山西省臨開一中2013年高考考前適應(yīng)性考試試題

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山西省臨開一中2013年高考考前適應(yīng)性考試語文本試題卷分第I卷(閱讀題)和第11卷(表達(dá)題)兩部分?？忌鞔饡r(shí)，將答案答在答題卡上(答題注意事項(xiàng)見答題卡)，在本試題卷上答題無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試題卷和答題卡一并交回。第I卷閱讀題甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀((9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成1-3題。古氣候研究敲響氣候變暖警鐘過去5億年里，地球高溫期一般與大氣中二氧化碳濃度較高的時(shí)期相吻合，反之亦然。目前，科學(xué)家正研究地球歷史上的氣候變遷，以預(yù)測今后大氣中二氧化碳濃度上升時(shí)地球氣候會(huì)發(fā)生怎樣的變化，而不僅僅依靠計(jì)算機(jī)模型的預(yù)測。研究地球歷史上的氣候變遷可利用各種各樣的線索。巖石可以揭示它們形成時(shí)期的環(huán)境信息，如許多巖石只能在有液態(tài)水的地方才會(huì)形成。測量南極冰蓋中微氣泡里的二氧化碳含量，能了解過去大氣中二氧化碳的濃度，但可回溯的時(shí)間并不長。要了解更久遠(yuǎn)時(shí)期大氣中二氧化碳濃度，必須用間接方法，如建立模型來研究各種長期影響大氣中二氧化碳水平的因素。這些模型能顯示數(shù)千萬年來大氣中二氧化碳平均含量的變化，但是無法提供短期波動(dòng)的信息。測量植物葉片化石的氣孔密度，也可以了解過去大氣中二氧化碳的濃度。另外，還可以測量淺海貝類化石中硼、鈣的比例，因?yàn)檫@個(gè)比例和這些貝類生長時(shí)的海洋酸度有關(guān)，而海洋酸度又與大氣中二氧化碳水平相關(guān)聯(lián)。研究過去的氣候變化能夠更好地了解地球的氣候敏感性。氣候敏感性，是指當(dāng)大氣中二氧化碳濃度增加一倍時(shí)的輻射強(qiáng)迫所產(chǎn)生的全球平均溫度變化。根據(jù)相關(guān)研究，如果其他條件保持不變，大氣中二氧化碳含量每增加一倍，地球平均氣溫將上升1攝氏度。但是，當(dāng)?shù)厍驓夂蜃兣瘯r(shí)，很多因素都會(huì)跟著一起變化。倒如，氣候變暖使大氣中包含更多水蒸氣，而水蒸氣是一種強(qiáng)力的大氣保溫氣體；氣候變暖還會(huì)減少積雪和縮小海洋的覆蓋范圍，這將導(dǎo)致被反射回太空的太陽輻射減少，從而導(dǎo)致氣溫進(jìn)一步升高。聯(lián)合國有關(guān)機(jī)構(gòu)最近預(yù)測：在考慮了這些反饋效應(yīng)之后。計(jì)算機(jī)模型得出的氣候敏感性在2～4.5攝氏度之間，最佳估計(jì)值為3撮氏度。其實(shí)，計(jì)算機(jī)模型只考慮了對變暖效應(yīng)的快速反饋，而那些幾十年或幾百年之后才會(huì)顯現(xiàn)的反饋，例如陸地冰原范圍的變化則被忽略了。因此，真正的氣候敏感性可能比計(jì)算機(jī)模型預(yù)測的更高。由于現(xiàn)有的氣候模型無法考慮長期反饋的影響，要獲得更確切的氣候敏感性．唯一的途徑是研究過去大氣中二氧化碳濃度增加對地球氣候的影響。為了使結(jié)果更準(zhǔn)確，科學(xué)家研究了和現(xiàn)在相似的上新世早期(約450萬年前)，當(dāng)時(shí)大氣中二氧化碳濃度約為400ppm(1ppm=百萬分之一)，僅比現(xiàn)在高一點(diǎn)，但當(dāng)時(shí)的地球平均氣溫卻比現(xiàn)在高3攝氏度，海平面比現(xiàn)在高25米。而永久冰蓋面積也比現(xiàn)在小。對上新世的研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)的氣候敏感性為二氧化碳濃度每增加一倍，平均氣溫升高4.5攝氏度。如果現(xiàn)在大氣中二氧化碳濃度增加一倍，那么可以預(yù)見，短期內(nèi)地球平均氣溫會(huì)升高3攝氏度左右，而且在接下去的幾百年里，氣溫還將持續(xù)攀升，被全球氣候變暖困擾的人類將面臨更大的危機(jī)。1．下列關(guān)于“氣候敏感性”的理解，不正確的一項(xiàng)是（）12

1A．在大氣中二氧化碳濃度增加一倍的條件下,氣候敏感性越高表明地球平均氣溫上升幅度越大。B．聯(lián)合國有關(guān)機(jī)構(gòu)用計(jì)算機(jī)模型預(yù)測氣候敏感性時(shí)，充分考慮了隨著氣候變暖而變化的各種因素。C.要獲得更確切的氣候敏感性，目前只能夠研究過去大氣中二氧化碳濃度的增加對氣候的影響。D．不同時(shí)期氣候敏感性不完全相同，研究上新世早期氣候敏感性對認(rèn)識(shí)今天氣候變暖頗有價(jià)值。2．下列理解，符合原文意思的一項(xiàng)是（）A．在地球過去的氣候變化中，全球平均氣溫上升必然伴隨大氣中二氧化碳濃度上升；反過來，全球平均氣溫降低則意味著大氣中二氧化碳濃度降低。B．地球平均氣溫的上升會(huì)造成地球積雪的減少和海冰覆蓋范圍的縮小，這樣將使得來自太空的太陽輻射減少，從而會(huì)導(dǎo)致地球平均氣溫進(jìn)一步升高。C．對上新世早期的研究發(fā)現(xiàn)：地球大氣中二氧化碳濃度即使幅度不大的上升也會(huì)造成平均氣溫升高，進(jìn)而導(dǎo)致海平面上升，從而使永久冰蓋面積縮小。D.植物葉片氣孔的疏密程度與其生長時(shí)大氣中二氧化碳的濃度相關(guān)，根據(jù)植物葉片化石的氣孔疏密程度，可分析這種植物生長年代大氣中二氧化碳濃度。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列推斷不正確的一項(xiàng)是（）A.分析南極冰蓋微氣泡里面的氣體能夠間接了解數(shù)千萬年以來的大氣成分。B.地球上有一些巖石是能夠在沒有液態(tài)水的地方形成的。C.測量貝類化石中硼、鈣的比例有助于了解特定年代大氣中二氧化碳濃度。D.變暖效應(yīng)的長期反饋使地球氣溫上升可以持續(xù)數(shù)百年。二、古代詩文閱讀(36分)(一)文言文閱讀（19分)閱讀下面的文言文，完成4-7題。崔衍,左丞倫之子。繼母李氏,不慈于衍。衍時(shí)為富平尉,倫使于吐蕃,久方歸,李氏衣弊衣以見倫。倫問其故,李氏稱:”自倫使于蕃中,衍不給衣食?！眰惔笈?召衍責(zé)詬,命仆隸拉于地,袒其背,將鞭之。衍涕泣,終不自陳。倫弟殷,聞之趨往,以身蔽衍,杖不得下。因大言曰:”衍每月俸錢,皆送嫂處,殷所具知,何忍乃言衍不給衣食!”倫怒乃解。由是倫遂不聽李氏之譖。及倫卒,衍事李氏益謹(jǐn)。李氏所生子郃,每多取子母錢,使其主以契書征負(fù)于衍。衍歲為償之,故衍官至江州刺史,而妻子衣食無所余。后歷蘇、虢二州刺史。虢居陜、華二州之間,而稅重?cái)?shù)倍。其青苗錢,虢之郊,每征十之七。衍乃上其事,時(shí)裴延齡領(lǐng)度支,方務(wù)聚斂,乃紿衍以前后刺史無言者。衍又上陳人困曰:”臣所治多是山田,且當(dāng)郵傳沖要,屬歲不登,頗甚流離。舊額賦租,特望蠲①減。臣伏見比來諸郡論百姓間事,患在長吏因循不為申請,不詣實(shí),不患朝廷不矜放。有以不言受譴者,未有言而獲罪者。陛下拔臣牧大郡,委臣撫疲民,臣所以不敢顧望,茍求自安,敢罄狂瞽,上干圣覽?！钡垡匝茉~理切直,乃特敕度支,令減虢州青苗錢。遷宣歙池觀察使,政務(wù)簡便,人頗懷之。其所擇從事,多得名流。時(shí)有位者待賓僚率輕傲,衍獨(dú)加禮敬,幕中之士,后多顯達(dá)。貞元中,天下好進(jìn)奉以結(jié)主恩,征求聚斂,州郡耗竭,韋皋、劉贊、裴肅為之首。贊死而衍代其位,衍雖不能驟革其弊,居宣州十年,頗勤儉,府庫盈溢。及穆贊代衍,宣州歲饉,遂以錢四十二萬貫代百姓稅,故宣州人不至流散。貞元二十一年,詔加工部尚書。(選自《舊唐書·崔衍傳》,有刪改)12

2【注】①蠲：免除；除去。4.對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是()A.繼母李氏,不慈于衍慈:喜歡B.聞之趨往,以身蔽衍趨:趨向C.屬歲不登,頗甚流離屬:連續(xù)D.由是倫遂不聽李氏之譖???????譖:誣陷的話。5.下列各組句子中，全都表現(xiàn)崔衍“為官廉潔，為民做主”的一項(xiàng)是()①舊額賦租,特望蠲減。②政務(wù)簡便,人頗懷之。③衍歲為償之④居宣州十年,頗勤儉⑤衍涕泣,終不自陳⑥衍獨(dú)加禮敬,幕中之士,后多顯達(dá)A.①②④B.②③⑥C.③④⑤D.②⑤⑥6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是()A.崔衍有孝敬之心，有敬長之德。他做富平都尉時(shí)，就將每月的俸祿全部交給繼母，父親去世以后，他侍奉繼母就更加盡心竭力了。B.崔衍為官正派，重用賢能，平易近人。他在宣州任觀察使期間，精兵簡政，經(jīng)常提拔社會(huì)上有威望的人，對自己的部下也是尊敬有加。C.崔衍敢于直言，為民做主。他在虢州任刺史期間，為減輕該州老百姓的疾苦，不怕丟官守責(zé)，多次上書皇帝減輕賦稅，獲得民眾擁戴。D.崔衍嚴(yán)格要求自己，廉潔自律，生活節(jié)儉。他做了九江刺史那樣的大官以后，自然增加了不少俸祿，他家的生活才漸漸富裕起來。7.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)衍又上陳人困曰:”臣所治多是山田,且當(dāng)郵傳沖要,屬歲不登,頗甚流離。(2)陛下拔臣牧大郡,委臣撫疲民,臣所以不敢顧望,茍求自安。(二)古代詩歌閱讀(11分)閱讀下面這首宋詞，完成8-9題。秋波媚陸游七月十六日晚，登高興亭①，望長安南山。秋到邊城角聲哀，烽火照高臺(tái)。悲歌擊筑，憑高酹酒，此興悠哉。多情誰似南山月，特地暮云開。灞橋②煙柳，曲江③池館，應(yīng)待人來。注：①高興亭：在南鄭(南鄭地處南宋抗金前線，當(dāng)時(shí)陸游在南鄭任上)西北，正對當(dāng)時(shí)在金占領(lǐng)區(qū)的長安南山。②灞橋：在長安東，漢人送客至此橋，折柳贈(zèng)別。③曲江：池名，池邊有亭臺(tái)樓閣，是長安著名的風(fēng)景區(qū)。8.上闋開頭兩句營造出怎樣的意境？在全詞中起到什么作用？（5分）9.下闋是如何抒情的，請簡要分析。(三)名篇名句默寫((6分)10.（1）子曰：“不患人之不己知，?！保ā墩撜Z·學(xué)而》），藍(lán)田日暖玉生煙。（李商隱《錦瑟》）（2）舞榭歌臺(tái)，。（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）,枯松倒掛倚絕壁。（李白《蜀道難》）（3）峰巒如聚，波濤如怒，。（張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》），病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）乙選考題12

3請考生在第三、四兩大短中選定共中一大題作答。注意:作答時(shí)必須用2B鉛筆在答題卡上把所選大題的題號(hào)涂黑。只能做所選定大題內(nèi)的小題.不得選做另一大題內(nèi)的小題.如果多做.則按所做的第一大題計(jì)分。三、文學(xué)類文本閱讀(25分)11．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題（25分）路過〔俄羅斯〕赫爾岑有一次我從鄉(xiāng)下去莫斯科，在某個(gè)省城里待了兩天。第二天早晨一個(gè)農(nóng)民的妻子來見我，那農(nóng)民是從我們家領(lǐng)地上到這里來經(jīng)商的。她著急得不得了：丈夫已經(jīng)坐了六個(gè)月的牢，她聽到風(fēng)聲，說快要判刑了。我把案情詢問了一遍；他所犯的罪并不嚴(yán)重。我曾經(jīng)認(rèn)識(shí)法院的一個(gè)副院長，他是一個(gè)世界上最正直的人，同時(shí)又是個(gè)大怪物；我徑自出發(fā)到刑庭去找他；當(dāng)時(shí)還沒有開庭；我那小老頭，面目慈祥，戴著藍(lán)眼鏡，獨(dú)個(gè)兒坐著在看厚得嚇人的卷宗。我跟他已經(jīng)三年不見，他看到我很高興，這倒也不是因?yàn)槲覀儽舜颂貏e相愛，而是因?yàn)樵陂焺e之后，看到熟識(shí)的面孔總是很高興的。我把我的來由告訴了他，他命令把卷宗調(diào)來；判決書已經(jīng)準(zhǔn)備好，但是我請他注意到某些“減輕案情的情節(jié)”，他同意有可能從輕量刑。向他表示過感謝以后，我禁不住友好地抓著他的手說道：“符拉基米爾。雅科夫列維奇，要是我沒有來，沒有請您把卷宗重新看一遍，那農(nóng)民不是會(huì)受到過重的懲罰了嗎？”“有什么辦法呢，老兄，”那老頭把藍(lán)眼鏡推到額頭上，回答道，“我的良心是清白的；我不看過全部卷宗，從來不在定罪書上簽字，但是我得承認(rèn)，我怕去尋找減輕案情的情由，就像怕火一樣。”“嗯，倒是既無法責(zé)備您寬大無邊，又無法說您過分熱心于為被告人開脫呢。”“完全相反。我在這法院里服務(wù)了近二十年，可是隨便哪一次要我在嚴(yán)厲的判決上簽名，我總禁不住要毛骨悚然。”“那么您為什么不喜歡減輕案情的情節(jié)呢？”“這樣會(huì)牽涉太多；你們新派人自然就管抓個(gè)尖兒——就說您吧，想來就在哪個(gè)部里當(dāng)過差，可是案子大概沒有經(jīng)辦過；您在這上頭是一竅不通。您是否愿意在我們檔案庫里鉆研一番，哪怕把最近兩年的卷宗看一下也好，以后會(huì)有用處的，您不僅會(huì)了解訴訟法而且還會(huì)了解人。您將會(huì)懂得尋找開脫的理由是怎么回事，它會(huì)牽涉到些什么?！薄拔腋兄x您的善意建議，然而在我搬到你們的檔案庫中來住上幾個(gè)月之前——要看完兩架子的檔案再快是辦不到的——請您現(xiàn)在就解釋一下那個(gè)使我愈來愈不理解的問題，那就是您為什么要討厭減輕案情的情節(jié)。是太麻煩呢，還是每樁案子都要詳細(xì)推敲，時(shí)間不夠？”“上帝啊，饒恕我的罪過吧，可是老兄，我在您眼里到底是土耳其人還是雅各賓黨人，竟然會(huì)因?yàn)橥祽校ㄕ堊⒁?，先前人們曾?jīng)把一切都?xì)w罪于雅各賓黨人，可是指責(zé)他們偷懶的榮譽(yù)卻全盤屬于符拉基米爾。雅科夫列維奇）而加深一個(gè)可憐人的不幸；我跟您說的是——會(huì)牽涉太多。”“這么說悉聽尊便，我愿意承認(rèn)我是魯鈍到了不可饒恕的地步，但是我還是不懂得您的意思?！薄鞍　　　?，我這些彼得堡的官兒們，胳肢窩里挾著金黃小鎖的山羊皮公事包，可是辦起事來都是草包。您真是的，隨便拿起哪一件案子來尋找減輕案情的情節(jié)，那就從一樁到另一樁，從另一樁到第三樁，結(jié)果是根本沒有一個(gè)有罪的人。這算怎么回事？”“這就更好啦。”12

4“那么照您說來，無論什么事情摸摸頭就都算了。這在費(fèi)拉特爾費(fèi)亞①這類人吃人的地方是好的，可是在秩序井然的社會(huì)里，怎么能聽任有罪過的人不受懲罰呢？”“不過既然您自己能為他找到開脫的理由，那他還算得是個(gè)什么有罪的人呢？”“嗯，可是如果自作聰明的話，不論誰都可以宣告無罪。難道把我安插在這里是為了這個(gè)？我是老式人，我的工作是一板一眼地執(zhí)行，而且就算不管這些，也不好——怎么辦呢？明明有人偷東西，是個(gè)賊，可是這就來啦……什么他是因?yàn)轲囸I才偷的呀，什么母親病了呀，什么三歲就死了父親，從此討飯過日子，流浪慣了呀……反正沒個(gè)完；這么說來就讓小偷不受懲罰嗎？不，老兄，有口供，有物證——請別生氣，法典十五卷第幾款有明文規(guī)定。就因?yàn)檫@樣，所以這些減輕案情的情節(jié)對我說來是把鋒利的刀，它們妨礙我清楚地了解案情?！澳?，現(xiàn)在我已經(jīng)有經(jīng)驗(yàn)并且習(xí)慣了，可是開頭的時(shí)候，說實(shí)在的，真夠叫人受罪，生來一副壞脾氣。夜晚腦筋里想起案件，就琢磨一通、推敲一番——再?zèng)]別的可說：沒有罪。好像故意刁難似的，總是睡不著覺；按理講，干嘛要操心呢——既不是親戚，又不是朋友，而是那么一個(gè)流浪漢、壞蛋、逃亡者……說來奇怪，心里可真痛得緊。宣告這個(gè)無罪，宣告那個(gè)無罪，可是那兒還有第三個(gè)……這還成什么話，我在職務(wù)上還沒有玷辱過我自己，我要把我的純潔名聲一直保持到進(jìn)填墓。況且上司會(huì)怎么說呢——老是判無罪，好像一個(gè)傻瓜，而且自己也過意不去。我考慮來考慮去，終于不再去尋找減輕案情的情由。我們的職務(wù)是艱難復(fù)雜的，不比民庭——證明了委托書，寫好了契據(jù)，驗(yàn)過了遺囑，認(rèn)定了農(nóng)奴贖身證，回頭就能安心睡覺?？墒沁@兒，一想到有一個(gè)叫葉里美的兩星期前還站在這兒，說過話，可是現(xiàn)在已經(jīng)走上去弗拉基米爾的道路②；有一個(gè)叫阿古麗娜的也是一樣，而且，您知道，這一個(gè)……是走著去的……心里覺得怪可憐的。您現(xiàn)在懂了嗎？”“懂了，懂了，最善良最可敬的符拉基米爾。雅科夫列維奇。再會(huì)吧，這次談話我永遠(yuǎn)忘不了。”“老兄，請您在彼得堡別講這些廢話，部長或者某個(gè)大人物會(huì)怎么說呢——'是娘們，不是副院長。'”“啊，不，不，您放心——我跟大人物們根本是什么話都不說的?！保ㄟx自《赫爾岑文集》，作家出版社）注：①美國東部的一個(gè)城市。②系指流放之意。沙俄時(shí)代放逐者由莫斯科經(jīng)弗拉基米爾城而至西伯利亞。（1）下列對小說內(nèi)容的分析概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（）（5分）A.我請副院長注意到某些“減輕案情的情節(jié)”，這才讓我熟悉的那位嫌疑人獲得從輕量刑的可能，這表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)情與法的重要性。B.本文通過我與副院長的對話，揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)百姓無以為生的現(xiàn)實(shí)，反映了法制工作者人性的某種扭曲與變形，有諷刺性。C.副院長在自己近二十年的工作中，每次在嚴(yán)厲的判決上簽名，內(nèi)心都會(huì)承受巨大的痛苦，因?yàn)橄右扇嘶驘o辜受刑或被量刑過重。D.副院長從事法律工作，卻討厭減輕案情的情節(jié)，這不是因?yàn)樗约合矚g偷懶，而是因?yàn)橛行┧^的罪人根本就沒有什么罪過。E.我認(rèn)為副院長既是這個(gè)世界上最正直的人，又是個(gè)大怪物，就是因?yàn)槲壹葻o法責(zé)備他寬大無邊，又無法說他過分熱心委被告開脫。（2）小說中的“副院長”是一個(gè)什么樣的形象？請簡要分析。（6分）（3）本文最為主要的表現(xiàn)手法就是對話，而“我”的語言在對話中起到怎樣的作用？請簡要賞析。（6分）（4）有人說副院長實(shí)質(zhì)也是一個(gè)“遭遇現(xiàn)實(shí)選擇和心靈選擇悖謬的典型”12

5。你是否贊成這種觀點(diǎn)？結(jié)合文意，談?wù)勀愕睦斫?。?分）四、實(shí)用類文本閱讀(25分)12．閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題（25分）數(shù)學(xué)奇才華羅庚無論研究數(shù)學(xué)中的哪一個(gè)分支，華羅庚總能抓住中心問題，并力求在方法上有所創(chuàng)新。他反對將數(shù)學(xué)割裂開來，永遠(yuǎn)只搞一個(gè)小分支或其中的一個(gè)小題目，而對別的東西不聞不問。他將這種做法形容為“畫地為牢”。他曾多次告誡學(xué)生：“我們不是玩弄整數(shù)，數(shù)論跟其他分支是有密切關(guān)系的。”在《數(shù)論導(dǎo)引》中，華羅庚首先強(qiáng)調(diào)的就是數(shù)學(xué)的整體性與各部分之間的聯(lián)系。1945年，盡管華羅庚已經(jīng)是世界數(shù)論界的領(lǐng)袖學(xué)者之一，但他并不滿足，決心中斷他的數(shù)論研究，另起爐灶。關(guān)于他改變自己研究方向的主要原因，正如他以后多次說的，“假如我當(dāng)時(shí)不改行，大概再寫幾篇數(shù)論文章，我的數(shù)學(xué)生命就結(jié)束了，但改行了就不一樣了”?！霸谘芯繑?shù)學(xué)時(shí)，選準(zhǔn)方向拼命進(jìn)攻固然很重要，但退卻有時(shí)也很重要。善于退卻，把握住退卻的時(shí)機(jī)，這本身就是一種藝術(shù)”。他的改行，實(shí)際上是其治學(xué)之道“寬、專、浸”中的“浸”，即他在搞熟弄通的分支附近，擴(kuò)大眼界，在這個(gè)過程中逐漸轉(zhuǎn)到另一個(gè)分支，使自己的專業(yè)知識(shí)“浸”到其他領(lǐng)域。這樣，原來的知識(shí)在新的領(lǐng)域還有用，選擇的范圍就會(huì)越來越大。他一直認(rèn)為，從解析數(shù)論中“浸”出來是他一生研究數(shù)學(xué)的得意之筆。對于我國數(shù)學(xué)教育中存在的問題，華羅庚認(rèn)辦，主要出在太注意方法而忽略了原則。一個(gè)數(shù)學(xué)問題往往要教十幾種方法，其實(shí)只要一種就夠了。學(xué)會(huì)一種方法，別的自然可以想到。在教學(xué)方法上，一種毛病是不少老師不愿意改作業(yè)，許多題目自己在黑板上演算一遍，讓學(xué)生照抄了事；另一種毛病是不愿當(dāng)堂答復(fù)學(xué)生的問題，這一種態(tài)度最壞。華羅庚上課時(shí)，對學(xué)生提的任何問題總要在課堂上答復(fù)，認(rèn)為這樣可以訓(xùn)練學(xué)生如何去“想”。有時(shí)實(shí)在解決不了，他也很坦白地告訴學(xué)生，他要回去繼續(xù)想，而不是只顧面予，使問題解決得模模糊糊。他還講到“由薄到厚"和“由厚到薄"的讀書方法：“譬如我們讀一本書，厚厚的一本，加上自己的注解，就會(huì)愈讀愈厚，我們知道的東西也就‘由薄到厚’了。但這還只是接受和記憶的過程，讀書并不是到此為止?！珊竦奖　窍?、提煉的過程，即把那些學(xué)到的東西，經(jīng)過咀嚼、消化，融會(huì)貫通，提煉出關(guān)鍵性的問題來。”1979年3月底，華羅庚應(yīng)英國伯明翰大學(xué)邀請,去英國講學(xué)，歷時(shí)八個(gè)月，其間還應(yīng)邀到荷蘭、法國與西德訪問了一個(gè)多月。7月下旬，“解析數(shù)論會(huì)議”在英國達(dá)勒姆召開，華羅庚應(yīng)邀參加，他的學(xué)生王元與潘承洞也參加了。王元代表華羅庚和他自己做了“數(shù)論在近似分析中的應(yīng)用"的大會(huì)報(bào)告，潘承洞做了“新中值公式及其應(yīng)用"的大會(huì)報(bào)告。一些白發(fā)蒼蒼的數(shù)學(xué)家用“突出的成就"、“很高的水平"等評(píng)語，贊揚(yáng)中國數(shù)學(xué)家在研究解析數(shù)論方面所作的努力，并向華羅庚表示祝賀。通過對歐洲的訪問，華羅庚深刻領(lǐng)悟到“班門弄斧”這個(gè)成語是要人隱諱缺點(diǎn)，不要暴露，不如改成“弄斧必到班門"。他每到一個(gè)地方去演講，必講對方最拿手的東西，其目的就是希望得到幫助與指教。他形象地說：“你要耍斧頭就要敢于到魯班那兒去耍，如果他說你有缺點(diǎn)，一指點(diǎn)，我下回就好一點(diǎn)了；他如果點(diǎn)點(diǎn)頭，就說明我們的工作有相當(dāng)成績。"在《數(shù)論導(dǎo)引》的序言里，華羅庚曾把搞數(shù)學(xué)比作下棋，號(hào)召大家找高手下，即與大數(shù)學(xué)家去較量。l982年，在淮南煤礦的一次演講中，華羅庚還將“觀棋不語真君子，落子無悔大丈夫"改成“觀棋不語非君子，落子有悔大丈夫”。意思是說，當(dāng)你看到別人搞的東西有毛病時(shí)，一定要指出來，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己搞的東西有毛病時(shí)，一定要及時(shí)修正，這才是“真君子"與“大丈夫”?？梢姡A羅庚的這些想法是一脈相承的。（摘編自王元<華羅庚》）（1）下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A．12

6本文擷取華羅庚的若干人生片斷，描寫了他刻苦自學(xué)成才、研究數(shù)學(xué)的傳奇經(jīng)歷，表現(xiàn)了一位杰出數(shù)學(xué)家的重要成就和貢獻(xiàn)。B．在華羅庚看來，研究數(shù)學(xué)選定一個(gè)方向深入鉆研很重要，但也要善于把握進(jìn)退時(shí)機(jī)，該退卻的時(shí)候就應(yīng)該及時(shí)退卻。C．王元與潘承洞在國際數(shù)論學(xué)術(shù)會(huì)議上，報(bào)告了他們各自在解析數(shù)論方面取得的最新研究成果，受到與會(huì)代表的好評(píng)。D．通過對歐洲的訪問，華羅庚深刻認(rèn)識(shí)到，只有得到國外數(shù)學(xué)界“魯班”的指點(diǎn)與肯定，才能達(dá)到“耍斧頭”的最高境界·E．華羅庚認(rèn)為，研究數(shù)學(xué)如果把它割裂開來，只研究某個(gè)分支或其中一個(gè)小題目，不考慮“左鄰右舍”，就無異于“畫地為牢”。（2）從解析數(shù)論中“浸”。出來是華羅庚一生研究數(shù)學(xué)的得意之筆，這是什么原因?請簡要分析（6分）（3）華羅庚的數(shù)學(xué)教學(xué)具有什么樣的特點(diǎn)?請簡要說明（6分）（4）“班門弄斧”、“觀棋不語真君子，落子無悔大丈夫”都是具有廣泛影響并流傳至今的熟語，華羅庚卻從另一個(gè)角度翻出新意·對此，你認(rèn)為華羅庚的改動(dòng)有沒有道理?請談?wù)勀愕目捶?。?分）五、語言文字運(yùn)用(20分)13.下列句子中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.網(wǎng)絡(luò)上各種論壇、博客、微博方興未艾，為群眾參與和討論各種重大事件、了解國內(nèi)外新近發(fā)生的特別新聞以及身邊家常小事，提供了平臺(tái)。B.就目前而言，國內(nèi)需要做的事情很多，各種任務(wù)之間又有相互依存的關(guān)系，如經(jīng)濟(jì)與教育、科學(xué)，經(jīng)濟(jì)與政治、法律等，我們不能顧此失彼。C.“功能團(tuán)體”由民眾組織，聽黨指揮，受黨領(lǐng)導(dǎo)，利用各種老百姓喜聞樂見的形式，和老百姓接觸溝通，把黨的理念默契神會(huì)地表達(dá)出來。D.在依法治國的實(shí)踐中，一些違背法治的違規(guī)做法，雖然能夠管一時(shí)、管一地，但它沒有原則性，不具有可持續(xù)性，不是行之有效的最終辦法。14.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.這些在草根創(chuàng)新精神下誕生的山寨產(chǎn)品，是一種典型的低成本創(chuàng)新，需要我們大力重視并加以引導(dǎo)，使之真正成為低成本的自主創(chuàng)新產(chǎn)品。B.人口多，特別是高質(zhì)量的人口多，生產(chǎn)能力就強(qiáng)，市場就廣闊，創(chuàng)造的分子效應(yīng)就高，這是建設(shè)經(jīng)濟(jì)大國、綜合國力強(qiáng)國的基本精神條件。C.莫言獲得2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，代表著中國文學(xué)被世界人們所接受，一定程度緩解了當(dāng)代中國作家的認(rèn)同性焦慮，對文學(xué)創(chuàng)作有所提振。D.我們要注意的是，既然幸福并非鏡中花水中月，而是看得見摸得著的東西那么幸福也絕非僅僅是財(cái)富和結(jié)果，其實(shí)更多的是心態(tài)和過程。15.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）　　區(qū)域感是城市環(huán)境雕塑以人為核心的人際結(jié)合和聚居生態(tài)理念，要考慮一個(gè)城市的歷史文化等因素。____________?！　、俚袼芗液徒ㄖ覀冇胸?zé)任攜手通過歷史有根據(jù)的資料，恢復(fù)一些被損毀和缺失的城市歷史面貌，使其成為一種可視可觸的人文景觀。　?、诔鞘协h(huán)境雕塑設(shè)計(jì)、創(chuàng)作，應(yīng)吸收本地的、民族的、民俗的風(fēng)格以及本區(qū)域歷史所遺留的種種文化痕跡?！　、壅怯缮鲜龅囊蛩夭艠?gòu)架出區(qū)域性的獨(dú)特風(fēng)貌。高考資源網(wǎng)　?、軈^(qū)域性的形成離不開三個(gè)主要因素：本地的地域環(huán)境、歷史遺風(fēng)、民俗禮儀等?！　、莸袼茴}材要與所屬區(qū)域有密切的淵源和情結(jié)，與城市有著不解之緣。12

7　?、匏鼈儜?yīng)該是這座城市的雕塑，同時(shí)它也在雕塑著這座城市?！　.②④③⑤⑥①B.③④①⑤②⑥C.②①③⑥⑤④D.①⑥③⑤②④16.下面是一副高考勵(lì)志對的上聯(lián)，請寫出下聯(lián)。（5分）上聯(lián)：誰言時(shí)日尚早，不必三更燈火五更雞，怎知白駒過隙考期至；下聯(lián)：，，。17.每個(gè)人都擁有自己的“夢想”，時(shí)代背景、生活經(jīng)歷不同，夢想的內(nèi)容也因人而異。請?jiān)谙铝兴o的人物中任選兩個(gè)，仿照畫線語句續(xù)寫兩句話，與原句構(gòu)成排比。(6分)航母艦載機(jī)總指揮羅陽諾獎(jiǎng)獲得者莫言最美教師張麗莉最美司機(jī)吳斌親歷種族歧視的痛苦，馬丁·路德金的夢想是讓黑人擁有自由，渴盼不同的種族能平等相處；，，；，，。六、寫作（60分）18.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）上課了，老師說：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來討論一個(gè)問題，‘第一’和‘第二’的問題?！蓖瑢W(xué)們都看著老師，一時(shí)不明白老師的意圖。老師就問同學(xué)們：“世界上第一高峰是哪座山峰?”大家哄堂大笑，大聲回答道：“珠穆朗瑪峰!”老師接著追問：“世界第二高峰呢?”這下同學(xué)們面面相覷，無人應(yīng)聲。于是老師又接著說道：“同學(xué)們，‘第一’和‘第二’究竟有什么不同呢?為什么你們都只記住了第一高峰，而不知道第二高峰呢?你們記住了第一高峰，該不該就忽略第二高峰呢?”聽了老師的話，同學(xué)們陷入了沉思。要求：要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不少于800字。12

8語文參考答案一、(9分)1、答案：B考點(diǎn)：理解文中重要詞語的含義解析：據(jù)第4段“聯(lián)合國……計(jì)算機(jī)模型只考慮了對變暖效應(yīng)的快速反饋……則被忽略了”，可確定B選項(xiàng)錯(cuò)誤。2、答案：D考點(diǎn)：理解重要句子的含意，篩選信息解析：A項(xiàng)以偏概全，是“一般”而非“必然”，可據(jù)第1段“過去5億年里，地球高溫期一般與大氣中二氧化碳濃度較高的時(shí)期相吻合，反之亦然”排除。B項(xiàng)指代對象理解錯(cuò)誤，是“被反射回太空的太陽輻射”而非“來自太空的太陽輻射”，可據(jù)第3段“氣候變暖還會(huì)減少積雪和縮小海洋的覆蓋范圍，這將導(dǎo)致被反射回太空的太陽輻射減少，從而導(dǎo)致氣溫進(jìn)一步升高”排除。C項(xiàng)邏輯關(guān)系理解錯(cuò)誤，是和“現(xiàn)在”相比較而言的，可據(jù)第5段“當(dāng)時(shí)大氣中二氧化碳濃度約為400ppm，僅比現(xiàn)在高一點(diǎn)，當(dāng)時(shí)的地球平均氣溫卻比現(xiàn)在高3攝氏度，海平面比現(xiàn)在高25米。而永久冰蓋面積也比現(xiàn)在小”排除。D句出處在第2段，“測量植物葉片化石的氣孔密度，也可以了解過去大氣中二氧化碳的濃度”。3、答案：A考點(diǎn)：根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷解析：A項(xiàng)中的“數(shù)千年”推斷錯(cuò)誤，出處在第2段“測量南極冰蓋中微氣泡里的二氧化碳含量，能了解過去大氣中二氧化碳的濃度，但可回溯的時(shí)間并不長”。二、(36分)4.答案：B趨:快步。5.答案：A解析：③表現(xiàn)崔衍對崔郃所欠債務(wù)的嘗還⑤表現(xiàn)崔衍受到繼母誣陷而遭父親鞭打的忠厚⑥表現(xiàn)崔衍對待下屬幕僚尊敬有加。6.答案：DD項(xiàng)并無“生活富裕”的內(nèi)容。7.答案(1)崔衍又上奏陳述百姓的困境,說:”我管理的地區(qū)大多是山區(qū),并且處在郵差來往的交通要道,連續(xù)多年歉收,很多百姓流離失所。（“‘所’字結(jié)構(gòu)”“當(dāng)”“沖”“登”各1分，句意1分）(2)陛下提拔臣去管理一個(gè)大州郡,委派臣去安撫?？嗟陌傩?臣因此不敢觀望,茍且謀求自己的安寧。（“拔”“牧”“委”“所以”各1分，句意1分）8.答案：①通過“哀怨的號(hào)角聲”“烽火的光焰”等意象，（1分）描繪出一幅有聲有色的邊地前線的雄渾畫面，渲染出緊張的戰(zhàn)斗氣氛。（2分）②為詩人登高酌酒提供了一個(gè)十分開闊的背景，為全詞奠定了悲壯、豪邁的感情基調(diào)。（2分）9.答案：①想象、擬人手法（2分）②這首詞以想象、擬人的手法，描繪出上至“明月”“暮云”，下至“煙柳”“池館”都在期待宋軍收復(fù)失地、勝利歸來的情景，（2分）③抒發(fā)了作者關(guān)心戰(zhàn)事的進(jìn)展、急于收復(fù)長安的熱望與堅(jiān)定的必勝信念，洋溢著濃厚的愛國激情，具有明顯的浪漫主義情調(diào)。（2分）10.（1）患不知人也滄海月明珠有淚（2）風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去連峰去天不盈尺（3）山河表里潼關(guān)路沉舟側(cè)畔千帆過三、(25分)11.答案（1）BC（選B得3分，選C得2分，選A得1分，選D、E不得分。A因?yàn)椤扒榕c法的重要性”表述有歧義，但是看當(dāng)時(shí)法律工作者一個(gè)個(gè)冷酷樣，哪有什么情感存在？從這個(gè)意義上說“情與法的重要性”顯然是謬誤；D“有些所謂的罪人根本就沒有什么罪過”失實(shí)。E“就是因?yàn)椤狈噶私^對化或以偏概全的錯(cuò)誤；）（2）①心里有是非之別，行為上屈服于世俗；②尚有正直善良悲憫，重關(guān)系講面子；③日漸麻木冷酷，人性被嚴(yán)重扭曲。（分析略）（3）①“我”的追問，讓院長才極不情愿地揭示了法院系統(tǒng)的黑幕，②也揭示了副院長由一個(gè)善良的人發(fā)生蛻變的心路歷程。③讓小說不斷向人性的深處開掘，顯示小說立意的深刻與尖銳。（4）答案示例一：贊成。他以他現(xiàn)實(shí)選擇獲得現(xiàn)實(shí)的所謂“純潔的名聲”12

9，又以他心靈的選擇顯示出人性的美好，所以遭遇悖謬，而這種悖謬顯示出社會(huì)制度或潛規(guī)則對人性的摧殘扭曲，讓他承受著巨大的心靈痛苦。答案示例二：不贊成。他讓自己的心靈屈從于現(xiàn)實(shí)，把所謂“純潔的名聲”看得比人性的美好更為重要，而且顯得很是超然，這里看不出他心靈的悖謬，他雖然對陰暗罪惡的一面有所認(rèn)知，但是他理性地覺得自己現(xiàn)實(shí)的選擇才最能維護(hù)自己的尊嚴(yán)與利益。四、(25分)12.（1）（5分）答E給3分，答B(yǎng)給2分，答C給1分，答A、D不給分。（2）（6分）①他的數(shù)論研究已經(jīng)達(dá)到真正的高水平；②原有的研究領(lǐng)域已無發(fā)展空間，改行可使他的選擇范圍越來越大；③由此及彼，自然“浸”出，使他的數(shù)學(xué)生命煥發(fā)光彩。每答出一點(diǎn)給2分。意思答對即可。（3）（6分）①不僅注重方法，更注重原則；②重視改作業(yè)和回答學(xué)生問題，啟發(fā)深入思考；③教給學(xué)生“從簿到厚”、“從厚到簿”的讀書方法。每答出一點(diǎn)給2分。意思答對即可。（4）（8分）觀點(diǎn)一：有道理。華羅庚的改動(dòng)很有創(chuàng)造性。①“弄斧必到班門”，敢于與高手過招，才能得到幫助與指數(shù)，提高自己；②“觀棋不語非君子”，發(fā)現(xiàn)別人的研究有不足，應(yīng)主動(dòng)指出來；③“落子有悔大丈夫”，發(fā)現(xiàn)自己的研究有缺點(diǎn)，也一定要及時(shí)改正。觀點(diǎn)二：沒有道理。華羅庚的改動(dòng)會(huì)造成對這些熟語的誤解。①“班門弄斧”只是告誡人們不要在行家面前賣弄本領(lǐng)，善于藏拙才能揚(yáng)長避短；②比賽場上，必須尊重棋手，“觀棋不語真君子”；③遵守比賽規(guī)則，“落子無悔大丈夫”。觀點(diǎn)三：兩種說法都有道理，但又都有特定的適用范圍。①為人做事，切忌“班門弄斧”；求知問學(xué)，“弄斧必到班門”；②賽場觀戰(zhàn)，“觀棋不語真君子”；樂于助人，“觀棋不語非君子”；③棄棋對決，“落子無悔大丈夫”；知錯(cuò)即改，“落子有悔大丈夫”。不要求面面俱到，只要能就以上任何一種觀點(diǎn)或其他觀點(diǎn)進(jìn)行探究，即可根據(jù)觀點(diǎn)是否明確、論述是否合理、理由是否充分酌情給分。觀點(diǎn)明確，給2分；論述合理、理由充分，給6分。五、(20分)13.C（應(yīng)為“潛移默化”）“默契神會(huì)”的意思是指從意識(shí)深處默默領(lǐng)會(huì)和揣摩事物所蘊(yùn)含的精神氣韻。14.C（A項(xiàng)“大力”應(yīng)為“高度”，狀語與謂語搭配不當(dāng)。B項(xiàng)“精神條件”應(yīng)為“”物質(zhì)條件，不合情理。D項(xiàng)“既然……那么……”應(yīng)改為“雖然……但是……”，關(guān)聯(lián)詞語不合內(nèi)容要求。）15.A【解析】語段的中心是城市雕塑環(huán)境的區(qū)域性認(rèn)知。②緊承上文，寫城市環(huán)境雕塑不能孤立地存在，應(yīng)該吸收該區(qū)域的文化，④寫區(qū)域性的形成因素，③承接上文，寫這些因素的作用，⑤又圍繞雕塑題材與所在區(qū)域的關(guān)系展開，⑥明確點(diǎn)出雕塑與城市的關(guān)系，①最后寫雕塑家與建筑家的任務(wù)就是共建新的建筑景觀。16.答案：需曉知識(shí)仍薄，還需頭懸椽梁錐刺骨，方能魚躍龍門舉城知。（寬對即可）17.答案：示例：①根植肥沃的齊魯大地，莫言的夢想是用紙筆講述故事，希冀文學(xué)的力量能喚醒靈魂；肩擔(dān)教書育人的重任，張麗莉的夢想是讓學(xué)生平安成長，惟愿一切危險(xiǎn)遠(yuǎn)離祖國的花朵。②秉持航空報(bào)國的志向，羅陽的夢想是使航母插上翅膀，渴盼祖國的海疆能固若金湯；面對迎面撲來的危險(xiǎn)，吳斌的夢想是在崗位上恪盡職守，保障每一位乘客的絕對安全。（4分。符合要求，寫出一句得2分。）18、（60分）審題參考所給材料是敘述性文段?！敖處熞龑?dǎo)學(xué)生關(guān)注第一與第二的問題”是敘述的中心對象；老師的話是所敘事件意義的提示語。從老師的話語及其語氣、還有情感態(tài)度來看，其意義指向十分清楚。老師對只關(guān)注第一，而忽略第二的做法是持否定態(tài)度的。即使要肯定第一，也不能孤立、片面為之，否則會(huì)偏題；至少要兼顧第二，行文中要同時(shí)提及第二，表明對“第二”的立場與態(tài)度。第二重要，為什么？第二為什么不該忽略？對這兩個(gè)問題的解答合理與否，直接關(guān)系到立意的正確性。立意一：第一是相對的成功，第二是相對的失敗。凡事不可一蹴而就，所以失敗的教訓(xùn)也許正是成為下一次成功的重要憑借。據(jù)此可立意為“第二是第一之母”。立意二：第一是臺(tái)前，第二是幕后；可立意為“是第二成就了第一的輝煌”。12

10立意三：只關(guān)注第一正是“精英教育”，政府、教育部門只看到“清華、北大”，只看到名校，看不到絕大多數(shù)考生考取重點(diǎn)以下學(xué)校，其弊端顯而易見，——以犧牲大眾為代價(jià)。由此可立意為批判精英教育模式。立意四：第二是基礎(chǔ)和前提，第一是最后的成果。割裂二者的聯(lián)系，必將陷入唯心主義和浮夸的泥潭。由此可立意為“注重過程和基礎(chǔ)，別讓‘第一’成為空中樓閣”。（第一和第二如能抽象出其他意義，言之成理亦可。）事實(shí)上，考生若不仔細(xì)審題，很可能會(huì)“劍走偏鋒”，抓不住關(guān)鍵。比如“關(guān)注第二，確保公平”；“看淡第一，甘心平凡”；“強(qiáng)作第一，必有風(fēng)險(xiǎn)”；“我們要減小第一和第二的差距”。高考作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一等（20～16分）二等（15～11分）三等（10～6分）四等（5～0分）基礎(chǔ)等級(jí)內(nèi)容20分符合題意中心突出內(nèi)容充實(shí)思想健康感情真摯符合題意中心明確內(nèi)容較充實(shí)思想健康感情真實(shí)基本符合題意中心基本明確內(nèi)容單薄思想基本健康感情基本真實(shí)偏離題意中心不明確內(nèi)容不當(dāng)思想不健康感情虛假表達(dá)20分符合文體要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)語言流暢字跡工整符合文體要求結(jié)構(gòu)完整語言通順字跡清楚基本符合文體要求結(jié)構(gòu)基本完整語言基本通順字跡基本清楚不符合文體要求結(jié)構(gòu)混亂語言不通順語病多字跡潦草難辨發(fā)展等級(jí)特征20分深刻豐富有文采有創(chuàng)意較深刻較豐富較有文采較有創(chuàng)意略顯深刻略顯豐富略有文采略有創(chuàng)意個(gè)別語句有深意個(gè)別例子較好個(gè)別語句較精彩個(gè)別地方有新意說明：一、基礎(chǔ)等級(jí)評(píng)分，“內(nèi)容”以“題意”“中心”為重點(diǎn)，“表達(dá)”以“文體”“語言”為重點(diǎn)；發(fā)展等級(jí)評(píng)分，以“有文采”“有創(chuàng)意”為重點(diǎn)。二、發(fā)展等級(jí)評(píng)分，不求全面，可根據(jù)下列“特征”4項(xiàng)16點(diǎn)中若干突出點(diǎn)按等評(píng)分。1．深刻：①透過現(xiàn)象深入本質(zhì)②揭示事物的內(nèi)在聯(lián)系③觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用2．豐富：①材料豐富②論據(jù)充實(shí)③形象豐滿④意境深遠(yuǎn)3．有文采：①用詞貼切②句式靈活③善于運(yùn)用修辭手法④文句有表現(xiàn)力4．有創(chuàng)意：①見解新穎②材料新鮮③構(gòu)思新巧④推理想象有獨(dú)到之處⑤有個(gè)性色彩三、缺標(biāo)題扣2分；不足字?jǐn)?shù)，每少50個(gè)字扣1分；每1個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)的不計(jì)。四、確認(rèn)為抄襲的作文，“基礎(chǔ)等級(jí)”在四等之內(nèi)評(píng)分，“發(fā)展等級(jí)”不給分?！緟⒖甲g文】崔衍,是左丞相崔倫的兒子。(崔衍的)繼母李氏,對崔衍不慈善。崔衍當(dāng)時(shí)任富平尉一職,崔倫出使吐蕃,很久才回來,李氏穿著破舊的衣服來見崔倫。崔倫問她(這么穿的)原因,李氏聲稱,自從崔倫出使吐蕃,崔衍不供給(她)衣食。崔倫大怒,召來崔衍責(zé)罵他,命令仆人把他拉到地上,袒露他的后背,想要鞭打他。崔衍哭了,卻始終不自己陳述內(nèi)情。崔倫的弟弟崔殷,聞?dòng)嵑筅s緊前來,用身體遮住崔衍,使棍棒不能落下。于是大聲說:”崔衍每月的俸錢,都送到我嫂子那里了,我都知道,怎么忍心說崔衍不供給(她)衣食呢!”崔倫的怒氣才緩解。從此崔倫就不聽信李氏的誣陷之言了。等崔倫去世后,崔衍侍奉李氏更加恭敬。李氏所生的兒子崔郃,經(jīng)常借高利貸,讓債主拿著契書向崔衍討要。崔衍每年都替他償還,所以崔衍官職做到江州刺史,而妻子兒女的衣食沒有富余。12

11后來(崔衍)歷任蘇、虢二州刺史。虢州地處陜、華二州之間,而賦稅卻(比其他兩州)重了好幾倍。其中的青苗錢,虢州之郊每畝征收(收成的)十分之七。崔衍就上奏此事,當(dāng)時(shí)裴延齡統(tǒng)管度支,正致力于聚斂賦稅,于是欺騙崔衍說,以前的刺史沒有提及這件事的。崔衍又上奏陳述百姓的困境,說:”我所治理的地區(qū)大多是山田,并且處在驛站傳遞的要道上,適逢歉收,很多百姓流離失所。過去規(guī)定的賦稅,非常希望能夠減免。臣看到近來諸郡議論民生,弊病在于官吏不為百姓向上陳述請求,不反映真實(shí)情況,不在于朝廷不減免。有因不進(jìn)言而受到譴責(zé)的,沒有因進(jìn)言而獲罪的。陛下提拔臣去治理大郡,委派臣去安撫?？嗟陌傩?臣因此不敢觀望,茍求自己安寧,(臣)斗膽說些無見識(shí)的話,(希望)圣上能明察。”皇帝認(rèn)為他詞理中肯直率,于是特別下令給度支,令其削減虢州的青苗錢。(崔衍)升任宣歙池觀察使,政務(wù)簡便,人們都很懷念他。他所選擇的屬下官員,大多是名流。當(dāng)時(shí)有權(quán)位者對待賓僚都很輕慢倨傲,只有崔衍(對他們)很禮遇恭敬,幕中之士,以后大多顯赫發(fā)達(dá)。貞元年間,天下官吏喜歡在稅收之外進(jìn)奉錢財(cái)以便巴結(jié)皇上獲得恩寵,到處搜刮,因此州郡財(cái)力被耗盡了,為首的有韋皋、劉贊、裴肅。劉贊死后崔衍代替了他的官位,崔衍雖然不能迅速革除過去的弊病,在宣州十年,還是很勤儉的,府庫也很充實(shí)。等到穆贊替代崔衍管理宣州時(shí),宣州發(fā)生饑荒,于是從府庫中拿出四十二萬貫錢代替百姓交稅,因此宣州人不至于流散。貞元二十一年,朝廷下令封(崔衍為)工部尚書。詩歌賞析：譯文：秋意來到邊城，聲聲號(hào)角哀鳴，烽火映照著高興亭。擊筑高歌，站在高處把酒向國土，引起了收復(fù)關(guān)中的無限興致。誰能像多情的南山明月，把層層的暮云都推開了？灞橋邊的如煙翠柳，曲江池畔的美麗樓臺(tái)，應(yīng)該在月下佇立，等待著宋軍收復(fù)失地，勝利歸來。鑒賞：這首詞寫于宋孝宗乾道八年（1172）秋天，陸游四十八歲。當(dāng)時(shí)他在南鄭（今陜西漢中市）任四川宣撫使司干辦公事兼檢法官。在這一時(shí)期當(dāng)中，陸游積極向宣撫使王炎獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，前方的有利形勢以及軍旅中的實(shí)際生活激發(fā)起作者收復(fù)長安的強(qiáng)烈愿望。這首詞反映了作者關(guān)心戰(zhàn)事的進(jìn)展、急于收復(fù)長安的熱望與堅(jiān)定的必勝信念。與陸游其他詩歌一樣，詞里洋溢著濃厚的愛國激情?！　∩掀瑢懙歉啧?。開篇二句描繪西北前線的秋色與緊張的戰(zhàn)斗氣氛，哀怨的號(hào)角聲與烽火的光焰交織在一起，渲染出一幅有聲有色的邊地前線的雄渾畫面，為詩人登高酹酒提供了一個(gè)十分開闊的背景?“悲歌擊筑，憑高酹酒，此興悠哉”三句，詩人正面出場，通過兩個(gè)具有典型意義的動(dòng)作，展示出詩人熱愛祖國而又無比樂觀的襟懷。一是"悲歌擊筑"，用荊軻刺秦王的故事，表示誓死奪取勝利的決心；二是"憑高酹酒"，這里不只是奠祭為國捐軀的將土，更重要的是預(yù)祝收復(fù)長安，獲得全勝。"此興悠哉"一句，無保留地抒發(fā)了這一壯志豪情，并引出下片。　　下片寫遙望長安，期待勝利。"多情誰似南山月，特地幕云開"二句，以擬人的手法，移情于景。作者高興地發(fā)現(xiàn)，原來漂浮的暮云不知何時(shí)已經(jīng)散去，展露出十六日晚上分外皎潔的明月，把詩人遙望中的長安照得如同白晝一般。這南山的明月，道是無情卻有情，詩人對此又怎能不喜出望外呢！正是因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)良好的自然條件，詩人站在高興亭上，放眼遠(yuǎn)望，把想象的射程，從南鄭瞄向長安，目標(biāo)是如此集中、清晰。詩人仿佛真地看到長安城外灞橋兩岸的煙柳在迎風(fēng)搖擺，長安城南的曲江，無數(shù)亭臺(tái)樓館都一齊敞開大門，正期待南宋軍隊(duì)早日勝利歸來?！　∵@首詞以形象的筆墨和飽滿的感情，描繪出上至"明月"、"暮云"，下至"煙柳"、"池館"都在期待宋軍收復(fù)失地、勝利歸來的情景，具有明顯的浪漫主義情調(diào)。詞中大膽的想象、擬人化的手法增添了這首詞的韻味。12