開(kāi)學(xué)測(cè) 四年級(jí)語(yǔ)文第二套（人教新課標(biāo)版）.doc

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開(kāi)學(xué)測(cè)四年級(jí)語(yǔ)文第二套（人教新課標(biāo)版）姓名:_____________年級(jí):____________學(xué)號(hào):______________題型選擇題填空題解答題判斷題計(jì)算題附加題總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題（共1題，共5分）1、在下面加點(diǎn)字的正確讀音上畫(huà)“√。拮據(jù)（jūjǜ）悄（qiāoqiǎo）然合攏動(dòng)彈（tandàn）呼吁（yùxǖ）抹凈（māmǒ）的確（dēdí）【考點(diǎn)】【答案】jūqiǎotanyùmādí【解析】字音的考查。二、填空題（共3題，共15分）2、指出下列句子使用的修辭方法。1.如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)呢？（）2.黃蓋的船把帆張足，快得像離弦的箭。（）3.樹(shù)葉叢中，一只小蟬歡快地唱起了第一支晨曲。（）4.有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色……這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。（）5.有些貝類(lèi)自己不動(dòng)，趴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。（）【考點(diǎn)】【答案】1.反問(wèn)2.比喻3.擬人4.排比5.擬人【解析】1.句子意思是勝利屬于這樣的隊(duì)伍，答案在句子中，所以是反問(wèn)。2.把船的快比作離弦的箭一樣。3.唱，人的言行，擬人。4.三個(gè)或者三個(gè)以上相同或者相似句式，排比。5.旅行，形容人的詞來(lái)形容貝類(lèi)，擬人。3、選詞填空。感動(dòng)感激感受感到1.主人來(lái)到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客，真令我（）2.哥哥被別人誤解了，卻并不（）委屈。3.我們要對(duì)幫助過(guò)我們的人心存（）。4.我們時(shí)刻（）著來(lái)自蒙古同胞的濃濃深情。持續(xù)繼續(xù)連續(xù)陸續(xù)5.觀(guān)眾們（）走進(jìn)體育館觀(guān)看乒乓球比賽。首先進(jìn)行的是男子單打比賽，在決定勝負(fù)的最后一分時(shí)，兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員（）抽打了十幾個(gè)來(lái)回才見(jiàn)分曉。接著，（試卷第5頁(yè)共5頁(yè) ）進(jìn)行女子雙打比賽。運(yùn)動(dòng)員們高超精湛的球藝，博得觀(guān)眾一片喝彩，掌聲（）了整整一分鐘?！究键c(diǎn)】【答案】1.感動(dòng)2.感到3.感激4.感受5.陸續(xù)連續(xù)繼續(xù)持續(xù)【解析】1.感動(dòng)，在字面上的意思自身的感情受到外界的影響從而產(chǎn)生一種被觸動(dòng)的行為。2.感到：發(fā)生某種感覺(jué)，如：一場(chǎng)秋雨過(guò)后就～有點(diǎn)冷了。3.感激：衷心的感謝。4.感受：受到，感染。5.陸續(xù)：表示有先有后，時(shí)斷時(shí)續(xù)。連續(xù)：一個(gè)接一個(gè)，中間不間斷。繼續(xù)：意思是連續(xù)下去，不中斷進(jìn)程。持續(xù)：指延續(xù)下去，繼續(xù)。4、找出下面句子的錯(cuò)別字畫(huà)上橫線(xiàn)，把正確的依次寫(xiě)在（）里。1.她走得很流暢，沒(méi)有一點(diǎn)兒瞌瞌絆絆。（）2.我可以好好地使用它，也可以白白地糟塌他，一切全由自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)。（）3.孩子要官教好，這清白的梅花，是沾污得的嗎？（）4.落日的余暉染紅窗欞，園里那一墻的爬山虎，綠得沉喻，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地?fù)u曳著，顯得虎虎有生氣。（）【考點(diǎn)】【答案】1.磕磕2.蹋它3.管玷4.院郁【解析】字形的考查。1.磕磕絆絆2.糟蹋它3.管教玷污4.院里沉郁三、現(xiàn)代文閱讀（共1題，共5分）5、課外閱讀。有溫度的詞匯想起她很突然。每天，我都像一個(gè)陀螺一樣不停地旋轉(zhuǎn)，在餐廳里慢悠悠地吃飯對(duì)我來(lái)說(shuō)是最大的享受。那天，我正獨(dú)自吃著午飯，她仿佛隔著一桌又一桌的人，隔20年的時(shí)間向我走來(lái)。她是我的同學(xué)李偉的母親，我們只有過(guò)一面之緣。那次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我和幾個(gè)女生負(fù)責(zé)接待，稍有空閑，我們便湊在一起交頭接耳地傳遞著新聞。我記的其中有一條是：“李偉的媽媽是北京來(lái)的，說(shuō)話(huà)和咱們不一樣，特別好聽(tīng)?！蔽已齻兊闹更c(diǎn)看過(guò)去，那是一位身材高挑的女人，衣著和發(fā)式都很普通，容貌也算不上漂亮，不過(guò)坐在那里就是顯得與眾不同。她偏偏沒(méi)有說(shuō)話(huà)，正在認(rèn)真傾聽(tīng)另外一位家長(zhǎng)的高談闊論。我們那時(shí)還不知道有個(gè)詞叫“鶴立雞群”，我們用幼稚的眼光和自己掌握的有限的詞匯得出一致的結(jié)論——李偉的媽媽最有風(fēng)度。有一個(gè)女生倒水回來(lái)，臉頰紅紅的。她迫不及待地說(shuō)：“我倒水時(shí)你們猜李偉的媽媽說(shuō)了什么？”不等我們猜，她就告訴我們：“李偉的媽媽說(shuō)，謝謝?！蔽覀儙讉€(gè)面面相覷（qù），20年前，在這個(gè)邊遠(yuǎn)的小縣城，我們當(dāng)中有誰(shuí)用過(guò)、聽(tīng)過(guò)“謝謝”這個(gè)詞？又有誰(shuí)僅僅為倒水這么丁點(diǎn)兒的小事說(shuō)過(guò)“謝謝”？“謝謝，一個(gè)多么新鮮、多么溫暖的詞匯呀！”醒過(guò)神來(lái)，女生們倒水的熱情空前高漲，大家爭(zhēng)著搶著去拿水壺。另一個(gè)女生回來(lái)報(bào)告說(shuō)：“我聽(tīng)見(jiàn)了，李偉的媽媽說(shuō)‘謝謝’”。這是一個(gè)面色蒼白的女生，因?yàn)榧?dòng)而面色紅潤(rùn)起來(lái)，顯出一幅害羞的樣子。輪到我了，李偉媽媽面前的水杯已滿(mǎn)，她輕輕地說(shuō)了一句：“不用了?！钡疫€是堅(jiān)持倒了一點(diǎn)。我清晰地聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“謝謝?！蔽壹t著臉搖搖頭匆匆走開(kāi)了。試卷第5頁(yè)共5頁(yè) 家長(zhǎng)會(huì)后，李偉成了女生羨慕的對(duì)象，大家都在想，她的家庭應(yīng)該怎樣幸福呀。20年過(guò)去了，曾經(jīng)竊竊私語(yǔ)的女孩子們都已過(guò)了30歲，不知道她們會(huì)不會(huì)像我這樣，會(huì)突然想起那位僅有一面之緣的同學(xué)的母親，但我知道從那時(shí)開(kāi)始，她們和我一樣學(xué)著使用那個(gè)詞匯。詞匯是有溫度的，文明美好的語(yǔ)言讓人如沐春風(fēng)。1.在“打比方”的句子后面打“√”。①每天，我都像一個(gè)陀螺一樣不停地旋轉(zhuǎn)。（）②她仿佛隔著一桌又一桌的人，隔著20年的時(shí)間向我走來(lái)。（）③文明美好的語(yǔ)言讓人如沐春風(fēng)。（）2.下面每個(gè)句子的意思，可以分別用文中第三自然段里的哪個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括？跟大家不一樣。（）比喻一個(gè)人的儀表或才能等在周?chē)蝗喝水?dāng)中顯得很突出。（）不著邊際地大發(fā)議論。（）形容大家因驚懼或無(wú)可奈何而互相望著,都不說(shuō)話(huà)。（）3.想一想，文章開(kāi)頭一段和最后一段有什么聯(lián)系？4.文中三位女生（加上“我”）三次為李偉的媽媽倒水，每次李偉的媽媽都說(shuō)了什么？三位女生各有怎樣的反應(yīng)？請(qǐng)你概括一下，填寫(xiě)在下面的表格中。倒水次數(shù)第一次第二次第三次李偉媽媽說(shuō)的話(huà)三位女生的反應(yīng)5.用面面相覷造句。_________________________________________6.讀了短文之后，為什么說(shuō)詞匯是有溫度的？。【考點(diǎn)】【答案】1.①2.與眾不同鶴立雞群高談闊論面面相覷3.前后照應(yīng)。4.倒水次數(shù)第一次第二次第三次李偉媽媽說(shuō)的話(huà)謝謝謝謝謝謝三位女生的反應(yīng)臉頰紅紅的。因?yàn)榧?dòng)而面色紅潤(rùn)起來(lái)，顯出一幅害羞的樣子。紅著臉搖搖頭匆匆走開(kāi)了。試卷第5頁(yè)共5頁(yè) 5.老師發(fā)了很大的火，弄得學(xué)生們面面相覷。6.詞匯是有溫度的：在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候使用適當(dāng)?shù)木凑Z(yǔ),會(huì)讓人感到被尊重,使人溫暖,所有說(shuō)“詞匯是有溫度的”?！窘馕觥?.打比方，把自己比作是陀螺。2.考查詞語(yǔ)的解釋?zhuān)⒁馀c眾不同和鶴立雞群不要混淆。3.意思相近，前后呼應(yīng)。4.原文中找答案。5.答案不唯一。符合題意即可。6.考查文章中心的把握。四、書(shū)面表達(dá)（共1題，共5分）6、習(xí)作表達(dá)。題目：一件讓我__________的事提示：生活中一定有讓你印象深刻的事吧，那件事給你留下的是怎樣的記憶呢？是高興、難過(guò)、后悔、還是……請(qǐng)先把題目補(bǔ)充完整，再寫(xiě)這件事，注意要交代清楚事情的來(lái)龍去脈，語(yǔ)句要通順，書(shū)寫(xiě)要工整?！究键c(diǎn)】【答案】一件讓我感動(dòng)的事一個(gè)寒冷的冬天，寒風(fēng)刺骨，外面白雪皚皚，房子、地面、樹(shù)枝、汽車(chē)都披上了一層白色的大衣。我背著沉重的書(shū)包，擠上了公交車(chē)。進(jìn)車(chē)門(mén)一看，嚇一跳，車(chē)子里特別擠，摩肩接踵，擁成一片。哇，天哪，竟有這么多人，看來(lái)今天沒(méi)有座位了。累死我了，這討厭的書(shū)包真重！我不禁喃喃自語(yǔ)道。突然，一個(gè)坐在我身旁的男子對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你坐吧，我站著?！蔽乙苫蟮赝?，他似乎看透了我的心思，笑著對(duì)我說(shuō)：“你書(shū)包重，你坐吧，我不累?！蔽彝艘谎圩唬蛔由细蓛魺o(wú)瑕，于是我連聲道謝，就像解脫了似的，一屁股坐到位子上，懶散地坐著。隨著上車(chē)的人越來(lái)越多，也越來(lái)越擠，大家互相擁擠著。忽然，一只空癟癟的褲管觸碰到了我的腿。我不由大吃一驚，也恍然大悟。他竟然是殘疾人！我不相信地瞪大了眼睛，吃驚地望著那名男子，嘴巴張成了O形。大家注意到我的表情，也都明白了。車(chē)內(nèi)開(kāi)始涌動(dòng)了，大家都紛紛讓出座位，想讓那名男子和其他老年人、兒童、殘疾人就坐。太不可思議了，一名殘疾人竟能給我讓座，自己卻站著。要知道，只有一條腿站著會(huì)有多么的困難，更何況還要在這顛簸、擁擠的公交車(chē)?yán)镎局?。他慢慢感化了?chē)子里的所有人。雪還在下著，可在公交車(chē)上的雪卻已融化了……啊，這件事令我感動(dòng)萬(wàn)分，令我永生難忘，它也深深地刻在了我的心與腦海中，時(shí)刻提醒著我，激勵(lì)著我，震撼著我，也感動(dòng)著我！【解析】這篇文章寫(xiě)了令我感動(dòng)的一件事。文章開(kāi)頭的環(huán)境描寫(xiě)與車(chē)廂里溫暖人心的事形成鮮明的對(duì)比，作者還運(yùn)用了外貌描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等方法對(duì)人物進(jìn)行了細(xì)致的刻畫(huà)。五、判斷題（共1題，共5分）7、判斷下面說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。1．“潘”和“龐”這兩個(gè)字的讀音是一樣的。（）2．“瀑”和“爆”的音節(jié)相同；“遨”和“襖”的音序相同。（）3．“欄”和“難”的聲母相同；“暈”和“擁”的韻母不相同。（）4．《西江月》《清平樂(lè)》《破陣子》都是詞牌名。（）【考點(diǎn)】【答案】1.×2.×3.×4.√【解析】1.潘——pān龐——pang試卷第5頁(yè)共5頁(yè) 2.瀑——pù爆——bào遨襖——áo3.欄——lán難——nán暈——yūn擁——yōng4.略?！窘馕觥吭嚲淼?頁(yè)共5頁(yè)