人教版語文二年級上冊第七單元第28課《淺水洼里的小魚》同步訓練.doc

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人教版語文二年級上冊第七單元第28課《淺水洼里的小魚》同步訓練姓名:_____________年級:____________學號:______________題型選擇題填空題解答題判斷題計算題附加題總分得分評卷人得分一、填空題（共20題，共100分）1、區(qū)別字組詞；傳______度______被______轉(zhuǎn)______席______波______【考點】【答案】傳遞；一度；被子；轉(zhuǎn)動；席子；波浪【解析】傳是單人旁，轉(zhuǎn)是車字旁；度和席都是廣字頭，度是的底部是又字，席的底部是巾字；被是衣字旁，波是三點水。傳遞，遞過去,輾轉(zhuǎn)遞送。轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)身活動。一度，曾經(jīng)一段時間。席子，睡覺墊的墊子。睡覺時覆蓋身體的東西：被子。波浪，具有自由表面的液體的局部質(zhì)點受到擾動后，離開原來的平衡位置而作周期性起伏運動，并向四周傳播的現(xiàn)象2、我會連美麗的______和氣地______尖尖的______飛快地______溫暖的______大聲地______【考點】【答案】風景；筆頭；陽光；說；跑；叫【解析】風景是美麗的，筆頭是尖尖的，陽光是溫暖的，和氣地說話，飛快地跑動，大聲地尖叫。3、按課文《淺水洼里的小魚》內(nèi)容填空。課文主要寫了小男孩把______送回______。他______撿魚，______魚兒回海里，______地叨念著：“這條在乎……”從中你認為小男孩是一個______的孩子。【考點】【答案】小魚；海里；彎腰；扔；頭也不抬；愛護動物【解析】根據(jù)“看了一會兒，我忍不住走過去對小男孩說：“水洼里有成百上千條小魚，你是撿不完的。”“我知道。”小男孩頭也不抬地回答。“那你為什么還在撿？誰在乎呢？”“這條小魚在乎！”可以填寫答案，從中你認為小男孩是一個愛護動物的好孩子。4、讀課文《淺水洼里的小魚》填填記記①一個小男孩不停地在水洼前彎下腰，______里面的小魚，用力地把它們______大海。②我說：“水洼里有______條小魚，你是撿不完的?！薄拔抑馈！毙∧泻_____地回答?！澳悄銥槭裁確_____？誰在乎呢？”試卷第6頁共6頁 “______在乎！”男孩一邊回答，一邊撿起一條魚扔進大海?！究键c】【答案】撿起；扔回；成百上千；頭也不抬；還在撿；這條小魚【解析】主要考查學生對課文內(nèi)容的理解，根據(jù)課文，“他走得很慢，不停地在每個水洼前彎下腰去，撿起里面的小魚，用力地把它們?nèi)踊卮蠛?。”可以填寫第一題的答案；根據(jù)“松看了一會兒，我忍不住走過去對小男孩說：“水洼里有成百上千條小魚，你是撿不完的。”“我知道。”小男孩頭也不抬地回答?！澳悄銥槭裁催€在撿？誰在乎呢？”“這條小魚在乎！”可以填寫第二題的答案。5、給下面的字注音并組詞繼______（______）叨______（______）被______（______）【考點】【答案】jì；繼續(xù)；dāo；嘮叨；bèi；被子【解析】本題是要主要考查了學生對拼音的掌握。繼續(xù)，后繼有人，接著的意思。嘮叨，話很多。睡覺時覆蓋身體的東西：被子。6、我會給多音字組詞。發(fā)：fā______fà______【考點】【答案】發(fā)送；頭發(fā)【解析】發(fā)，多音字，fā會意。發(fā)射弓箭；交付，送出：奮發(fā)、發(fā)送；散開，分散：發(fā)散；（批發(fā)）；fà，形聲。本義：頭發(fā)。人的前額、雙耳和頭頸部以上生長的毛：頭發(fā)、怒發(fā)沖冠；7、我會根據(jù)課文《淺水洼里的小魚》內(nèi)容填空。①被困的小魚，也許有______，甚至有______。②我繼續(xù)朝前走著，忽然______有一個小男孩?！究键c】【答案】幾百條；上千條；看見前面【解析】考查學生對課文內(nèi)容的掌握和語言表達的能力。根據(jù)課文“被困的小魚，也許有幾百條，甚至有幾千條?！焙汀拔依^續(xù)朝前走著，忽然看見前面有一個小男孩?！笨梢蕴顚?。8、加偏旁，變新字，再組詞。米：______、（______）______、（______）口：______、（______）______、（______）衤：______、（______）______、（______）____________【考點】【答案】粒；米粒；泣；哭泣；吃；吃飯；知；知道；被；植被；袍；旗袍【解析】主要考查學生識記字形的情況。米粒，一粒粒米?？奁稳菘薜臉幼?。吃飯，用嘴巴吃東西。知道，了解。植被，指植物。旗袍，衣服的一種，貴族婦女的衣著。9、我會填①洼：共______畫第五筆是______。試卷第6頁共6頁 ②蒸：共______筆，第三畫是______?！究键c】【答案】9；豎；13；豎【解析】本題是要主要考查了學生對字形的掌握，學生平時應(yīng)掌握一些生字的字形。洼共9畫，分別是點、點、提、橫、豎、橫、橫、豎、橫，蒸共13畫，分別是：橫、豎、豎、橫撇/橫鉤、豎鉤、橫撇/橫鉤、撇、捺、橫、點、點、點、點10、根據(jù)課文《淺水洼里的小魚》內(nèi)容填空①被困的小魚，______有幾百條，甚至有幾千條。②他______很慢，不停地在每個水洼前______下腰去，______起里面的小魚，用力的把他們______回大海。③“我知道?！毙∧泻㈩^也不抬地______?！究键c】【答案】也許；走得；彎；撿；扔；回答【解析】這類題主要考查學生對課文內(nèi)容的敏感程度，根據(jù)課文“被困的小魚，也許有幾百條，甚至有幾千條?！焙汀八叩煤苈煌５卦诿總€水洼前彎下腰去，撿起里面的小魚，用力地把它們?nèi)踊卮蠛??！币约啊拔抑馈！毙∧泻㈩^也不抬地回答?！翱梢詫懗龃鸢?。11、讀課文《淺水洼里的小魚》給下面的句子加上準確的標點。①那你為什么還撿______誰在乎______②______我知道______小男孩頭也不抬的回答______【考點】【答案】？；？；“；。”；?！窘馕觥靠疾閷W生對標點符號的了解，問號用于疑問句中，而感嘆號一般用于感嘆句中。第一句是疑問句，應(yīng)該用問號，那你為什么還在撿？誰在乎呢？第二句是陳述句，應(yīng)該用句號，說的話用“”連接起來，就是：“我知道?！毙∧泻㈩^也不抬地回答。12、我會給字加偏旁組成新字并組詞。乃______、（______）；______、（______）；______、（______）皮______、（______）；______、（______）；______、（______）【考點】【答案】扔；扔掉；仍；仍然；奶；奶奶；波；波浪；撥；波動；玻；玻璃【解析】考查學生對字形的熟悉程度。扔掉，不要。仍然，延續(xù)之前的動作。奶奶，爸爸的媽媽。波浪，海面起的波浪。撥動，用手輕輕撥，撥動琴弦。玻璃，一種材質(zhì)。13、選詞填空。歡快歡笑①校園里傳來孩子們的______聲。輕輕呼呼②北風______地吹著，雪花漫（màn）天飛舞?！究键c】【答案】歡笑；呼呼【解析】歡快是表示歡樂痛快等意思的一個詞語，收錄于各大權(quán)威字典，是常用詞匯之一。歡笑，快活地笑，因為高興，快樂。所以第一題應(yīng)該是歡笑；輕輕，動作輕。呼呼，聲音詞。14、根據(jù)課文組詞久______乎______至______死______試卷第6頁共6頁 腰______撿______粒______被______【考點】【答案】不久；在乎；至于；死忙；彎腰；撿起；一粒；植被【解析】不久，時間過去不一會。在乎，動詞；至于，表示更近一層；死亡指喪失生命，生命終止；不繼續(xù)生存；無法存在、不存在。在喜慶的節(jié)日忌諱提到。彎腰，彎下腰部。撿，雙手拾起來；一粒，粒是量詞。植被，指植物。15、選擇適當?shù)脑~語一______魚一______鳥一______樹一______船一______鏡子一______白云一______水洼一______米【考點】【答案】條；只；棵；只；面；片；個；顆【解析】魚兒是一條條的，鳥兒是一只只的，樹木是一棵棵的。船只是一只只的，鏡子是一面面的。白云是一片片的，水洼是一個個的，米粒是一顆顆的。16、給下面的字注音并組詞甚______、______至______、______蒸______、______撿______、______【考點】【答案】shèn；甚至；zhì；至于；zhēng；蒸煮；jiǎn；撿起【解析】甚至，表示進一層的意思；至于，到：至此。自始至終。從古至今。至于。以至。甚至。蒸，一種常見的烹飪方法，指把經(jīng)過調(diào)味后的食品原料放在器皿中，再置入蒸籠利用蒸汽使其成熟的過程。也可指一種中醫(yī)傳統(tǒng)的治療方法。撿起，拾起來。17、區(qū)別字組詞乎______至______臉______粒______呼______致______撿______粉______【考點】【答案】在乎；至于；臉蛋；顆粒；呼吸；致敬；撿起；粉色【解析】呼比呼多口字旁，致比至多一個反文旁；臉是月字旁，和身體有關(guān)，撿是提手旁，和動作有關(guān)；粒和粉都是米字旁，粒子左邊是立字，粉的左邊是分字。在乎，動詞。呼吸，是指機體與外界環(huán)境之間氣體交換的過程；至于，至于，甚至。致敬，致敬，詞語，表示恭敬，表達敬意。臉蛋，指臉的輪廓和形狀。也泛指臉（多用于年幼的人）。撿，兩手合攏作拱手或持物。顆粒，在一尺寸范圍內(nèi)具有特定形狀的幾何體。這里所說的一尺寸一般在毫米到納米之間，顆粒不僅指固體顆粒，還有霧滴、油珠等液體顆粒。粉色，顏色。18、多音字注音并組詞都：______、____________、______【考點】【答案】dū；都市；dōu；都有【解析】[dū]大都市：～市。～會。一國的最高行政機關(guān)所在的地方，京城：首～。國～。[dōu]全，完全：～要。功課學得～不錯。表示語氣的加重：一動～不動。19、看拼音，寫漢字試卷第6頁共6頁 shuǐwābùjiǔwānyāofāxiàn________________________zàihūrēnghuínánhái__________________【考點】【答案】水洼；不久；彎腰；發(fā)現(xiàn)；在乎；扔回；男孩【解析】水洼，因路面不平，下雨后積水形成的小水坑可能有些地方把不大的池塘也叫水洼；不久，時間過去一會兒。彎腰，彎下腰。發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)，是人類對于自我的內(nèi)在、具體性的自然及其整體的認識或再創(chuàng)造；在乎，動詞，關(guān)注。扔回，拋回去。男孩，小男生。20、選出正確的讀音蒸（zhēnzhēng）______叨（diāodāo）______乎（hūfū）______至（zhìzì）______【考點】【答案】zhēng；dāo；hū；zhì【解析】蒸，一種常見的烹飪方法，指把經(jīng)過調(diào)味后的食品原料放在器皿中，再置入蒸籠利用蒸汽使其成熟的過程。也可指一種中醫(yī)傳統(tǒng)的治療方法。叨，多音漢字，有貪婪，話多，承受等意思。乎是語尾的嘆詞。字形采用“兮”作邊旁，像聲音向上越揚的形狀。至是會意字，甲骨文字形像射來的箭落到地上，表示到達。至的本意為到，引申指到達了極點，完全達到，又引申指極、最，用做副詞，還引申表示一件事已經(jīng)做完，再做另一件事情。二、語言表達（共3題，共15分）21、仿照下列句子說一句話。①男孩一邊回答，一邊撿起魚扔進大海。②被困的小魚，也許有幾百條，甚至有幾千條?！究键c】【答案】①她一邊唱歌，一邊跳舞。②那堆書，也許有幾十本，甚至有上百本?！窘馕觥扛鶕?jù)課文“男孩一邊回答，一邊撿起魚扔進大海?！笨梢杂谩耙贿叀贿叀痹炀洌贿叧?，一邊跳舞。根據(jù)“被困的小魚，也許有幾百條，甚至有幾千條?！笨梢苑聦懗觯耗嵌褧?，也許有幾十本，甚至有上百本。22、把下列詞語排成一句通順的話①散步清晨來到我海邊②我朝前前面繼續(xù)有忽然看見一個小男孩試卷第6頁共6頁 走著【考點】【答案】①清晨，我來到海邊散步。②我繼續(xù)朝前走著，忽然看見前面有一個小男孩。【解析】這類題目是主要考查了學生對句子銜接的熟悉程度，將這些詞語連接成句子，應(yīng)該注意主謂賓的選擇和位置；第一句連接成：清晨，我來到海邊散步。第二句是我繼續(xù)朝前走著，忽然看見前面有一個小男孩。23、讀一讀，仿詞寫句子。淺水洼里的水會被太陽蒸干。仿寫：【考點】【答案】房間被小明打掃得干干凈凈?！窘馕觥俊皽\水洼里的水會被太陽蒸干?！边@句話是一句被字句，仿寫時也用被字句，可以是：房間被小明打掃得干干凈凈。只要符合邏輯關(guān)系即可。三、其他（共1題，共5分）24、閱讀《淺水洼里的小魚》，按課文內(nèi)容填空。（1）小男孩明明知道撿不完，可為什么還要一個勁兒地撿？（2）“我”聽了小男孩的話和看到小男孩的表現(xiàn)后，會怎么想，怎么做？（3）你讀了課文，有什么想法？【考點】【答案】（1）在他眼里，一條小魚就是一個生命，撿一條小魚就是挽救了一個聲生命?。?）也一定加入到把小魚送回大海的行列。（3）我也想加入到“保護動物，珍惜生命”這樣的行列?！窘馕觥啃∧泻⒚髅髦罁觳煌辏蛇€要一個勁兒地撿，是因為在他眼里，一條小魚就是一個生命，撿一條小魚就是挽救了一個聲生命！“我”聽了小男孩的話和看到小男孩的表現(xiàn)后，也一定加入到把小魚送回大海的行列。讀了課文，我也想加入到“保護動物，珍惜生命”這樣的行列。本題可以自由發(fā)揮。試卷第6頁共6頁