第11課 島の學(xué)校 課件-2021-2022學(xué)年人教版八年級日語.pptx

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第十一課島の學(xué)校 學(xué)會就某一事物進行說明和介紹，掌握という用法1學(xué)會詢問，表示同情，關(guān)切時的交際表達2掌握「Ｖ.たりＶ.たりする」的用法3學(xué)習(xí)目標４掌握「～より～ほうが」的用法 単語P40-41 単語「島」&「屋島」 踴る~を踴る意味：跳舞お祭りで踴りを踴りますバレエを踴ります一邊唱歌一邊跳舞；且歌且舞；載歌載舞歌を歌いながら踴ります。阿波踴り（あわおどり） 踴り名詞意味：舞，舞蹈舞跳得好；擅長舞蹈。踴りがうまいです。 珍しい意味：稀奇，少有；新奇，新穎珍しい花／植物／果物珍しい話有什么新鮮事沒有？何か珍しいことがありますか。 たいへん　大変名／副詞／形２意味：夠受的，不得了，了不得今后可是困難重重的これからは大変ですね。大変だ、宿題を家に忘れた。吃大苦頭;倒了大霉大変な目にあった。 毎～意義：加在部分名詞或量詞前，表示每個，各個等意義。例：　毎朝　毎年　毎月　毎週　毎日　毎晩　毎回注意：后面不加に 深い形１反：淺い意味：深：底?奧までの距離が長い川／色が深いこの湖はとても深いです。深く考える秋もだんだん深くなりました。 得意名?形2反：苦手意味：擅長，拿手；得意揚揚，自滿水泳が得意です。ピアノが得意です。受到夸獎而揚揚得意。褒められて得意になる。 泊まる自動詞意味：停泊；投宿，住宿，過夜港に泊まっている船友達の家に泊まります。今晩泊まる所はない。 數(shù)える他動詞意味：數(shù)～を數(shù)える人數(shù)を數(shù)える指で數(shù)えるいくつあるか數(shù)えてみましょう。 語法與表達 文法１N1というN2N1：N2の具體的な名稱N2：N1の類（人、場所、物、ことがらなど）相手が知らない物や人、場所などの名前を言う時に使う。名稱名字（雙方都不認識的人）例如：鈴木という人一般性事物例如：醫(yī)者という仕事具體內(nèi)容例如：?三國志?という本 有個叫鈴木的人來電話了鈴木さんという人から電話がありました。若雙方都認識，則不需要という 醫(yī)生這種工作是非常辛苦的醫(yī)者という仕事は大変な仕事です。 你知道鬼滅之刃這個漫畫嗎？きめつのやいば「鬼滅の刃」という漫畫を知っていますか。 判斷：1.「田中」という男子が一位になりました。（）2.試験の時、「紀道晉」という學(xué)生が遅刻しました。（）3.集まる場所は「星星書店」という店の前です。（）4.私は來月から中國という國家へ留學(xué)に行きます。（)注意表示名稱，若雙方都認識，則不需要という N１はN２より～です。是兩者之間的比較，后用肯定形式。中國は日本より広いです。復(fù)習(xí)文法2 李さんは森さんより若いです。 日本語は英語より簡単です。 上海は北京よりにぎやかですか。 N1よりN2のほうが～です。表達比較的語氣更強烈，側(cè)重兩個事物的比較。N１はN２より～です。側(cè)重は前面的內(nèi)容注意：兩者后面都不能加否定的形式。比較： N1よりN2のほうが～です。日本より中國のほうが広いです。 北京より東京のほうが暖かいです。 肉より野菜のほうがすきです。梨のほうが安いです。 動詞た形的變化方法：一類：以うつる結(jié)尾以ぬむぶ結(jié)尾以くぐ結(jié)尾以す結(jié)尾促音變っ+た撥音變ん+だい音變+た/だし音變+た買う　　　　買った読む　　　　読んだ泳ぐ　　　泳いだ　行く　　行った話す　　　話した食べる　　　　食べた　見る　　　　見たした來た二類：去る+た三類：する來る 基本型て型基本型て型基本型て型送る使う乗る消す働く勝つ置く張る作る運ぶ引っ越す頑張る登る困る買う待つ弾く飲む選ぶ泳ぐ聞く打つかかる休む押す分かる読む開く歌う行くた型送った消した置いた運んだ登った待った選んだ打った押した開いたた型使った働いた張った引っ越した困った弾いた泳いだかかった分かった歌ったた型乗った勝った作った頑張った買った飲んだ聞いた休んだ読んだいった 表達的意思：列舉有代表性的動作，行為。屬于不完全列舉，與や、など相同。當只列舉一個動作，行為時，使用Vたりします接續(xù)：た形詞たっり　しますV動詞たり、動詞たりしますたりたりします表示動作的不完全列舉，暗含有其他動作。 吉田さんは週末にスケートをしたり、テニスをしたりします。動詞たり、動詞たりしますたりたりします表示動作的不完全列舉，暗含有其他動作。 ー李さんは日曜日に何をしますか。ー掃除をしたり、洗濯をしたりします。 王さんは昨日音楽を聞いたり、絵をかいたりしました。日語中句子的時態(tài)體現(xiàn)在句尾。 中學(xué)生はお酒を飲んだり、たばこを吸ったりしてはいけません。中學(xué)生吸煙喝酒是不被允許的。 去年の夏休み、山を登ったり、海で泳いだりしました。とても楽しかったです。去年的暑假，又是爬山，又是去海里游泳，非?？鞓?。 宿題をした後、小説を読んだりゲームをしたりします。寫完作業(yè)后看小說，玩游戲。 １私は暇な時、します。（本を読むテレビを見る）２先生は授業(yè)が終わ、します。（飲む　　カラオケ　行く）３熱がありますから、、しないでください。（シャワーを浴びる、お風(fēng)呂に入る）練習(xí)しましょう本を読んだりテレビを見たり飲みに行ったりお風(fēng)呂に入ったりシャワーを浴びたりカラオケに行ったり 意味：表達限定含義接続：必須與否定搭配使用趙さんしか來ませんでした。おととい、パンしか食べませんでした。この食べ物は上海でしか買いません。しか用法回顧 意味：「だけ」是副助詞，　範囲を限定する接続：前面接名詞，后面肯定，否定都可以。今年の夏休みは15日だけです。/今年的暑假只有15天。3つだけ食べました。/只吃了3個。「だけ」與否定形式相呼應(yīng)時。例：その料理だけを食べませんでした。我只沒吃那個菜。だけ　の用法 5人だけが合格した。ごく親しい友人だけを招待した。ご來店いただいた人だけにプレゼントを送ります。（「…にだけ」も可）上海だけで行われているコンサート?。ā浮扦坤薄工饪桑袱坤薄埂?だけ」の後に格助詞を使うことができる「?しか」の後には使えない 練習(xí)1.弟はいつも肉（）食べます、野菜は全然食べません。AほかBだけCまだDよく2.キャンプの時、子供たちは學(xué)校（）泊まります。AでBをCへDに3.私たちはおじいさんやお祖母さん()島の歴史や文化など（）聞きます。Aが　をBに　をCの　にDで　に4.私は東京の暑さ（　?。⒈本─问瞍丹危ā　　。─工扦埂?.バスで行く（　　?。┳攒炣嚖切肖ā　　。─绀い人激い蓼?。6.日曜日、本を（買う）、映畫（見る）。7.料理を（食べる）、島の踴りを（踴る）。 會話（交際與表達） 表示擔(dān)心而詢問對方どうするんですか。 對遇到問題，困境的人表示關(guān)切，同情。―うちの會社は毎日12時まで殘業(yè)します。―大変ですね。 いらっしゃいませ。こちらへどうぞ。服務(wù)人員引路