課堂用語(yǔ)之評(píng)價(jià)語(yǔ)

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1.同學(xué)們，你們真肯動(dòng)腦筋，智慧爺爺都伸出大拇指稱贊你們呢！2、　　真棒！這肯定是一個(gè)“偉大”的發(fā)現(xiàn)?！　?、　　多有創(chuàng)意的想法啊，同學(xué)們也想到了吧！　　4、　　這是一個(gè)十歲孩子的構(gòu)想嗎？太令人驚奇了！　　5、　　分析得太透徹了。換一換，你來(lái)當(dāng)老師，好嗎？　　6、　從你們身上，老師看到了二十一世紀(jì)的希望?！　?、　　青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。老師相信，你們這些后來(lái)者一定能居上?！　?、　　你的好學(xué)令老師感動(dòng)，你的博學(xué)令老師敬佩?！　?、　　這一節(jié)課，你的表現(xiàn)太突出了，老師代表同學(xué)們宣布“你被評(píng)為我們班的數(shù)學(xué)代言人！”　　10、　　雖然，你提的問(wèn)題比較幼稚，但，老師分明看到了一顆創(chuàng)新的幼芽正破土而出?！　?1、　　老師欣喜地感到你們不再是一張張任意涂抹的白紙，而是有獨(dú)特思想和個(gè)性的當(dāng)代少年。　　12、　　即使你摔倒了，老師一樣為你喝彩。因?yàn)槟氵~出了別人不敢邁出的一步?！　?3、　　老師不說(shuō)你多么優(yōu)秀，但你是——與眾不同的?！　?4、　　因?yàn)槟闩α?，即使失敗，也是美好的！　?5、　　他是勇敢的因?yàn)樗话俅蔚氖?，他又一百零一次地站了起?lái)?！　?6、　　機(jī)會(huì)的大門(mén)永遠(yuǎn)為那些作好準(zhǔn)備的人敞開(kāi)著，他——就是其中一個(gè)?！　?7、　　或許，現(xiàn)在的他很平凡，但誰(shuí)能說(shuō)平凡中不孕育著偉大呢？　　18、　　同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，找到這么多小秘密，真棒。　　19、　　同學(xué)們提的這些問(wèn)題太有價(jià)值了，老師沒(méi)想到同學(xué)們這么出色！

1　　20、　　一道題，你想出了這么多不同的解法，真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子?！　?1、　　你看，數(shù)學(xué)家總結(jié)出來(lái)的知識(shí)，我們也能總結(jié)出來(lái)，我們多棒！　　22、　　你真聰明，比老師分析得還好！　　23、　　剛才大家學(xué)得都很認(rèn)真，相信大家發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力也會(huì)越來(lái)越棒。　　24、　　你真勇敢！敢回答別人不敢回答的問(wèn)題?！　?5、　　你的回答真令人高興！我們大家都愿意聽(tīng)你的回答。　　26、　　你的回答令老師感到特別滿意，無(wú)可挑剔?！　?7、　　你看大家都很贊成你回答，多好呀！　　28、　　你的計(jì)算過(guò)程特別簡(jiǎn)便，你想得可真周到呀！　　29、　　你們組解決問(wèn)題的過(guò)程既對(duì)又快，太棒了！　　30、　　你的答案正像老師想象的一樣，將來(lái)你一定比老師還棒！　　31、　　你的想法太新奇了！老師要向你學(xué)習(xí)！　　32、你非常善于提問(wèn)題，老師非常佩服你！　　33、　　你的想法很有創(chuàng)見(jiàn)！老師愿你在這方面大膽實(shí)踐，早日成為“速算小能手”！　　34、　　沒(méi)關(guān)系，只要你認(rèn)為有道理，就要大膽地說(shuō)出來(lái)！　　35、　　你做得這么快，能把你的秘訣說(shuō)一說(shuō)嗎？　　36、“能提出這個(gè)問(wèn)題很好呀！科學(xué)家就是這樣成功的，祝賀你得了一枚科技章?！薄　?7、　　能提出這個(gè)問(wèn)題，老師很驚喜，這個(gè)問(wèn)題讓大家討論一下好嗎？　　38、　　多有創(chuàng)意的想法！你真聰明！　　39、　　敢于大膽地發(fā)表自己的見(jiàn)解！令人佩服！

2　　40、　　同學(xué)們跟科學(xué)家想得一樣，真了不起！　　41、　　你真會(huì)動(dòng)腦筋，比老師想的還要好?！　?2、　　試一試，你能行。　　43、　　你們小組討論得非常熱烈，想說(shuō)一說(shuō)你們的想法嗎？　　44、　　你真聰明，不僅掌握了知識(shí)，而且注意探索新方法、新思路，真了不起?！　?5、　　同學(xué)們，在過(guò)去的許多數(shù)學(xué)課中，大家都是通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，動(dòng)腦思考，自己歸納出新知識(shí)的，這一節(jié)課，老師同樣希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)過(guò)去的探索精神，自己來(lái)推導(dǎo)出長(zhǎng)方體和正方體體積的計(jì)算方法。大家有信心嗎？　　46、　　同學(xué)們擺小棒算出9+2得11，那9+3得多少呢？你會(huì)不會(huì)擺小棒算出來(lái)呢？（生擺）同學(xué)們不僅會(huì)擺，而且說(shuō)得也很好，老師真替同學(xué)們高興?！　?7、　　剛才同學(xué)們討論得非常好，匯報(bào)得也非常出色。根據(jù)大家剛才的討論、操作，大家都把長(zhǎng)方行剪拼成了平行四邊行，雖然剪拼方法不一樣。但同學(xué)們都有相同的發(fā)現(xiàn)，為了共同的發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們可互相鼓掌鼓勵(lì)對(duì)方一下?！　?8、　　同學(xué)們，老師希望你們能像科學(xué)家一樣，通過(guò)自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，動(dòng)腦思考，推導(dǎo)出圓錐體積的計(jì)算方法，你們對(duì)自己有信心嗎？　　49、　　同學(xué)們都很聰明，像科學(xué)家一樣自己推導(dǎo)出圓錐的體積公式，下面我們就應(yīng)用這個(gè)公式來(lái)解決實(shí)際生活中的一些問(wèn)題?！　?0、　　問(wèn)得好！大家的問(wèn)題提得很好！這些問(wèn)題在我們以后的研究中逐步得到解決，同時(shí)，同學(xué)們也可以開(kāi)動(dòng)自己的腦筋一想，這些問(wèn)題該怎樣解答?！　?1、　　這幾名同學(xué)匯報(bào)的很好！大家掌聲鼓勵(lì)他們。既然同學(xué)們的動(dòng)手能力這么強(qiáng)，我想動(dòng)腦能力肯定也不差?，F(xiàn)在，同學(xué)們根據(jù)你們的演示、討論，看誰(shuí)能很快完成下面的填空，并且歸納。　　52、　　今天，大家學(xué)得很好，認(rèn)識(shí)了人民幣、角、分和它們相鄰單位間得二進(jìn)關(guān)系，回家后，請(qǐng)把學(xué)到的知識(shí)講給爸爸媽媽聽(tīng)，把爸爸媽媽給你的零花錢(qián)一分一分地?cái)€起來(lái)，比比看誰(shuí)是儲(chǔ)蓄小能手。

3　　53、　　古希臘的數(shù)學(xué)家就是用這種方法找質(zhì)數(shù)的，這種方法，我們稱之為篩選法，在學(xué)習(xí)、生活中，我們會(huì)經(jīng)濟(jì)用到?！　?4、　　今天我們學(xué)會(huì)了什么？對(duì)這節(jié)課的知識(shí)你還有什么疑問(wèn)嗎？看來(lái)，年、月、日這部分內(nèi)容也有很多有趣的知識(shí)，課下同學(xué)之前可以利用學(xué)具玩一玩“年歷卡”的游戲，看誰(shuí)對(duì)這節(jié)課的知識(shí)掌握的最棒！　　55、　　科學(xué)家已經(jīng)研究出：善于表達(dá)會(huì)促使大腦的發(fā)育，使大腦更聰明。秦玉同學(xué)這么聰明，是不是于他經(jīng)常回答問(wèn)題有關(guān)系？　　56、　　評(píng)價(jià)答題有錯(cuò)而引起哄堂大笑：沒(méi)關(guān)系。能夠站起來(lái)面對(duì)全班同學(xué)回答問(wèn)題，這說(shuō)明他思考了，這本身就是收獲。　　57、　　評(píng)價(jià)聰明但驕傲的同學(xué)：科學(xué)如大海，出海越遠(yuǎn)越覺(jué)得浩淼無(wú)邊，愿你做一只遠(yuǎn)洋航行的輪船，遨游在知識(shí)的海洋上。不過(guò)，歌德有句名言：“知識(shí)越多，疑問(wèn)越多”，你、我、我們?nèi)嗤瑢W(xué)都應(yīng)該做一名謙虛的人呀！　　58、　　天下無(wú)難事，有志者事竟成。學(xué)問(wèn)是苦根兒里長(zhǎng)出來(lái)的甜果，只要你付出努力了，你一定會(huì)成功?！　?9、　　知識(shí)來(lái)源于生活。所以說(shuō)，勤于觀察和思考往往比創(chuàng)造發(fā)明更重要。沒(méi)有知識(shí)，又何談發(fā)明呢？我們要向……學(xué)習(xí)，細(xì)心留心觀察身邊的奧秘。　　60、　　評(píng)價(jià)愛(ài)遲到的同學(xué)：……同學(xué),你為什么遲到了?我也猜想你遲到肯定是有原因的,找出遲到的原因并克服它,你便會(huì)成為一個(gè)遵守時(shí)間的孩子?！　?1、　　評(píng)價(jià)“愛(ài)告狀”的同學(xué)：你的責(zé)任心很強(qiáng)，老師很信任你。我想以后你應(yīng)該成為老師的“小助手“，有些小事你能自己解決的應(yīng)該幫老師解決好，不能解決的再讓老師處理，好嗎？　　62、　　×××,你今天表現(xiàn)得真好?！　?3、　　這個(gè)見(jiàn)解很獨(dú)特。　　64、　　看他能大膽發(fā)言了，雖然問(wèn)題回答得不完全正確，但是他已有了很大的進(jìn)步，我相信下一次他一定表現(xiàn)得更好?！　?5、　　剛才同學(xué)們通過(guò)年歷卡，學(xué)到這么多知識(shí)，真了不起。

4　　66、　　同學(xué)們想的方法很好，觀察都非常仔細(xì)?！　?7、　　同學(xué)們說(shuō)得很好，老師真替你們高興！　　68、　　剛才的問(wèn)題，你回答得棒極了！老師非常喜歡你！　　69、　　大家不僅動(dòng)手剪得好，而且說(shuō)得也很流利，老師真替你們高興?！　?0、　　你比老師想得還要多，你真行！　　71、　　你很勇敢，聲音再大一點(diǎn)，好嗎？　　72、　　同學(xué)們有強(qiáng)烈地合作意識(shí)和共創(chuàng)精神，非常好。　　73、　　你知道問(wèn)題在哪兒?jiǎn)幔磕茉囍倪^(guò)來(lái)嗎？我相信，你肯定行！　　74、　　你們的發(fā)現(xiàn)很有新意，讓我們一起來(lái)研究一下?！　?5、　　這個(gè)小組能在這么短的時(shí)間得出完整的結(jié)論，很好。　　76、　　××同學(xué)觀察得非常仔細(xì)，所以能得出正確的結(jié)論。　　77、　　誰(shuí)為這位同學(xué)補(bǔ)充一下，讓這位同學(xué)的回答更加完美？，　　78、　　同學(xué)們討論得很熱烈，合作得非常好?，F(xiàn)在哪個(gè)小組愿意把你們研究的成果展現(xiàn)給大家?！　?9、智力競(jìng)賽快結(jié)束了，小動(dòng)物們?cè)诒澈笄那牡刈h論說(shuō)“這些小朋友確實(shí)非常聰明，我們出了這么多難題，都沒(méi)有難倒他們，真棒！　　80、今天，××同學(xué)開(kāi)動(dòng)腦筋，認(rèn)真想，細(xì)心算，順利地解答出了問(wèn)題，值得我們大家學(xué)習(xí)?！　?1、同學(xué)們非常了不起，在這么短的時(shí)間里不僅弄清了什么是質(zhì)數(shù)、合數(shù)，還發(fā)現(xiàn)了判斷質(zhì)數(shù)、合數(shù)的好方法。你還有什么問(wèn)題嗎？　　82、　同學(xué)們利用我們學(xué)過(guò)的長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓形，拼成了各種各樣的圖案，我為同學(xué)們的聰明才智感到驕傲，希望同學(xué)們繼續(xù)努力，把你們的奇思妙想展現(xiàn)給大家。

5　　83、今天，我們很容易地就把問(wèn)題解決了，這是為什么？因?yàn)橥瑢W(xué)們不怕困難，團(tuán)結(jié)協(xié)作，都肯動(dòng)腦筋，想辦法，才把事情辦得又快又好?！　?4、　這個(gè)問(wèn)題你回答得真精彩！老師也為你驕傲?！　?5、你敢于提出自己的見(jiàn)解，真勇敢！　　86、你這種細(xì)心解答的好習(xí)慣，同學(xué)們都應(yīng)向你學(xué)習(xí)?！　?7、你這個(gè)想法太奇妙了！長(zhǎng)大了一定能成為國(guó)家的棟梁之才。　　88、　你是一個(gè)聰明愛(ài)思考的好學(xué)生，你的進(jìn)步讓老師高興！　　89、對(duì)回答有困難的學(xué)生說(shuō)：“你的第一、二句回答得多好，請(qǐng)?jiān)谙胍幌?，繼續(xù)往下說(shuō)。”同學(xué)們討論得非常熱烈，看哪位同學(xué)勇敢的做小組代表，向大家匯報(bào)你們討論的結(jié)果?！　?1、　大家憑自己的努力做得很好，每位同學(xué)都成了老師，甚至比站在講臺(tái)上的老師更棒！　　92、剛才由于時(shí)間、工具等條件的限制，雖然同學(xué)們沒(méi)有得到一個(gè)十分滿意的長(zhǎng)方體物體，但可以看出，同學(xué)們對(duì)長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)又加深了一步，也就是說(shuō)同學(xué)們剛才的努力是非常有價(jià)值的。　　93、　這位同學(xué)觀察很仔細(xì)，也很善于動(dòng)腦，我們研究問(wèn)題時(shí)，就應(yīng)該像這位同學(xué)一樣按照一定的順序有條理地進(jìn)行?！　?4、不要緊，坐下慢慢想，憑你的聰明，再給你些時(shí)間，你一定會(huì)回答好。