中學(xué)語(yǔ)文錯(cuò)題集

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資料下載來(lái)源：初中錯(cuò)題本共享群：871974102，衡水中學(xué)初中資料群：456879477，全國(guó)中考資料群：775983524，1、李清照的《醉花陰》中以生動(dòng)的形象來(lái)表達(dá)相思之苦，并將“為伊消得人憔悴”的含義蘊(yùn)含其中的詩(shī)句是：莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦。2、竇少卿有竇少卿者家于故都。素（明抄本“素”作“索”）于渭北諸州，至村店中。有從者抱疾，寄于主人而前去。歷鄜、延、靈夏，經(jīng)年未歸。其從者尋卒于店中。此人臨卒，店主問曰：“何姓名？”此仆只言得“竇少卿”三字，便奄然無(wú)語(yǔ)。店主遂坎路側(cè)以埋之，卓一牌向道曰：“竇少卿墓”。與竇相識(shí)者過之。大驚訝，問店主，店主曰：“牌上有名，固不謬矣?！庇谑歉凶R(shí)竇者經(jīng)過，甚痛惜。有至親者報(bào)其家，及令骨肉省其牌，果不謬。其家于是舉哀成服，造齋相次，迎其旅櫬殯葬。遠(yuǎn)近親戚，咸來(lái)吊慰。葬后月余，有人附到竇家書，歸程已近郡，報(bào)上下平善。其家大驚，不信，謂人詐修此書。又有人報(bào)云：“道路間睹其形貌，甚是安健?！逼浼矣笾Ｋ焓谷藵撃嬷?，竊窺其路左，疑其鬼物。至其家，妻男皆謂其魂魄歸來(lái)。竇細(xì)語(yǔ)其由，方知埋者是從人，乃店主卓牌之錯(cuò)誤也。（出《王氏見聞》）翻譯：有個(gè)叫竇少卿的人，家住在故都。竇少卿離家到渭北各個(gè)州去考察巡游，來(lái)到一個(gè)鄉(xiāng)村小店，隨他同來(lái)的一個(gè)仆人得病不能同行。竇少卿將這個(gè)仆人寄放在店主這兒，自己繼續(xù)去巡游考察，先后到過鄜州、延州、靈夏等地，有一年多沒有回家。這期間，在竇少卿離開那家鄉(xiāng)村小店后不久，他寄放在店主家的那個(gè)仆人病勢(shì)突然轉(zhuǎn)重，死在店主家。臨死前，店主問他：“你叫什么名字？”這個(gè)仆人只說(shuō)出：“竇少卿”三個(gè)字，就再也不出聲了。于是，店主在路邊掘個(gè)墓穴，將這個(gè)仆人埋在里面，并在墓前豎立一塊墓碑，上面刻著“竇少卿之墓”幾個(gè)字。有個(gè)跟竇少卿認(rèn)識(shí)的人路過這里，看到墓碑上的名字非常吃驚，問店主是怎么回事？店主回答說(shuō)：“碑上有名有姓，一點(diǎn)也不假?！焙髞?lái)，有個(gè)跟竇少卿非常熟悉的人路過這里，看到墓碑上的名字，很是痛惜。有個(gè)跟竇家非常知近的親戚將這事告訴了竇家。竇家派出竇少卿的兒子前往這家村店去察看墓碑，果然如此。于是竇家全家穿上哀服為竇少卿發(fā)喪，相繼設(shè)齋為竇少卿奠祭。并且，將墓里的靈柩迎運(yùn)回家中安葬。不論是遠(yuǎn)道的，還是近處的親朋好友都來(lái)吊唁慰問。下葬后一個(gè)多月，忽然有一天，一個(gè)人捎來(lái)一封竇少卿的書信給竇家。信上說(shuō)他就快要回到本郡來(lái)了，并向全家老少報(bào)告他平安，安康，一切都好。竇家見信后無(wú)限驚訝，全家人都不相信這是真的。說(shuō)一定是故意寫封書信搞詐騙。過了幾天，又有人來(lái)報(bào)告說(shuō)：“我在路上見到了竇少卿，非常健壯?！备]家人愈加疑惑，于是派人偷偷去迎視竇少卿。去迎視的這個(gè)人見竇少卿遠(yuǎn)遠(yuǎn)走過來(lái)，便躲藏在路邊偷偷窺視，懷疑走來(lái)的是竇少卿的鬼魂。待到竇少卿進(jìn)入家門，妻兒老小都大喊大叫道：“鬼來(lái)啦！鬼來(lái)啦！”竇少卿仔細(xì)講述了這件事情的經(jīng)過后，家里才知道下葬的是隨從仆人，如此大錯(cuò)是那家村店主人立碑刻字造成的??！1更多1萬(wàn)個(gè)學(xué)習(xí)資源群在QQ：763491846的空間日志查看（全部學(xué)科的資料群、教師群、學(xué)生群、競(jìng)賽群、名校群、網(wǎng)課區(qū)、口語(yǔ)群等）

1資料下載來(lái)源：初中錯(cuò)題本共享群：871974102，衡水中學(xué)初中資料群：456879477，全國(guó)中考資料群：775983524，琢冰【清】唐甄昔京師有琢冰為人物之形者，被以衣裳，綴以丹碧，神色如生，形制如真。京師天寒，置之堂背，逾日不變;變則修飾之。往觀者日數(shù)百人皆嘆其巧驚其神。一日，語(yǔ)眾曰：“孰能與我三斗粟，吾授之以吾技?！比藷o(wú)應(yīng)者。乃問之曰：“子之技誠(chéng)巧矣。子何不范金①琢玉，為夏、殷、周、漢之器，可以寶②而不壞?今乃琢冰為玩物，其形雖有，不日而化矣!吾甚惜事之技巧而非真③，心勞而無(wú)用，可以?shī)誓壳岸豢梢詡髦h(yuǎn)也?！?選自《潛書》)【注釋】①范金：把金屬澆在模子里。范：模子，用作動(dòng)詞。②寶：珍藏。③真：實(shí)際。翻譯：從前京師有個(gè)將冰琢成人物形象的人，給它們披上衣裳，點(diǎn)綴上紅綠色彩，神色栩栩如生，形體如同真人。京師天氣寒冷，放到廳堂背陰處，過了一天也不會(huì)變；變了就修飾修飾它們。前往觀看的人每天有數(shù)百人，都感嘆他的精巧，驚嘆他的神功。一天，他對(duì)眾人說(shuō)：“誰(shuí)能給我三斗粟米，我教授他我的技藝?！睕]有人答應(yīng)的。就問他道：“您的技藝的確很巧啊。您為什么不鑄造琢金玉，做夏、殷、周、漢朝的器具，可以成為寶貝還不會(huì)壞啊？現(xiàn)在就琢冰成玩物，它們的形雖然很好，沒幾天就化??！我很可惜你這做事的技巧卻不是真東西，勞心而無(wú)用，可以?shī)蕵纺壳皡s不能流傳久遠(yuǎn)啊。”有文采而沒有內(nèi)涵，也如同這冰雕啊。具體見試卷及PPT。得道多助，失道寡助天時(shí)不如地利,地利,不如人和.三里之城,七里之郭,環(huán)而攻之而不勝.夫環(huán)而攻之,必有得天時(shí)者矣,然而不勝者,是天時(shí)不如地利也.城非不高也,池非不深也,兵革非不堅(jiān)利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也.故曰：域民不以封疆之界,固國(guó)不以山溪之險(xiǎn),威天下不以兵革之利.得道者多助,失道者寡助.寡助之至,親戚畔之多助之至,天下順之.以天下之所順,攻親戚之所畔,故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣.[譯文]有利于作戰(zhàn)的天氣、時(shí)令,比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì),有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì),比不上作戰(zhàn)中的人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié).三里的小城,七里的外城,包圍著攻打它卻不能取勝.包圍著攻打它,必定是得到天氣時(shí)令的有利條件了,這樣卻不能取勝,這是因?yàn)橛欣谧鲬?zhàn)的天氣時(shí)令比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì).城墻不是不高,護(hù)城河不是不深,武器裝備不是不精良,糧食不是不多,但守城者棄城而逃走,這是因?yàn)閷?duì)作戰(zhàn)有利的地理形勢(shì)比不上作戰(zhàn)中的人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié).所以說(shuō)：使百姓定居下來(lái),不能依靠疆域的界限,鞏固國(guó)防不能靠山河的險(xiǎn)要,威懾天下不能靠武器裝備的強(qiáng)大.施行仁政的人,幫助支持他的人就多,不施行仁政的人,幫助支持他的人就少.2更多1萬(wàn)個(gè)學(xué)習(xí)資源群在QQ：763491846的空間日志查看（全部學(xué)科的資料群、教師群、學(xué)生群、競(jìng)賽群、名校群、網(wǎng)課區(qū)、口語(yǔ)群等）

2資料下載來(lái)源：初中錯(cuò)題本共享群：871974102，衡水中學(xué)初中資料群：456879477，全國(guó)中考資料群：775983524，幫助他的人少到了極點(diǎn),兄弟骨肉都會(huì)背叛他.幫助他的多到了極點(diǎn),天下人都?xì)w順?biāo)?憑借天下人都?xì)w順?biāo)臈l件,攻打兄弟骨肉都背叛他的人,所以施行仁政的人要么不作戰(zhàn),作戰(zhàn)就一定勝利.生于憂患，死于安樂朝代：先秦作者：孟子及其弟子原文：舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。(是人一作：斯人)人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。舜從田野耕作之中被起用，傅說(shuō)從筑墻的勞作之中被起用，膠鬲從販魚賣鹽中被起用，管夷吾被從獄官手里救出來(lái)并受到任用，孫叔敖從海濱隱居的地方被起用，百里奚被從奴隸市場(chǎng)里贖買回來(lái)并被起用。所以上天要把重任降臨在某人的身上，一定先要使他心意苦惱，筋骨勞累，使他忍饑挨餓，身體空虛乏力，使他的每一行動(dòng)都不如意，這樣來(lái)激勵(lì)他的心志，使他性情堅(jiān)忍，增加他所不具備的能力。一個(gè)人，常常出錯(cuò)，然后才能改正；心意困苦，思慮阻塞．然后才能奮發(fā)；別人憤怒表現(xiàn)在臉色上，怨恨吐發(fā)在言語(yǔ)中，然后你就會(huì)知道。一個(gè)國(guó)家，如果在國(guó)內(nèi)沒有堅(jiān)守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在國(guó)外沒有與之匹敵的鄰國(guó)和來(lái)自外國(guó)的禍患，就常常會(huì)有覆滅的危險(xiǎn)。這樣，就知道憂愁患害足以使人生存，安逸享樂足以使人滅亡的道理了。注釋1、舜：姚姓，名重華。唐堯時(shí)耕于歷山（在今山東濟(jì)南東南，一說(shuō)在今山西永濟(jì)東南），“父頑，母囂，弟傲，能和以孝”，堯帝使其人山林川澤，遇暴風(fēng)雷雨，舜行不迷，于是傳以天子之位。國(guó)名虞，史稱虞舜。事跡見于《尚書·堯典》及《史記·五帝本紀(jì)》等。2、發(fā)：起，指任用。3、畎（quǎn）畝：田畝，此處意為耕田。畎，田間水渠。4、傅說(shuō)（fùyuè）：殷商時(shí)為胥靡（一種刑徒），筑于傅險(xiǎn)（又作傅巖，在今山西平陸東）。商王武丁欲興殷，夢(mèng)得圣人，名曰說(shuō)，視群臣皆非，使人求于野，得傅說(shuō)。見武丁，武丁曰：“是也?！迸c之語(yǔ)，果圣人，舉以為相，殷國(guó)大治。遂以傅險(xiǎn)為姓，名為傅說(shuō)。事跡見于《史記·殷本紀(jì)》等。5、舉：選拔。6、版筑：筑墻的時(shí)候在兩塊夾板中間放土，用杵搗土，使它堅(jiān)實(shí)。筑，搗土用的杵。7、膠鬲（gé）：商紂王大臣，與微子、箕子、王子比干同稱賢人。3更多1萬(wàn)個(gè)學(xué)習(xí)資源群在QQ：763491846的空間日志查看（全部學(xué)科的資料群、教師群、學(xué)生群、競(jìng)賽群、名校群、網(wǎng)課區(qū)、口語(yǔ)群等）

3資料下載來(lái)源：初中錯(cuò)題本共享群：871974102，衡水中學(xué)初中資料群：456879477，全國(guó)中考資料群：775983524，8、魚鹽：此處意為在海邊捕魚曬鹽?！妒酚洝贩Q燕在渤碣之間，有魚鹽之饒；齊帶山海，多魚鹽。9、管夷吾：管仲，潁上（今河南許昌）人，家貧困。輔佐齊國(guó)公子糾，公子糾未能即位，公子小白即位，是為齊桓公。齊桓公知其賢，釋其囚，用以為相，尊稱之為仲父。《史記·管晏列傳》：“管仲既用，任政于齊，齊桓公以霸。九合諸侯，一匡天下，管仲之謀也?！?0、士：獄官。11、孫叔敖（áo）：蒍姓，名敖，字孫叔，一字艾獵。春秋時(shí)為楚國(guó)令尹（宰相）。本為“期思之鄙人”，期思在今河南固始，偏僻之地稱為鄙。12、海：海濱。13、百里奚（xī）：又作百里傒。本為虞國(guó)大夫。晉國(guó)滅虞國(guó)，百里奚與虞國(guó)國(guó)君一起被俘至?xí)x國(guó)。晉國(guó)嫁女于秦，百里奚被當(dāng)作媵臣陪嫁到秦國(guó)。百里奚逃往楚國(guó)，行至宛（今河南南陽(yáng)），為楚國(guó)邊界之鄙人所執(zhí)。秦穆公聞其賢，欲重贖之，恐楚人不與，乃使人謂楚曰：“吾媵臣百里奚在焉，請(qǐng)以五羖羊皮贖之?！背擞谑桥c之。時(shí)百里奚年已七十余，至秦，秦穆公親釋其囚，與語(yǔ)國(guó)事三日，大悅。授以國(guó)政，號(hào)稱“五羖大夫”。史稱秦穆公用百里奚、蹇叔、由余為政，“開地千里，遂霸西戎”，成為“春秋五霸”之一。事跡見于《史記·秦本紀(jì)》。14、市：市井。15、故：所以。16、任：責(zé)任，擔(dān)子。17、是：代詞，這，這些。18、也：助詞，用在前半句的末尾，表示停頓一下，后半句將要加以解說(shuō)。19、必：一定。20、苦：動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……苦惱。21、心志：意志。22、勞：動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……勞累。23、餓：動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……饑餓。24、體膚：肌膚。25、空乏：形容詞的使動(dòng)用法，使……窮困。26、拂亂：形容詞的使動(dòng)用法，使……顛倒錯(cuò)亂。拂，違背，不順。亂，錯(cuò)亂。27、所為：所行。28、所以：用來(lái)（通過那樣的途徑來(lái)……）。29、動(dòng)：動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……驚動(dòng)。30、忍：形容詞的使動(dòng)用法，使……堅(jiān)韌。31、曾益：增加。曾，通“增”。32、能：才干。33、恒：常常，總是。34、過：過錯(cuò)，過失。35、困于心：心中有困苦。36、衡于慮：思慮堵塞。衡，通“橫”，梗塞，指不順。37、作：奮起，指有所作為。38、征于色：面色上有征驗(yàn)，意為面容憔悴。征，征驗(yàn)，征兆。色，顏面，面色。趙岐《孟子注》：“若屈原憔悴，漁父見而怪之?！薄妒酚洝でZ誼列傳》：“屈原至于江濱，被發(fā)行吟澤畔，顏色憔悴，形容枯槁。漁父見而問之曰：‘子非三閭大夫與？何故而至此？’屈原曰：‘舉世混濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒，是以見放?！?更多1萬(wàn)個(gè)學(xué)習(xí)資源群在QQ：763491846的空間日志查看（全部學(xué)科的資料群、教師群、學(xué)生群、競(jìng)賽群、名校群、網(wǎng)課區(qū)、口語(yǔ)群等）

4資料下載來(lái)源：初中錯(cuò)題本共享群：871974102，衡水中學(xué)初中資料群：456879477，全國(guó)中考資料群：775983524，39、發(fā)于聲：言語(yǔ)上有抒發(fā)，意為言語(yǔ)憤激。趙岐《孟子注》：“若甯戚商歌，桓公異之?！卞钙?，春秋時(shí)衛(wèi)國(guó)人。家貧，為人挽車。至齊，喂牛于車下，齊桓公夜出迎客，甯戚見之，疾擊其牛角而商歌。歌曰：“南山矸，白石爛，生不逢堯與舜禪。短布單衣適至骭，從昏飯牛薄夜半，長(zhǎng)夜漫漫何時(shí)旦。”齊桓公召與語(yǔ)，悅之，以為大夫。40、而后喻：然后人們才了解他。喻，知曉，明白。41、入：名詞活用作狀語(yǔ)，在國(guó)內(nèi)。42、法家：有法度的世臣。43、拂（bì）士：輔佐君主的賢士。拂，通“弼”，輔佐。44、出：名詞活用作狀語(yǔ)，在國(guó)外。45、敵國(guó)：實(shí)力相當(dāng)、足以抗衡的國(guó)家。46、外患：來(lái)自國(guó)外的禍患。47、恒：常常。48、亡：滅亡。49、生于憂患：憂患使人生存發(fā)展。50、死于安樂：享受安樂使人萎靡死亡。舜是從農(nóng)耕的田野中被發(fā)現(xiàn)的，傅說(shuō)是從泥水匠中被選拔出來(lái)的，膠鬲是從魚鹽販子人中被選拔出來(lái)的，管夷吾從獄官手里釋放出來(lái)并加以任用的，孫叔敖從隱居的海邊被提拔上來(lái)的，百里奚是從集奴隸市場(chǎng)被贖出后加以重用的。所以上天將要降臨重大責(zé)任在這個(gè)人身上，一定要先使他的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓而體膚消瘦，使他缺乏錢財(cái)、受貧困之苦，使他所行不順，做事錯(cuò)亂，用這些來(lái)使他的內(nèi)心受到震撼，使他的性格堅(jiān)韌，增長(zhǎng)他過去所沒有的才能。人常常犯錯(cuò)誤，這樣以后才會(huì)改正；心意困惑，思慮堵塞，然后才能奮發(fā)；（心緒）顯露在臉色上，表達(dá)在聲音中，然后才能被人了解。（一個(gè)國(guó)家內(nèi)）如果沒有執(zhí)法的大臣和輔佐君主的賢士，國(guó)外沒有與之相抗衡的國(guó)家和外患的侵?jǐn)_，這樣的國(guó)家常常會(huì)滅亡。這樣以后可以知道，憂慮患害使人發(fā)展，安逸享樂使人滅亡。孟子，名軻，是孔子之孫孔伋的再傳弟子。濁酒一杯家萬(wàn)里，。（范仲淹《漁家傲.秋思》）“千秋家國(guó)夢(mèng)，悠悠君子心?！标懹巍恫匪阕?詠梅》“，”抒發(fā)了堅(jiān)貞不屈，至死不渝的愛國(guó)情操。諸葛亮《出師表》“，”，則表達(dá)了自己臨危受命，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膱?bào)國(guó)情懷?！段业氖迨逵诶铡愤x自法國(guó)作家莫泊桑的小說(shuō)集5更多1萬(wàn)個(gè)學(xué)習(xí)資源群在QQ：763491846的空間日志查看（全部學(xué)科的資料群、教師群、學(xué)生群、競(jìng)賽群、名校群、網(wǎng)課區(qū)、口語(yǔ)群等）