《走一步，再走一步》導(dǎo)學(xué)案 共2課時(shí).doc

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《走一步，再走一步》導(dǎo)學(xué)案共2課時(shí)《走一步，再走一步》第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.條理清楚地復(fù)述故事內(nèi)容；2.多角度、有創(chuàng)意地理解課文?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】整體感知課文，掌握詳略得當(dāng)?shù)膶懽骷记?。【自主學(xué)習(xí)】1．給加點(diǎn)字注音，并解釋下列詞語。悶（）熱聳（）立迂（）回凝（）視納罕（）啜（）泣瘦骨嶙峋（）（）頭暈?zāi)垦＃ǎ└卟豢膳剩侯^暈?zāi)垦＃夯倚膯蕷猓菏莨轻揍荆骸驹O(shè)問導(dǎo)讀】1.朗讀課文、正音正字。2.復(fù)述故事情節(jié)。把課文分成“冒險(xiǎn)”、“脫險(xiǎn)”兩部分，四人小組組內(nèi)試講，全班推薦2-3人上臺(tái)復(fù)述，學(xué)生點(diǎn)評(píng)。要求：1）“響亮流利、條理清楚、詳略得當(dāng)”；2）根據(jù)記敘要素講述故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。時(shí)間：地點(diǎn)：人物：事件起因：事件經(jīng)過和結(jié)果：2.分角色，有感情地朗讀文章精彩片段。3.默讀課文，想一想，通過爬懸崖這件事，作者想表現(xiàn)什么意思？試歸納文章的主旨。【拓展提升】1.談?wù)勗谌粘Ｉ钪懈改甘窃鯓咏逃覀兛朔щy的？【鞏固練習(xí)】 1.文中“永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)驗(yàn)”指什么？15.《走一步，再走一步》第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理清作者心理變化過程，體會(huì)其情感上的變化；2.體悟文章蘊(yùn)含的人生哲理，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀愕母惺??！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】理清作者心理變化過程，體會(huì)其情感上的變化?！竞献魈骄俊?.多角度探究課文。⑴“我”的角度。認(rèn)真閱讀課文，找出課文中描寫“我”的句子，揣摩其作用，并用“‘_____________’一句通過_______描寫，寫出了“我”_________________。”的句式說話。細(xì)讀課文，小組合作思考以下問題：①為什么“我”明明知道自己體弱、膽怯，也記得母親的訓(xùn)誡，還要去冒險(xiǎn)爬懸崖呢？②文章從哪些方面描寫“我”處于險(xiǎn)境時(shí)的狼狽和恐懼心理，有何作用？③“我”脫險(xiǎn)過程中有哪些變化？④文章兩次寫到“我”哭，原因一樣嗎？⑵“父親”的角度。①說說父親是怎樣幫助“我”順利“脫險(xiǎn)”的？②多角度閱讀分析，你認(rèn)為文中的父親是一個(gè)怎樣的人？⑶“四個(gè)小伙伴”、“杰利”的角度。①你贊成四個(gè)小伙伴的做法嗎？②怎樣評(píng)價(jià)杰利？【鞏固練習(xí)】1.為什么以“走一步，再走一步”為標(biāo)題？【拓展提升】1.作者從一件往事感悟到人生的哲理，成為一筆精神財(cái)富。也給了我們一個(gè)啟示： 生活中要善于感悟，要善于從事件中悟到道理。生活中難免遇到困難，你遇到過什么困難？是怎樣處理的？有什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)？