湖北省沙市中學2022-2023學年高一上學期第二次月考物理Word版

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2022—2023學年度上學期2022級第二次月考物理試卷一、選擇題(本題共11小題，每題4分，共44分。其中第1-7題為單選題，第8-11題為多選題。全對4分，選對但不全的得4分，有錯選的得0分)1．關于重心，下列說法正確的是（　?。〢．重心就是物體內最重的一點，每個物體只有一個重心B．一根質量分布均勻的柱形鐵棒由直變彎，在形狀改變后其重心位置不變C．形狀規(guī)則的物體，它的重心可能不在物體的幾何中心D．重心是物體所受重力的作用點，所以重心總是在物體上，不可能在物體外2．2021年8月3日，東京奧運會體操女子平衡木單項決賽結束，中國選手管晨辰、唐茜靖包攬金、銀牌。比賽中，體操運動員站在水平的平衡木上處于靜態(tài)平衡狀態(tài)。則下列說法正確的是（　　）A．人受到支持力是因為腳底發(fā)生了形變B．平衡木對人的支持力與人的重力是一對平衡力C．平衡木對人的支持力大于人對平衡木的壓力D．平衡木對人的支持力與人對平衡木的壓力的合力為03．如圖所示，在大小均為F的兩個水平力的作用下，長方體物塊A、B相對于水平地面保持靜止，下列說法正確的是（　　）A．A、B間的摩擦力大小為F，B與水平地面間的摩擦力大小也為FB．A、B間的摩擦力大小等于F，B與水平地面間的摩擦力為零C．A、B間的摩擦力大小為2F，B與水平地面間的摩擦力大小為FD．A、B間的摩擦力大小為2F，B與水平地面間的摩擦力為零4．如圖所示，在兩塊相同的豎直木板之間，有質量均為m的4塊相同的磚，用兩個大小均為F的水平力壓木板，使磚塊靜止不動，則第2塊磚對第3塊磚的摩擦力大小是（　?。〢．0B．mgC．D．2mg5．如圖所示，5個力同時作用于一點，5個力大小和方向相當于正六邊形的兩條邊和三條對角線，已知F1=10N，則這5個力的合力的大小為（　?。〢．30NB．40NC．50ND．60N

16．如圖所示，在水平天花板的A點處固定一根輕桿a，桿與天花板保持垂直，桿的下端有一個輕滑輪一根細線上端固定在該天花板的B點處，細線跨過滑輪O，下端系一個重為G的物體，BO段細線與天花板的夾角為，系統(tǒng)保持靜止，不計一切摩擦，下列說法中正確的是　　A．細線BO對天花板的拉力大小是2GB．a桿對滑輪的作用力大小是C．a桿對滑輪的作用力大小是GD．a桿和細線對滑輪的合力大小是G7．有一個直角支架AOB，AO水平放置，表面粗糙，OB豎直放置，表面光滑。AO上套有小環(huán)P，OB上套有小環(huán)Q，兩環(huán)質量均為m，兩環(huán)用一質量可忽略、不可伸長的細繩相連，并在某一位置平衡，如圖，現(xiàn)將P環(huán)向右移一小段距離，兩環(huán)再次達到平衡，那么將移動后的平衡狀態(tài)和原來的平衡狀態(tài)比較，AO桿對P環(huán)的支持力FN和細繩上的拉力FT的變化情況是（　?。〢．FN不變，F(xiàn)T變大B．FN不變，F(xiàn)T變小C．FN變大，F(xiàn)T變大D．FN變大，F(xiàn)T變小8．如圖所示，物體P靜止于固定的斜面上，P的上表面水平．現(xiàn)把物體Q輕輕地疊放在P上，則A．P向下滑動B．P靜止不動C．P所受的合外力增大D．P與斜面間的靜摩擦力增大9．唐代《耒耜經(jīng)》記載了曲轅犁相對直轅犁的優(yōu)勢之一是起土省力，設牛用大小相等的拉力F通過耕索分別拉兩種犁，F(xiàn)與豎直方向的夾角分別為α和β，如圖所示，忽略耕索質量，耕地過程中耕索對曲轅犁拉力的豎直分力比對直轅犁的大，下列說法正確的是（　?。〢．α<βB．α>βC．犁受到耕索的拉力是因為耕索發(fā)生了形變D．勻速耕地時，耕索的拉力等于地面對犁的作用力10．如圖所示，小球A置于固定在水平面上的光滑半圓柱體上，小球B用水平輕彈簧拉著系于豎直板上，兩小球A、B通過光滑滑輪用輕質細線相連，兩球均處于靜止狀態(tài)。已知B球質量為m，O是滑輪與細線的交點且O點在半圓柱體圓心O1的正上方，OA與豎直方向成角，OA長度與半圓柱體半徑相等，OB與豎直方向成角，則下列敘述正確的是（　　）

2A．小球A、B受到的拉力TOA與TOB相等，且B．彈簧彈力大小為C．A球質量為D．光滑半圓柱體對A球支持力的大小為11．如圖，用硬鐵絲彎成的光滑半圓環(huán)豎直放置，最高點B處固定一小滑輪，質量為m的小球A穿在環(huán)上．現(xiàn)用細繩一端拴在A上，另一端跨過滑輪用力F拉動，使A緩慢向上移動．在移動過程中關于鐵絲對A的支持力N，說法正確的是（　?。〢．N的方向始終背離圓心OB．N的方向始終指向圓心OC．N逐漸變小D．N大小不變二、非選擇題：本題共5小題，共56分。12．（6分)某實驗小組做“探究彈力與彈簧伸長量的關系”的實驗，實驗時，先把彈簧平放在桌面上，用直尺測出彈簧的原長L0＝4.6cm，再把彈簧豎直懸掛起來，在下端掛鉤碼，每增加一只鉤碼記下對應的彈簧長度L，數(shù)據(jù)記錄如下表所示：鉤碼個數(shù)12345彈力F/N1.02.03.04.05.0彈簧的長度L/cm7.09.011.013.015.0(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中作出F－L圖線；______(2)由此圖線可得，該彈簧勁度系數(shù)k＝______N/m；(3)圖線與L軸的交點坐標大于L0的原因是______。13．(10分）某同學用如圖（a）所示的實驗裝置來驗證“力的平行四邊形定則”，實驗步驟如下：免費下載公眾號《高中僧試卷》①用兩個彈簧測力計互成角度地拉細繩套使橡皮條伸長，結點到達某一位置，記為O；②記錄兩個彈簧測力計的示數(shù)F1和F2，及記下F1、F2的方向；③只用一個彈簧測力計將結點仍拉到位置O，記錄測力計的示數(shù)F3；④按照力的圖示要求，作出拉力F1、F2、F3的圖示；⑤根據(jù)力的平行四邊形定則作出F1和F2的合力F；

3⑥比較F3和F的一致程度。（1）步驟③中有一個重要遺漏是_______。（2）他在操作過程中有如下看法，其中正確的是______。A．拉橡皮條時彈簧測力計、橡皮條、細繩應貼近木板且與木板平面平行B．兩個拉力的夾角越大越好C．橡皮條彈性要好，使結點到達某一位置O時，拉力要適當大一些D．拉橡皮條的繩細一些、長一些，可以減小實驗誤差（3）該同學在坐標紙上畫出了如圖（b）所示的兩個分力F1和F2，用圖中小方格的邊長表示2.0N，則兩個力的合力F=_______（請在答題紙上作圖）。14．（12分）質量為30Kg的小孩坐在8Kg的雪橇上,大人用與水平方向成斜向上的大小為100N的拉力拉雪橇,使雪橇沿水平地面做勻速直線運動(),（必須作圖分析）求(1)地面對雪橇的摩擦力;(2)地面對雪橇的支持力大小;(3)雪橇與水平地面的動摩擦因數(shù)的大小。15．（14分）質量為m=0.8kg的砝碼懸掛在輕繩PA和PB的結點上并處于靜止狀態(tài)。PA與豎直方向的夾角37°，PB沿水平方向。質量為M=10kg的木塊與PB相連，靜止于傾角為37°的斜面上，如圖所示。（取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）求：（1）輕繩PB拉力的大小；（2）木塊所受斜面的摩擦力和彈力大小。

416．（14分）如圖所示，光滑金屬球的質量G=40N．它的左側緊靠豎直的墻壁，右側置于傾角??的斜面體上．已知斜面體放置于水平地面上并保持靜止狀態(tài)，sin37°=0．6，cos37=0．8．求：（1）墻壁對金屬球的彈力大小；（2）水平地面對斜面體的摩擦力的大小．

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6第二次物理參考答案1．C【詳解】A．重心是重力的等效作用點，并不是物體內最重的一點，故A錯誤；BD．重心位置與物體的形狀和質量分布有關，質量分布均勻、形狀規(guī)則的物體的重心在其幾何中心處，但形狀發(fā)生改變后其重心位置可能發(fā)生變化，重心可以不在物體上，故B、D錯誤；C．形狀規(guī)則的物體，其重心的位置可能不在幾何中心，因為還受質量分布的影響，故C正確。故選C。2．B【詳解】A.人受到支持力是因為平衡木發(fā)生了形變，故A錯誤；B.體操運動員站在水平的平衡木上處于靜態(tài)平衡狀態(tài)，根據(jù)平衡條件知平衡木對人的支持力與人的重力是一對平衡力，故B正確；C.根據(jù)牛頓第三定律知，作用力與反作用力始終等大、反向，所以平衡木對人的支持力等于人對平衡木的壓力，故C錯誤；D.平衡木對人的支持力與人對平衡木的壓力的是一對相互作用力，分別作用在兩個物體上，不能用來求合力，故D錯誤。故選B。3．B【詳解】以物塊A為對象，根據(jù)A在水平方向上受力平衡可知，B對A的摩擦力fBA與水平力F平衡，則有以物塊AB為整體，由于作用在物塊A上的水平力F，與作用在物塊B上的水平力F大小相等，方向相反。且水平方向受力平衡可知，設地面對B的摩擦力為f地，則有所以即B與水平地面間的摩擦力為零。故B正確，ACD錯誤。故選B?！军c睛】“共同體”模型一般都需要同時采用整體法和隔離法進行受力分析。4．A【詳解】將4塊磚看成一個整體，對整體進行受力分析，在豎直方向，共受到三個力的作用：豎直向下的重力4mg，兩個相等的豎直向上的摩擦力f，由平衡條件可得所以由此可見：第1塊磚和第4塊磚受到木板的摩擦力均為2mg。將第1塊磚和第2塊磚當作一個整體隔離后進行受力分析，受豎直向下的重力2mg，木板對第1塊磚向上的摩擦力由平衡條件可得二力已達到平衡，第2塊磚和第3塊磚之間的摩擦力必為零。故A正確，BCD錯誤。故選A。

75．D【詳解】如圖所示F1與F3箭頭相連后形成以F1和F4為鄰邊的平行四邊形，F(xiàn)3為所夾的對角線（即F1與F4的合力為F3），同理可知，F(xiàn)2與F5的合力也為F3，故5個力的合力等于3倍的F3，又F3等于2倍的F1，則5個力的合力等于故選D。6．C【分析】先對重物受力分析，根據(jù)平衡條件求得細線的拉力；再對滑輪受力分析，根據(jù)力的合成的平行四邊形定則求得細線對滑輪的合力，再得到a桿對滑輪的力．【詳解】A、對重物G受力分析，受到重力和拉力T，根據(jù)平衡條件，有，同一根繩子拉力處處相等，故繩子對天花板的拉力也等于G，故A錯誤；BC、對滑輪受力分析，受到繩子的壓力等于兩邊繩子拉力的合力，以及桿的彈力向右上方的支持力，如圖根據(jù)平衡條件，結合幾何關系，有：a桿對滑輪的作用力大小，故B錯誤，C正確；D、由于滑輪處于平衡狀態(tài)，故a桿和細線對滑輪的合力大小是零，故D錯誤；故選C．【點睛】本題的關鍵是先后對重物和滑輪受力分析，然后根據(jù)共點力平衡條件列式分析解答時，要熟練運用幾何知識研究．免費下載公眾號《高中僧試卷》7．A【詳解】以兩環(huán)組成的整體為研究對象，分析受力情況如圖1所示豎直方向合為零，取整體為研究對象，根據(jù)平衡條件得將P環(huán)向右移一小段距離，支持力保持不變。以Q環(huán)為研究對象，分析受力情況如圖2所示，設細繩與OB桿間夾角為α，由平衡條件得，細繩的拉力P環(huán)向右移動一小段距離時，α增大，變小，變大，總之FN不變，F(xiàn)T變大。故選A。8．BD【詳解】對P受力分析，受重力、支持力、靜摩擦力，根據(jù)平衡條件，有：N=Mgcosθ；f=Mgsinθf≤μN；故μ≥tanθ；由于物體Q輕輕地疊放在P上，相當于增大物體P重力，故P靜止不動，故A錯誤，B

8正確；物體P保持靜止，合力為零，故C錯誤；由于物體Q輕輕地疊放在P上，相當于增大物體P重力，故P與斜面間的靜摩擦力增大，故D正確；故選BD．【點睛】本題關鍵是對物體受力分析，求解出支持力和靜摩擦力表達式；物體Q輕輕地疊放在P上，相當于增大物體P重力．9．AC【詳解】AB．耕地過程中耕索對曲轅犁拉力的豎直分力比對直轅犁的大，根據(jù)力的分解可知即α<βA項正確，B項錯誤；C．犁受到耕索的拉力是因為耕索發(fā)生了形變，C項正確；D．勻速耕地時，因為還有農夫對犁的作用力，所以耕索的拉力不等于地面對犁的作用力，D項錯誤。故選AC。10．AC【詳解】AB．根據(jù)題意，對B受力分析，受彈簧的彈力，繩子的拉力和本身重力，根據(jù)共點力平衡得，水平方向有豎直方向有解得，根據(jù)定滑輪的特性知TOA與TOB相等，故B錯誤，A正確；CD．對A受力分析，如圖所示由幾何關系可知拉力TOA和支持力FN與水平方向的夾角相等，夾角為60°，則FN和TOA相等，夾角為60°，則FN和TOA相等，為，對A由平衡條件有解得故D錯誤，C正確。故選AC。11．AD【分析】選取小圓環(huán)A為研究對象，畫受力分析示意圖，小圓環(huán)受三個力，兩個繩子的拉力和大圓環(huán)的支持力，運用三角形相似法得到N與A0、BO的關系，再分析N的變化情況．【詳解】若在物塊緩慢向上移動的過程中，小圓環(huán)A處于三力平衡狀態(tài)，根據(jù)平衡條件知mg與N的合力與T等大反向共線，作出mg與N的合力，如圖，由三角形相似有：得，AO、BO都不變，則N大小不變，方向始終背離圓心O．故AD正確，BC錯誤．故選AD．12．????如圖所示????50????彈簧自身重力的影響

9【詳解】(1)[1]描點作圖，如圖所示：(2)[2]圖象的斜率表示勁度系數(shù)，故有(3)[3]圖線與L軸的交點坐標表示彈簧不掛鉤碼時的長度，其數(shù)值大于彈簧原長，因為彈簧自身重力的影響。13．????記下拉力F3的方向????ACD????12.0【詳解】（1）[1]在記錄力的大小與結點位置O的同時，還應該記錄力的方向，故步驟③中遺漏的是記下拉力F3的方向。（2）[2]A．為準確記錄力的方向，拉橡皮條時彈簧測力計、橡皮條、細繩應貼近木板且與木板平面平行，A正確；B．兩個拉力的夾角應該適當大一些，但不是越大越好，B錯誤；C．實驗中橡皮條彈性要好，使結點到達某一位置O時，拉力要適當大一些，可以減小相對誤差，C正確；D．拉橡皮條的繩細一些、長一些，記錄力的方向時，點離繩的中心會更近一些，點的距離可以大一些，有利于減小實驗誤差，D正確。故選ACD。（3）[3]作出平行四邊形，如圖所示由圖可知合力的大小為F=6×2.0N=12.0N14．(1)80N；(2)320N；(3)0.25【詳解】(1)(2)經(jīng)對小孩和雪橇整體受力分析，如圖所示根據(jù)平衡條件得：豎直方向有水平方向有解得f=80N，N=320N(3)根據(jù)，解得15．（1）6N（2）64.8N，76.4N【分析】考查受力分析的正交分解法。免費下載公眾號《高中僧試卷》【詳解】（1）如圖甲所示分析P點受力，由平衡條件可得：可解得：FB=6N（2）再分析M的受力情況如圖乙所示由物體的平衡條件可得：

10由牛頓第三定律，有：可求得：，。16．（1）(2)30N【分析】畫出受力分析圖，根據(jù)平衡條件求力，斜面有向右運動的趨勢，受的摩擦力向左；【詳解】（1）金屬球靜止，則它受到的三力平衡（如圖所示），由平衡條件可得墻壁對金屬球的彈力為；（2）斜面體對金屬球的彈力為對斜面體分析可知地面對斜面體的摩擦力大小為，摩擦力的方向水平向左．【點睛】本題考查了共點力平衡，關鍵是對物體正確受力分析，根據(jù)平衡條件求解．

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