚在美食街和大型購(gòu)物商場(chǎng)的服務(wù)業(yè)種類(lèi)有什么區(qū)別?2.集聚效應(yīng)會(huì)給商家?guī)?lái)哪些利弊?(過(guò)渡)除了上述因素外,歷史文化、政策法規(guī)等因素也會(huì)影響商業(yè)性服務(wù)業(yè)的區(qū)位選擇。5.歷史文化、政策法規(guī)等因素教師舉例;為了緩解目前城市中各居住小區(qū)停車(chē)?yán)щy的現(xiàn)象,政府規(guī)定新建住宅小區(qū)必須配套相應(yīng)規(guī)模的停車(chē)場(chǎng)。(過(guò)渡)與主要以營(yíng)利為目的商業(yè)性服務(wù)業(yè)不同,非商業(yè)性服務(wù)業(yè)區(qū)位因素則要簡(jiǎn)單得多。學(xué)生思考:本地區(qū)的高中是怎樣布局的?為什么這樣布局?教師講解:(四)非商業(yè)性服務(wù)業(yè)區(qū)位因素 非商業(yè)性的公共服務(wù)業(yè)著眼社會(huì)福利分配公平,以均衡化為區(qū)位選擇原則,主要考慮被服務(wù)對(duì)象的需求與分布。例如,公立學(xué)校、醫(yī)院的布局主要是根據(jù)人口分布來(lái)確定的。(過(guò)渡)現(xiàn)在手機(jī)購(gòu)物、網(wǎng)絡(luò)直播帶貨,逐漸成為一種潮流,說(shuō)明現(xiàn)代社會(huì)服務(wù)業(yè)的發(fā)展在不斷變化,這也就引起了服務(wù)業(yè)區(qū)位因素的變化,教師板書(shū):二、服務(wù)業(yè)區(qū)位因素的變化學(xué)生閱讀教材理解服務(wù)業(yè)發(fā)展變化,并能學(xué)會(huì)分析服務(wù)業(yè)發(fā)展變化對(duì)服務(wù)業(yè)區(qū)位因素產(chǎn)生了怎樣的影響?1.服務(wù)業(yè)的發(fā)展日新月異①一方面,一些新興的服務(wù)行業(yè),如軟件服務(wù)、現(xiàn)代金融、健康養(yǎng)老、科技咨詢(xún)、文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)等不斷涌現(xiàn);①另一方面,傳統(tǒng)的服務(wù)業(yè)結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)不斷改造和提升、融合與分化。多媒體展示:3.31上海浦東陸家嘴金融貿(mào)易區(qū)。陸家嘴位于上海浦東新區(qū),黃浦江東岸。1990年國(guó)家提出開(kāi)發(fā)開(kāi)放浦東政策,在陸家嘴設(shè)立了金融貿(mào)易區(qū)。經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展,如今這里匯集了多家跨國(guó)公司地區(qū)總部,貿(mào)易、投資和信息服務(wù)機(jī)構(gòu),及上百家中外金融機(jī)構(gòu),已成為我國(guó)重要的金融貿(mào)易區(qū)。3.32某文化創(chuàng)意園內(nèi)部景觀 3.33某物流公司快遞分揀場(chǎng)景(過(guò)渡)通過(guò)以上圖片,我們都看到了現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的發(fā)展日新月異,那么服務(wù)業(yè)區(qū)位因素也隨之發(fā)生變化教師板書(shū):2.服務(wù)業(yè)區(qū)位因素的變化學(xué)生閱讀教材,結(jié)合生活實(shí)際理解服務(wù)業(yè)區(qū)位因素變化的兩個(gè)方面。教師講解:(1)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)是影響服務(wù)業(yè)區(qū)位選擇的主要因素 隨著物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等新一代信息技術(shù)的升級(jí),互聯(lián)網(wǎng)加速向各行業(yè)滲透,與各行業(yè)線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合的創(chuàng)新服務(wù)業(yè)不斷涌現(xiàn),出現(xiàn)了一些新的服務(wù)模式,如遠(yuǎn)程醫(yī)療、電子商務(wù)、共享單車(chē)、現(xiàn)代物流、個(gè)性訂制服務(wù)等。這些新興的服務(wù)業(yè)與人們生活息息相關(guān),主要依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和現(xiàn)代通信技術(shù),因此網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)是影響其區(qū)位選擇的主要因素。(過(guò)渡)同學(xué)們很多喜歡刷抖音、看快手等直播軟件,前面我們說(shuō)到,很多網(wǎng)紅在家直播帶貨,這說(shuō)明了以下這個(gè)問(wèn)題,教師講解:(2)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展使得地理的空間限制在逐漸減弱網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展使得地理的空間限制在逐漸減弱,人們?nèi)粘Y?gòu)物、交易,甚至金融、貿(mào)易都能在虛擬的空間進(jìn)行。例如,近年來(lái),依托網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái),進(jìn)行網(wǎng)上銷(xiāo)售、網(wǎng)上支付的網(wǎng)店迅速發(fā)展。(過(guò)渡)通過(guò)上面的學(xué)習(xí),為社會(huì)生產(chǎn)和生活服務(wù)的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)具備以下特點(diǎn):三、現(xiàn)代社會(huì)服務(wù)業(yè)區(qū)位選擇的特點(diǎn)現(xiàn)代社會(huì),服務(wù)業(yè)的區(qū)位選擇具有更大的靈活性和選擇余地,更多地考慮通信、網(wǎng)絡(luò)、科學(xué)技術(shù)、勞動(dòng)力素質(zhì),以及政策法規(guī)、個(gè)人情感等因素。布置活動(dòng):了解地理信息技術(shù)在服務(wù)業(yè)中的應(yīng)用板書(shū)設(shè)計(jì):一、服務(wù)業(yè)區(qū)位因素(一)概念(二)分類(lèi)1.商業(yè)性服務(wù)業(yè),主要以營(yíng)利為目的。2.非商業(yè)性服務(wù)業(yè),不以營(yíng)利為目的。(三)商業(yè)性服務(wù)業(yè)區(qū)位因素1.市場(chǎng)因素2.交通因素3.勞動(dòng)力因素4.集聚5.歷史文化、政策法規(guī)等因素 (四)非商業(yè)性服務(wù)業(yè)區(qū)位因素二、服務(wù)業(yè)區(qū)位因素的變化1.服務(wù)業(yè)的發(fā)展日新月異2.服務(wù)業(yè)區(qū)位因素的變化三、現(xiàn)代社會(huì)服務(wù)業(yè)區(qū)位選擇的特點(diǎn)

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶(hù)上傳,版權(quán)歸屬用戶(hù),天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶(hù)請(qǐng)聯(lián)系客服處理。
最近更新
更多
大家都在看
近期熱門(mén)
關(guān)閉