最新員工三級安全教育培訓(xùn)試題(有答案).pdf

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文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)員工三級安全教育培訓(xùn)試題文檔分享學(xué)習(xí)部門：姓名：文檔分享學(xué)習(xí)時間：班組：文檔分享學(xué)習(xí)一、填空題：（共32空、每題1.5分共48分）1.我國安全生產(chǎn)管理方針：，，。文檔分享學(xué)習(xí)安全生文檔分享學(xué)習(xí)產(chǎn)“五要素”、、、、。2.采用新工藝、新技術(shù)、新材料或文檔分享學(xué)習(xí)者使用新設(shè)備，必須了解、掌握文檔分享學(xué)習(xí)其，采取有效的，并對從業(yè)人員進(jìn)行專門的安全生產(chǎn)教育文檔分享學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。文檔分享學(xué)習(xí)3.從業(yè)人員在作業(yè)過程中，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守本單位的安全生產(chǎn)規(guī)章制度文檔分享學(xué)習(xí)和，服從管理，正確佩戴和使用文檔分享學(xué)習(xí)。4.從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)接受安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，掌握本職工作所需的，文檔分享學(xué)習(xí)提高安全生產(chǎn)技能，增強(qiáng)和應(yīng)急處理能力。文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)5.從業(yè)人員發(fā)現(xiàn)或者其他不安全因素，應(yīng)當(dāng)立即向現(xiàn)場安全生文檔分享學(xué)習(xí)產(chǎn)管理人員或者報告；接到報告的人員應(yīng)當(dāng)及時予以處理。文檔分享學(xué)習(xí)6.消防工作方針：,、。7.上班要集中精力搞好，，嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律文檔分享學(xué)習(xí)和，認(rèn)真做好各種紀(jì)錄，不得串崗、脫崗、嚴(yán)禁在崗位上睡覺、打鬧和文檔分享學(xué)習(xí)做其它違反紀(jì)律的事情，對他人文檔分享學(xué)習(xí)加以勸阻和制止。文檔分享學(xué)習(xí)8.認(rèn)真執(zhí)行崗位責(zé)任制，有權(quán)拒絕一切，并立即越級向上級匯報。9.對于危險作業(yè)，必須先在實(shí)施。危險作業(yè)對于，作業(yè)文檔分享學(xué)習(xí)人員有權(quán)拒絕作業(yè)。文檔分享學(xué)習(xí)10.公司常見的消防設(shè)施、器材有、文檔分享學(xué)習(xí)、、。12.我公司安全管理的目標(biāo)是：以人為本,營造的企業(yè)安全文化氛文檔分享學(xué)習(xí)圍。最終實(shí)現(xiàn)“零工傷、零災(zāi)害、零污染”的“三零”目標(biāo)。文檔分享學(xué)習(xí)13.在氣溫較高的環(huán)境下，由于身體熱量不能及時散發(fā)，體溫失調(diào)，則容易引起。文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)14.《勞動法》規(guī)定：勞動者在勞動過程中必須嚴(yán)格遵守，對用人文檔分享學(xué)習(xí)單位管理人員違章指揮、強(qiáng)令冒險作業(yè)，有權(quán)拒絕執(zhí)行。文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí) 文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)二、判斷題（對的打“√”錯的打×每題2分共20分）1、勞動保護(hù)就是為了保護(hù)勞動者在生產(chǎn)過程中的安全和健康。（）文檔分享學(xué)習(xí)2、能自動消除危險因素，避免事故發(fā)生的裝置叫保險裝置。（）文檔分享學(xué)習(xí)3、使用手持電動工具時，必須戴好絕緣手套。（）文檔分享學(xué)習(xí)4、焊工在作業(yè)區(qū)周圍有易燃、易爆物品未清除干凈時可以先焊割。（）5、使用梯子時、應(yīng)有防滑措施、踏步應(yīng)牢固無裂縫。（）文檔分享學(xué)習(xí)6、泡文檔分享學(xué)習(xí)沫滅火器可用于電氣設(shè)備火災(zāi)的滅火。（）7、上下交叉作業(yè)有危險的出入口不必設(shè)防文檔分享學(xué)習(xí)護(hù)棚。（）文檔分享學(xué)習(xí)8、嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，不得違章指揮和違章作業(yè)；對違章作業(yè)的指令有權(quán)拒絕，文檔分享學(xué)習(xí)并有責(zé)任制止他人違章作業(yè)。（）文檔分享學(xué)習(xí)9、在潮濕和易觸及帶電體場所的照明電源電壓不得大于24伏。（）文檔分享學(xué)習(xí)10、使用電壓36V的手把燈，在作業(yè)時即可保證絕對文檔分享學(xué)習(xí)安全。(）文檔分享學(xué)習(xí)1.簡述一下普通員工的安全職責(zé)？（共：12分）文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)2.簡述一下干粉滅火器使用方法？（共：10分）文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)簡答題（共：10分）1.簡述新員工是事故的多發(fā)群體主要原因。文檔分享學(xué)習(xí)答：文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí) 文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)員工三級安全教育培訓(xùn)試題答案文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)部門：姓名：時間：班組：三、填空題：（共32空、每題1.5分共48分）文檔分享學(xué)習(xí)1.文檔分享學(xué)習(xí)我國安全生產(chǎn)管理方針：安全第一，預(yù)防為主，綜合治理。文檔分享學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)“五要素”安全文化、安全法制、安全責(zé)任、安全科技、安全投入。文檔分享學(xué)習(xí)2.采用新工藝、新技術(shù)、新材料或者使用新設(shè)備，必須了解、掌握其安全技文檔分享學(xué)習(xí)術(shù)特性，采取有效的安全防護(hù)措施，并對從業(yè)人員進(jìn)行專門的安全生產(chǎn)教育和培文檔分享學(xué)習(xí)訓(xùn)。文檔分享學(xué)習(xí)3.從業(yè)人員在作業(yè)過程中，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守本單位的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作文檔分享學(xué)習(xí)流程，服從管理，正確佩戴和使用勞動防護(hù)用品。文檔分享學(xué)習(xí)4.從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)接受安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，掌握本職工作所需的安全生產(chǎn)知文檔分享學(xué)習(xí)識，提高安全生產(chǎn)技能，增強(qiáng)事故預(yù)防和應(yīng)急處理能力。文檔分享學(xué)習(xí)5.從業(yè)人員發(fā)現(xiàn)事故文檔分享學(xué)習(xí)隱患或者其他不安全因素，應(yīng)當(dāng)立即向現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理人員或者本單位負(fù)責(zé)人報告；接到報告的人員應(yīng)當(dāng)及時文檔分享學(xué)習(xí)予以處理。6.消防工作方針：預(yù)防為主,、防消結(jié)合。7.上班要集中精力搞好安全生產(chǎn)，平穩(wěn)操作，嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律和工藝文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真做好各種紀(jì)錄，不得串崗、脫崗、嚴(yán)禁在崗位上睡覺、打鬧和做其它違反紀(jì)律的事情，對他人違章操作文檔分享學(xué)習(xí)加以勸阻和制止。文檔分享學(xué)習(xí)8.認(rèn)真執(zhí)行崗位責(zé)任制，有權(quán)拒絕一切違章作業(yè)指令，并立即越級向上級匯報。文檔分享學(xué)習(xí)9.對于危險作業(yè)，必須先申請批準(zhǔn)在實(shí)施。危險作業(yè)對于違章指揮，作業(yè)人員有權(quán)文檔分享學(xué)習(xí)拒絕作業(yè)。文檔分享學(xué)習(xí)10.公司常見的消防設(shè)施、器材有滅火器、消火栓、消防應(yīng)急燈、安全疏散標(biāo)文檔分享學(xué)習(xí)志。12.我公司安全管理的目標(biāo)是：以人為本,營造全員參與的企業(yè)安全文化氛圍。最終實(shí)文檔分享學(xué)習(xí)現(xiàn)“零工傷、零災(zāi)害、零污染”的“三零”目標(biāo)。13.在氣溫較高的環(huán)境文檔分享學(xué)習(xí)下，由于身體熱量不能及時散發(fā)，體溫失調(diào)，則容易引起(中暑)。14.《勞動法》規(guī)定：勞動者在勞動過程中必須嚴(yán)格遵守（安全操文檔分享學(xué)習(xí)作規(guī)程），對用人單位管理人員違章指揮、強(qiáng)令冒險作業(yè)，有權(quán)拒絕執(zhí)行。文檔分享學(xué)習(xí)四、判斷題（對的打“√”錯的打×每題2分共20分）文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí) 文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)1、勞動保護(hù)就是為了保護(hù)勞動者在生產(chǎn)過程中的安全和健康。（√）2、能自動消除危險因素，避免事故發(fā)生的裝置叫保險裝置。（√）3、使用手持電動工具時，必須戴好絕緣手套。（√）文檔分享學(xué)習(xí)4、焊工在作業(yè)區(qū)周圍有易燃、易爆物品未清除干凈時可以先焊割。（×）5、使用梯子時、應(yīng)有防滑措施、踏文檔分享學(xué)習(xí)步應(yīng)牢固無裂縫。（√）6、泡沫滅火器可用于電氣設(shè)備火災(zāi)的滅火。（×）文檔分享學(xué)習(xí)7、上下交叉作業(yè)有危險的出入口不必設(shè)防護(hù)棚。（×）8、嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，不得違章指揮和違章作業(yè)；對違章作業(yè)的指令有權(quán)拒絕，并有責(zé)任文檔分享學(xué)習(xí)制止他人違章作業(yè)。（√）9、在潮文檔分享學(xué)習(xí)濕和易觸及帶電體場所的照明電源電壓不得大于24伏。（√）10、使用電壓36V的手把燈，在作業(yè)時即可保證文檔分享學(xué)習(xí)絕對安全。(×）文檔分享學(xué)習(xí)3.簡述一下普通員工的安全職責(zé)？（共：12分）文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)1認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)安全生產(chǎn)的指示，規(guī)定和安全規(guī)程，熟練掌握本崗位操作規(guī)程；2上崗操作時必須文檔分享學(xué)習(xí)按規(guī)定穿戴好勞動保護(hù)用品，正確使用和妥善保管各種防護(hù)用品和消防器材；文檔分享學(xué)習(xí)3上班要集中精力搞好安全生產(chǎn)，平穩(wěn)操作，嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律和工藝紀(jì)律，認(rèn)真做好文檔分享學(xué)習(xí)各種紀(jì)錄，不得串崗、脫崗、嚴(yán)禁在崗位上睡覺、打鬧和做其它違反紀(jì)律的事情，對他文檔分享學(xué)習(xí)人違章操作加以勸阻和制止；文檔分享學(xué)習(xí)4認(rèn)真執(zhí)行崗位責(zé)任制，有權(quán)拒絕一切違章作業(yè)指令，并立即越級向上級匯報；5嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，發(fā)生文檔分享學(xué)習(xí)事故時要及時搶救處理保護(hù)好現(xiàn)場，及時如實(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報；6加強(qiáng)巡回檢查及時發(fā)現(xiàn)和消除事故隱患，自己不能處理的應(yīng)立即報文檔分享學(xué)習(xí)告；7積極參加安全活動，提出有關(guān)安全生產(chǎn)的合理化建議文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)4.簡述一下干粉滅火器使用方法？（共：10分）文檔分享學(xué)習(xí)常見ABC干粉滅火器的使用方法：一手托著壓把，一手托著滅火器底部，將滅文檔分享學(xué)習(xí)火器上下用力擺動幾次，除掉鉛封；拔掉保險銷；一手握著噴管，一手握著壓把；在距火焰上風(fēng)向適當(dāng)?shù)牡胤剑?-5米距離），用力壓下壓把，左手拿著噴管左右擺動，噴射干粉覆蓋文檔分享學(xué)習(xí)整個燃燒區(qū)。文檔分享學(xué)習(xí)簡答題（共：10分）文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)1.簡述新員工是事故的多發(fā)群體主要原因。答：新員工進(jìn)入新的工作環(huán)境，安全意識比較淡?。粚徫?、工作環(huán)境不熟悉；文檔分享學(xué)習(xí)對新的事物存在一些好奇心理；在面對新的人際關(guān)系的處理時存在一些不適應(yīng)；對住宿、飲食、作息時文檔分享學(xué)習(xí)間以及公司的管理制度存在一些不適應(yīng)，從而容易產(chǎn)生一些不安全的心理，在工作中產(chǎn)生一些不安全的行為，從而文檔分享學(xué)習(xí)導(dǎo)致事故的發(fā)生。文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí) 文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)松開的記憶，飄落的莫名的塵埃，像起伏的微風(fēng)，拂過腦海，留下一份情愁。一條街，沒有那些人，那些身影，卻能來回徘徊穿梭。街，行走時，縱然漫長，漫長，有時只為文檔分享學(xué)習(xí)聽一顆流動的心的囈語。沉默，倔強(qiáng)，回望，忘記，記住，一切像斷了的弦，有時希望生活簡單就好，有時卻又莫名的頹廢其中。文檔分享學(xué)習(xí)有些路，只能一個人走；有些事，只能一個人去經(jīng)歷。粗讀加繆、薩特的存在主義，它告訴我，人就是非理性的存在。光禿禿的枝椏、清寂的清晨、流動的陽光，飄落于心，或快意，或寂寥，映照心境，然而，文檔分享學(xué)習(xí)有時卻只屬于那一刻?？傊?，一切只是心情。文檔分享學(xué)習(xí)人生的畫面一幅幅地剪輯，最后拼湊出的是一張五彩斑斕的水彩畫，有艷麗的火紅色，凝重的墨黑以及一抹憂郁的天藍(lán)色。人的記憶很奇特，那些曾經(jīng)的過往，就像一幅幅的背景圖，只文檔分享學(xué)習(xí)有一個瞬間，卻沒有以前或以后。比如，只能記得某個瞬間的微笑，只能在記憶的痕跡尋覓某時刻騎著單車穿過路口拐角的瞬間，卻都不知曉為何微笑，為何穿過街角。文檔分享學(xué)習(xí)一切，有時荒誕得像一場莫名情景劇。然而，這就是生活。曾經(jīng)的夢，曾經(jīng)的痛，曾經(jīng)的歌，曾經(jīng)的熱情文檔分享學(xué)習(xí)相擁，曾經(jīng)的璀璨星空。文檔分享學(xué)習(xí)也許，多年以后，再也見不到的那些人，和著記憶的碎片飄蕩而來，曾經(jīng)伴著我們走過春華秋實(shí)。天空蔚藍(lán)，杜鵑紛飛，飛過季節(jié)，曾經(jīng)萍水相逢，歡聚一堂，驀然回首，唯歌聲飄留。文檔分享學(xué)習(xí)讓人憶起《米拉波橋》里的詩句：夜幕降臨，鐘聲悠悠，時光已逝，唯我獨(dú)留。文檔分享學(xué)習(xí)人在天涯，綿綿的思緒隨著微風(fēng)飄浮，從布滿礁石的心靈海灘上穿過千山萬水，來到游蕩的身軀里，刻下一篇篇箋章。而這，或許在多年以后，當(dāng)再次翻動時，原以為什么都已改變，文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí) 文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)松開的記憶，飄落的莫名的塵埃，像起伏的微風(fēng)，拂過腦海，留下一份情愁。一條街，沒有那些人，那些身影，卻能來回徘徊穿梭。街，行走時，縱然漫長，漫長，有時只為聽一顆流動的心的囈語。沉默，倔強(qiáng)，回望，忘記，記住，一切像斷了的弦，有時希望生活簡單就好，有時卻又莫名的頹廢其中。文檔分享學(xué)習(xí)有些路，只能一個人走；有些事，只能一個人去經(jīng)歷。粗讀加繆、薩特的存在主義，它告訴我，人就是非理性的存在。光禿禿的枝椏、清寂的清晨、流動的陽光，飄落于心，或快意，或寂寥，映照心境，然而，有時卻只屬于那一刻?？傊磺兄皇切那?。文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)人生的畫面一幅幅地剪輯，最后拼湊出的是一張五彩斑斕的水彩畫，有艷麗的火紅色，凝重的墨黑以及一抹憂郁的天藍(lán)色。人的記憶很奇特，那些曾經(jīng)的過往，就像一幅幅的背景圖，只有一個瞬間，卻沒有以前或以后。比如，只能記得某個瞬間的微笑，只能在記憶的痕跡尋覓某時刻騎著單車穿過路口拐角的瞬間，卻都不知曉為何微笑，為何穿過街角。文檔分享學(xué)習(xí)一切，有文檔分享學(xué)習(xí)時荒誕得像一場莫名情景劇。然而，這就是生活。曾經(jīng)的夢，曾經(jīng)的痛，曾經(jīng)的歌，曾經(jīng)的熱情相擁，曾經(jīng)的璀璨星空。文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)也許，多年以后，再也見不到的那些人，和著記憶的碎片飄蕩而來，曾經(jīng)伴著我們走過春華秋實(shí)。天空蔚藍(lán)，杜鵑紛飛，飛過季節(jié)，曾經(jīng)萍水相逢，歡聚一堂，驀然回首，唯歌聲飄留。文檔分享學(xué)習(xí)讓人憶起《米拉波橋》里的詩句：夜幕降臨，鐘聲悠悠，時光已逝，唯我獨(dú)留。文檔分享學(xué)習(xí)人在天涯，綿綿的思緒隨著微風(fēng)飄文檔分享學(xué)習(xí)浮，從布滿礁石的心靈海灘上穿過千山萬水，來到游蕩的身軀里，刻下一篇篇箋章。而這，或許在多年以后，當(dāng)再次翻動時，原以為什么都已改變，文檔分享學(xué)習(xí)松開的記憶，飄落的莫名的塵埃，像起伏的微風(fēng)，拂過腦海，留下一份情愁。一條街，沒有那些人，那些身影，卻能來回徘徊穿梭。街，行走時，縱然漫長，漫長，有時只為聽一顆流動的文檔分享學(xué)習(xí)心的囈語。沉默，倔強(qiáng)，回望，忘記，記住，一切像斷了的弦，有時希望生活簡單就好，有時卻又莫名的頹廢其中。文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)有些路，只能一個人走；有些事，只能一個人去經(jīng)歷。粗讀加繆、薩特的存在主義，它告訴我，人就是非理性的存在。光禿禿的枝椏、清寂的清晨、流動的陽光，飄落于心，或快意，或寂寥，映照心境，然而，有時卻只屬于那一刻?？傊磺兄晃臋n分享學(xué)習(xí)是心情。文檔分享學(xué)習(xí)人生的畫面一幅幅地剪輯，最后拼湊出的是一張五彩斑斕的水彩畫，有艷麗的火紅色，凝重的墨黑以及一抹憂郁的天藍(lán)色。人的記憶很奇特，那些曾經(jīng)的過往，就像一幅幅的背景圖，只有一個瞬間，卻沒有以前或以后。比如，只能記得某個瞬間的微笑，只能在記憶的痕跡尋覓某時刻騎著單車穿過路口拐角的瞬間，卻都不知曉為何微笑，為何穿過街角。文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)一切，有時荒誕得像一場莫名情景劇。然而，這就是生活。曾經(jīng)的夢，曾經(jīng)的痛，曾經(jīng)的歌，曾經(jīng)的熱情相擁，曾經(jīng)的璀璨星空。文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)也許，多年以后，再也見不到的那些人，和著記憶的碎片飄蕩而來，曾經(jīng)伴著我們走過春華秋實(shí)。天空蔚藍(lán)，杜鵑紛飛，飛過季節(jié)，曾經(jīng)萍水相逢，歡聚一堂，驀然回首，唯歌聲飄留。讓人憶起《米拉波橋》里的詩句：夜幕降臨，鐘聲悠悠，時光已逝，唯我獨(dú)留。文檔分享學(xué)習(xí)人在天涯，綿綿的思文檔分享學(xué)習(xí)緒隨著微風(fēng)飄浮，從布滿礁石的心靈海灘上穿過千山萬水，來到游蕩的身軀里，刻下一篇篇箋章。而這，或許在多年以后，當(dāng)再次翻動時，原以為什么都已改變，文檔分享學(xué)習(xí)松開的記憶，飄落的莫名的塵埃，像起伏的微風(fēng)，拂過腦海，留下一份情愁。一條街，沒有那些人，那些身影，卻能來回徘徊穿梭。街，行走時，縱然漫長，漫長，有時只為聽一顆流動的文檔分享學(xué)習(xí)心的囈語。沉默，倔強(qiáng)，回望，忘記，記住，一切像斷了的弦，有時希望生活簡單就好，有時卻又莫名的頹廢其中。文檔分享學(xué)習(xí)有些路，只能一個人走；有些事，只能一個人去經(jīng)歷。粗讀加繆、薩特的存在主義，它告訴我，人就是非理性的存在。光禿禿的枝椏、清寂的清晨、流動的陽光，飄落于心，或快意，或寂寥，映照心境，然而，有時卻只屬于那一刻?？偽臋n分享學(xué)習(xí)之，一切只是心情。文檔分享學(xué)習(xí)人生的畫面一幅幅地剪輯，最后拼湊出的是一張五彩斑斕的水彩畫，有艷麗的火紅色，凝重的墨黑以及一抹憂郁的天藍(lán)色。人的記憶很奇特，那些曾經(jīng)的過往，就像一幅幅的背景圖，只文檔分享學(xué)習(xí)有一個瞬間，卻沒有以前或以后。比如，只能記得某個瞬間的微笑，只能在記憶的痕跡尋覓某時刻騎著單車穿過路口拐角的瞬間，卻都不知曉為何微笑，為何穿過街角。文檔分享學(xué)習(xí)一切，有時荒誕得像一場莫名情景劇。然而，這就是生活。文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí) 文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)曾經(jīng)的夢，曾經(jīng)的痛，曾經(jīng)的歌，曾經(jīng)的熱情相擁，曾經(jīng)的璀璨星空。也許，多年以后，再也見不到的那些人，和著記憶的碎片飄蕩而來，曾經(jīng)伴著我們走過春華秋實(shí)。天空蔚藍(lán)，杜鵑紛飛，飛過季節(jié)，曾經(jīng)萍水相逢，歡聚一堂，驀然回首，唯歌聲飄留。文檔分享學(xué)習(xí)讓人憶起《米拉波橋》里的詩句：夜幕降臨，鐘聲悠悠，時光已逝，唯我獨(dú)留。文檔分享學(xué)習(xí)人在天涯，綿綿的思緒隨著微風(fēng)飄浮，從布滿礁石的心靈海灘上穿過千山萬水，來到游蕩的身軀里，刻下一篇篇箋章。而這，或許在多年以后，當(dāng)再次翻動時文檔分享學(xué)習(xí)，原以為什么都已改變，文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)文檔分享學(xué)習(xí)