母雞叫咯咯說課稿

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1、?！赌鸽u叫咯咯》說課稿一說教材（一）教材分析《母雞叫咯咯》人民音樂出版社出版的小學(xué)音樂教材二年級(jí)第四課。是一首活潑有趣的德國(guó)民歌，2/4拍，歌曲節(jié)奏規(guī)整。（二）教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)唱歌曲《母雞叫咯咯》，正確表達(dá)歌曲情緒。2、情感目標(biāo)：通過聆聽、演唱、表演，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)小動(dòng)物的喜愛之情。3、技能目標(biāo)：通過創(chuàng)編活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和合作精神。（三）教學(xué)重難點(diǎn)：1、教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生有感情地演唱歌曲《母雞叫咯咯》。2、教學(xué)難點(diǎn)：歌曲情緒的正確表達(dá)，積極引導(dǎo)學(xué)生參加創(chuàng)造實(shí)踐活動(dòng)。（四）教具準(zhǔn)備：多媒

2、體課件、手風(fēng)琴。二：說教學(xué)方法1、本課以情感體驗(yàn)法為主，結(jié)合情景教學(xué)法、直接導(dǎo)入法、探究討論法、談話法、結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)聲像一體，視聽結(jié)合的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生在創(chuàng)造中學(xué)習(xí)音樂、感受音樂。2、在教學(xué)中以循序漸進(jìn)、由淺入深的方式，多渠道地調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與音樂活動(dòng)。三、說學(xué)生學(xué)法引導(dǎo)學(xué)生在多聽、多看、多想、多動(dòng)的氛圍下學(xué)習(xí)音樂，主動(dòng)獲取音樂美的體驗(yàn)。四、說教學(xué)流程（一）教學(xué)意圖：本課我將以農(nóng)場(chǎng)小動(dòng)物的情節(jié)為主線，開展音樂教學(xué)。讓學(xué)生感受到音樂的美。（二）教學(xué)過程：1、激發(fā)興趣，情景導(dǎo)入，以快樂農(nóng)場(chǎng)為引導(dǎo)開展教學(xué)

3、。2、揭示課題，解決難點(diǎn)：節(jié)奏是音樂的脈搏，通過聽、打、說的方式熟悉歌曲的基本節(jié)奏。3、聆聽音樂，學(xué)習(xí)歌曲。A、聽覺體驗(yàn)是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。通過聆聽歌曲，了解歌曲內(nèi)容及歌曲情緒，隨后進(jìn)入歌曲教學(xué)。B、通過范唱，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真傾聽，引導(dǎo)學(xué)生說一說、談一談，加深對(duì)歌曲情感的理解與體會(huì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又尊重了學(xué)生的意愿。4、體驗(yàn)感知，創(chuàng)造實(shí)踐在這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，教師引導(dǎo)學(xué)生分為歌曲創(chuàng)編歌詞。通過展示活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂的理解、感受、鑒賞及評(píng)價(jià)他人的能力。5、拓展延伸，豐富內(nèi)涵，在本課教學(xué)后引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物，做

4、到從課內(nèi)學(xué)習(xí)向課外學(xué)習(xí)延伸，給學(xué)生一個(gè)更為廣闊的學(xué)習(xí)空間。-可編輯修改-。五、說效果預(yù)設(shè)充分利用有效的課堂四十分鐘，使大部分學(xué)生基本掌握歌曲的演唱并參與創(chuàng)作實(shí)踐活動(dòng)。通過老師自身的肢體語(yǔ)言來引領(lǐng)學(xué)生感受、體驗(yàn)音樂的美，陶冶學(xué)生的審美情操。-可編輯修改-。THANKS!!!致力為企業(yè)和個(gè)人提供合同協(xié)議，策劃案計(jì)劃書，學(xué)習(xí)課件等等打造全網(wǎng)一站式需求歡迎您的下載，資料僅供參考-可編輯修改-