數(shù)學(xué)考試怎么考才能考好

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數(shù)學(xué)應(yīng)試技巧對基礎(chǔ)知識的高考是突出重點(diǎn)，因為我們高中數(shù)學(xué)里涉及到的數(shù)學(xué)知識點(diǎn)三年來有多少？我做了詳細(xì)的統(tǒng)計，高中數(shù)學(xué)是143個考點(diǎn)，不可能把這143個逐一考察。每一次考試的時候，他都是從中抽取一部分進(jìn)行考試。重點(diǎn)知識還是要重點(diǎn)考察的。這里面各區(qū)模擬考試的時候還是這樣的原則，比如說北京市海淀區(qū)在第一學(xué)期的期末考試的時候，還有第二學(xué)期的期中期末考試的時候，把高中數(shù)學(xué)涉及到的考點(diǎn)都覆蓋到一遍，每次是考察30%、40%，這樣做全面的覆蓋。另外數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法也不是單純的就開始問你數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法，它也是和數(shù)學(xué)知識結(jié)合在一起進(jìn)行考察的。這是知道高考里面怎么考、考什么？我們就談一下具體的對策。第一，我覺得應(yīng)該堅持由易到難的做題順序。高考試題設(shè)置的時候是8道選擇題、6道填空題、6到大題，通常我稱為是866結(jié)構(gòu)。在實體設(shè)置的結(jié)構(gòu)中有三個小高峰，選擇題是由易到難，最難的題是第8題。填空題同樣是這樣設(shè)置的。也是第9題容易到第14題最難，大題從第15題到第20題，它們的設(shè)置也是這樣的。根據(jù)這樣的試題結(jié)構(gòu)，咱們采取一個什么樣的策略呢？先做前面容易的，我就反復(fù)交待學(xué)生，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)的不同要是基礎(chǔ)好一點(diǎn)的就先做前7個選擇，前5個填空、前5個大題，稱為是755這樣的結(jié)構(gòu)?；A(chǔ)差的就是644，先把自己能做的、會做的拿到手。這是第一點(diǎn)。第二，剛才我談到了一點(diǎn)審題是關(guān)鍵。把題給看清楚了再動筆答題，看清楚題以后問什么、已知什么、讓我干什么，把這些問題搞清楚了，自己制訂了一個完整的解題策略，在開始寫的時候，這個時候是很快就可以完成的。這是我剛才也談到的一點(diǎn)，審題。

1第三，一開始我也遇到了很多學(xué)生問我，本來是很簡單的題比如說是做到第三題、第四題的時候不是難題，但我想不起來了，卡住了，屬于非智力因素導(dǎo)致想不起來，這時候怎么辦？雖然是簡單題我不會做怎么辦？我的建議是先跳過去，不是這道題不會做嗎？后面還有很多的簡單題呢，我們把后面的題做一做，不要在考場上愣神，先跳過去做其他的題，等穩(wěn)定下來以后再回過頭來看會頓悟，豁然開朗。另外，做選擇題的時候因為一開始我們上手的是選擇題，除了對基礎(chǔ)知識的掌握，另外我覺得方法也很關(guān)鍵，注意一些選擇題的解法。因為選擇題和填空題都一樣看結(jié)果，選擇題不看過程，因此在這個過程中我都說是不擇手段，只要是能把正確的結(jié)論找到就行。常用的方法學(xué)生比較習(xí)慣的是直接法，從已知的開始也不看它的四個選項，從頭到尾寫完了之后一看答案就寫上去了。另外就是特質(zhì)法（音），一些出現(xiàn)字母、特別是不等式，這時候給它賦一個值，代進(jìn)去這時候速度會比較快，正確地找出結(jié)果來。再就是數(shù)形結(jié)合法。最后實在不行了，我教學(xué)生說還有最后一招四個選項代入驗證，看看哪個符合就是哪個了。這是選擇題的解法。填空題我說到前面的三種方法都適合、直接法、特質(zhì)法、數(shù)形結(jié)合法。做大題的時候要特別注意我會做，可以說每個學(xué)生都有這樣的經(jīng)歷，我會做但一看分值總是拿不滿，這是什么原因造成的呢？就是解題步驟不夠規(guī)范。規(guī)范答題可以減少失分，什么是規(guī)范答題簡單地說就是從上一步的原因到下一步的結(jié)論，這是一個必然的過程，讓誰寫、誰看都是這樣的。因為什么所以什么是一個必然的過程，這是規(guī)范答題。還有，比如人家問的是寫出函數(shù)的定義域，定義域是什么？就一定要寫成集合的形式或者是區(qū)間的形式。只給范圍一定會扣分的，所以解答題的時候一定要規(guī)范答題。這是關(guān)鍵點(diǎn)。

2另外第五點(diǎn)，在做題的時候無論是選擇題、填空題還是解答題，畫圖的時候用數(shù)形結(jié)合法，要求學(xué)生在考試的時候盡量把圖形畫得相對準(zhǔn)確，規(guī)范一些，盡量地使用一些作圖的儀器進(jìn)行作圖。有些問題可以直接從圖中看出來，在這里我可以舉一個例子。比如我們前一段時間西城一摸考試的第12題就是這樣的，說有一個向量OA，坐標(biāo)是12，O點(diǎn)是坐標(biāo)原點(diǎn)，把向量OA怎么辦？逆時針方向旋轉(zhuǎn)90度就到了向量OB的位置。最后問了一個什么問題，問2倍的向量OA加上向量OB的坐標(biāo)是什么？這道題要是畫圖準(zhǔn)確的話，自己拿著直尺和三角板，畫得準(zhǔn)確就直接可以把B點(diǎn)的坐標(biāo)畫出來，通過畫圖會發(fā)現(xiàn)負(fù)21的點(diǎn)是B點(diǎn)，這時候代進(jìn)去計算結(jié)果應(yīng)該是（0、5），這就減少了很多不必要的麻煩，畫圖一定要準(zhǔn)確，而相對準(zhǔn)確能幫助咱們在做題的時候產(chǎn)生正確的結(jié)論來。要是隨手一畫看不出來，這就失去了數(shù)形結(jié)合的意義。另外在考試的時候要注意動手操作的問題，我覺得可能以后考試的新的趨勢里就有一個讓學(xué)生動手操作的能力。其他的化學(xué)、生物它們都有實驗題會考到學(xué)生的動手操作，雖然沒有給儀器但可以設(shè)置。數(shù)學(xué)里也有這樣的趨勢，特別是在立體幾何里出現(xiàn)的折疊問題、翻轉(zhuǎn)問題等等?？紙錾习l(fā)揮我們的演算紙，一個作用是演算，另外一個作用就是折疊的，你可以動手操作一下，把圖形折起達(dá)到符合它要求的圖形，看一看增加直觀的印象，這樣做起來就會很方便。另外自己帶進(jìn)去的作圖工具也可以把它想成一條線還有教室里面的墻壁、地面都可以作為你輔助的工具來使用。所以，遇到作圖題的時候動手操作的時候一定要能夠自己親手操作操作，看一看。最后，再談一點(diǎn)在做題的時候很多學(xué)生我發(fā)現(xiàn)有一個什么問題呢？做完了之后再翻過來再檢查、再檢查。其實這是一個不太好的習(xí)慣。要養(yǎng)成一個一次就作對一步到位的習(xí)慣。我做一次就是正確的結(jié)論，不要給自己回過頭來檢查的習(xí)慣。有的時候第二次改錯的現(xiàn)象也很

3普遍。高考試題的設(shè)置是有一定的要求的，就是全會上來以后就來寫題，到最后自己寫完了的時間余下的大約是15-30分鐘。高考的時候為什么要設(shè)置一個15分鐘的倒數(shù)哨聲呢？這就是提醒，或者說你一道題不想就開始寫，到你寫完估計也就是剩下15分鐘了。這就是為什么離考試結(jié)束還有15分鐘吹哨，做題的時候就一步到位就好了，不要再回過頭來檢查了。養(yǎng)成這樣的做題習(xí)慣。