安全系統(tǒng)工程智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下中南大學.docx

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安全系統(tǒng)工程智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下中南大學中南大學緒論單元測試1.本門課程的特點是（）A:與社會各個行業(yè)密切相關(guān)B:理論及和實踐C:是生產(chǎn)系統(tǒng)和人文系統(tǒng)的結(jié)合D:是一門發(fā)展中的學科答案:與社會各個行業(yè)密切相關(guān);理論及和實踐;是生產(chǎn)系統(tǒng)和人文系統(tǒng)的結(jié)合;是一門發(fā)展中的學科第一章測試1.系統(tǒng)按照起源可以分為（）A:開放性系統(tǒng)和封閉性系統(tǒng)B:自然系統(tǒng)和人造系統(tǒng)C:靜態(tài)系統(tǒng)和動態(tài)系統(tǒng)D:實體系統(tǒng)和概念系統(tǒng)答案:自然系統(tǒng)和人造系統(tǒng)2.下列屬于系統(tǒng)的特征有（）A:相關(guān)性B:多樣性C:動態(tài)性D:目的性答案:相關(guān)性;動態(tài)性;目的性3.項目的實施開展需要多部門協(xié)同合作，這體現(xiàn)了系統(tǒng)工程的哪種基本觀點？（） A:總體最優(yōu)的觀點B:全局的觀點C:綜合性的觀點D:實踐性的觀點答案:綜合性的觀點1.系統(tǒng)分析就是從系統(tǒng)局部出發(fā)，對需要改進的已有系統(tǒng)或準備創(chuàng)建的新系統(tǒng)使用科學的方法和工具。（）（總體）A:錯B:對答案:錯2.安全即為沒有超過允許限度的危險，世界上沒有絕對的安全，只有相對的安全。（）A:錯B:對答案:對3.下列有關(guān)安全系統(tǒng)的表述不正確的是（）。A:安全系統(tǒng)是以安全生產(chǎn)為中心B:安全系統(tǒng)由安全工程、衛(wèi)生工程技術(shù)、安全管理、人機工程等部分組成C:安全系統(tǒng)是生產(chǎn)系統(tǒng)的一個重要組成部分D:安全系統(tǒng)是以消除傷害、疾病、損失，實現(xiàn)安全生產(chǎn)為目的答案:安全系統(tǒng)是以安全生產(chǎn)為中心4.下列屬于安全系統(tǒng)的特點有（）。A:系統(tǒng)性B:開放性C:安全系統(tǒng)是有序與無序的統(tǒng)一體D:確定性與非確定性E:突變性和畸變性答案:系統(tǒng)性;開放性;安全系統(tǒng)是有序與無序的統(tǒng)一體;確定性與非確定性;突變性和畸變性 1.下列屬于安全系統(tǒng)工程的研究對象有（）A:環(huán)境子系統(tǒng)B:機器子系統(tǒng)C:安全子系統(tǒng)D:人子系統(tǒng)答案:環(huán)境子系統(tǒng);機器子系統(tǒng);人子系統(tǒng)第二章測試2.系統(tǒng)的基本特征不包括（）A:最優(yōu)化B:目的性C:層次性D:整體性答案:最優(yōu)化3.系統(tǒng)安全分析的最終目的是（）。A:辨識系統(tǒng)中的危險源B:采取措施消除或控制事故C:計算事故的發(fā)生概率D:得出事故的傷害后果答案:采取措施消除或控制事故4.安全檢查表的優(yōu)點包括（）。A:可以及早采取措施排出、降低或控制危害B:能使社會中各行各業(yè)的人參與進來C:能全面找出系統(tǒng)危險因素和薄弱環(huán)節(jié)D:簡明易懂，實施方便，易于掌握答案:能全面找出系統(tǒng)危險因素和薄弱環(huán)節(jié);簡明易懂，實施方便，易于掌握5.危險性等級可以劃分為四個等級，其中4級危險是具有破壞性的。（） A:對B:錯答案:對1.評點法主要分成乘積評點和求和評點兩種形式，其中乘積評點法要求各評價因素的取值不為0，而求和評點法中則可以取0。（）A:對B:錯答案:錯2.作業(yè)危害分析的目的包括（）。A:分析系統(tǒng)中存在的危險性類型、來源、出現(xiàn)條件、導致事故的后果以及有關(guān)措施B:改進工作場所的安全、生產(chǎn)率和質(zhì)量C:建立更安全的工作程序D:識別與工作任務(wù)相關(guān)的危害因素答案:改進工作場所的安全、生產(chǎn)率和質(zhì)量;建立更安全的工作程序;識別與工作任務(wù)相關(guān)的危害因素第三章測試3.使用事件樹只能進行定性分析（）A:對B:錯答案:錯4.在某事件樹的最小徑集：P1={X1，X2}，P2={X3，X4}，P3={X4，X1}，則如果X2，X1不發(fā)生，其他事件發(fā)生，則（）保證頂上事件不發(fā)生：如果X4，X1不發(fā)生，其他事件發(fā)生，則（）保證頂上事件不發(fā)生。 A:能；不能B:能；能C:不能；能D:不能；不能答案:不能；能1.在事故樹分析中，某些基本事件都不發(fā)生，則導致頂事件不發(fā)生，這些基本事件的集合稱為（）A:徑集B:最小割集C:最小徑集D:割集答案:徑集2.（）表示第i個基本事件發(fā)生的概率的變化引起頂事件發(fā)生概率變化的程度A:最小徑集B:概率重要度C:結(jié)構(gòu)重要度D:臨界重要度答案:概率重要度3.a和b為某集合中的兩個子集，根據(jù)布爾代數(shù)的運算定律，布爾代數(shù)式(a十a(chǎn)b)的簡化式為（）。A:abB:bC:baD:a答案:a4.下列屬于最小割集在事故樹分析中的作用有（）。A:可以方便地計算頂事件發(fā)生的概率B:能直觀地、概略地告訴人們，哪種事故模式最危險C:表示系統(tǒng)的安全性D:表示頂事件發(fā)生的原因組合答案:可以方便地計算頂事件發(fā)生的概率;能直觀地、概略地告訴人們，哪種事故模式最危險;表示頂事件發(fā)生的原因組合5.結(jié)構(gòu)重要度分析是一種定性分析方法（） A:錯B:對答案:對第四章測試1.任何事物在其發(fā)展過程中，從其過去到現(xiàn)在以及延伸至將來，都具有一定的延續(xù)性.這反映了安全評價中的（）A:量變到質(zhì)變原理B:類比原理C:慣性原理D:相關(guān)性原理答案:慣性原理2.評價結(jié)果應(yīng)該用綜合的單一數(shù)字表達,由于評價時要考慮多方面的因素,用綜合的單一數(shù)字表達其評價結(jié)果,才能真實地反映系統(tǒng)安全性的實際情況。這反映了安全評價中的（）。A:定量性原則B:可比性原則C:通用性原則D:簡明性原則答案:簡明性原則3.LEC評價法中，發(fā)生事故或危險事件的可能性L和暴露于危險環(huán)境的頻率E共同表征了事故的風險率（）。A.能全面找出系統(tǒng)危險因素和薄弱環(huán)節(jié)B.能使社會中各行各業(yè)的人參與進來C.簡明易懂，實施方便，易于掌握D.可以及早采取措施排出、降低或控制危害A:對B:錯答案:對 1.安全管理評價內(nèi)容中的”事故處理四不放過”是指（）。A:未采取防范措施不放過B:群眾未接受教育不放過C:責任人未受處理不放過D:事故原因分析不清不放過答案:未采取防范措施不放過;群眾未接受教育不放過;責任人未受處理不放過;事故原因分析不清不放過2.英國帝國化學公司火災(zāi)爆炸毒性指數(shù)評價法中，危險度R與什么指標有關(guān)？（）A:體爆炸指數(shù)AB:安全對策、措施補償指數(shù)KC:單元毒性指數(shù)UD:火災(zāi)負荷系數(shù)F答案:體爆炸指數(shù)A;單元毒性指數(shù)U;火災(zāi)負荷系數(shù)F第五章測試3.回歸分析法就是一種從事物變化的因果關(guān)系出發(fā)的預(yù)測方法。（）A:對B:錯答案:對4.安全預(yù)測的基本原理包括（）。A:類推和概率推斷原則B:慣性原理C:經(jīng)驗分析D:系統(tǒng)原則答案:類推和概率推斷原則;慣性原理;系統(tǒng)原則5.系統(tǒng)從某種狀態(tài)轉(zhuǎn)移到各種狀態(tài)的可能性大小就稱為轉(zhuǎn)移概率。（）A:錯B:對答案:對 1.非確定型決策包括（）。A:可能不確定型決策B:完全不確定型決策C:風險型決策D:自然概率決策答案:完全不確定型決策;風險型決策2.決策規(guī)則一般粗分為兩大類:不滿意規(guī)則和滿意規(guī)則。（）A:錯B:對答案:錯第六章測試3.液體泄漏系數(shù)與什么有關(guān)？（）。A:泄露裂口形狀B:環(huán)境壓力C:液體粘度系數(shù)D:液體雷諾數(shù)答案:環(huán)境壓力;液體粘度系數(shù)4.對于瞬間泄露源泄露物質(zhì)的擴散過程可以使用煙團擴散模式來進行描述。（）、A:對B:錯答案:錯5.在計算毒氣擴散危害區(qū)域時，公式中的C代表的是（）A:該濃度下的死亡概率B:泄漏的有效高度C:.瞬間泄漏量 D:毒物對應(yīng)的死亡濃度答案:泄漏的有效高度1.一般說來，爆炸現(xiàn)象具有以下特征（）A:發(fā)出或大或小的響聲B:爆炸后介質(zhì)的化學性質(zhì)將發(fā)生變化C:周圍介質(zhì)發(fā)生震動或鄰近物質(zhì)遭受破壞D:爆炸過程進行得很快答案:發(fā)出或大或小的響聲;周圍介質(zhì)發(fā)生震動或鄰近物質(zhì)遭受破壞;爆炸過程進行得很快