5G網(wǎng)絡(luò)背景下人工智能教學(xué)技術(shù)應(yīng)用的探討.docx

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5G網(wǎng)絡(luò)背景下人工智能教學(xué)技術(shù)應(yīng)用的探討摘要：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展為人工智能教學(xué)教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用提供了機(jī)遇，將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于人工智能救學(xué)技術(shù)的發(fā)展中，無(wú)疑將其推向新的發(fā)展高度，促使其向人工智能教學(xué)化方向轉(zhuǎn)型，更好的推動(dòng)人工智能教學(xué)技術(shù)的發(fā)展，充分將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)與時(shí)代發(fā)展要求結(jié)合在一起，將其優(yōu)勢(shì)最大化呈現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，促使其不斷進(jìn)行升級(jí)換代，在新時(shí)期，5G網(wǎng)絡(luò)順勢(shì)而上，逐漸展露頭角，因此本文通過(guò)人工智能教學(xué)技術(shù)在5G網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用情況等方面進(jìn)行分析，期使人們能對(duì)5G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)形象一個(gè)較為清晰的認(rèn)識(shí)，以此加大5G網(wǎng)絡(luò)的推廣力度。關(guān)鍵詞：人工智能教學(xué)技術(shù)；5G網(wǎng)絡(luò)；應(yīng)用引言在新媒體大壞境的不斷影響下，5G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)運(yùn)而生，在此背景下，新一代無(wú)線網(wǎng)絡(luò)不斷在市場(chǎng)上進(jìn)行推廣，一批嶄新的無(wú)線服務(wù)即將得以應(yīng)用，且新的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)與傳統(tǒng)網(wǎng)銘系統(tǒng)相比，不僅系統(tǒng)更加復(fù)雜而且要接受的挑戰(zhàn)更多，在滿足用戶的多元化需求的前提下，還要對(duì)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)。而人工智能教學(xué)技術(shù)不僅發(fā)展空間無(wú)限且市場(chǎng)潛力有待開發(fā)，當(dāng)前其發(fā)展雖處于初級(jí)階段，但其優(yōu)越性得以凸顯，而且其未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)較為明朗，將其與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行蛇毒結(jié)合，其未來(lái)發(fā)展前景不可估量。15G網(wǎng)絡(luò)與人工智能教學(xué)技術(shù)面臨的挑戰(zhàn)5G網(wǎng)絡(luò)得以廣泛推廣，其主要是為推廣以無(wú)線網(wǎng)絡(luò)為首的蜂窩網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，雖然其蜂窩部署、毫米波通信以及設(shè)備通信均已被定義為實(shí)現(xiàn)集成應(yīng)用，但其通信服務(wù)與傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)的通信服務(wù)之間的差異較大，尤其是在語(yǔ)音服務(wù)方面，這種變化不僅會(huì)加大對(duì)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)流量使用數(shù)據(jù)的增長(zhǎng)，并且會(huì)在此基礎(chǔ)上帶動(dòng)新的服務(wù)項(xiàng)目的產(chǎn)生，比如像虛擬現(xiàn)實(shí)服務(wù)、實(shí)時(shí)高清流媒體等。雖然其發(fā)展空間較為廣闊，但是在發(fā)展的背后所帶來(lái)的維護(hù)工作也是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)，其挑戰(zhàn)主要包含以下兩方面內(nèi)容：5G網(wǎng)絡(luò)將要面臨的應(yīng)用場(chǎng)景更加廣泛，高清視頻、R、智慧城市等在內(nèi)的多樣化場(chǎng)景的應(yīng)用，對(duì)其而言是難度較大的挑戰(zhàn)之一，不僅要考慮到不同用戶的不同需求，還要盡可能的滿足其需求，且每個(gè)用戶的需求不盡相同，不僅加大其運(yùn)營(yíng)難度，而且會(huì)造成其運(yùn)營(yíng)效率降低，此外，因5G網(wǎng)絡(luò)的動(dòng)態(tài)性較高，進(jìn)而導(dǎo)致管理人員對(duì)用戶網(wǎng)絡(luò)性能的動(dòng)態(tài)化無(wú)法進(jìn)行有效預(yù)測(cè)。網(wǎng)絡(luò)設(shè)備以及用戶流量的大幅度增長(zhǎng)，網(wǎng)絡(luò)性能得以升級(jí)換代激起了用戶的好奇心與體驗(yàn)性，5G網(wǎng)絡(luò)在性能以及技術(shù)上相較于傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了全新改良，此外，由于其新技術(shù)的大力推廣，用戶體驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)預(yù)期所想，導(dǎo)致網(wǎng)站難度管理升級(jí)，其復(fù)雜的管理程序加大了管理人員的工作量，如何對(duì)產(chǎn)生的大量數(shù)據(jù)進(jìn)行高效處理，成為當(dāng)前亟待解決的問(wèn)題之一，工作人員在面臨龐大的數(shù)據(jù)時(shí)如何有效進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)也是不可忽視的問(wèn)題。將5G網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用于人工智能教學(xué)技術(shù)中，一方面是因?yàn)槿斯ぶ悄芙虒W(xué)技術(shù)具有強(qiáng)大的信息提取以及數(shù)據(jù)分析能力，能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)承載、用戶產(chǎn)生的網(wǎng)絡(luò)流量以及用戶行為等可供參考的參數(shù)對(duì)網(wǎng)絡(luò)配置進(jìn)行不斷優(yōu)化，以便其更好地適用當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，此外，還可以將系統(tǒng)資源生成的數(shù)據(jù)進(jìn)行優(yōu)化處理，與此同時(shí)，借助人工智能教學(xué)的優(yōu)越性為復(fù)雜的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)以及用戶需求提供決策能力，以此保證捂臉網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)符合不同層次的用戶需求，不斷推動(dòng)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)向智能化轉(zhuǎn)型。2人工智能教學(xué)在5G網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用模式研究人工智能教學(xué)是當(dāng)前能夠?yàn)闊o(wú)線網(wǎng)絡(luò)提供智能技術(shù)的重要工具。由于其處在初級(jí)發(fā)展階段，其應(yīng)用模式較為有限，在當(dāng)前這個(gè)階段，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的人工智能教學(xué)模式智只能實(shí)現(xiàn)兩種應(yīng)用，其一主要是利用人工智能教學(xué)與無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合，將通過(guò)相關(guān)設(shè)備收集而來(lái)的數(shù)據(jù)在分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行預(yù)測(cè)，換言之，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和預(yù)測(cè)，而且兩者是相互依存的關(guān)系，數(shù)據(jù)分析是數(shù)據(jù)預(yù)測(cè)的前提和基礎(chǔ)，數(shù)據(jù)預(yù)測(cè)是數(shù)據(jù)分析的發(fā)展和補(bǔ)充：其二主要是利用人工智能教學(xué) 技術(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)王闊進(jìn)行控制以及自主優(yōu)化處理網(wǎng)絡(luò)信息的目的。以下就這兩方面進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。2.1利用無(wú)線網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和預(yù)測(cè)工作人員通過(guò)利用人工智能教學(xué)技術(shù)對(duì)收集而來(lái)的信息進(jìn)行分析，并以此為基礎(chǔ)進(jìn)行數(shù)據(jù)的預(yù)測(cè)工作，數(shù)據(jù)預(yù)測(cè)的內(nèi)容主要是對(duì)網(wǎng)絡(luò)用戶以及網(wǎng)絡(luò)所處的環(huán)境，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)全網(wǎng)運(yùn)營(yíng)決策效力。在進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時(shí)，因?yàn)闊o(wú)線網(wǎng)絡(luò)的設(shè)備數(shù)量和傳感器的數(shù)量都比較多，且較為復(fù)雜，在數(shù)量較多的情況下容易發(fā)生設(shè)備之間交叉?zhèn)鞲鞋F(xiàn)象，在這種情況下，傳感器失去了其原有的功能，直接進(jìn)行傳感無(wú)法獲取有效信息，但人工智能教學(xué)能夠?qū)鞲衅髦械拈g接特征進(jìn)行采集，并對(duì)其進(jìn)行處理，從而更準(zhǔn)確的對(duì)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)故障和其他的破壞性事件進(jìn)行資源的合理分配，提高對(duì)此類事件的應(yīng)急處理能力。2.2利用無(wú)線網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)智能控制和優(yōu)化處理無(wú)線網(wǎng)絡(luò)智能控制與優(yōu)化主要體現(xiàn)在線資源管理機(jī)制方面，憑借人工智能教學(xué)進(jìn)行資源管理工具打造，能夠有效解決頻率控制、功率控制等諸多問(wèn)題，這些管理及時(shí)都是傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)所不能達(dá)到的，此外，傳統(tǒng)優(yōu)化技術(shù)大多是利用離線的方式實(shí)現(xiàn)優(yōu)化處理，而人工智能教學(xué)管理機(jī)制不僅能達(dá)到在線方式對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境及其裝狀態(tài)的監(jiān)測(cè)，且成效較為顯著。在自身性能得到優(yōu)化的同時(shí)，使得資源管理更為有效。3結(jié)束語(yǔ)綜上所述，5G網(wǎng)絡(luò)背景下的人工智能教學(xué)技術(shù)在應(yīng)用初期效果較為顯著，通過(guò)分析我們能夠得知，人工智能教學(xué)技術(shù)是未來(lái)社會(huì)發(fā)展的大勢(shì)所趨，雖然在無(wú)線網(wǎng)絡(luò)與人工智能教學(xué)技術(shù)融合初期，面臨諸多挑戰(zhàn)，但隨著應(yīng)用范圍的不斷擴(kuò)大，人工智能教學(xué)技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)中的重要作用必將得以顯現(xiàn)。