浙江省紹興市稽山中學2022-2023學年高一下學期期中語文 Word版無答案.docx

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2022學年第二學期高一期中教學質量調測試卷語文試題一、積累與運用（20分）1.根據拼音寫出詞語。①止有個爹爹，十三年前上朝取應去了，至今yǎowúyīnxìn______________。（關漢卿《竇娥冤》）②可是我們不會認錯那個經常在一切矛盾中出現(xiàn)jiǎokuài______________的精靈。（馬克思《在<人民報>創(chuàng)刊紀念會上的演說》）③正像達爾文發(fā)現(xiàn)有機界的發(fā)展規(guī)律一樣，馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律，即歷來為fánwúcóngzá______________的意識形態(tài)所掩蓋著的一個簡單的事實。（恩格斯《在馬克思墓前的講話》）2.默寫填空。（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，面對孔子的詢問，曾皙描繪了一幅在大自然里沐浴臨風的美麗動人景象“_____________，_____________”。（2）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中的子路表示，對于一個夾在大國之間，又“_____________，_____________”的“千乘之國”，自己只要三年就可以使百姓變勇敢并懂規(guī)矩。（3）杜甫的《登岳陽樓》中由個人身世轉寫國事危難，感傷涕零的詩句是“_____________，_____________”。（4）杜甫的《登岳陽樓》中“_____________，_____________”，描寫了洞庭湖浩瀚壯闊的景色，被世人千古傳誦。（5）《桂枝香?金陵懷古》中“_____________，_____________”，描寫了詞人登高遠望中金陵城的江山勝景。（6）《桂枝香?金陵懷古》中，詞人感嘆六朝的歷史像流水一樣逝去，此時只剩凄涼秋色的詩句是“_____________，_____________”。（7）《念奴嬌?過洞庭》中“_____________，_____________”頗有自然造化全都供“我”所用的意味，有力地襯托出詞人的豪邁氣概。（8）《游園》【皂羅袍】中“_____________，_____________”兩句，描寫后花園百花盛開的美景，由此引起感情波瀾，蘊含著無限的感嘆和惋惜。閱讀下面文字，完成小題。記者從水利部獲悉，2022年7月7日，湖北省丹江口市引江補漢工程開工建設。該工程是南水北調后續(xù)工程首個開工項目，全長194.8千米。據測算，① ，南水北調中線多年平均北調水量，將由95億立方米增加至115.1億立方米。南水北調工程是世界建設規(guī)模最大、供水規(guī)模最大、調水距離最長、②的調水工程，分東、中、西三條線路，從長江下游、中游和上游向北方調水，連通長江、淮河、黃河、海河四大流域，形成我國“四橫三縱、南北調配、東西互濟”的水資源配置格局，受益人口近5億人。2014年12月南水北調東、中線一期工程全面通水。7年多來，南水北調中線工程累計調水540多億立方米，沿線40多座大中城市280多個縣市區(qū)用上南水，受益人口超1.4億。與此同時，水源區(qū)漢江生態(tài)經濟帶的建設，也對漢江流域水資源的保障能力提出了新的要求。專家指出，漢江一旦遭遇特枯年份，丹江口水庫的來水量在不影響漢江中下游基本用水的前提下，就難以滿足充分向北方調水的需求。當北方大地被南水潤澤時，人們可曾想到這個問題：水源地是否有充足的水，能讓南水如此源源不斷、“不舍晝夜”地北上？開源，擺上了重要議事日程。從哪里開源？③。如果將多年平均入庫水量達374億立方米、總庫容339億立方米、調節(jié)庫容190.5億立方米的丹江口水庫比作漢江流域的“大水盆”，那么，多年平均入庫水量超4000億立方米、總庫容450億立方米、調節(jié)庫容221.5億立方米的三峽水庫則是長江流域的“大水缸”。3.請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。4.文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢。可少量增刪詞語，不得改變原意。5.閱讀下列回目，填寫《紅樓夢》中對應人物名。（1）第三回賈雨村夤緣復舊職①拋父進京都（2）第十三回秦可卿死封龍禁尉②協(xié)理寧國府（3）第十六回③才選鳳藻宮秦鯨卿夭逝黃泉路（4）第三十八回林瀟湘魁奪菊花詩④諷和螃蟹詠____________________________________________二、閱讀理解（40分）（一）（13分）閱讀下面文言語段，完成下面小題。秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。（《燭之武退秦師》） 楚左尹項伯者，項羽季父也，素善留侯張良。張良是時從沛公，項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去，曰：“毋從俱死也。”張良曰：“臣為韓王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語?！绷寄巳?，具告沛公。沛公大驚，曰：“為之奈何？”張良曰：“誰為大王為此計者？”曰：“鯫生說我曰：‘距關，毋內諸侯，秦地可盡王也?！事犞！绷荚唬骸傲洗笸跏孔渥阋援旐椡鹾?？”沛公默然，曰：“固不如也。且為之奈何？”張良曰：“請往謂項伯，言沛公不敢背項王也?！迸婀唬骸熬才c項伯有故？”張良曰：“秦時與臣游，項伯殺人，臣活之；今事有急，故幸來告良。”沛公曰：“孰與君少長？”良曰：“長于臣?！迸婀唬骸熬秊槲液羧?，吾得兄事之。”張良出，要項伯。項伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫，而待將軍。所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”（《史記?鴻門宴》）6.解釋文中加點的詞。（1）陪___________（2）善___________（3）內___________7.下列關于古代文化常識的解說，不正確的一項是（）A.《左傳》，先秦散文、儒家經典，相傳為春秋時期左丘明著，是中國古代一部敘事完備的編年體史書，又名“左氏春秋”“春秋左氏傳”，與《公羊傳》《谷梁傳》合稱“春秋三傳”。B.《史記》，二十四史之一，是西漢史學家司馬遷撰寫的紀傳體史書，是中國歷史上第一部紀傳體通史，包括十二本紀、三十世家、七十列傳、十表、八書，共一百三十篇。C.項羽，名羽，字籍，下相人，與叔父項梁起兵反秦，秦末起義領袖。劉邦，字季，沛縣人，人稱“沛公”，秦末起義領袖。D.項伯，名纏，字伯。左尹，官名，多以親貴任之，掌軍事。8.翻譯文中劃線的句子。（1）既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？（2）所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。9.請用“/”給文中畫波浪線部分斷句。燭之武一言使秦穆背晉親鄭。棄強援，附弱國；棄舊恩，召新怨；棄成功，犯危難。非利害深中秦穆之心，豈能若是乎？秦穆之于晉相與之久也相信之深也相結之厚也一怵于燭之武之利棄晉如涕唾亦何有于鄭乎？（出自《東萊博議》）（二）（6分）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。 永遇樂?長憶別時〔宋〕蘇軾孫巨源以八月十五日離海州，坐別于景疏樓上。既而與余會于潤州，至楚州乃別。余以十一月十五日至海州，與太守會于景疏樓上，作此詞以寄巨源。長憶別時，景疏樓上，明月如水。美酒清歌，留連不住，月隨人千里。別來三度，孤光又滿，冷落共誰同醉？卷珠簾、凄然顧影，共伊到明無寐。今朝有客，來從?、偕希艿朗咕钜?。憑仗清淮②，分明到海，中有相思淚。而今何在？西垣③清禁，夜永露華侵被。此時看、回廊曉月，也應暗記。【注】①?。核＂诨矗夯春?。③西垣，中書省（中央行政官署），時孫巨源在此辦公。10.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）A.此詞以離別時的明月為線索抒寫友情，上片以寫月始，下片以寫月終，月光映襯友情，使作品詞清意達，格高情真。B.“美酒”句至上闋末，主要寫兩人依依不舍離別，以及別后三年美酒清歌的慰藉。C.“今朝”三句寫客人傳來孫巨源的“深意”，回應前文，表現(xiàn)二人相互思念的情愫。D.“憑仗清淮”三句寫淮水之淚，將對方的深意，自己的情思，外化為具體形象，設想精奇，抒情深透。11.這是一首懷人詞，請結合全詞談談作者是如何用虛寫來表達對好友孫巨源的思念之情的。（三）（7分）閱讀下面選文，完成下面小題。一【二煞】你道是暑氣暄，不是那下雪天；豈不聞飛霜六月因鄒衍？若果有一腔怨氣噴如火，定要感的六出冰花滾似綿，免著我尸骸現(xiàn)；要甚么素車白馬，斷送出古陌荒阡？（節(jié)選自關漢卿《竇娥冤》）二奧菲利婭我的好殿下，您這許多天來貴體安好嗎？哈姆萊特謝謝你，很好，很好，很好。奧菲利婭殿下，我有幾件您送給我的紀念品，我早就想把它們還給您；請您現(xiàn)在收回去吧。哈姆萊特不，我不要；我從來沒有給你什么東西。奧菲利婭殿下，我記得很清楚您把它們送給了我，那時候您還向我說了許多甜言蜜語，使這些東西格外顯得貴重；現(xiàn)在它們的芳香已經消散，請您拿回去吧，因為在有骨氣的人看來，送禮的人要是變了心，禮物雖貴，也會失去了價值。拿去吧，殿下。 （節(jié)選自莎士比亞《哈姆萊特》）三周樸園哦，三十年前你在無錫？魯侍萍是的，三十多年前呢，那時候我記得我們還沒有用洋火呢。周樸園（沉思）三十多年前，是的，很遠啦，我想想，我大概是二十多歲的時候。那時候我還在無錫呢。魯侍萍老爺是那個地方的人？周樸園嗯，（沉吟）無錫是個好地方。魯侍萍哦，好地方?！斒唐寂f襯衣？周樸園你告訴她在我那頂老的箱子里，紡綢的襯衣，沒有領子的。魯侍萍老爺那種綢襯衣不是一共有五件？您要哪一件？周樸園要哪一件？魯侍萍不是有一件，在右袖襟上有個燒破的窟窿，后來用絲線繡成一朵梅花補上的？還有一件，——周樸園（驚愕）梅花？魯侍萍還有一件綢襯衣，左袖襟上也繡著一朵梅花，旁邊還繡著一個萍字。還有一件，——周樸園（徐徐立起）哦，你，你，你是——魯侍萍我是從前伺候過老爺的下人。周樸園哦，侍萍?。ǖ吐暎┰趺矗悄?？（節(jié)選自曹禺《雷雨》）12.解釋選文一中加點的詞語。暄：___________13.選文三中加點的兩個“好地方”對于周樸園和魯侍萍分別有什么意味？14.揣摩選文二和三中劃線句重復臺詞所表現(xiàn)的人物心理。（1）謝謝你，很好，很好，很好。（2）（徐徐立起）哦，你，你，你是——（四）（14分）閱讀下面這篇文章，完成下面小題。生 沈從文①北京城什剎海雜戲場南頭，煤灰土里新墊就一片場坪，白日照著，有一圈沒事可做的閑人，皆為一件小小的熱鬧粘合在那里。②賣飛機模型玩具的人一走，閑人粘合性一失，即刻也散了。場坪中便只剩下些空蓮蓬。③一個年過六十的老人，扛了一對一黑一白的大傀儡走來，到了場坪，四下望人，似乎很明白這不是玩傀儡的地方，但無可奈何的停了下來。④這老頭子把傀儡坐在場中烈日下，一面收著地面的蓮蓬，用手捏著，試探其中虛實，一面輕輕的咳著，調理他那副枯嗓子。他把那雙發(fā)紅的小眼睛四方瞟著，場坪位置既不適宜，天又那么熱，若無什么花樣做出來，絕不能把閑人引過來。老頭子便望著坐在坪里傀儡中白臉的一個，親昵的低聲打著招呼，也似乎正用這種話安慰他自己。⑤“王九，不要著急，慢慢的會有人來的，咱們耽一會兒，就給玩?zhèn)€什么給爺們看看，玩得好，還愁爺們不賞三枚五枚？玩得好，爺們回去還會說：‘嗨，王九趙四摔跤多扎實，六月天大日頭下扭著蹩著摟著，還不出汗！’（他又輕輕的說）可不是，天那么熱，你也不累，好漢子！”⑥來了一個人，把花條子襯衣下角長長的拖著，作成北京城大學生特有的樣子。⑦老頭子瞥了這學生一眼，便微笑著，以為幫場的“福星”來了，全身作成年輕人靈便姿勢，把膀子向上向下?lián)u著，一面自言自語地說話，親昵得如同家人父子應對：⑧“王九，你瞧，先生可來了。好，咱們動手。你小心，別讓趙四小子扔倒。先生幫咱們繃個場面，看你摔趙四這小子，先生準不走。”⑨于是他把傀儡扶起，整理傀儡身上的破舊長衫，又從衣下取出兩只假腿來，把它縛在自己褲帶上，再把傀儡舉起，彎著腰，鉆進傀儡所穿衣服里面去，用衣服罩好了自己，且把兩只手套進假腿里，改正了兩只假腿的位置，開始在灰土坪里扮演兩個人毆打的樣子。他變換著傀儡的姿勢，跳著，躥著，有時又用真腳去撈那雙用手套著的假腳，裝作摜跤盤腳的動作。他自己既不能看清楚頭上的傀儡，又不能看清楚場面上的觀眾，表演得卻極有生氣。⑩大學生憂郁地笑了，而且遠遠的另一方，有人注意到了這邊空地上的情形，就被這情形引起了好奇興味，第二個人跑來了。再不久，第三個以至于第十三個皆跑來了。閑人為了看傀儡毆斗，聚集在四周的越來越多。?眾人嘻嘻的笑著，從衣角里，老頭子依稀看出一圈觀眾的腿腳，他便替王九用真腳絆倒了趙四的假腳，傀儡與藏在衣下玩傀儡的，一齊頹然倒在灰土里，場面上起了哄然的笑聲。?老頭子慢慢地從一堆破舊衣服里爬出來，露出一個白發(fā)蒼蒼滿是熱汗的頭顱，發(fā)紅的小臉上寫著疲倦的微笑，自言自語：“王九，好小子。你玩得好，把趙四這小子扔倒了，大爺會大把子銅子兒撒來，回頭咱們就有窩窩頭啃了。來，再來一趟，咱們趕明兒還上國術會打擂臺，掙個大面子！” ?眾人又哄然大笑。?正當他第二次鉆進傀儡衣服底里時，一個麻臉龐收小攤捐的巡警，從人背后擠進來。彎著腰的老頭子，卻從巡警足部一雙黑色厚皮靴上認識了觀眾之一的身份和地位，故玩了一會，只裝作趙四力不能支，即刻又成一堆坍在地下了。他趕忙把頭伸出，對著巡警作一種諂媚的微笑。向傀儡說：“瞧，大爺真來了！”?他記起浮攤捐來了，他手邊還無一個大子。?過一陣，圍的人已不少，他便四向作揖打拱說：“大爺們，大熱天委屈了各位。爺們身邊帶了銅子兒的，幫忙隨手撒幾個，荷包空了的，幫忙耽一會兒，不必走開?！?觀眾中有人丟一枚兩枚的，與其他袖手的，皆各站定原來位置不曾挪動，一個青年軍官，卻擲了一把銅子，皺著眉走開了。老頭子為拾取這一把散亂滿地的銅子，沿著場子走去，系在腰帶上那兩只假腳，便很可笑的左右擺動著。?收捐的巡警已把那黃紙條畫上了記號，預備交給老頭子，他見著時，趕忙數了手中銅子四大枚，送給巡警。這巡警就口上輕輕說著“王九王九”，含著笑走了。?場邊看的人，有錢的照例也不吝惜錢，但只要有了件新鮮事情，這點粘合性就失去了，大家便會忘了這里，各自跑開了。?柳樹蔭下賣蓮子的小攤有人中了暑，倒在攤邊暈去了，大家不知發(fā)生了什么事，見有人跑向那方面去，也跟著跑去。少數人也似乎方察覺了頭上的烈日，繼續(xù)漸漸散去了。?場中剩了七個人。?老頭子看著，微笑著，一句話不說，兩只手互相捏了一會，又蹲下去把傀儡舉起，罩在自己的頭上，兩手套進假腿里去，開始劇烈的搖著肩背，玩著業(yè)已玩過的那一套。等另一個地方真的毆打發(fā)生后，人便全跑去了。?老頭子依然玩著，等待他從那堆敝舊衣里爬出時，已空無一人。?他于是同傀儡一個樣子坐在地下，數著銅子，一面向白臉傀儡王九笑著，說著前后相同既在博取觀者大笑，又在自作嘲笑的笑話。他把話說得那么親昵，那么柔和。他不讓人知道他死去了的兒子就是王九，兒子的死，乃由于同趙四相拼，也不說明。他決不提這些事。他只讓人眼見傀儡王九與傀儡趙四相毆相撲時，雖場面上王九常常不大順手，上風皆由趙四占去，但每次最后的勝利，總仍然歸那王九。?王九死了十年，老頭子城里城外表演王九打倒趙四也有了十年，真的趙四，五年前早就害黃疸病死掉了。（選自《沈從文文集》，有刪改）15.解釋文中加點詞語的含義。（1）諂媚： （2）可笑：16.請簡要分析小說結尾在情節(jié)設計和人物表現(xiàn)兩方面的作用。17.小說以“生”作為標題，寫出了“生”的無奈與溫情，請結合自己的理解簡要分析。三、作文（45分，其中書寫分5分）18.根據要求寫作。請以“開始懂了”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）文中不出現(xiàn)與考生有關的真實的校名、人名等個人信息；（2）注意文體規(guī)范和書寫規(guī)范；（3）不少于700字。