流行歌曲欣賞教案

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教案《想唱就唱，唱得響亮！——中學(xué)生如何欣賞流行歌曲》A、教學(xué)內(nèi)容：一、流行唱法的發(fā)展，以及特點；二、如何欣賞流行歌曲。B、教學(xué)目標(biāo)：一、讓學(xué)生了解流行唱法的發(fā)展，以及特點，對這種唱法有一個理性的認(rèn)識；二、讓學(xué)生知道如何欣賞流行歌曲，并學(xué)會選擇優(yōu)秀的歌曲作品欣賞。C、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件D、教學(xué)課時：一課時E、教學(xué)過程：新課的導(dǎo)入：在我們的生活中，流行歌曲無處不在，對青少年的影響很大，這節(jié)課就讓我們走進(jìn)流行歌曲，在優(yōu)美時尚的旋律中學(xué)會理性的理解、欣賞流行歌曲。三、新課教學(xué)：（一）通俗唱法介紹1、出示課件，介紹流行歌曲的唱法——流行唱法,即通俗唱法。2、介紹流行歌曲的主要特點，了解通俗唱法的聲音特點：中低音區(qū)用真聲、高音區(qū)用假聲。3、欣賞汪峰《怒放的生命》、周杰倫《雙節(jié)棍》歌曲片段讓學(xué)生加深理解。（二）介紹通俗唱法在中國的發(fā)展情況1、展示周璇、鄧麗君照片，聽賞《夜上?！?、《但愿人長久》歌曲片段，在比較中充分感受中國三十、六十年代流行唱法的特點、變化和發(fā)展。（三）通過多媒體介紹國內(nèi)外及港臺通俗唱法的代表人物。（四）流行歌曲歌詞的特點：1、課件介紹流行歌曲歌詞的特點：生活化、口語化、通俗易懂、不刻意雕琢。2、體驗學(xué)習(xí)：通過聽賞田震、周杰倫、張韶涵、臧天朔的演唱片段，讓學(xué)生進(jìn)一步感受和體驗流行唱法的藝術(shù)特征。（五）偶像派歌手與實力派歌手的差別1、探究學(xué)習(xí)：讓學(xué)生討論偶像派歌手與實力派歌手的差別：聲音條件、演唱技巧的差別。2、聽賞韓紅與張韶涵的演唱進(jìn)行比較，進(jìn)一步加深認(rèn)知。（六）拓展：讓學(xué)生談?wù)勅绾巫沸恰?、讓學(xué)生談?wù)勚袑W(xué)生追星好不好，教師結(jié)合例子（甘肅楊麗娟）進(jìn)行小結(jié)。2、教師建議：中學(xué)生不盲目追星、不瘋狂追星、善于向明星學(xué)習(xí)、擺正自己和明星的關(guān)系。（七）欣賞歌曲：維塔斯《歌劇2》1、介紹維塔斯的聲音特點以及無人能比的五個八度海豚音；2、欣賞歌曲；

13、讓學(xué)生說說體會。四、教師總結(jié)：中學(xué)生應(yīng)選擇健康向上、使人高尚的流行歌曲作品。（略）課后反思：本課是本人根據(jù)本校學(xué)生特點，結(jié)合學(xué)生實際設(shè)計的一節(jié)音樂課，目的是讓學(xué)生知道如何欣賞流行歌曲的同時，懂得正確選擇健康向上的流行歌曲作品。在本課教學(xué)中，每一個教學(xué)環(huán)節(jié)都非常緊湊、自然，每一個例子圍繞理論進(jìn)行解析，運用非常貼切，使得教學(xué)深入淺出，學(xué)生易于理解。學(xué)生一開始對教學(xué)就表現(xiàn)出很高的興趣，樂于思考、敢于討論，主動學(xué)習(xí)的情緒高。是我比較滿意的一節(jié)課。