教科版語文三年級下冊開學(xué)復(fù)習(xí)練習(xí)卷1（解析版）.doc

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教科版語文三年級下冊開學(xué)復(fù)習(xí)練習(xí)卷1（解析版）姓名:_____________年級:____________學(xué)號:______________題型選擇題填空題解答題判斷題計(jì)算題附加題總分得分評卷人得分一、選擇題（共2題，共10分）1、選詞填空果然忽然1.早上的天氣還是好好的，中午（）下起了大雨。呼喚呼叫2.警車一路（）著向村子那邊駛?cè)ァ栴}提問3.大家都在認(rèn)真討論這個(gè)（）。驕傲得意4.班級得了先進(jìn)，這是全班同學(xué)的（）。漂流飄揚(yáng)5.天空中再也看不到（）的風(fēng)箏了，小溪里再也看不到（）的紙船了。做作昨6.她（）天的（）業(yè)（）得很認(rèn)真。【考點(diǎn)】【答案】忽然呼叫問題驕傲飄揚(yáng)漂流昨作做【解析】考查學(xué)生義近、同音詞和一詞多義詞語的辨析能力。前三題，需要掌握詞語的一詞多義，結(jié)合詞語的意思和語境選擇正確的答案。第4、5兩題的詞語，要區(qū)分詞義的不同：“驕傲”指對于自己的某項(xiàng)特長而自豪，“得意”有滿意的意思；“漂流”依據(jù)形旁應(yīng)該與水有關(guān)，“飄揚(yáng)”是在空中飄浮、飄擺或飛升。第6題，同音字的區(qū)分。屬于常用字，較容易。2、在加點(diǎn)字正確的讀音后畫“√”。（1）小明都是自己背（bēibèi）著書包上學(xué)校。（2）他非常熱情好（hàohǎo）客。（3）大雨過后，空（kònɡkōnɡ）氣非常新鮮。（4）本學(xué)期就要結(jié)束了，署假（jiǎjià）就要到了?！究键c(diǎn)】【答案】bēihàokònɡjià【解析】多音字的考查。多音字可通過組詞，根據(jù)詞義來區(qū)別記憶。二、填空題（共2題，共10分）3、照樣子填空。試卷第4頁共4頁 例：驚（天）動(dòng)（地）?。ǎ┭a(bǔ)（）（）題（）做舍（）忘（）（）征（）戰(zhàn)積（）成（）早（）晚（）柳（）花（）爭（）恐（）【考點(diǎn)】【答案】長短小大生死南北少多出歸暗明先后【解析】成語分類積累的考查。仔細(xì)分析例句，找出括號里應(yīng)填的詞語的特點(diǎn)是反義詞。4、比一比，再組詞。到（）臉（）腦（）峰（）瀑（）倒（）險(xiǎn)（）惱（）鋒（）爆（）【考點(diǎn)】【答案】來到臉面腦袋山峰瀑布倒退危險(xiǎn)惱怒鋒利爆炸【解析】形近字的考查。注意形近字組詞時(shí)，可根據(jù)字形推斷意思來組詞。答案僅供參考。三、現(xiàn)代文閱讀（共1題，共5分）5、閱讀欣賞。______________小河對岸的桃子熟了。鮮綠嫩白的大水蜜桃引誘著猴兒們，他們一窩蜂地涌到通向?qū)Π兜莫?dú)木橋，爭先恐后要過橋，誰不想先吃上那鮮紅的桃呢？可由于眾猴你拽他扯，誰也不能通過獨(dú)木橋，全都急得吱吱亂叫。這時(shí)，猴王跳出來主持公道：“別爭了，別搶了！現(xiàn)在進(jìn)行考試，優(yōu)勝者先過橋?！北姾镬o了下來，焦急而專注地應(yīng)（）對，猴王絞盡腦汁地想出了幾道考題。一道道考題過去了，優(yōu)勝者卻還是沒能決出，因?yàn)闊o論哪一道題都不止一只猴子能答對，而獨(dú)木橋卻只能容一只猴子通過。沒辦法，只得（）繼續(xù)考下去。終于，一只猴子不耐煩了，眼珠兒一轉(zhuǎn)，瞄準(zhǔn)了頭頂上的一根藤條，縱身一躍，攀住藤條蕩過河去了。另一只猴子也抱著一跟從河上飄來得圓木?。╛___）過河去了。當(dāng)這兩只猴子爬上桃樹大吃特吃時(shí)，眾猴仍然再獨(dú)木橋前聚精會(huì)神地考試呢。1.在短文中的括號里給加粗的字注音。2.短文的劃線句中共有４個(gè)錯(cuò)別字，請你把錯(cuò)別字寫在橫線上并改正。（1）_____（）（2）_____（）（3）______（）（4）______（）3.照樣子，寫詞語。例：聚精會(huì)神地（考試）聚精會(huì)神地（）聚精會(huì)神地（）4.寫近義詞。專注——（）焦急——（）5.用“～～～”畫出文中的一個(gè)反問句，然后把它改寫成陳述句。_______________________________________________________________________________6.從下面選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)念}目，寫在短文前的橫線上。A.誰該先吃桃？B.考試C.過河【考點(diǎn)】【答案】1.應(yīng)（yìng）得（de）浮（fú）2.跟──根飄──漂得──的再──在試卷第4頁共4頁 3.聽課學(xué)習(xí)4.專注──（專心）焦急──（著急）5.誰不想先吃上那鮮紅的桃呢？改寫為陳述句：誰都想吃上那鮮紅的桃。6.誰該先吃桃？【解析】閱讀理解與欣賞的考查。1.字音的考查。注意多音字“應(yīng)”，輕聲“得”。2.生字的考查。結(jié)合語境和詞義來理解。3.詞語搭配的考查。4.對近義詞的考查。組成近義詞的一對詞語必須屬于同一意義范疇，并且表達(dá)的意義相同或相近。5.反問句的判斷和改寫。反問句的特點(diǎn)是，答案蘊(yùn)含在問句中。改寫時(shí)注意否定詞和標(biāo)點(diǎn)符號，改寫后句意不變。6.考查對文段整體把握的能力。文章的標(biāo)題一般是寫作對象、中心事件、線索、中心主旨等，本段文字主要圍繞“誰該先吃桃”這個(gè)中心事件展開情節(jié)的，因而題目可以選擇“誰該先吃桃？”。四、排序題（共1題，共5分）6、把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。（）有一次，他因?yàn)閮裳壑活櫠⒅寂艿鸟R，忘記看腳下的坑洼，摔了一跤，手、腳的皮都擦破了。（）徐悲鴻畫馬入了迷，在他睡覺的小屋里，貼滿了駿馬圖，圖上的馬姿態(tài)各異。（）功到自然成，經(jīng)過多年不斷地努力，徐悲鴻終于獲得了驚人的成功。（）他就像生活在馬的世界里，隨時(shí)觀察揣摩各種馬的形態(tài)，然后反反復(fù)復(fù)地練習(xí)畫馬。（）可是他連身上的土也顧不上拍打，爬起來追趕馬車?yán)^續(xù)觀察。（）徐悲鴻為了畫好奔跑的馬，常常跟在馬車后面，仔細(xì)觀察馬在行走時(shí)的神態(tài)和肌肉變化?！究键c(diǎn)】【答案】246531【解析】這是一道課內(nèi)的句子排序題。排列句子時(shí)，應(yīng)首先整體感知一下語段的內(nèi)容，把握語段的寫作順序，并從中找到關(guān)鍵性的詞語，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語句，確定正確的排序。仔細(xì)閱讀句子，這一段話介紹了徐悲鴻畫馬的小故事。按照事情的發(fā)展順序安排的。首先寫到徐悲鴻“為了畫好奔跑的馬，常常跟在馬車后面”；然后敘述故事主要內(nèi)容：“有一次”，“到可是”“畫馬入了迷”“隨時(shí)觀察揣摩各種馬的形態(tài)”暗示故事的過程；最后總結(jié)結(jié)果“功到自然成”。按照順序依次是：246531。五、書寫（共1題，共5分）7、看拼音寫詞語，并選出一個(gè)詞語寫一句話?！究键c(diǎn)】【答案】告訴壓力幸運(yùn)折斷池塘經(jīng)常委托閱讀試卷第4頁共4頁 池塘：夏天的池塘里，碧綠的荷葉隨風(fēng)搖擺，粉色的荷花點(diǎn)綴其間，美麗極了?！窘馕觥空n內(nèi)詞語掌握和實(shí)際運(yùn)用的考查。本題主要考查對生字的熟悉程度，較難生字有“幸運(yùn)”、“折斷”、“委托”。書寫時(shí)要注意字的占格和筆順。用詞語寫話，注意內(nèi)容要合理，語言表達(dá)要流暢。試卷第4頁共4頁