(人教版)四年級語文下冊課件-第七單元習(xí)作-教學(xué)講解.ppt

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執(zhí)著追求真理、勇于挑戰(zhàn)權(quán)威的伽利略 全神貫注的羅丹 勤奮專注、畫技超群的聾啞青年 執(zhí)著、勤勞的父親 第七單元習(xí)作我敬佩的一個(gè)人 我欽佩的一個(gè)人在我們身邊，有很多值得欽佩的人。他可能是每天利用業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)外語的媽媽，也可能是苦練書法的小伙伴；可能是不畏寒暑、靜默工作的清潔工人，也可能是自強(qiáng)不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……選擇其中的一位，通過具體事例，夸夸他們執(zhí)著追求的精神。假如你覺得他的其他品質(zhì)令你欽佩，也可以說一說。要把事情說清晰，表達(dá)出自己的欽佩之情。 伽利略羅丹聾啞青年父親欽佩 審題：一個(gè)人，欽佩熟悉：爸爸，媽媽，叔叔，阿姨，老師，同學(xué)生疏：清潔工阿姨，交警叔叔，醫(yī)生……可以是古代的，也可以是現(xiàn)代的可以是書本中的，也可以是現(xiàn)實(shí)中的…… 習(xí)作目標(biāo)1、學(xué)習(xí)留心視察生活中的人和事，抓住人物的特點(diǎn)，選取典型事例進(jìn)行描寫的方法。2、通過對人物的動(dòng)作、神態(tài)、語言等描寫把事情寫具體，突出人物的品質(zhì)，表達(dá)出自己的欽佩之情，寫完后細(xì)致修改。 習(xí)作要求①要通過人物的形象和具體事例表現(xiàn)人物的品質(zhì)與特點(diǎn)，表達(dá)自己的欽佩之情；②內(nèi)容要具體，語句要通順；③寫完后要細(xì)致修改。 課文人物品質(zhì)具體事例《全神貫注》全神貫注一絲不茍羅丹邀請茨威格到家中做客，自己卻如癡如醉地投入到工作之中，完全忘記了客人?！遏~游到了紙上》勤奮專注畫技高超聾啞青年為了畫好金魚，每個(gè)星期都到玉泉來看一整天的魚，他畫的魚栩栩如生，惟妙惟肖。《父親的菜園》執(zhí)著、勤勞父親在荒涼貧瘠的山坡上為家人開辟出了一處菜園。 羅丹自己端詳一陣，卻皺起眉頭。說：“啊！不，還有毛病……左肩偏了一點(diǎn)兒，臉上……對不起，請等一等?！彼⒖棠闷鹉ǖ叮薷钠饋?。只見羅丹一會兒上前，一會兒后退，嘴里嘰哩咕嚕的，似乎跟誰在說靜靜話；突然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭吵。他把地板踩得吱吱響，手不停地?fù)]動(dòng)……《全神貫注》 羅丹自己端詳一陣，卻皺起眉頭，說：“?。〔?，還有毛病……左肩偏了一點(diǎn)兒，臉上……對不起，請等一等。”他立刻拿起抹刀，修改起來。只見羅丹一會兒上前，一會兒后退，嘴里嘰哩咕嚕的，似乎跟誰在說靜靜話；突然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭吵。他把地板踩得吱吱響，手不停地?fù)]動(dòng)……《全神貫注》神態(tài)語言動(dòng)作 就在金魚缸邊，我相識了一位舉止特殊的青年。他高高的身材，長得很秀氣，一對大眼睛光明得就像玉泉的水。我的心立刻忐忑擔(dān)憂，忐忑擔(dān)憂的。我一路小跑，心里不住地埋怨自己：前幾天爸爸剛剛說過，放學(xué)要干脆回家，不要到別處去玩?？墒俏覄倛?jiān)持三天，就又給忘了。這回爸爸確定會特殊生氣，說不定還要揍我呢！外貌描寫心理描寫 人物外在內(nèi)在外貌神態(tài)動(dòng)作語言心理品質(zhì)氣質(zhì)修養(yǎng)方法外貌描寫動(dòng)作描寫語言描寫心理描寫 全面視察看聽想感外貌神態(tài)動(dòng)作語言聯(lián)想心理感受人物 兢兢業(yè)業(yè)拾金不昧親善可親德高望重平易近人知錯(cuò)就改??寬宏大度勤儉持家省吃儉用救死扶傷為國捐軀見義勇為胸懷大志自強(qiáng)不息勤勤懇懇無私奉獻(xiàn)手不釋卷廢寢忘食堅(jiān)持不懈勤學(xué)好問不驕不躁全神貫注全神貫注專心致志力爭上游不甘示弱樂于助人奮不顧身舍己為人鐵面無私大公無私一視同仁鍥而不舍持之以恒堅(jiān)毅不屈視死如歸、、、、、 自強(qiáng)不息　執(zhí)法如山　嚴(yán)于律己　童叟無欺　勤儉節(jié)約專心致志奮不顧身　舍己為人　堅(jiān)毅不屈　盡職盡責(zé)　疼惜糧食勤勤懇懇酷愛學(xué)習(xí)　寬宏大量　光明正大　持之以恒　樂于助人　拾金不昧意志堅(jiān)韌　主動(dòng)進(jìn)取　勤奮好學(xué)　團(tuán)結(jié)友愛　無私奉獻(xiàn)　樂觀向上 說一說我敬佩的人聽聽我說了些什么 你欽佩誰？你準(zhǔn)備把上面的哪一個(gè)四字詞語送他（她）呢？為什么？我欽佩的人是，因?yàn)樗ㄋ┦莻€(gè)的人。記得有一次，————————————————————————————。 軍人叔叔 殘疾人身殘志堅(jiān)、堅(jiān)韌生活 清潔工阿姨 一天，我在家開著空調(diào)，悶熱的天氣能感受著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，實(shí)在是滿足極了，正享受著呢，只聽“吱”的一聲，空調(diào)停了?！翱照{(diào)怎么啦？”姐姐也從書中抬起了頭，“估計(jì)是停電了，真是掃興！”我有些懊惱。這時(shí)，我們竟然看到樓上別人家的空調(diào)窗機(jī)還在轉(zhuǎn)！人家的空調(diào)怎么會平穩(wěn)無恙，我們的就不轉(zhuǎn)了，不行，我們看看去。 到了樓道里，我們望見王爺爺打開了一個(gè)木頭的盒子，里面有幾根電線，王爺爺拿著工具把一根根電線弄直。天氣熱的可怕，王爺爺臉上、頸項(xiàng)上都是汗，一件白色短褂上全濕了，但他還是接著幫我們修電，沒有停下來擦把汗水。最終，聽見姐姐從窗戶里說：“好了，空調(diào)好了！”王爺爺才擦了一把汗，臉上流露出快慰的笑容。動(dòng)作描寫外貌描寫神態(tài)描寫我們剛要跑下去問個(gè)原委，門一開，看到了滿頭白發(fā)的王爺爺正上樓呢！王爺爺問我們：”這么熱的天，不在家里貓著，出來干什么？”我們姐弟兩個(gè)搶著說空調(diào)停了，可能是停電了。王爺爺確定去看一看。語言描寫 王爺爺對人從來都是很和順，他一笑眼角兩旁就有著幾條魚尾紋，一頭白發(fā)猶如閃亮的銀絲，一看就是好脾氣的人。（人物描寫對后面王爺爺表現(xiàn)的平易近人，助人為樂做好鋪墊）在我的生活中遇到過許很多多的人，比如說吃苦耐勞的媽媽，細(xì)致學(xué)習(xí)的小伙伴，不怕困難的姐姐……而我最欽佩的人就是我們樓下傳達(dá)室的王爺爺。（開篇扣題）看著王爺爺滿頭的白發(fā)，我的眼淚順著眼角流了下來。王爺爺流著汗為我們修理電的鏡頭總是在我腦海中不斷出現(xiàn)，助人為樂的精神也成了最值得我學(xué)習(xí)的榜樣了。每當(dāng)別人問我最欽佩的人是誰，我會毫不遲疑地說：“是傳達(dá)室的王爺爺！”（結(jié)尾寫出了所感，表明白觀點(diǎn)　　照應(yīng)開頭的“欽佩”） 人優(yōu)秀品質(zhì)典型事例（外貌、動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理活動(dòng)）板書 描寫人物神態(tài)的詞語半信半疑含情脈脈坐臥擔(dān)憂萎靡不振遲疑不決局促擔(dān)憂啞然失笑幸災(zāi)樂禍若無其事若有所失若有所思看法溫順親善可親萎靡不振眉開眼笑怒氣沖天怒火中燒破涕為笑熱淚盈眶唉聲嘆氣哭笑不得笑逐顏開談笑自若冥思苦想捧腹大笑閑情逸致得意忘形得意忘形驚恐萬狀驚惶失措喜上眉梢慌手慌腳全神貫注愁眉不展愁眉苦臉精神恍惚精神煥發(fā)嫣然一笑 描寫人物動(dòng)作外貌的詞語身手靈敏風(fēng)馳電掣，動(dòng)如脫兔，舉目遠(yuǎn)眺大步流星昂首挺胸，載歌載舞張牙舞健步如飛大步流星七手八腳躡手躡腳載歌載舞一表人才風(fēng)度翩翩，大腹便便，膀大腰園披頭散發(fā)虎背熊腰衣冠楚楚相貌堂堂 噢，原來是一個(gè)小伙子在街頭賣藝。我定睛看著，小伙子雙腿殘疾，下肢幾乎全部沒有了,站立全靠兩腿跟的末端，衣著樸實(shí)，身邊陳設(shè)著簡潔的音箱等設(shè)備?？吹贸?，他的生活無比艱辛，不是我們常人所想像到的。但他面帶笑容，動(dòng)情地唱著，絲毫看不出哀痛，反而還流露出一種堅(jiān)毅的神情。他那種身殘志堅(jiān)、堅(jiān)韌生活的精神給我留下了深深的印象，并時(shí)時(shí)激勵(lì)我。他是我欽佩的一個(gè)人。 我欽佩的一個(gè)人我和媽媽去逛街。在路上，一位年齡和我相仿的女孩攔住了媽媽，怯怯地說：“擦鞋嗎？”我不由地端詳起來：她瘦得皮包骨頭，一雙布鞋已有五六個(gè)小洞，衣服雖然破破爛爛的，但是挺干凈的。媽媽見她這般可憐，便坐下來，讓小女孩擦鞋。 她擦鞋還挺嫻熟。她飛速地從鞋箱里拿出鞋油，麻利地?cái)D出一些鞋油涂在媽媽鞋上，然后用海綿輕輕擦拭。每一個(gè)動(dòng)作都是那么細(xì)致、專注，看來，她干這一行已經(jīng)有一段時(shí)間了。我問她：“你莫非不上學(xué)嗎？”她聽了，眼睛突然閃動(dòng)著淚花，低下頭，用一塊干布，用勁打磨媽媽的皮鞋，發(fā)出“噼啪”的響聲。半晌，她才告知我：“爸爸去世了，媽媽又病倒了，我只能退學(xué)，靠擦皮鞋掙點(diǎn)錢。等媽媽好了。我還想上學(xué)！”我轉(zhuǎn)過身不忍心看她那枯枝般的小手…… 擦完皮鞋，我憐憫她，小聲跟媽媽說多給她一點(diǎn)吧！媽媽聽了便從皮包里拿出10元錢給她。誰知，她只要了1元錢，并說：“媽媽說過，要錢就得用自己的雙手去掙，不然長這雙手就沒有用了。”我感到她是個(gè)不接受別人施舍，用自己的雙手掙錢給媽媽治病，在艱難的生活中掙扎，還一心想上學(xué)，這真是一個(gè)有志氣的女孩。我對這個(gè)擦皮鞋的小女孩充溢了欽佩，，她的精神感染了我，我恒久忘不了她。 開篇人物介紹結(jié)尾突出優(yōu)秀品質(zhì)的典型事例