淺談表?yè)P(yáng)對(duì)班級(jí)管理的作用.doc

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淺談表?yè)P(yáng)對(duì)班級(jí)管理的作用***小學(xué)***班主任是班級(jí)中的主要組織者和管理者，班主任在班級(jí)管理中適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表?yè)P(yáng)，往往會(huì)達(dá)到意想不到的效果。當(dāng)班級(jí)某些學(xué)生參加競(jìng)賽捧回獎(jiǎng)狀時(shí)，班主任不冷不熱、不聞不問(wèn)，學(xué)生會(huì)是怎樣一種滋味？當(dāng)班級(jí)參加集體競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，班主任卻視而不見(jiàn)、置若罔聞，學(xué)生會(huì)是怎樣的一種感受？可以猜想，學(xué)生的心里肯定會(huì)是一陣陣凄涼，甚至悶悶不樂(lè)。不難看出，班級(jí)管理多么需要表?yè)P(yáng)??！表?yè)P(yáng)其實(shí)是很微妙的，并不一定要有鮮花、掌聲或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。有時(shí)候一句贊賞的話語(yǔ)遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于物質(zhì)的刺激。表?yè)P(yáng)是一種承認(rèn)、一種肯定。在班級(jí)管理中，它是必不可少的潤(rùn)滑劑。表?yè)P(yáng)要看情況，曾經(jīng)我班上有一位學(xué)生為幫助一位同學(xué)在路上找學(xué)生卡，耽誤了上課時(shí)間，遲到了5分鐘。我開(kāi)始很生氣，但當(dāng)我了解到了實(shí)際情況，就馬上化批評(píng)為表?yè)P(yáng)。表?yè)P(yáng)他助人為樂(lè)的精神，使這個(gè)學(xué)生心情愉快，上課表現(xiàn)得非常認(rèn)真，回答問(wèn)題也異常的積極。表?yè)P(yáng)要恰如其分。任何不著邊際的贊美之詞不僅使人無(wú)動(dòng)于衷，而且會(huì)誤認(rèn)為是挖苦取笑。我班上有位同學(xué)，家里父母親經(jīng)常上晚班 ，衣食起居都要自己搞好，所以經(jīng)常遲到，影響學(xué)習(xí)。我找他談心，并且與家長(zhǎng)聯(lián)系，要求家長(zhǎng)平時(shí)多督促他早起，做事要快，使其能按時(shí)到校，并且表?yè)P(yáng)這個(gè)學(xué)生克服困難、按時(shí)到校上課的良好習(xí)慣，使這個(gè)學(xué)生一直堅(jiān)持克服困難按時(shí)到校。并且表?yè)P(yáng)這個(gè)學(xué)生聽(tīng)老師的話，自理能力很強(qiáng)等，使之學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，成為班級(jí)學(xué)習(xí)尖子。如果這個(gè)學(xué)生每次遲到時(shí)，我不與其家長(zhǎng)聯(lián)系，而是譏笑他到?！白钤纭?，他又會(huì)怎樣呢？表?yè)P(yáng)需要從小處著手、需要細(xì)心發(fā)現(xiàn)。粗枝大葉是看不到一個(gè)普通學(xué)生的平淡生活中的亮點(diǎn)。而這些看似毫不起眼的東西，卻是最需要等到承認(rèn)和贊揚(yáng)的，比如有一學(xué)生成績(jī)差，幾乎每次單元測(cè)驗(yàn)都是不及格，有一次偶然及格了，我在班上對(duì)他取得的進(jìn)步表示表?yè)P(yáng)，并且指出他具體在那些方面有了一定的進(jìn)步。同時(shí)在課后針對(duì)他給予輔導(dǎo)，使他在學(xué)習(xí)樹(shù)立了信心，成績(jī)也直線上升。表?yè)P(yáng)需要真誠(chéng)。對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)是一種希望、一種疼愛(ài)。班級(jí)表?yè)P(yáng)是一種和諧的氛圍，并不拘于任何形式，可以在課前或課后的口頭表?yè)P(yáng)，也可以班隊(duì)會(huì)中表?yè)P(yáng)。要因人因事、因情況而異。只要真誠(chéng)，各種形式的表?yè)P(yáng)都頂用。表?yè)P(yáng)要及時(shí)。對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)應(yīng)促使其認(rèn)真執(zhí)行各種行為規(guī)范，保證其形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的品格。不認(rèn)真學(xué)習(xí)可以批評(píng)，但是其主動(dòng)變好時(shí)，老師也要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)表?yè)P(yáng)，不然他會(huì)覺(jué)得你有偏心、戴“有色眼鏡”，從而對(duì)改正錯(cuò)誤失去信心和勇氣。表?yè)P(yáng)是班級(jí)生活中的一朵璀璨的浪花，表?yè)P(yáng)的結(jié)果是歡聲笑語(yǔ)，是班級(jí)的和諧。表?yè)P(yáng)對(duì)班主任順利開(kāi)展班級(jí)工作是非常有效的，班主任多多利用表?yè)P(yáng)吧！