初中現(xiàn)代文閱現(xiàn)代文閱讀專項訓(xùn)練

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初中現(xiàn)代文閱現(xiàn)代文閱讀專項訓(xùn)練-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

1現(xiàn)代文閱讀專項訓(xùn)練閱讀下面的文字，完成1—3題。提琴［美國］保·瓊斯從我幼年時一直到長大離開家上大學(xué)，甚至在那之后，我舅舅邁克的小提琴一直被視為家中的珍寶。它已成為某種象征。我還記得邁克舅舅第一次讓我瞧他那把小提琴。他打開陳舊的黑盒子，里面襯墊著鮮艷華麗的綠天鵝絨，那把琴靜靜地平臥其中?！艾F(xiàn)在你可看見了一把出自名匠的古琴。”他語調(diào)莊重地告訴我，并且讓我透過琴面的f形音孔觀看里面褪了色的標記。是他父親給了他這把琴，追根溯源，琴是一位先輩從意大利帶來的。我父親是一位面包師傅，在愛塞克斯大街新開辟的鋪面是他從事的一樁最大的冒險事業(yè)。下面打算作為面包房，背面將辟為冷飲室，里面的桌子都是大理石貼面。當(dāng)父親頭一次告訴母親這個計劃時，他心里異常興奮?！拔腋嬖V你，瑪麗，根本不會有危險，”看見母親臉色不對頭，父親說道，“你只要在這份三千美元的借貸申請書上簽個名就行了?！薄翱扇绻堑盅嘿J款，”她嗚咽地說道，“他們可以把我們一家子攆到街上，我們要成為叫花子的，卡爾。”“我想稍微講幾句。”舅舅說。他站起來從陳列柜頂上取下那把小提琴，“我從報上讀過，一把斯特拉·第瓦里制造的小提琴賣了五千元。把它拿去賣了，卡爾?！薄芭?，邁克！”母親很吃驚?！拔铱刹辉改敲醋觯~克?！备赣H說道?！叭绻阙s快的話，”邁克舅舅告訴他，“你可以在老埃雷特關(guān)店之前趕到他那里?！彼碾p手微微顫抖，可他的語調(diào)卻異常平靜。于是我父親腋下夾著提琴盒出門了。過了一陣子父親從前門進來，他吹著口哨，腳步輕捷，可是仍然夾著那只提琴盒。他做的頭一件事便是將琴盒放回到陳列柜頂上的老地方?！拔叶家呀?jīng)走到埃雷特那家店的門口了，可我心里突然起了個念頭，”父親解釋道，“我們干嗎要賣它就放在老地方不挺好的嗎這就像我們有了一只保險箱，里面放著嶄新的五十張一百元面額的票子。有了這筆錢，我們就用不著為那筆三千元的貸款擔(dān)驚受怕了。你說是嗎，瑪麗如果我們要還的話，只消穿過三條馬路到埃雷特那家店去就行了?！蹦赣H顯出欣喜的表情：“我很高興，卡爾?！?

2“一個很明智的主意，”邁克舅舅裁決道，“另外，我自愿把這把琴留給小瑪麗，供她在大學(xué)里念書的費用。”那筆貸款并沒有給家里造成麻煩。我進中學(xué)后，上午上課，下午就在店里幫忙。在我即將上大學(xué)的那年夏天，邁克舅舅溘然長逝，于是他的小提琴便傳給了我?！八麄冸y道沒有讓你們勤工儉學(xué)的方案嗎？”一天晚上，父親問我。我告訴他確實有。“我想那樣最好?！彼蝗徽f道，“我在你衣柜的抽屜里放了一個信封，里面有兩百元，應(yīng)該夠繳你開始的那些費用了。你母親可是就指望那把小提琴的?！蹦赣H確實是這樣。不過她不再憂心忡忡，這把琴已經(jīng)屬于我了。在我離家的頭一天，父母都在店里忙著，我提著這把琴來到埃雷特的樂器店。這位老人從后房走出來，眼睛像貓頭鷹般一眨一眨。我打開琴盒：“它值多少錢？”他拿起琴來：“賣二十五元，也許能賣到五十元，這就要看誰愿意要它了。”“可這是一把斯特拉·第瓦里制造的小提琴呀?！蔽艺f?！安诲e，這上面確實有他的標記，”他彬彬有禮地說道，“許多小提琴上都有這種標記，可并不是真的，這也絕不會是真的?！彼闷娴啬曋遥拔乙郧耙娺^這件樂器，你是不是卡爾·恩格勒的女兒？”“是的。”我簡短地回答道。當(dāng)然，這把琴我沒有賣掉，我把它帶回家，放到樓上自己的房間去了。在我離家前最后那次晚餐席上，母親偶然朝陳列柜頂上瞟了一眼?！扒倌兀俊彼龁柕?，一面把手貼在自己胸口，“你們把它賣了？”父親顯得很憂慮，直到我搖搖頭?！霸跇巧衔业囊孪淅?，”我告訴她，“我想把它放到學(xué)校我的房間里，平時看到它就使我想到自己的家?！蹦赣H高興起來，顯得很滿意。“此外，”我繼續(xù)說道，“那樣的話，如果發(fā)生了什么事我需要錢用，你們就用不著為我擔(dān)心了。這就像我擁有了一個裝得滿滿的錢匣子，是這樣嗎，爸爸？”“是這樣，瑪麗，是這樣的?！备赣H一面回答，一面避開了我的目光。1．文中畫線的兩處，分別表現(xiàn)了人物怎樣復(fù)雜的心理（4分）（1）他的雙手微微顫抖，可他的語調(diào)卻異常平靜。答：因被迫賣掉祖?zhèn)髡鋵毜耐纯酂o奈；為能以這把提琴幫助妹妹一家渡過難關(guān)而欣慰。3

3（2）父親一面回答，一面避開了我的目光。答:父親估計到“我”知道了真相，既贊許“我”的作法，又為“我”知道真相，過早地承擔(dān)家庭的責(zé)任而感到無奈和不忍。（答“估計‘我’沒有了解到事情的真相而輕松，同時又怕‘我’從自己的眼神中看出破綻而回避”也對）2．請概括“我”（小瑪麗）這一形象的主要性格特點及其在小說中的作用。（5分）主要性格特點：能體貼理解他人。（答“善解人意”、“成熟懂事”也可）（2分）作用：①“我”是貫穿全文的線索；②使文中的人和事更具真實感；③通過“我”側(cè)面烘托“父親”的形象。（3分，答對任意兩點即可）3．小說第一段說：“它已成為某種象征?！闭埥Y(jié)合全文，探究“象征”一詞的豐富內(nèi)涵。①關(guān)鍵時刻舅舅決定賣琴幫助我們，后來又把它作為財產(chǎn)送給我；母親不愿輕易賣琴：琴是親情的象征；②父親得知琴是贗品卻并不說破，而是巧妙地保護著舅舅的夢想和母親的希望：琴是善良心地的象征；③“我”得知真相后，理解并學(xué)習(xí)父親的處理方式，琴見證了父親對“我”的影響：琴是精神財富的象征。（需多角度分析，言之成理即可）閱讀下面的文字，完成4～7題。精神之樹張栓固走過古柏掩映的神路，已感到無形的涼意撲面，世事的喧鬧在思緒里一點點地遠離。4

4在神路的引導(dǎo)下，我們走向這向往已久的老祖宗的庭院，跨越過青石牌坊，走過石橋，我和人們一道虔誠地撲進了千年智者老人的懷抱，充分地享受著那種心靈陽光的沐浴，實質(zhì)上那是一種慈祥，一種撫摸，一種虔誠。千年庭院，青磚綠瓦，斗拱檐壁，更顯出了它的厚重和深不可測，陽光透過森森古柏，稀疏的枝葉斑斑駁駁，交織出冥冥的云煙氤氳。頭腦里驀地沒有了時常纏繞的世俗的浮躁，哪怕是一時的忘卻+心靈也算是在這里尋找到了寧靜，如同尋找到一座小憩的港灣。心不再有往時的漂泊和游離。我慢慢地移動著腳步，在一塊塊青磚綠瓦的矚目中，在一棵棵古柏的身影下，但我無法走出它們的目光，也無法遠離開這大山般的身影。我細細地翻閱著這目光這身姿，這部智慧的巨書，真正地發(fā)現(xiàn)了自己的貧乏和渺小。一種思想，一種學(xué)說，一種精神在生活中一代一代地傳了下來，且成為規(guī)范人生的尺度，又在千百年中被發(fā)揚光大，它的偉大是顯然的，是超越時空的，不是一代帝王，幾個英雄所能包含得了的；反而，它卻包含了一切帝王和英雄。碩大的孔廟，幾座庭院，除卻座座巍峨的古老建筑，占據(jù)庭院世界的要屬這一棵棵參天古柏。古柏相伴著歲月，相伴著歷史走進了今天。它們老態(tài)龍鐘了，卻從沒有自傲，沒有以功臣者自居。歲月的沉重中，它們?nèi)酝Π伟菏?；滿身掛滿了斑斑龍鱗，枝頭卻永遠噴吐出青春的翠綠。庭院每一棵古柏都如一幅生動的畫，一首濃郁的詩，它們舒展身姿，或低眉淺唱，或濃蔭如蓋，或風(fēng)骨遒勁。每一棵樹下，我都不由自主地停步，細細地品讀這枝葉，品讀這風(fēng)雨留下的無盡滄桑。我想我是在翻閱著歷史。翻閱著波瀾壯闊的民族的歷史，5

5那般的渾埠．那般的莫測。那般的沉重，那般不屈不撓的意志，都在這里表現(xiàn)得淋漓盡致。這里面有—種精神，這精神是屬于我們這個民族的，它平凡里有著偉大，簡樸卻耐人尋味。我站在樹下，古柏作為背景。按下相機快門。留一個紀念。其實。何止是紀念，在這里我們已經(jīng)領(lǐng)悟到一點什么。大約從明朝開始，那些帝王們除了不斷地來這里拜謁，還大興土木，擴修庭院，建筑宮殿，每每都要立碑紀念。一座空林立的石碑后面，香火繚繞中，宏大的典禮下，虔誠的祈禱聲里，究竟有幾多的真誠呢？更多的平民百姓來到這里，是要沾上文化的味道，也就是說每一個人都希望自己成為生活中一個文雅文明的人，希望走出愚昧，走出無知，讓自身多一點高尚。而且這種意識正被越來越多的世人接受?？鬃舆@位儒文化的祖先，在他生前，并不那久富有，并不那么輝煌，在歷史的長河中，他卻使身后的歲月輝煌了。萬世師表，這一座無形卻巍峨的豐碑永遠地佇立在我們面前。4．“世事的喧鬧”在文中有什么含義(6分)“世事的喧鬧”一指外界環(huán)境的嘈雜，二指現(xiàn)實社會生活中浮躁的心態(tài)。5．從文中看，“歲月的沉重中，它們?nèi)酝Π伟菏祝粷M身掛滿了斑斑龍鱗。枝頭卻永遠噴吐出青春的翠綠”這句話意在贊頌什么(4分)6

6贊頌了孔子思想，孔子學(xué)說的超越時空而歷久彌新的生命力和影響力。6．本文運用了多種藝術(shù)手法，請從文中任舉一例。點明手法并說明其作用。(6分)本文運用了象征手法。如用“森森古柏”象征孔子的精神和學(xué)說，從而使抽象的概念化為具體的物象。(示例二)本艾運用了對比手法．如本文第7段和第8段將帝王祭孔和市民祭孔進行對比．從而鮮明地揭示了兩者祭孔的不同目的。7．你認為可否將本文的標題換成“孔廟游記”請簡述理由。（6分）不可以，因為本文不重在記游，而重在強調(diào)孔子精神、思想、學(xué)說歷久彌新，以“精神之樹”為題，可以更加凸顯本文的主旨。(意思對即可)閱讀下面一段文字，完成8一10題陳景潤這曾是一個舉世震驚的奇跡：屈居于六平方米小屋的陳景潤，借一盞昏暗的煤油燈，伏在床板上，用一支筆，耗去了幾麻袋的草稿紙，居然攻克了世界著名數(shù)學(xué)難題“哥德巴赫猜想”中的(1+2)，創(chuàng)建了距摘取這顆數(shù)論皇冠上的明珠(1+1)只是一步之遙的輝煌，被國際數(shù)學(xué)界譽為“陳氏定理”。他開拓了數(shù)論研究中的一個嶄新的時代。他那瘦弱的身影，幾乎凝聚了全世界所有數(shù)學(xué)家關(guān)注傾慕的目光。自負的日本人，對有著五千年文明史的中國，稱道兩位數(shù)學(xué)奇才：一位是祖沖之，一位便是陳景潤。他們由衷地在這兩位中華俊杰面前頂禮膜拜。7

7陳景潤，由新中國培養(yǎng)起來的第一代數(shù)學(xué)家，堪稱時代的楷模，世紀的豐碑。這位數(shù)學(xué)巨星，盡管已經(jīng)去世一年多了，然而，他研究哥德巴赫猜想和其他數(shù)論問題的成就，至今仍然在世界上遙遙領(lǐng)先。世界級的數(shù)學(xué)大師、美國學(xué)者阿·威爾(A·Weil)曾這樣稱贊他：“陳景潤的每一項工作，都好像是在喜馬拉雅山山巔上行走。”陳景潤于1978年和1982年兩次收到國際數(shù)學(xué)家大會請他作45分鐘報告的邀請。這是中國人的自豪和驕傲。他所取得的成績，他所贏得的殊榮，為千千萬萬的知識分子樹起了一面不凋的旗幟，輝映三山五岳，召喚著億萬的青少年奮發(fā)向前。當(dāng)一代偉人鄧小平了解到陳景潤頑強拼搏的傳奇式經(jīng)歷和出類拔萃的業(yè)績后，無限感慨地說：像陳景潤這樣的“世界上公認有水平的”科學(xué)家，“中國有一千個就了不得”。一個人便是一個世界，一個人便是一頁歷史。陳景潤是曠世奇才，然而，沿著他的足跡，我們卻可以清晰地傾聽到時代前進的腳步聲，可以鮮活地領(lǐng)略到歲月風(fēng)雨的涼熱，可以敏感地品味到人生奮斗的艱難和壯美。倘若說，人生是一部教科書，那么，陳景潤的一生，便是足以讓世世代代皆可細細揣摩、咀嚼、吮吸以至于奉為典范的一部長卷，一部鴻篇巨著。他的經(jīng)歷比傳奇更曲折。他的性格比小說更鮮明。他的氣質(zhì)如南方的榕樹。他的品格是北方的樺林?！霸诳茖W(xué)上是巨人，在生活中是孩子。”強烈反差的人格構(gòu)造，展現(xiàn)出一系列耐人尋味而又充滿濃郁生活氣息的美學(xué)風(fēng)采?？菰锏臄?shù)學(xué)，被陳景潤點化為8

8繁星璀璨的天空、萬木蔥蘢的大地；而這位數(shù)學(xué)家的故事，同樣令人蕩氣回腸，百感交集。陳景潤走了，他已化為了歷史；化為了祖國大地上不屈的高山、浩瀚的大海；化為了人們綿綿無盡的思念以及人們?yōu)楹霌P他的精神和進一步開創(chuàng)他的事業(yè)而奮勇前進的腳步。歷史是不朽的。那是源遠流長的母親河。陳景潤用生命編織了昨日歷史的輝煌，它牽起了今天的絢爛，明天的幽遠，它流過炎黃子孫的心田，也流過祖國大地的春夏秋冬。陳景潤必將得到永生。8．文章前兩段是怎樣展現(xiàn)陳景潤的輝煌成就的?請簡要分析。(4分)正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合。先正面點出陳景潤取得了輝煌成就，在世界上獲得了很高的贊譽，指出他開創(chuàng)了數(shù)論研究中的一個嶄新的時代。又從他的身影幾乎凝聚了全世界所有數(shù)學(xué)家關(guān)注傾慕的目光，側(cè)面表現(xiàn)陳景潤成就的舉世矚目。(每點2分，共4分)9．理解下面句子在文中的含意。(5分)(1)陳景潤的每一項工作，都好像是在喜馬拉雅山山巔上行走。(2分)①說明他的研究不僅在當(dāng)時，即使在死后都位于世界領(lǐng)先地位，都位于科學(xué)頂峰。②說明陳景潤在進行科學(xué)研究的過程中，像登珠峰那樣歷盡艱難。(2分)(2)一個人便是一個世界，一個人便是一頁歷史。(3分)陳景潤的一生是奮斗的一生，是曲折艱難的一生，又是壯美的一生，輝煌的一生，可謂豐富多彩。從他的經(jīng)歷中，可以看出歷史的變遷。(3分)9

910．要成為某一領(lǐng)域的大家，我們應(yīng)該怎么做?請結(jié)合數(shù)學(xué)大師陳景潤，談?wù)勀愕目捶ā?6分)本題為探究題，有一定的開放性但又不可隨意發(fā)揮。應(yīng)立足于主人公的言談舉止、人生經(jīng)歷、處世態(tài)度，概括其特質(zhì)。要點：(1)執(zhí)著堅定；(2)毅力頑強：(3)吃苦耐勞；(4)隱忍不言；(5)生活簡單閱讀下面一段文字，完成11一14題語文天生浪漫（節(jié)選）熊芳芳讓我們再次聆聽那遙遠的聲音—“坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且漣漪。不稼不穡，胡取禾三百廛兮？”即便是義憤填膺吧，也是那般的富有浪漫氣息。而“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”，更是將古人的浪漫情懷推向了極致。語文，從遠古走來，從蠻荒走來，從我們祖先浪漫的心靈中走來。開天辟地的盤古，以身補天的女媧，用剛與柔成了遠古人類對世界與宇宙浪漫的想象；填海的精衛(wèi)，逐日的夸父，用血與肉書寫了所有生命對自由與光明不朽的追求。因著浪漫，四十棄官歸隱的陶潛“采菊東籬下，悠然見南山”；因著浪漫，五十始舉進士的孟郊“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”。因著浪漫，王昌齡發(fā)出了“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的豪壯誓言；因著浪漫，李白才會仰天長笑“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”。語文，從浪漫的心靈出發(fā)，走向深廣，走向博大。10

10因著語文，孔雀東南飛的故事成了家喻戶曉的絕唱；因著語文，木蘭從軍的傳說成了婦孺皆知的佳話。因著語文，雪萊的“冬天到了，春天還會遠嗎”溫暖了多少失意者的心懷；因著語文，但丁的“走你的路，讓別人去說吧”激蕩著每一個開拓者的胸襟。因著語文，我們收藏了春的溫暖、夏的火熱，秋的豐碩、冬的冷峻；因著語文，我們領(lǐng)略了北國的冰雪，南疆的椰林，西域的雄鷹，東海的潮汐。語文，是天生浪漫的文化載體。睿智的思想，高尚的情感，靈動的才智，無不棲于根深葉茂的語文之樹，它生生不息地傳承著人類文明，它滌蕩污濁，提精煉粹，陶冶身心，它匯聚了浪漫又傳送著浪漫。浪漫的語文，呼喚浪漫的情懷。一個有些浪漫情懷的人，能像范仲淹一樣無私，“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君”；也能像王安石一樣無畏，“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”。他們可以心游萬仞、精騖八極，更可以在現(xiàn)實世界中撐門拄戶，立地擎天。既可以迎來送往，勝友如云，更可以一人一盞一影，孤燈自守黎明。既可橫空出世、笑傲江湖，又可面壁潛心，十年磨一劍。入世可如岳飛，“壯懷激烈”，“八千里路云和月”，也可躬耕壟畝如諸葛亮，“淡泊以明志，寧靜以致遠?！蔽ㄓ芯邆湟恍├寺閼眩趴赡苷嬲睦斫馍?，熱愛生活，享受生活；唯有具備一些浪漫情懷，才可能真正的理解語文，熱愛語文，欣賞語文。因為，語文天生浪漫。11

11浪漫是感性的也是理性的，浪漫是細致的也是博大的，浪漫是喜樂的也是憂傷的。一分一秒的華年、一朵一朵的笑靨、一句句清風(fēng)的低語、一幀幀季節(jié)的像片、一些黎明、一些黑夜、發(fā)黃的故事、春天的屋檐……一并裝入生命的全部流程中，一遍又一遍地再讀。讓我們的心牽著我們的手，在語文的世界里徐徐穿行，在真實與浪漫中徐徐穿行。11．文章開頭列舉了《詩經(jīng)》中的句子，請簡析這樣寫的好處。（4分）答：這樣寫是為了突出古人的浪漫情懷；并為“語文，從遠古走來，從蠻荒走來，從我們祖先浪漫的心靈中走來”作鋪墊，同時，與上文的“遙遠”和標題中的“天生”一詞相照應(yīng)。（要求從內(nèi)容和形式兩個方面回答其作用，回答出一個角度且言之成理給2分。意思答對即可；若與答案不同而言之成理可酌情給分。）12．文中列舉了大量的名人，其中寫陶潛和岳飛，其具體目的一樣嗎為什么（4分）答：作者寫陶潛是為了闡釋語文來自于浪漫、悠閑、寧靜的心靈；（答“是為了闡述‘語文，從我們祖先浪漫的心靈中走來’”亦可。）寫岳飛是為了闡述浪漫的語文，呼喚人們具備浪漫的情懷，壯懷入世。（每點2分）13．通觀全文，“語文”與“浪漫”之間形成了怎樣的關(guān)系（4分）12

12答：①語文從浪漫的心靈出發(fā)，匯聚了浪漫又傳送著浪漫；②浪漫的語文呼喚著浪漫的情懷，唯有具備一些浪漫的情懷，才可能真正地理解語文，熱愛語文，欣賞語文。（只要圍繞上述兩個要點進行分析，言之成理，即可給滿分。意思答對即可，若與參考答案不同而言之成理可酌情給分。每點2分）14．通讀全文，你最欣賞的一點是什么？請圍繞你最欣賞的一點簡要加以分析。（6分）任選一點，言之成理即可給分，答案略。13