幼兒園托兒所兒童園區(qū)介紹簡(jiǎn)介招生簡(jiǎn)章PPT

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幼兒園托兒所介紹幼兒園|托兒所|學(xué)前教育|完整框架20XX年1月1日匯報(bào)人：XXXX發(fā)現(xiàn)·探索·提升

1目錄CONTENT園區(qū)簡(jiǎn)介01ONE教育理念02TWO課程體系03THREE師資力量04FOUR園內(nèi)服務(wù)05FIVE家長(zhǎng)服務(wù)06SIX園區(qū)展示07SEVEN

2園區(qū)簡(jiǎn)介INTRODUCTIONTOKINDERGARTEN01提供給學(xué)子們一個(gè)美妙的三維空間，讓教育回歸自然，讓個(gè)性得以舒展，開(kāi)啟學(xué)子們的潛能心智，培育國(guó)家未來(lái)的棟梁人才。

3是某某校辦教育集團(tuán)旗下一家高起點(diǎn)、高品質(zhì)、綜合性的專(zhuān)業(yè)K-12（幼兒園至高中）教育機(jī)構(gòu)，依托某某大學(xué)及某某公學(xué)教育研究院教科研的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，依靠專(zhuān)業(yè)化、國(guó)際化的師資及管理團(tuán)隊(duì)，為兒童提供高品質(zhì)的教育服務(wù)。某某公學(xué)幼兒園以幼兒的一日流程和幼兒發(fā)展階段的成目標(biāo)為緯線、以百年精英九大課程為經(jīng)線，采用多媒體互動(dòng)、藝術(shù)與全健體發(fā)展教育、生活實(shí)踐與社會(huì)體驗(yàn)相結(jié)合等教育模式，讓學(xué)生在體能體質(zhì)、心理素質(zhì)、興趣愛(ài)好等方面得到綜合發(fā)展，建立幼兒良好的行為習(xí)慣及品德意識(shí)，培養(yǎng)兒童自理、自立及獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。某某幼兒園

4教育理念EDUCATIONCONCEPT02提供給學(xué)子們一個(gè)美妙的三維空間，讓教育回歸自然，讓個(gè)性得以舒展，開(kāi)啟學(xué)子們的潛能心智，培育國(guó)家未來(lái)的棟梁人才。

502教育理念“高維成就”借物理學(xué)概念，“三維”指立體空間，“四維”是時(shí)間，最佳的教育模式應(yīng)是因材施教，用最短的時(shí)間為社會(huì)提供最佳的人才。教育理念“三維教育”即是為孩子們創(chuàng)造個(gè)性、群體、自然三位一體，氣質(zhì)、才智、立志三位圓融，形而上、形而下、形神同會(huì)，把控過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)的立體全息的、生機(jī)勃勃的、深邃廣闊的、具足靜態(tài)思維、動(dòng)態(tài)開(kāi)拓的生活與學(xué)習(xí)空間，以及最具活力生機(jī)的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)、高品位的師資風(fēng)范、清新活靈的教學(xué)生態(tài)。三維教育高維成就

602教育理念培養(yǎng)目標(biāo)某某公學(xué)提供給學(xué)子們一個(gè)美妙的三維空間，讓教育回歸自然，讓個(gè)性得以舒展，開(kāi)啟學(xué)子們的潛能心智，培育國(guó)家未來(lái)的棟梁人才。尚自然展個(gè)性開(kāi)心智育精英

7課程體系CURRICULUMSYSTEM03提供給學(xué)子們一個(gè)美妙的三維空間，讓教育回歸自然，讓個(gè)性得以舒展，開(kāi)啟學(xué)子們的潛能心智，培育國(guó)家未來(lái)的棟梁人才。

803課程體系幼兒園|托兒所|學(xué)前教育|完整框架某某公學(xué)幼兒園通過(guò)學(xué)校教育、家庭教育、家長(zhǎng)教育、社會(huì)教育的“全景教育理論”和別具匠心的課程設(shè)置一以幼兒的一日生活學(xué)習(xí)流程、幼兒階段的四年成長(zhǎng)目標(biāo)及五大領(lǐng)域?yàn)榫暰€、以某某公學(xué)九大百年精英課程系列為經(jīng)線、以?xún)?yōu)雅安全的幼兒園環(huán)境為高線，構(gòu)成動(dòng)態(tài)教育和靜態(tài)教育相結(jié)合的立體全息、生機(jī)勃勃的生活學(xué)習(xí)空間，配合雙語(yǔ)教學(xué)及國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)師幼互動(dòng)模式等先進(jìn)的教育手段，實(shí)現(xiàn)孩子們的三維教育、高維成就課程體系學(xué)校教育家庭教育家長(zhǎng)教育社會(huì)教育全景教育理論=+++

903課程體系幼兒園|托兒所|學(xué)前教育|完整框架八大能力測(cè)評(píng)體能發(fā)展語(yǔ)言能力數(shù)學(xué)能力社會(huì)能力自理能力美術(shù)能力科學(xué)能力音樂(lè)能力

1003百年精英九大課程幼兒園|托兒所|學(xué)前教育|完整框架經(jīng)典大語(yǔ)文課程精英英語(yǔ)課程精英數(shù)學(xué)課程社會(huì)實(shí)踐主題課程全健體課程科學(xué)小實(shí)驗(yàn)美德工程才藝培養(yǎng)音樂(lè)課程才藝培養(yǎng)美術(shù)課程

11精英寶貝親子班1-1.5歲中華精英班1.5-6歲國(guó)際精英班1.5-6歲國(guó)學(xué)精英班1.5-6歲幼小銜接班1.5-6歲03班型設(shè)置新學(xué)期班級(jí)設(shè)置中華精英班小班1個(gè)中班1個(gè)大班1個(gè)國(guó)際精英班大班1個(gè)小班1個(gè)

1203百年精英九大課程幼兒園|托兒所|學(xué)前教育|完整框架精英寶貝親子班課程體系涉及體能、美術(shù)、音樂(lè)和嬰幼兒心理溝通交流教育等，涵蓋整個(gè)早期教育范疇，包括禮儀社交、小游戲、運(yùn)動(dòng)健體活動(dòng)，穿插童話屋、巧手坊、音樂(lè)船、手指律動(dòng)，讓寶寶綜合全面發(fā)展，激發(fā)全方位潛能。中華精英班課程體系吸納國(guó)際領(lǐng)先的科研理論和國(guó)內(nèi)實(shí)踐成果，在幼兒園有準(zhǔn)備的環(huán)境中，在游戲活動(dòng)和一日生活中貫穿完成。百年精英課程包括經(jīng)典大語(yǔ)文、精彩英語(yǔ)、精英數(shù)學(xué)、美德、全健體、美術(shù)、音樂(lè)、社會(huì)主題實(shí)踐活動(dòng)、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。國(guó)際精英班課程體系外教教研團(tuán)隊(duì)采全球幼教理論實(shí)踐之長(zhǎng)，快樂(lè)中促進(jìn)幼兒智商、情商、思維、表達(dá)以及美德、藝術(shù)、體育等的全面發(fā)展。幼兒每天在豐富的環(huán)境中，參與生活實(shí)踐、感官數(shù)學(xué)、科學(xué)認(rèn)知、語(yǔ)言發(fā)展、藝術(shù)文化五大中心系統(tǒng)的課程、游戲和活動(dòng)。

13國(guó)學(xué)精英班課程體系開(kāi)設(shè)了權(quán)威、系統(tǒng)、快樂(lè)的《幼兒國(guó)學(xué)情境樂(lè)園》系列課程。課程中滲透八大教育，生命、感恩、禮儀、仁愛(ài)、自我、榮譽(yù)、理想和自然教育，注重培養(yǎng)幼兒的六藝能力。幼兒不僅得到國(guó)學(xué)經(jīng)典之熏陶，更在琴棋書(shū)畫(huà)、習(xí)慣美德上得到教育。幼小銜接班課程體系某某公學(xué)幼小銜接課程由資深專(zhuān)家指導(dǎo)，使用經(jīng)典大語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外教英語(yǔ)等素材，穿插美術(shù)、音樂(lè)、科學(xué)探究、全健體活動(dòng)等微課程，更有美廚、繪本館閱讀等特色課以及多彩的幼兒園活動(dòng)、戶(hù)外教學(xué)，幫助幼兒進(jìn)行情感適應(yīng)性的培養(yǎng)和優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。豐富多彩的特色課內(nèi)課程兒童們每周都有專(zhuān)業(yè)老師帶領(lǐng)完成小提琴、圖書(shū)館課、美廚制作課、專(zhuān)業(yè)美術(shù)課和其他創(chuàng)意類(lèi)課程。兒童們從小在富于藝術(shù)與創(chuàng)意而又貼近生活的氛圍中成長(zhǎng)，通過(guò)藝術(shù)接觸發(fā)現(xiàn)自己、累積創(chuàng)意能量，逐步養(yǎng)成創(chuàng)意思考的能力與習(xí)慣，形成兒童勇于展現(xiàn)自我的創(chuàng)造力啟蒙。開(kāi)拓視野的趣味課外課程輪滑、中華武術(shù)、跆拳道、足球、網(wǎng)球、高爾夫、圍棋、國(guó)際象棋、趣味美術(shù)、陶泥、折紙、剪紙、兒童劇、英語(yǔ)故事會(huì)等特色課程選擇多樣，具體課程因校園而異，幫助兒童涉獵發(fā)展各種興趣愛(ài)好，塑造優(yōu)良性格品德，養(yǎng)成優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子受益一生。

14師資力量FACULTY04提供給學(xué)子們一個(gè)美妙的三維空間，讓教育回歸自然，讓個(gè)性得以舒展，開(kāi)啟學(xué)子們的潛能心智，培育國(guó)家未來(lái)的棟梁人才。

1504系統(tǒng)的教學(xué)和管理培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)幼兒園|托兒所|學(xué)前教育|完整框架系統(tǒng)的教學(xué)和管理培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)某某公學(xué)學(xué)前教育研究院積累多年幼兒教育領(lǐng)域?qū)I(yè)教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，擁有專(zhuān)業(yè)的教育培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)，為幼兒園的幼兒教育工作者提供系統(tǒng)的、扎實(shí)的崗前及在崗教育培訓(xùn)，定期會(huì)在北京總部或在園所內(nèi)為幼兒園管理者、教師及后勤人員進(jìn)行系統(tǒng)崗前培訓(xùn)、實(shí)習(xí)培訓(xùn)、提升培訓(xùn)，并定期對(duì)教育者工作進(jìn)行考核和督導(dǎo)。課程培訓(xùn)一日流程培訓(xùn)管理培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)不同培訓(xùn)專(zhuān)題有

1604系統(tǒng)的教學(xué)和管理培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)幼兒園|托兒所|學(xué)前教育|完整框架高素質(zhì)、有愛(ài)心的教師某某公學(xué)在國(guó)內(nèi)外招募優(yōu)秀的中外教師。我們的教師均具有大專(zhuān)以上學(xué)歷及專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識(shí)，每一個(gè)某某公學(xué)幼兒園的老師都要接受系統(tǒng)的職業(yè)發(fā)展、課程體系、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、兒童行為指導(dǎo)、兒童發(fā)展理論等系統(tǒng)培訓(xùn)。此外，教師都要定期的接受總部崗位業(yè)務(wù)考核和教學(xué)工作評(píng)估，進(jìn)行教學(xué)成果展示和經(jīng)驗(yàn)分享等交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。教師們?yōu)橛變禾峁┏浞值膼?ài)和尊重，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)自然、認(rèn)知社會(huì)，獲得體驗(yàn)、鼓勵(lì)，激發(fā)出學(xué)習(xí)的興趣。某某公學(xué)教育者視教育為一件快樂(lè)的事業(yè)，因?yàn)槲覀兿嘈艧釔?ài)與胸懷有多大，孩子的世界就有多美好。

17園內(nèi)服務(wù)THEON-SITESERVICE05提供給學(xué)子們一個(gè)美妙的三維空間，讓教育回歸自然，讓個(gè)性得以舒展，開(kāi)啟學(xué)子們的潛能心智，培育國(guó)家未來(lái)的棟梁人才。

1805膳食服務(wù)某某公學(xué)幼兒園保健醫(yī)與廚師經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐，嚴(yán)格依據(jù)《托兒所、幼兒園兒童營(yíng)養(yǎng)管理手冊(cè)》中一級(jí)伙食管理的標(biāo)準(zhǔn)，配合營(yíng)養(yǎng)計(jì)算軟件科學(xué)的評(píng)訂，制定出膳食平衡的幼兒營(yíng)養(yǎng)食譜，保證幼兒每日飲食符合季節(jié)特點(diǎn)和不同年齡段兒童生長(zhǎng)發(fā)育的需求，既不能供給不足造成營(yíng)養(yǎng)不良，也不能供給過(guò)多造成營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩，引起肥胖及其他一些相關(guān)性疾病。為了確保幼兒平衡膳食的落實(shí)，某某公學(xué)幼兒園要求家長(zhǎng)在早餐前準(zhǔn)時(shí)送孩子入園，以便讓孩子按時(shí)的吃到溫度適中的早餐，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。幼兒食譜可在園所網(wǎng)站或公告欄進(jìn)行查詢(xún)。膳食服務(wù)

1905保健服務(wù)幼兒園|托兒所|學(xué)前教育|完整框架健康保健園所保健醫(yī)對(duì)在園幼兒每日進(jìn)行健康晨、午、晚檢，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情，及時(shí)處理；每學(xué)年定期進(jìn)行兩次體檢；口腔檢查；3歲以上幼兒進(jìn)行一次體能測(cè)試，對(duì)幼兒全面發(fā)展作評(píng)價(jià)。衛(wèi)生狀況：園內(nèi)執(zhí)行嚴(yán)格的消毒制度和方法，如玩教具每周至少消毒一次，有疫情時(shí)，玩教具、一用一消。班級(jí)教室每周至少紫外線燈照射消毒兩次。心理健康幼兒的心理健康跟身體健康一樣同等重要，不可忽視。園所老師很關(guān)注幼兒的心理波動(dòng)，園所會(huì)定期為家長(zhǎng)提供多主題的心理健康方面的專(zhuān)家講座和交流活動(dòng)，同家長(zhǎng)保持緊密溝通，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒情況和正確解決辦法，給孩子貼心的愛(ài)和真切的心理需要。

2005保健服務(wù)幼兒園|托兒所|學(xué)前教育|完整框架校車(chē)校車(chē)司機(jī)均是有多年駕駛經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)司機(jī)。校車(chē)一律配有安全帶及急救箱，并且每輛校車(chē)都會(huì)安排帶車(chē)?yán)蠋焷?lái)負(fù)責(zé)孩子在路上的安全。玩教用具某某公學(xué)幼兒園在玩教具等物品的采購(gòu)中制定了高標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)估和審核制度，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，確保物品的安全、環(huán)保，從而在硬件環(huán)境、教學(xué)輔助等方面為幼兒的健康、快樂(lè)發(fā)展提供資源支持。專(zhuān)職保安園所門(mén)口有專(zhuān)職保安，并設(shè)置安全門(mén)禁，對(duì)任何進(jìn)出幼兒園的人員和物質(zhì)進(jìn)行有效監(jiān)控和嚴(yán)格管理，確保幼兒和老師的人身財(cái)產(chǎn)安全。園所裝修由專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)精心設(shè)計(jì)和安全施工，確保裝修裝飾材料均通過(guò)國(guó)家環(huán)保機(jī)構(gòu)檢測(cè)并可公示檢測(cè)報(bào)告，為幼兒提供安全、環(huán)保、舒適、高品質(zhì)的園所環(huán)境。

21家長(zhǎng)服務(wù)PARENTSSERVICE06提供給學(xué)子們一個(gè)美妙的三維空間，讓教育回歸自然，讓個(gè)性得以舒展，開(kāi)啟學(xué)子們的潛能心智，培育國(guó)家未來(lái)的棟梁人才。

2206家長(zhǎng)服務(wù)幼兒園|托兒所|學(xué)前教育|完整框架某某公學(xué)幼兒園微信微博家長(zhǎng)網(wǎng)、幼教網(wǎng)、每周家園聯(lián)系冊(cè)、園長(zhǎng)每月家長(zhǎng)信、學(xué)期幼兒成長(zhǎng)報(bào)告、每年2次家長(zhǎng)開(kāi)放周、1對(duì)1家長(zhǎng)會(huì)/家長(zhǎng)約談、《父母》雜志、各類(lèi)親子/主題活動(dòng)等，豐富的線上線下溝通方式，構(gòu)建完整實(shí)時(shí)的家園互動(dòng)體系。立體全方位溝通體系

2306家長(zhǎng)服務(wù)幼兒園|托兒所|學(xué)前教育|完整框架某某公學(xué)選派國(guó)內(nèi)外知名育兒專(zhuān)家，講解兒童成長(zhǎng)與教育、家庭關(guān)系與動(dòng)力、家人安全與健康等精彩話題，解決家長(zhǎng)的實(shí)際困惑與疑問(wèn)，探討最佳育兒方式，幫助家長(zhǎng)理解孩子、共同成長(zhǎng)。專(zhuān)業(yè)權(quán)威性家長(zhǎng)學(xué)校

24園區(qū)展示PARKSHOWS07提供給學(xué)子們一個(gè)美妙的三維空間，讓教育回歸自然，讓個(gè)性得以舒展，開(kāi)啟學(xué)子們的潛能心智，培育國(guó)家未來(lái)的棟梁人才。

25某某公學(xué)幼兒園以幼兒的一日流程和幼兒發(fā)展階段的成目標(biāo)為緯線、以百年精英九大課程為經(jīng)線，采用多媒體互動(dòng)、藝術(shù)與全健體發(fā)展教育、生活實(shí)踐與社會(huì)體驗(yàn)相結(jié)合等教育模式，讓學(xué)生在體能體質(zhì)、心理素質(zhì)、興趣愛(ài)好等方面得到綜合發(fā)展，建立幼兒良好的行為習(xí)慣及品德意識(shí)，培養(yǎng)兒童自理、自立及獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。園區(qū)展示THETEXTHERE

26教室展示THETEXTHERE單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)

27單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)；根據(jù)需要可酌情增減文字，以便觀者可以準(zhǔn)確理解您所傳達(dá)的信息。圖書(shū)館展示THETEXTHERE

28單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)；根據(jù)需要可酌情增減文字，以便觀者可以準(zhǔn)確理解您所傳達(dá)的信息。音體教室THETEXTHERE

2907園區(qū)展示幼兒園|托兒所|學(xué)前教育|完整框架單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)美術(shù)教室THETEXTHERE

3007園區(qū)展示幼兒園|托兒所|學(xué)前教育|完整框架幼兒活動(dòng)THETEXTHERE

31演示完畢感謝聆聽(tīng)幼兒園|托兒所|學(xué)前教育|完整框架20XX年1月1日匯報(bào)人：XXX發(fā)現(xiàn)·探索·提升