DNA的復(fù)制生物說課課件PPT模板

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1目錄·CONTENTS·一基礎(chǔ)自主梳理二核心要點(diǎn)突破三實(shí)驗(yàn)探究創(chuàng)新四知能過關(guān)演練

2基礎(chǔ)自主梳理·第一部分·

3一、概念以親代DNA為模板合成__________的過程。二、發(fā)生時期有絲分裂_____和減數(shù)第一次分裂的_____。三、過程1.解旋:需要細(xì)胞提供能量,在_______的作用下,兩條螺旋的雙鏈解開。2.合成子鏈:以解開的每一段母鏈為模板,在___________等酶的作用下,利用細(xì)胞中游離的4種脫氧核苷酸為原料,按照_____________原則,合成與母鏈互補(bǔ)的子鏈。子代DNA間期間期解旋酶DNA聚合酶堿基互補(bǔ)配對1、基礎(chǔ)自主梳理

43.形成子代DNA:延伸子鏈,母子鏈盤繞成雙螺旋結(jié)構(gòu)。結(jié)果,1個DNA分子形成_____子代DNA分子。四、特點(diǎn)1.邊解旋邊_____。2.復(fù)制方式:_______復(fù)制。五、條件模板、原料、_____和酶等。兩個復(fù)制半保留能量1、基礎(chǔ)自主梳理

5六、準(zhǔn)確復(fù)制的原因1.DNA分子獨(dú)特的___________提供精確模板。2.通過_____________保證了復(fù)制準(zhǔn)確進(jìn)行。七、意義將遺傳信息從親代傳給了子代,保持了__________的連續(xù)性。雙螺旋結(jié)構(gòu)堿基互補(bǔ)配對遺傳信息1、基礎(chǔ)自主梳理

6核心要點(diǎn)突破·第二部分·

72、核心要點(diǎn)突破要點(diǎn)一:DNA復(fù)制的理解1.場所:主要是在細(xì)胞核(凡是細(xì)胞內(nèi)有DNA的地方均可復(fù)制)。真核生物細(xì)胞核、線粒體、葉綠體,其中主要場所是細(xì)胞核原核生物核區(qū)、細(xì)胞質(zhì)(如質(zhì)粒的復(fù)制)病毒宿主細(xì)胞內(nèi)

82、核心要點(diǎn)突破2、條件模板親代DNA分子的2條鏈原料4種游離的脫氧核苷酸能量ATP酶解旋酶、DNA聚合酶等3.過程:邊解旋邊復(fù)制。解旋→合成子鏈→母、子鏈組成雙螺旋。

94.特點(diǎn):半保留復(fù)制。新合成的每個DNA分子中,都保留了原來DNA分子中的一條鏈(模板鏈)。5.結(jié)果:一個DNA分子形成了兩個DNA分子。新復(fù)制出的2個子代DNA分子通過細(xì)胞分裂分配到2個子細(xì)胞中去。6.復(fù)制簡記:“1個主要場所(細(xì)胞核),2種時期,3步過程,4個條件”。2、核心要點(diǎn)突破【特別提醒】①半保留復(fù)制使所有子代DNA與原DNA所攜帶的信息完全相同(變異除外)。②復(fù)制的準(zhǔn)確性并不意味著復(fù)制時毫無差錯,復(fù)制過程中可能會出現(xiàn)錯誤,導(dǎo)致變異的發(fā)生。

102、核心要點(diǎn)突破【探規(guī)尋律】①不是兩條母鏈完全解開后才合成新的子鏈,而是邊解旋邊復(fù)制。②親代DNA分子利用細(xì)胞提供的能量,在解旋酶的作用下將氫鍵斷裂,部分雙螺旋解旋為2條平行鏈。

11假設(shè)將1個全部被15N標(biāo)記的DNA分子(0代)轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)n代,結(jié)果如下:1.DNA分子數(shù)(1)子代DNA分子總數(shù)=2n個(2)含15N的DNA分子數(shù)=2個(3)含14N的DNA分子數(shù)=2n個(4)只含15N的DNA分子數(shù)=0個(5)只含14N的DNA分子數(shù)=(2n-2)個2、核心要點(diǎn)突破要點(diǎn)二:解DNA分子復(fù)制的有關(guān)計(jì)算

122.脫氧核苷酸鏈數(shù)(1)子代DNA分子中脫氧核苷酸鏈數(shù)=2n+1條(2)含15N的脫氧核苷酸鏈數(shù)=2條(3)含14N的脫氧核苷酸鏈數(shù)=(2n+1-2)條3.消耗的脫氧核苷酸數(shù)設(shè)親代DNA分子中含有某種脫氧核苷酸m個,則:(1)經(jīng)過n次復(fù)制,共需消耗游離的該種脫氧核苷酸m·(2n-1)個。(2)在第n次復(fù)制時,共需消耗游離的該脫氧核苷酸m·2n-1個。2、核心要點(diǎn)突破

132、核心要點(diǎn)突破【特別提醒】①運(yùn)用DNA半保留復(fù)制特點(diǎn),分析被標(biāo)記DNA分子的比例時,應(yīng)注意求的是DNA分子數(shù),還是脫氧核苷酸鏈數(shù);還應(yīng)注意培養(yǎng)液中化學(xué)元素的轉(zhuǎn)換。②運(yùn)用DNA半保留復(fù)制特點(diǎn),解決消耗某種脫氧核苷酸數(shù)量問題時,應(yīng)注意親代DNA分子的兩條母鏈被保留下來,不需消耗原料。③在計(jì)算消耗脫氧核苷酸數(shù)時要明確是經(jīng)過n次復(fù)制還是第n次復(fù)制。

14例2:已知某DNA分子含有1000個堿基對,其中一條鏈上A∶G∶T∶C=1∶2∶3∶4。該DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次,共需要鳥嘌呤脫氧核苷酸分子數(shù)是()A.600個B.900個C.1200個D.1800個【嘗試解答】____D____2、核心要點(diǎn)突破【解析】DNA分子中含有2000個堿基,又知其中一條鏈中A∶G∶T∶C=1∶2∶3∶4。該DNA分子中A=T,C=G,則求出該DNA分子中鳥嘌呤脫氧核苷酸分子數(shù)為600,該DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次,共需要鳥嘌呤脫氧核苷酸分子數(shù)為(22-1)×600=1800個。

15實(shí)驗(yàn)探究創(chuàng)新·第三部分·

16【互動探究】(1)若DNA分子中含有1000個堿基,結(jié)果又怎樣?(2)共需要腺嘌呤脫氧核苷酸分子數(shù)多少?第2次復(fù)制時所需的鳥嘌呤脫氧核苷酸分子數(shù)是多少?【提示】(1)900個。(2)1200個,1200個。3、實(shí)驗(yàn)探究創(chuàng)新

171.實(shí)驗(yàn)思路:要分析DNA復(fù)制究竟是半保留的還是全保留的,就需要區(qū)分親代與子代的DNA。2.1958年,實(shí)驗(yàn)證實(shí)了DNA的確是以半保留的方式復(fù)制的。(1)實(shí)驗(yàn)材料:大腸桿菌。(2)實(shí)驗(yàn)方法:同位素示蹤法和離心技術(shù)。3、實(shí)驗(yàn)探究創(chuàng)新DNA半保留復(fù)制的實(shí)驗(yàn)證據(jù)

18(3)實(shí)驗(yàn)過程:第一步:用15N標(biāo)記的NH4Cl培養(yǎng)液培養(yǎng)大腸桿菌,獲得15N/15NDNA。第二步:將大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的普通培養(yǎng)液中培養(yǎng)。第三步:在不同時刻收集大腸桿菌并提取DNA。第四步:將提取的DNA進(jìn)行離心,記錄離心后試管中DNA的位置。3、實(shí)驗(yàn)探究創(chuàng)新

19(4)實(shí)驗(yàn)預(yù)期:離心后出現(xiàn)3條DNA帶?!局貛А浚芏茸畲螅羁拷嚬艿撞浚?5N標(biāo)記的親代雙鏈DNA(15N/15N)【雜交帶】(密度居中,位置也居中,也稱中帶):一條鏈為15N,另一條鏈為14N標(biāo)記的子代雙鏈DNA(15N/14N)【輕帶】(密度最小,離試管底部最遠(yuǎn)):兩條鏈都為14N標(biāo)記的子代雙鏈DNA(14N/14N)(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:與預(yù)期結(jié)果相同,如圖:(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制。3、實(shí)驗(yàn)探究創(chuàng)新15N/15N-DNA親代15N/14N-DNA子一代14N/14N-DNA占1/215N/14N-DNA占1/2子二代

20知能過關(guān)演練·第四部分·

21【實(shí)戰(zhàn)演練】在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其DNA分子均為14NDNA(對照);在氮源為15N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其DNA分子均為15NDNA(親代)。將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上,再連續(xù)繁殖兩代(Ⅰ和Ⅱ),用某種離心方法分離得到的結(jié)果如圖所示,請分析:4、知能過關(guān)演練對照親代ⅠⅡ輕中重輕中重全輕14N-DNA全重15N-DNA全中B、中

22(1)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以推測第一代(Ⅰ)細(xì)菌DNA分子中一條鏈?zhǔn)莀_______,另一條鏈?zhǔn)莀___________。(2)將第一代(Ⅰ)細(xì)菌轉(zhuǎn)移到含15N的培養(yǎng)基上繁殖一代,將所得的細(xì)菌的DNA用同樣的方法分離。請參照A圖將DNA分子可能出現(xiàn)在試管中的位置在B圖中標(biāo)出。答案:(1)15N母鏈14N新鏈(2)見圖:4、知能過關(guān)演練輕中重

23謝謝欣賞~·人教版必修二生物PPT課件··xxx老師·

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