必修下冊(cè)教案《桂枝香·金陵懷古》教案7.doc

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　　必修下冊(cè)教案《桂枝香·金陵懷古》教案7　　【教學(xué)設(shè)計(jì)】　　【教學(xué)目標(biāo)】　　一．教學(xué)目標(biāo)　　1．了解作者“吊古傷今”的寫作手法　　2．體會(huì)作者蘊(yùn)含于詞中的深沉感情　　3．背誦整首詞　　【教學(xué)過程】　　一、導(dǎo)入展示一景：中國十大傳世名畫之一、北宋張擇端所繪的風(fēng)俗畫《清明　　上河圖》中的一個(gè)畫面。在此畫面里，前后兩位車夫正推著一輛串車，串車上有一個(gè)大字屏風(fēng)被當(dāng)作苫布，屏風(fēng)下似乎放置著一些書籍文字，提出問題：“他們?nèi)ネ翁?，又因何而去？”　　展示一碑：位于廣西桂林龍隱巖的宋代摩崖石刻“元祐黨籍碑”。引出新舊黨爭之始王安石及課文《桂枝香?金陵懷古》?！　《?、標(biāo)題解讀　　“桂枝香”：詞牌名，多用入聲韻，故于凝重之中含有激烈、感慨之情。　　金陵：此名源于楚威王熊商于此建金陵邑，亦稱建康，今江蘇省會(huì)南京，為“三國吳、東晉、南朝宋、齊、梁、陳”六朝古都，南京是“位于南方的京城”之意?！　压牛簯涯罟糯z跡、感慨興衰?！　∪?、文本分析　　上闋“登臨”一句：登臨送目，指登高遠(yuǎn)望。故國，又稱故都，過去的都城，指金陵?！巴砬铩秉c(diǎn)明季節(jié)。肅，肅殺，草枯葉落，寒氣逼人?！　　扒Ю铩币痪洌夯昧酥x朓的《晚登三山還望京邑》的“余霞散成綺，澄江靜如練”。此句描繪江與山兩大景致。“千里”見江之長，“澄”見清澈，“練”見水面平靜與清亮。“翠峰”指山之蒼翠，“如簇”，可見群山低緩起伏。簇，本義小竹叢生，此處為聚集之意。　　“歸帆”一句：棹，一種劃船的工具，形似槳。課內(nèi)遷移：　　《湘夫人》“桂棹兮蘭槳”。此處“帆”與“棹”，借代手法，　　皆代指船?！皻堦枴秉c(diǎn)出登高時(shí)間，乃黃昏時(shí)分?！氨澄黠L(fēng)”， 　　背靠著秋風(fēng)?！按！?，直立，“斜?！敝竷A斜地插著。船與酒反映出北宋城市商業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展繁榮，金陵自六朝起已是長江航運(yùn)交通的重要樞紐。北宋飲酒成風(fēng)，皇帝為增加財(cái)政收入，獲取酒稅，鼓勵(lì)人們飲酒取樂。《清明上河圖》中就有28艘船，大小用途各不相同?！稏|京夢華錄》記載，在汴京正店（有釀酒權(quán)的豪華大酒樓）有72戶，腳店（一般酒樓，無　　釀酒權(quán)，用酒須從正店批發(fā)）更是不能遍數(shù)。從中，我們可感受到宋人對(duì)酒的熱愛?！　　安手邸币痪洌翰手?，畫船，裝飾華美的游船。釋疑：上句寫了“歸帆去棹”，來來回回的船，為何這句又寫“彩舟”？筆者以為北宋造船業(yè)發(fā)達(dá)，船型眾多，不同船舶功用不同，如遠(yuǎn)洋海船、運(yùn)糧船、飛篷船、舫船?！霸频敝傅〉母≡??！靶呛印保辉惶旌又?，一曰繁星交輝。筆者認(rèn)為，“星河鷺起”也有可能是“華燈初上，白鷺翩飛”之意?！爱媹D難足”意為作畫也難以完全表現(xiàn)出來。足表示“完全、足以”之意?！　∠麻牎澳钔簟币痪洌骸澳钔簟逼疬^渡作用，由上闋的寫景轉(zhuǎn)為下闋的抒情，由現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)為想象?！胺比A競逐”指詞人想象六朝的達(dá)官貴人競相效仿攀比，過著奢侈的生活。　　課內(nèi)遷移：柳永的《望海潮》的“戶盈羅綺，競豪奢”?！　r(shí)事拓展：“摔倒炫富”源于俄羅斯一位博主在社交平臺(tái)　　發(fā)起的“炫富挑戰(zhàn)”?？此撇恍⌒牡囊凰?，他身邊散落的，全是他炫出的名牌奢侈品?！昂幽峡脊拧币凰?，炫出一堆堆待整理修復(fù)的文物碎片；軍人一摔，炫出了8年間最珍惜的榮譽(yù)證書。門外樓頭：化用杜牧《臺(tái)城曲》“門外韓擒虎，樓頭張麗華”，指南朝陳亡國慘劇。韓擒虎，隋朝名將，原名擒豹，因十三歲時(shí)生擒一只猛虎，由此改名。當(dāng)他帶兵攻至金陵朱雀門　　外時(shí)，陳后主尚與其寵妃張麗華于結(jié)綺閣尋歡作樂。見大勢已去，陳后主帶著張貴妃、孔貴嬪兩人躲于宮中一口枯井中。后因一士兵口渴被捉住，押至韓擒虎帳前，陳亡于隋。門，指朱雀門。樓，指結(jié)綺閣。韓擒虎相貌威武，智勇雙全，史書記載突厥使臣們一見韓擒虎，渾身發(fā)抖、不敢直視。在魏征主持編撰的《隋書》中，韓擒虎死后做了閻羅王。悲恨相續(xù)，指六朝亡國之悲、失國之憾，接連不斷?！扒Ч拧币痪洌涸~人登高面對(duì)此景，空嘆歷朝興盛與衰亡。　　課外拓展：李清照的《漁家傲?記夢》的“我報(bào)路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句”?！　　傲币痪洌毫f事像流水般逝去，如今只有被寒煙籠罩、凝成一片綠色的衰草留存?！　　爸两瘛币痪洌荷膛喾Q“秋娘”“秋女”，酒樓茶坊的歌女?！　≌n內(nèi)遷移：白居易的《琵琶行》的“曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒” 。我國古人把五音——宮、商、角、徵、羽與四季相配，因商音相當(dāng)于今天的re音，其凄厲之感與秋天肅殺　　之氣相應(yīng)，故以商配秋?！　『笸ミz曲：此曲傳為陳后主所作亡國之音《玉樹后庭花》，此三句化用杜牧的《后庭花》中“商女不知亡國恨，隔江猶唱”?！　×?、板書設(shè)計(jì)　　上闋繪景：壯麗雄渾的金陵秋景圖。水，陸，空；色彩鮮明；動(dòng)靜結(jié)合?！　∠麻犑闱椋和鰢畤@，借古諷今，憂慮朝事，告誡北宋當(dāng)權(quán)者應(yīng)居安思危；古今對(duì)比，虛實(shí)結(jié)合?！　∷?、背誦全詞　　【同步檢測】　　1．下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音有誤的一項(xiàng)是(　　)(6分)　　A．棹(dào)　　簇(cù)　　澄(chénɡ)　　鷺(lù)　　B．曠古(kuànɡ)亙古(ɡèn)委瑣(suǒ)嗟(jiē)　　C．棲居(qī)屹立(yì)悲愴(chuànɡ)拜謁(yè)　　D．凝(nínɡ)笨拙(zhuō)惦記(diàn)埋怨(mán)　　解析　A項(xiàng)“棹”應(yīng)讀“zhào”?！　〈鸢浮　　2．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的字，解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(　　)(6分)　　A．登臨送目臨：面對(duì)?！　．千里澄江似練練：綢緞。　　C．但寒煙衰草凝綠但：但是。　　D．征帆去棹棹：船槳。　　解析　C項(xiàng)但：只有?！　〈鸢浮　　3．下列對(duì)詞語的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(　　)(6分)　　A．故國：金陵為六朝舊都，遂稱故國?！　．千里澄江似練：喻指長江澄碧如緞帶?！　．星河鷺起：星河，銀河，喻指倒映著星空的長江，強(qiáng)調(diào)水天一色。　　D．六朝：東晉、西晉、宋、齊、梁、陳六朝建都金陵?！　〗馕觥項(xiàng)六朝：東吳、東晉、宋、齊、梁、陳。 　　答案　D　　4．下列各項(xiàng)對(duì)《桂枝香?金陵懷古》理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(　　)(6分)　　A．上片前三句，點(diǎn)出詞人的立足點(diǎn)、地點(diǎn)、季節(jié)，為全詞設(shè)置出悲涼的氣氛?！　．上片末三句，以水中的彩舟、江洲中的白鷺，展現(xiàn)了金陵多姿多彩的美景?！　．下片起句，“念往昔繁華競逐”，總結(jié)上片內(nèi)容，并引起下文?！　．下片中“繁華競逐”四字道出了六朝更替的根本原因?！　〗馕觥項(xiàng)“總結(jié)上片內(nèi)容”錯(cuò)。　　答案　C　　5．名句填空。(6分)　　(1)千里澄江似練，______________?！　?2)______________，背西風(fēng)酒旗斜矗?！　?3)______________，但寒煙衰草凝綠?！　〈鸢浮?1)翠峰如簇　(2)征帆去棹殘陽里　(3)六朝舊事隨流水　　【高考對(duì)接】　　6．閱讀下面這首詞，完成(1)～(2)題。(10分)　　梅花引　荊溪阻雪　　蔣　捷　　白鷗問我泊孤舟，是身留，是心留？心若留時(shí)，何事鎖眉頭？風(fēng)拍小簾燈暈舞，對(duì)閑影，冷清清，憶舊游?！　∨f游舊游今在否？花外樓，柳下舟。夢也夢也，夢不到、寒水空流。漠漠黃云，濕透木棉裘。都道無人愁似我，今夜雪，有梅花，似我愁?！　?1)請(qǐng)結(jié)合詞句，簡要分析詞中“我”的形象。(5分)　　答：__________________________________________________________________　　__________________________________________________________________　　(2)結(jié)尾“今夜雪，有梅花，似我愁”是怎樣表達(dá)詞人的愁情的？請(qǐng)加以解說。古詩詞中寫愁情的名句還有很多，如李煜的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。請(qǐng)從你熟悉的古詩詞中另外舉例，并賞析其表達(dá)效果。(5分)　　答：__________________________________________________________________　　__________________________________________________________________　　__________________________________________________________________　　答案　(1)這首詞描寫了“我” 夜泊溪畔，獨(dú)處江舟，只有身影為伴，對(duì)著孤影，不禁懷念起舊友歡聚和悠游的情景，以及想到如今夢中難尋舊友，只有眼前的寒水空自流，塑造了一位孤獨(dú)、愁苦的詞人形象?！　?2)運(yùn)用了映襯與擬人的手法。用映襯的手法極寫天氣寒冷。梅花是冬天開放的，有著傲雪的精神，它應(yīng)該是不怕冷的。但今夜的雪是如此之大，天氣是如此之冷，連傲雪的寒梅也禁受不住，像“我”一樣深深地沉浸在愁苦之中，將梅花擬人化了?！　∑渌麑懗钋榈木渥樱缋钋逭盏摹爸豢蛛p溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”。這兩句用夸張和比喻的修辭手法，把抽象的感情化為具體的形象，以船來載愁，將愁物化了，使得愁有了重量和質(zhì)感，造語奇特而有新意?！　?．閱讀下面一首宋詞，回答問題。(12分)　　蝶戀花　　蘇　軾　　花褪殘紅青杏小。燕子飛時(shí)，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草！　　墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱?！　?1)這首小詞表達(dá)了詞人怎樣的感慨？(4分)　　答：__________________________________________________________________