部編版語文三年級下冊的水墨畫練習卷.doc

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部編版語文三年級下冊的水墨畫練習卷姓名:_____________年級:____________學號:______________題型選擇題填空題解答題判斷題計算題附加題總分得分評卷人得分一、選擇題（共6題，共30分）1、下列詞語理解有誤的一項是（）A.水葫蘆：文中指一種水生草本植物。B.撲騰：原指游泳時用腳打水。本課指重物落地的聲音。C.綠玉帶：古代官員所用的玉飾腰帶。文中指山中的溪流。D.水墨畫：中國畫的一種。文中指兒童溪邊釣魚、江上戲水、林中采菇三個場景中的生活畫面?！究键c】【答案】A【解析】此題考查課文中字詞的理解能力，水葫蘆在文中指在水中游泳嬉戲?qū)㈩^露在水面像水葫蘆一樣的孩子。A選項描述錯誤。2、下列量詞使用有誤的一項是（）A.一（幅）水墨畫一（雙）小手B.一（朵）山花一（只）紅蜻蜓C.一（根）綠玉帶一（頂）斗笠D.一（條）雨珠一（個）水葫蘆【考點】【答案】D【解析】此題考查量詞的掌握。量詞通常用來表示人、事物或動作的數(shù)量單位的詞。D選項用來描寫雨珠的量詞應該是“滴”或“顆”或“串”，題干描述錯誤。3、下列詞語和其它三組不是一類的一組是（）A.平靜——安靜忽然——突然B.抖落——抖掉戲?！嫠.梳妝——打扮扇動——搖動D.平靜——熱鬧鉆入——冒出【考點】【答案】D【解析】此題考查近義詞的辨析能力，ABC選項每組詞語之間都是近義詞。D選項兩組詞語都是反義詞。4、下列詞語書寫全部正確的一項是（）A.水墨畫染紅釣桿破碎B.撥動浪花戲要蘑菇試卷第12頁共12頁 C.垂柳扇動筆竿撲騰D.拔草松針葫蘆清爽【考點】【答案】D【解析】此題考查字形的辨析能力，學生平時要學會區(qū)分形近字、同音字等。A選項釣桿——釣竿；B選項戲要——戲耍；C選項筆竿——筆桿。5、下列讀音全部正確的一項是（）A.水墨畫（mù）染綠（rǎn）碎了（suì）B.釣竿（gǎn）浪花（lànɡ）飛濺（jiàn）C.清爽（shuǎnɡ）松針（zhēn）浪花（làng）D.蘑菇（mú）撥動（bō）撲騰（téng）【考點】【答案】C【解析】此題考查學生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。A選項水墨畫墨的讀音應該是“mò”；B選項釣竿的竿讀音應該是“gān”；D選項蘑菇的蘑拼音應該是“mó”。6、根據(jù)課文內(nèi)容，下面說法錯誤的一項是（）A.“釣竿上立著一只紅蜻蜓”的詩句，是一個優(yōu)美的靜態(tài)景物描寫。B.“像剛下水的鴨群”詩句省略了比喻的本體，指孩子們。C.“是哪個‘水葫蘆’一下鉆入水中”詩句，是說不知哪個孩子把一個葫蘆扔到水里了。D.“只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣”中的“斗笠”指活潑可愛的孩子?！究键c】【答案】C【解析】略二、填空題（共18題，共90分）7、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．“人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓?！边@句話寫出了溪水________、_______的特點。2．“是哪個‘水葫蘆’一下鉆入水中，出水時只見一陣水花兩排銀牙?！边@句話中“水葫蘆”在文中形容________。3．“只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣?！边@句話運用了________的修辭手法，句中“一個個斗笠”指的是____________。4．《童年的水墨畫》通過描寫兒童____________、____________、____________三個場景中的生活畫面，表現(xiàn)了孩子們__________________?！究键c】【答案】綠靜水性好的孩子比喻戴斗笠的孩子溪邊垂釣江上戲水林中采菇試卷第12頁共12頁 童年生活的快樂【解析】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解和識記能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句（題目提供的信息）進行補充填空即可。在平時的學習中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準確地寫出正確答案。8、按課文內(nèi)容填空。_______把溪水當作梳妝的鏡子，山溪像________一樣平靜。人影給溪水______了，______上____著一只紅蜻蜓。忽然______l例2：清爽清清爽爽清楚（___________）干凈（_________）例3：像（太陽）一樣炎熱像（_________）一樣平靜像（_________）一樣廣闊像（_________）一樣松軟像（_________）一樣堅硬【考點】【答案】面串清清楚楚干干凈凈鏡面天空棉花石頭【解析】此題考查照樣子寫詞語，要注意審題，看清楚例字的格式，如本題中有三個例子，第一題是填寫量詞，第二題是將詞語改寫成AABB詞語，第三題是寫出一種事物的屬性。填寫相關(guān)詞語的時候首先要注意結(jié)構(gòu)符合要求，其次平時多注意積累，增大詞匯量，所填詞語要符合生活常識和邏輯，主要不要寫錯別字。10、査字典，完成練習?！八庇貌渴讝俗址ǎ葨瞬渴譥___，再査____畫?！八痹谧值渲械慕忉層校孩倜骼剩辶粒虎冢ㄐ愿瘢┞手?；③舒服，物快。指出下列同珸中“爽”的意思。（填序號）秋高氣爽（______）精神爽朗（_______）性情豪爽（________）【考點】【答案】大8①③②【解析】此題考查漢語拼音、音序、漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、筆畫筆順、字義等方面的知識。因此，應全面扎實地掌握各方面的知識，同時在運用知識時，注意把握其不同的特點和要求。本題考查學生查字典的能力。對不認識的字用部首查字法，對不會寫的字用音序查字法，一字多義要結(jié)合語境來理解。11、辨字組詞。墨（_______）葫（_______）撥（_______）蘑（_______）菇（_______）黑（_______）胡（_______）潑（_______）磨（_______）姑（_______）（桿竿）魚（_____）筆（_____）（拔撥）（_____）河點（_____）（泡跑）氣（_____）賽（_____）（驕嬌）（_____）傲撒（_____）【考點】【答案】墨水葫蘆撥打松蘑蘑菇黑暗胡子潑水折磨姑娘竿桿拔撥泡跑驕嬌【解析】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認清字形，找出每組字的相同點和不同點，讀準字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字。形近字的特點：①筆畫相同，位置不同。②字形相近，筆形不同。試卷第12頁共12頁 ③字形相近，偏旁不同。④字形相近，筆畫不同。⑤字形相近，讀音相同。⑥字形相近，讀音不同。⑦部首相同，位置不同。12、指出下列句子運用了什么修辭手法，寫在括號里。1．垂柳把溪水當作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。（____）2．像剛下水的鴨群，扇動翅膀拍水戲耍。（____）3．松樹剛洗過澡一身清清爽爽，松針上一串串雨珠明明亮亮。（____）【考點】【答案】比喻、擬人比喻擬人【解析】略13、讀拼音，寫字詞。1．人影給溪水rǎn（______）綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。2．一雙雙小手撥動著lànghu?。╛_____），你撥我濺笑哈哈。3．小mógu（______）鉆出泥土戴一頂斗笠，像一朵朵山花在樹下開放?！究键c】【答案】染浪花蘑菇【解析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“染、蘑菇”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。14、讀課文，知大意?！锻甑乃嫛肥且唤M________，作者是________。其中《溪邊》寫的是________，《江上》寫的是________，《林中》寫的是________?！究键c】【答案】兒童詩張繼樓溪邊釣魚江上戲水林中拾蘑菇【解析】略15、讀句子，給加點的詞換一個意思相近的詞。1.山溪像綠玉帶一樣平靜。（______）2.像剛下水的鴨群，扇動翅膀拍水戲耍。（______）3.小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠，像一朵朵山花在樹下開放。（______）【考點】【答案】安靜玩耍盛開【解析】略16、品讀佳句。1.像剛下水的鴨群，扇動翅膀拍水戲耍。這是一個________句，把________比作________。2.小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠。只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣。試卷第12頁共12頁 這兩句話中的“斗笠”的意思（______）。（填“一樣”或“不一樣”）【考點】【答案】比喻下水戲耍的孩子們鴨群不一樣【解析】略17、照樣子，寫詞語。1.清清爽爽（AABB式）______、______、______、______、______、______2.一個個斗笠______雨珠______歡叫______小手______蘑菇【考點】【答案】明明白白紅紅火火嚴嚴實實家家戶戶干干凈凈清清楚楚一串串一聲聲一雙雙一個個【解析】1.主要考查學生對詞語的積累；此時可以擴充一下對ABB式詞語的積累，如：紅通通；金燦燦；綠油油等；2.主要是考查學生生活的觀察以及對數(shù)量詞的理解。18、品讀句子。小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠，像一朵朵山花在樹下開放。是誰一聲歡叫把雨珠抖落，只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣。（1）“一朵朵山花”指的是________。（2）“一個個斗笠”指的是__________________。（3）讀著這兩句詩，我看到了________________的畫面。【考點】【答案】蘑菇頭戴斗笠的孩子孩子們戴著斗笠在林中采蘑菇【解析】考查句子的理解能力，此句是一個比喻句，結(jié)合句子：小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠，像一朵朵山花在樹下開放。把“小蘑菇”比作“一朵朵山花”。一個個斗笠是頭戴斗笠的孩子，結(jié)合句子“是誰一聲歡叫把雨珠抖落，”聯(lián)系全文內(nèi)容，這首詩表現(xiàn)了孩子們童年生活的快樂?？芍恰昂⒆觽儭保@句話是寫小孩子采到蘑菇高興地叫起來，寫出了他們的快樂。故答案為：蘑菇；頭戴斗笠的孩子；孩子們戴著斗笠在林中采蘑菇。19、照樣子，寫一寫。1．例子：一雙雙小手一（________）歡笑一（________）雨珠一（________）蜻蜓一（________）笑臉2．例子：清清爽爽（AABB式）________________________________例子：人山人海（ABAC）：________________________________【考點】【答案】片片滴滴只只張張辛辛苦苦明明白白清清楚楚干干凈凈一心一意無憂無慮試卷第12頁共12頁 自作自受繪聲繪色【解析】本題考查的是詞語的仿寫，要注意題目的要求是仿寫疊詞和AABB式以及ABAC式兩種類型。注意不要寫錯詞語的類型即可。20、辨字組詞。碎（____）撥（____）蘑（____）染（____）葫（____）醉（____）拔（____）磨（____）雜（____）胡（____）【考點】【答案】破碎撥動蘑菇染色葫蘆喝醉拔牙磨面雜物胡子【解析】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認清字形，找出每組字的相同點和不同點，讀準字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字。形近字的特點：筆畫相同，位置不同。字形相近，筆形不同。字形相近，偏旁不同。字形相近，筆畫不同。字形相近，讀音相同。字形相近，讀音不同。部首相同，位置不同。21、讀拼音，寫詞語。mòshuǐlànghuāhúluqīngshuǎngmógu（______）（______）（_______）（_________）（_______）【考點】【答案】墨水浪花葫蘆清爽蘑菇【解析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“墨、浪、葫、蘆、蘑、菇”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。22、品讀句子，完成練習。是哪個“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時只見一陣水花兩排銀牙。（1）“水葫蘆”的本義是指多年生草本植物，詩中的“水葫蘆”加了引號，作用是（_______）。A．表示諷刺否定B．表示引用別人的話C．表示特定稱謂，指頭露出水面的孩子（2）“兩排銀牙”代指______________。讀著這兩行詩，我仿佛看到了__________________的畫面。【考點】【答案】C剛從水中鉆出來的孩子小伙伴們在水中玩耍時，一個孩子鉆入水中，不見了，突然濺起一陣水花，他又出現(xiàn)了，調(diào)皮地笑著，露出兩排銀牙【解析】試卷第12頁共12頁 （1）此題考查引號的作用?！八J”本義是多年生草本植物，而詩中的水葫蘆加上了引號，不是指真正的水葫蘆，而是指在水中游泳嬉戲，將頭露在水面像水葫蘆一樣的孩子。因此這里的引號表示特定稱謂。（2）此題考查理解重點短語和想象畫面的能力。這兩行詩是對一個孩子的特寫，畫面感十足，我們可以想象到一個孩子鉆入水中又出來的畫面，因此“兩排銀牙”代指剛從水面鉆出來的孩子。再將想象到的畫面準確寫下來即可。23、辨字組詞。墨（_______）浪（_______）撥（_______）碎（_______）默（_______）糧（_______）拔（_______）醉（_______）【考點】【答案】墨水浪花撥動碎片沉默糧食拔草喝醉【解析】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認清字形，找出每組字的相同點和不同點，讀準字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。形近字：是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字。形近字的特點：①筆畫相同，位置不同。②字形相近，筆形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，筆畫不同。⑤字形相近，讀音相同。⑥字形相近，讀音不同。⑦部首相同，位置不同。24、認真拼讀，規(guī)范書寫。pūtēngxìshuǎqīngshuǎngrǎnsèmógu（_______）（________）（___________）（________）（_______）【考點】【答案】撲騰戲耍清爽染色蘑菇【解析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“騰、耍、爽、染、蘑、菇”容易寫錯。書寫時要l4．（孩子們）像剛下水的鴨群，扇動翅膀拍水戲耍。（仿寫比喻句）____________________________【考點】【答案】溪水把人影染綠了。溪水被垂柳當作梳妝的鏡子。小草在風中笑彎了腰。水性好的孩子像魚兒一樣在水里自由自在地游著?！窘馕觥?．此題中的“給”字就相當于“被”字，所以這道題考的是“被”字句改“把”字句?！氨弧弊志涓摹鞍选弊志湓瓌t是把“被字句”前后主語調(diào)換即成為“把字句”。把“被”改成“把”。即成為“把字句”。2．“把”字句改“被”字句原則是把“把字句”前后主語調(diào)換即成為“被字句”。把“把”改成“被”。即成為“被字句”。3．此題考查句子的仿寫能力，要求用上擬人的修辭手法，擬人是把物當作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。作用是使具體事物人格化，語言生動形象。試卷第12頁共12頁 4．此題考查句子的仿寫能力，要求用上比喻的修辭手法，比喻就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體、喻詞和喻體。26、品析句子，完成練習。1．垂柳把溪水當作梳妝的鏡子。（改為“被”字句。）_________________________________2．小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠。只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣。這兩句話中的“斗笠”的意思（_______）。（填“一樣”或“不一樣”）【考點】【答案】溪水被垂柳當作梳妝的鏡子。不一樣【解析】1考查“把”字句改成“被”字句，“把字句”的基本格式是“誰把誰怎么樣”。其中前者的“誰”為主動者，后面的“誰”為被動者，而“怎么樣”為動作。用公式清晰地來表示，即：把字句=主動者+把+被動者+動作成分。“被字句”的基本格式是“誰被誰怎么樣”。其中前者的“誰”為被動者，后面的“誰”為主動者，而“怎么樣”為動作。用公式清晰地來表示，即：被字句=被動者+被+主動者+動作成分?！鞍炎志洹焙汀氨蛔志洹钡幕Q，首先要找出句中的”主動者“和”被動者”，再“主被換位，把被互換”即可。此句中要“垂柳”和“溪水”轉(zhuǎn)換位置，“把”替換成“被”。2考查對句子的理解和詞語含義的辨析，語段出自課文《童年的水墨畫》，兩個“斗笠”意思不一樣，前一個“斗笠”指蘑菇，詩人把蘑菇比作斗笠，后一個斗笠指“孩子”，詩人把戴斗笠的孩子比作蘑菇。27、按要求寫句子。1．垂柳把溪水當做梳妝的鏡子。（改成“被”字句）_________________________________2．孩子們像剛下水的鴨群，扇動翅膀拍水戲耍。（仿寫句子）___________________________3．“釣竿上立著一只紅蜻蜓”讓我想到了兩句古詩：____，__________?！究键c】【答案】溪水被垂柳當做梳妝的鏡子。孩子們像剛下水的鴨群，扇動翅膀拍水戲耍。小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上頭【解析】略四、現(xiàn)代文閱讀（共2題，共10分）28、課外閱讀。我的童年是快樂而又幸福的，那時候的我和許多的鄉(xiāng)下孩子一樣，是那么貪玩、調(diào)皮和搗蛋。捉迷藏、過家家、上山采蘑菇、爬樹掏鳥窩、下河摸魚……特別是下河摸魚，這是我們最喜歡的游戲。一有空，我們就呼朋引伴向村邊的那條小河奔去。大伙跑到河邊時，連小褲管也顧不上挽起來，就爭先恐后地紛紛跳進河里。水不深，只沒到膝蓋；水清澈見底，可以看到一小群一小群的小魚游來游去。我們下水后，就在水里跑來跑去，兩只小腳丫拍打著水面，“撲通撲通！”水花亂濺，我們樂得哈哈大笑。不久，原來清澈的水已被我們弄得混濁不清，甚至連水底的淤泥也翻上來了。這樣一來，那些原本還在自由自在地游玩的小魚，就被迫浮出水面呼吸，而我們呢？一看到那些小魚，就飛快地伸出小手，迅速地把它們從水中捧起來，放進事先準備好的盛有水的小塑料桶里，這些可憐卻又可愛的魚兒，只能乖乖地在桶里游來游去了?！?】寫出下列詞語的反義詞。混濁（______）可憐（______）幸福（______）試卷第12頁共12頁 【2】文中的“我們”小時候喜歡做哪些事？其中最喜歡做哪一件事？________________________________【3】短文第一段中的“……”的作用是____________；“一空”“顧不上”“爭先恐后”寫出了孩子們_____________?！?】給短文加上題目：_____________【5】用自己的話說一說孩子們捉魚的過程。____________________________________【考點】【答案】【1】清澈幸運痛苦【2】捉迷藏、過家家、上山采蘑菇、爬樹掏鳥窩、下河摸魚。其中最喜歡下河摸魚?！?】表示列舉的省略想摸魚的急切心情【4】快樂的童年【5】先把清澈的河水攪混濁，小魚被迫浮出水面呼吸，然后迅速地把小魚從水中捧起來，放進盛有水的小塑料桶里?！窘馕觥柯?9、閱讀課文片段，完成練習。林中松樹剛洗過澡一身___________，松針上一串串雨珠___________。①小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠，像一朵朵山花在樹下開放。②是誰一聲歡叫把雨珠抖落，只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣?！?】把“明明亮亮、清清爽爽”填入文中橫線上。【2】畫線句①中把___________比作斗笠，畫線句②中把斗笠比作___________?！?】畫線句①和句②中的“斗笠”含義一樣嗎？分別指什么？_______________________________【考點】【答案】【1】清清爽爽明明亮亮【2】蘑菇蘑菇【3】不一樣句①中的“斗笠”指小蘑菇的傘面像一頂斗笠，句②中的“斗笠”指戴著斗笠的孩子們?！窘馕觥柯晕?、信息匹配（共3題，共15分）30、用“√”給加點字選擇正確讀音。水墨畫（mòmù）染綠（lǎnrǎn）碎了（suìshuì）釣竿（gāngǎn）浪花（nànɡlànɡ）飛濺（jiànjiè）清爽（shǎnɡshuǎnɡ）松針（zhēnzhēng）浪花（làlàng）蘑菇（mómú）撥動（bōbá）撲騰（tengténg）【考點】【答案】mòrǎnsuìgānlànɡjiànshuǎnɡzhēnlàng試卷第12頁共12頁 móbōténg【解析】此題考查學生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。31、同義詞大轉(zhuǎn)盤。屹立站立矗立1．大街兩旁（______）著許多高樓大廈。2．鎮(zhèn)海的古塔、中山亭和觀潮臺（______）在江邊。3．他在湖邊默默地（______）著，似乎沉浸在對這片湖的回憶之中。威武威嚴4．他擺出了尊長的（______）。5．廟l蜜蜂和蝴蝶就飛來了它們都想搶先看看蜜蜂一邊看還一邊小聲念著呢有圖片有音樂這是一種轉(zhuǎn)發(fā)率很高的彩信配樂的花香里春天像花瓣一樣美麗著【1】誰把春天到來的消息告訴了大家？（）A.花朵B.太陽C.春姑娘D.時間【2】誰沒有收到太陽群發(fā)的彩信？（）A.桃樹B.梨樹C.該開花的樹D.蜜蜂【3】“它們都想搶先看看”句中的“想搶先”可以換成成語____________。【4】詩中畫橫線的句子把________比作____________?！究键c】【答案】【1】B【2】D【3】爭先恐后【4】花蕾收件箱【解析】【1】根據(jù)原文“為了把春天到來的消息第一時間告訴大家太陽群發(fā)了彩信”可知第一個告訴大家春天來到的消息的是太陽?！?】根據(jù)原文“桃樹收到了梨樹收到了該開花的樹都收到了”可知，桃樹、梨樹和該開花的樹都收到了太陽的彩信?！?】爭先恐后：搶著向前，唯恐落后。【4】“枝條上的花蕾是它們的收件箱”是一句比喻句，把紙條上的花蕾比作收件箱。34、閱讀天地。林中松樹剛洗過澡一身清清爽爽，松針上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠，像一朵朵山花在樹下開放。是誰一聲歡叫把雨珠抖落，試卷第12頁共12頁 只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣?！?】說說你在林中看到了怎樣的畫面？________________【2】聯(lián)系上下文說說只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣。是什么意思？________________【3】文中描寫了哪幾種植物？________________【考點】【答案】【1】看到了孩子們在林中邊玩耍邊采摘蘑菇的畫面。【2】說的是森林里的一個小孩戴著斗笠像蘑菇一樣?！?】松樹、蘑菇、山花【解析】略35、詩歌閱讀溪邊垂柳把溪水當作梳妝的鏡子，山溪像（）一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上（）著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影（）了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲?！?】補全詩歌。【2】這首詩生動形象地描繪了一幅__________的畫面。【3】第一行詩中，詩人將________比作________，說明溪水很靜、很平?！?】畫“_____”的句子的上文寫了小溪兩邊都是山，山是青翠的，溪水如鏡。那么畫“_____”的句子的意思是（）A.人影把溪水染綠了B.人影被溪水染綠了【考點】【答案】【1】綠玉帶立碎【2】兒童垂釣【3】溪水鏡子【4】B【解析】【1】此題考查補全詩歌。在熟讀成誦的基礎(chǔ)上將詩歌補充完整即可，注意不要寫錯別字?！?】此題考查對詩歌的理解和想象畫面的能力。《溪邊》一詩生動形象地描繪了兒童垂釣的場景。讀著詩歌，我們仿佛可以看到，靜靜的溪水映著柳樹，映著釣魚孩子的倒影。魚上鉤了，溪水動了，人影碎了，魚躍人歡。這一靜一動的轉(zhuǎn)換，使畫面變得生機盎然，充滿樂趣。【3】此題考查比喻的修辭手法。第一行詩把“溪水”比作“鏡子”，說明這里的溪水是很靜、很平的，所以才能當鏡子。試卷第12頁共12頁 【4】此題考查對重點句的理解。第二行詩點明是“山溪”，就是說小溪兩邊都是山，山是青翠的，溪水如鏡，那么青翠的山倒映在平靜的小溪里，山溪就如“綠玉帶”了，所以有了“人影被溪水染綠了”。試卷第12頁共12頁