醫(yī)院重點(diǎn)及特色?？平ㄔO(shè)情況匯報(bào)

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1、醫(yī)院重點(diǎn)及特色?？平ㄔO(shè)情況匯報(bào)在院委會(huì)和主管院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，在醫(yī)院各科室的支持幫助下，我院職工齊心協(xié)力，推動(dòng)醫(yī)院“三好一滿意”和“十大指標(biāo)”宏觀監(jiān)管工作的深入開展，狠抓醫(yī)療質(zhì)量建設(shè)，提高服務(wù)意識(shí)，在工作上積極主動(dòng)，不斷解放思想，更新觀念，樹立高度的事業(yè)心和責(zé)任心，圍繞科室工作性質(zhì)，圍繞醫(yī)院中心工作，圍繞重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)，求真務(wù)實(shí)，踏實(shí)苦干，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一些成績(jī)，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：　　一、科學(xué)規(guī)劃，確保重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)四個(gè)到位　　1、明確目標(biāo)，科學(xué)規(guī)劃到位　　按照市衛(wèi)生局重點(diǎn)專科建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我院實(shí)際，確立了“院有重點(diǎn)，科有特色，人有專長(zhǎng)”的重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)指導(dǎo)思想，按照有條

2、件、有能力、有市場(chǎng)的原則，抓住兩個(gè)要素：把學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)使用作為重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)的關(guān)鍵，把特色技術(shù)作為重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)的基石。本著整體規(guī)劃、分步實(shí)施、擇優(yōu)汰劣、公平競(jìng)爭(zhēng)的辦法推進(jìn)重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)?？茖W(xué)規(guī)劃：—，每年建立1個(gè)重點(diǎn)專科，每1—2年建立一個(gè)市級(jí)重點(diǎn)?？坪蛢蓚€(gè)特色專科，到2015年底建立3—5個(gè)市級(jí)重點(diǎn)?？疲t(yī)院制訂了重點(diǎn)專科發(fā)展規(guī)劃，重點(diǎn)?？瓢l(fā)展管理制度?！　?、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，組織機(jī)構(gòu)到位　　醫(yī)院成立了重點(diǎn)專科建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，院長(zhǎng)任主任，分管院長(zhǎng)任副主任，下設(shè)創(chuàng)建辦公室（設(shè)在醫(yī)務(wù)科）；重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)指導(dǎo)委員會(huì)下設(shè)協(xié)調(diào)服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部、院感辦、院辦公室、財(cái)務(wù)科、設(shè)備科、統(tǒng)計(jì)室負(fù)

3、責(zé)人為成員，對(duì)資料收集、整理、歸檔。全院形成了重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)三級(jí)網(wǎng)絡(luò)管理?！　?、增加投入，保障措施到位　　實(shí)行四優(yōu)先：重點(diǎn)?？苾?yōu)惠政策經(jīng)費(fèi)優(yōu)先投入，科研優(yōu)先立項(xiàng)，設(shè)備優(yōu)先購(gòu)置，人員優(yōu)先進(jìn)修。醫(yī)院每年提取業(yè)務(wù)收入的1.5%，作為重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)的專項(xiàng)基金，對(duì)重點(diǎn)專科開展新業(yè)務(wù)新技術(shù)所需設(shè)備成本比普通科室優(yōu)惠25%。從起還增加了創(chuàng)建重點(diǎn)?？频耐獬鰧W(xué)術(shù)活動(dòng)指標(biāo)，醫(yī)院每年均組織重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)的專項(xiàng)檢查，并給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和處罰，這些政策和措施充分調(diào)動(dòng)了業(yè)務(wù)科室爭(zhēng)創(chuàng)重點(diǎn)專科的積極性。　　4、擴(kuò)大影響，宣傳工作到位　　利用電視、報(bào)紙、專欄、標(biāo)語等向社會(huì)廣泛宣傳醫(yī)院重點(diǎn)?？?，讓更多的領(lǐng)導(dǎo)和群眾了解，使社

4、會(huì)對(duì)我們的工作給予關(guān)心和支持。同時(shí)，還利用醫(yī)院的各種會(huì)議、文件、簡(jiǎn)報(bào)、黑板報(bào)向全院職工廣泛宣傳創(chuàng)建重點(diǎn)專科的目的、意義、任務(wù)及方法，使全院職工特別是重點(diǎn)專科職工積極自覺投身到創(chuàng)建工作中去。　　二、精心組織，確保重點(diǎn)專科建設(shè)順利推進(jìn)　　1、以人為本，構(gòu)筑人才建設(shè)平臺(tái)　　醫(yī)院是知識(shí)密集型高風(fēng)險(xiǎn)行業(yè)，人才是醫(yī)療事業(yè)發(fā)展的源泉。醫(yī)院要實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，必須把人才隊(duì)伍建設(shè)放在重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)首位，并以此推動(dòng)重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)的步伐。　?。?）提高待遇，留住人才醫(yī)院出臺(tái)了分配制度向臨床一線、業(yè)務(wù)骨干、重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)科室傾斜等政策，為學(xué)科帶頭人和業(yè)務(wù)骨干提供了比較優(yōu)越的生活環(huán)境和工作環(huán)境。同時(shí)，對(duì)學(xué)科帶頭人加

5、大績(jī)效工資分配系數(shù)，重點(diǎn)?？频尼t(yī)務(wù)人員在同等條件下職稱晉升優(yōu)先；對(duì)科室建設(shè)名列全院前列的科室負(fù)責(zé)人或成績(jī)突出的人員，給予考察、參觀、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，主動(dòng)及時(shí)地解決業(yè)務(wù)骨干的各種困難，極大地調(diào)動(dòng)了他們的工作積極性，使他們安心醫(yī)院，一展所長(zhǎng)。事業(yè)留人、待遇留人、感情留人結(jié)出了豐碩的成果。近二年來，醫(yī)院無業(yè)務(wù)技術(shù)骨干外流現(xiàn)象?！　。?）建章立制，培養(yǎng)人才出臺(tái)了《外出進(jìn)修學(xué)習(xí)管理辦法》、《參加學(xué)術(shù)活動(dòng)管理辦法》，通過舉辦院內(nèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)班、學(xué)術(shù)講座和在職學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、進(jìn)修深造等途徑快出人才、多出人才、出好人才。全院職工學(xué)習(xí)氛圍濃厚，人才隊(duì)伍迅速擴(kuò)大，人才質(zhì)量明顯提高，人才結(jié)構(gòu)更趨合理。涌現(xiàn)了一批

6、中青年業(yè)務(wù)骨干?；拘纬闪藢I(yè)門類齊全、人才結(jié)構(gòu)合理的人才隊(duì)伍。學(xué)科帶頭人均在本地區(qū)學(xué)術(shù)團(tuán)體中擔(dān)任重要職位。與此同時(shí)，我院還積極開展繼續(xù)教育，承辦繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目，推廣新技術(shù)及農(nóng)村適宜技術(shù)，提高基層醫(yī)療衛(wèi)生單位技術(shù)水平。　　2、突出雙新，形成特色優(yōu)勢(shì)?！　♂t(yī)院以開展雙新來推動(dòng)重點(diǎn)專科建設(shè)，制定了雙新獎(jiǎng)懲辦法，每年對(duì)獲得雙新的科室和個(gè)人進(jìn)行重獎(jiǎng)，調(diào)動(dòng)其積級(jí)性。相關(guān)科室都與省人民醫(yī)院積極開展院科合作，引進(jìn)和推廣新技術(shù)新業(yè)務(wù)，推動(dòng)科室的整體診療水平。通過多年努力，全院重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)呈現(xiàn)可喜局面?！　嚎浦攸c(diǎn)專科　　兒科初科室工作計(jì)劃及管理目標(biāo)及重點(diǎn)?？频囊螅?jīng)過科室全體醫(yī)護(hù)人員的共同努力

7、，各項(xiàng)考核指標(biāo)都已達(dá)到或超過管理目標(biāo)的要求，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面?！　。?）、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)方面，自覺抵制醫(yī)藥購(gòu)銷領(lǐng)域中的不正之風(fēng)，響應(yīng)中央衛(wèi)生工作精神，構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系。未發(fā)生一起醫(yī)療糾紛及患者投訴事件。收到患兒家屬送來的錦旗8面，退收病人紅包3000元?！　。?）、每月月末科室舉行一次本月工作總結(jié)討論會(huì)，會(huì)上科室人員開展批評(píng)和自我批評(píng)，優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，工作中的不足，及時(shí)改正，效果良好。　?。?）、一年來，科內(nèi)除堅(jiān)持正常的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，認(rèn)真落實(shí)醫(yī)療核心制度的學(xué)習(xí)，把核