四川省射洪中學(xué)2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期第三次月考政治試題 Word版含解析.docx

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射洪中學(xué)高2022級高二（上）第三次學(xué)月質(zhì)量檢測政治試題（考試時(shí)間：75分鐘滿分：100分）注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的班級、姓名、考號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。寫在本試卷上無效。3.回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡對應(yīng)題號的位置上。寫在本試卷上無效。4.考試結(jié)束后，將答題卡交回。第I卷選擇題一、選擇題（每小題3分，共48分）1.“陰陽二氣充滿太虛，此外更無他物，亦無間隙。天之象，地之形，皆其所范圍也。”下列選項(xiàng)與題中觀點(diǎn)屬于同一哲學(xué)派別的是（）①原子和虛空是世界的本原②萬理皆出于氣，無懸空獨(dú)立之理③氣之所聚，理即在焉，然理終為主④仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之也A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】A【解析】【詳解】題干“陰陽二氣充滿太虛，此外更無他物，亦無間隙。天之象，地之形，皆其所范圍也。”屬于古代樸素唯物主義思想。①：“原子和虛空是世界的本原”這把哲學(xué)上的物質(zhì)等同于了物質(zhì)具體形態(tài)，屬于古代樸素唯物主義思想，①符合題意。②：“萬理皆出于氣，無懸空獨(dú)立之理”認(rèn)為氣是世界的本原，屬于古代樸素唯物主義，②符合題意。③：“氣之所聚，理即在焉，然理終為主”，雖然認(rèn)為氣能夠聚散變化，但又認(rèn)為其中主導(dǎo)力量是理，因而是一種客觀唯心主義，③不符合題意。④：“仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之也”，仁義禮智，不是從外部給予的，自己本來就擁有這些，只是人們不用心思想、領(lǐng)悟罷了，屬于主觀唯心主義，④不符合題意。故本題選A。2. 實(shí)踐充分證明，中國共產(chǎn)黨為什么能，中國特色社會(huì)主義為什么好，歸根到底是馬克思主義行，是中國化時(shí)代化的馬克思主義行。馬克思主義是我們立黨立國、興黨興國的根本指導(dǎo)思想。這是因?yàn)轳R克思主義是（）①進(jìn)步的理論，不斷豐富和發(fā)展并始終站在時(shí)代的前沿②人民的理論，站在人民立場探求人類自由解放的道路③科學(xué)的理論，已經(jīng)完成了對人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識④實(shí)踐的理論，能夠正確反映當(dāng)今時(shí)代的任務(wù)以及要求A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】A【解析】【詳解】①：馬克思主義之所以行，就在于馬克思主義是進(jìn)步的理論、開放的理論，不斷豐富和發(fā)展并始終站在時(shí)代的前沿，①入選。②：馬克思主義之所以行，就在于馬克思主義是人民的理論，第一次創(chuàng)立了人民實(shí)現(xiàn)自身解放的思想體系，站在人民立場探求人類自由解放的道路，②入選。③：馬克思主義是科學(xué)的理論，創(chuàng)造性地揭示了人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律，但沒有完成對其的認(rèn)識，因?yàn)檎J(rèn)識具有無限性，沒有終點(diǎn)，③錯(cuò)誤。④：馬克思主義是實(shí)踐的理論，指引著人民改造世界的行動(dòng)，但不能夠正確反映當(dāng)今時(shí)代的任務(wù)以及要求，必須推進(jìn)馬克思主義的時(shí)代化發(fā)展。④錯(cuò)誤。故本題選A。3.在產(chǎn)學(xué)研用各方的共同努力下，我國人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展取得了顯著成效，正成為高質(zhì)量發(fā)展的新動(dòng)能?？茖W(xué)家認(rèn)為，人工智能并不是威脅，而是需要合作的對象。這是基于人工智能（）①是意識的產(chǎn)物，能夠更好地輔助人類②能夠模擬人類思維，促進(jìn)人類實(shí)踐發(fā)展③能夠延伸人類認(rèn)識器官，提高人的認(rèn)識能力④具有能動(dòng)性，能夠幫助人們把握事物的本質(zhì)A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】C【解析】【詳解】①：人工智能是實(shí)踐的產(chǎn)物，①錯(cuò)誤。②：科學(xué)家認(rèn)為，人工智能并不是威脅，而是需要合作的對象，成為高質(zhì)量發(fā)展的新動(dòng)能，這表明人工智能能夠模擬人類思維，促進(jìn)人類實(shí)踐發(fā)展，②符合題意。③：人工智能能夠模擬人類思維，延伸人類認(rèn)識器官，從而提高人的認(rèn)識能力、促進(jìn)人類實(shí)踐發(fā)展，③符合題意。 ④：意識具有能動(dòng)性，人工智能是對人的意識的模擬，本身不具有能動(dòng)性，④錯(cuò)誤。故本題選C。4.引力波是宇宙中加速運(yùn)動(dòng)的有質(zhì)量物體擾動(dòng)周圍時(shí)空而產(chǎn)生的時(shí)空漣漪。引力波信號極其微弱，卻是探測宇宙中不發(fā)光物質(zhì)的直接手段。搜尋納赫茲引力波是國際物理和天文領(lǐng)域備受關(guān)注的焦點(diǎn)問題之一。2023年6月，我國研究團(tuán)隊(duì)利用“中國天眼”(FAST)，探測到納赫茲引力波存在的關(guān)鍵性證據(jù)，這是納赫茲引力波搜尋的一個(gè)重要突破。這表明（???）①自然界按其自身所固有的規(guī)律存在和發(fā)展②物質(zhì)決定意識，意識是對物質(zhì)的正確反映③思維能正確認(rèn)識存在，科研能夠發(fā)現(xiàn)未知④意識能動(dòng)作用受到客觀規(guī)律的支配和制約A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】B【解析】【詳解】①③：引力波是宇宙中加速運(yùn)動(dòng)的有質(zhì)量物體擾動(dòng)周圍時(shí)空而產(chǎn)生的時(shí)空漣漪，其信號極其微弱，卻是探測宇宙中不發(fā)光物質(zhì)的直接手段，這說明自然界按其自身所固有的規(guī)律存在和發(fā)展；我國研究團(tuán)隊(duì)利用“中國天眼”FAST，探測到納赫茲引力波存在的關(guān)鍵性證據(jù)，這說明思維與存在具有同一性，思維能正確認(rèn)識存在，科研能發(fā)現(xiàn)未知，①③符合題意。②：物質(zhì)決定意識，意識是對物質(zhì)的能動(dòng)反映，但意識有正確與錯(cuò)誤之分，②說法錯(cuò)誤。④：材料強(qiáng)調(diào)人的意識具有能動(dòng)作用，能夠正確認(rèn)識世界，而不是強(qiáng)調(diào)意識受規(guī)律的支配和制約，④不符合題意。故本題選B。5.中國茶是日常生活，也是文化瑰寶。明代許次紓嗜花之品鑒，深諳茶理，他在《茶疏》中寫道：“茶滋于水，水藉乎器，湯成于火。四者相須，缺一則廢?！边@茶理體現(xiàn)了（）①聯(lián)系是普遍的，要從整體上把握物并實(shí)現(xiàn)事物結(jié)構(gòu)與功能的優(yōu)化②聯(lián)系具有多樣性，不同的聯(lián)系構(gòu)成事物的存在狀態(tài)和發(fā)展趨勢③整體和部分密不可分，整體的功能、狀態(tài)及其變化會(huì)影響部分④真理是具體的，真理和謬誤在一定條件下能夠相互轉(zhuǎn)化A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】A【解析】【詳解】 ①②：好茶，好水、好器、好火候，缺一不可，方能成就一杯好茶，這茶理體現(xiàn)了聯(lián)系是普遍的，要從整體上把握物并實(shí)現(xiàn)事物結(jié)構(gòu)與功能的優(yōu)化；聯(lián)系具有多樣性，不同的聯(lián)系構(gòu)成事物的存在狀態(tài)和發(fā)展趨勢，①②正確。③：材料強(qiáng)調(diào)部分對整體的重要性，未強(qiáng)調(diào)整體的作用，③不符合題意。④：材料未涉及真理和謬誤在一定條件下相互轉(zhuǎn)化，④不符合題意。故本題選A?！军c(diǎn)睛】6.如圖漫畫（作者：于冰）所蘊(yùn)含的哲理是（）①質(zhì)變是量變必然結(jié)果②矛盾雙方既對立又統(tǒng)一③事物的價(jià)值取決于人的選擇④正確的認(rèn)識來自合理的判斷A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】A【解析】【詳解】①②：當(dāng)一件物品必不可少時(shí)，已經(jīng)開始禁錮你的生活了，說明矛盾雙方對立統(tǒng)一，并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化，同時(shí)，這也是一個(gè)量變的積累過程，慢慢的發(fā)生質(zhì)變，開始禁錮生活，①②入選。③：價(jià)值是客體對主體的積極意義，事物本身的屬性也是影響其價(jià)值的重要因素，事物的價(jià)值不是“取決于人的選擇”，③不選。④：實(shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)，正確的認(rèn)識來自于實(shí)踐，④不選。故本題選A?！军c(diǎn)睛】 7.糧穩(wěn)國安，我國糧食供給保障體系依靠“以我為主、立足國內(nèi)”的做法，有效維護(hù)了國家糧食安全。同時(shí)，我們也應(yīng)看到我國糧食安全還存在著隱患和風(fēng)險(xiǎn)。為此，我們要堅(jiān)定走好中國特色糧食安全之路，繼續(xù)堅(jiān)持最嚴(yán)格的耕地保護(hù)制度，提高糧食質(zhì)量安全水平，調(diào)動(dòng)種糧農(nóng)民的積極性。其中蘊(yùn)含哲學(xué)道理正確的是（）①立足制度建設(shè)，建立維護(hù)糧食安全的長效機(jī)制②分析糧食安全問題既要把握主流，又要看到支流③具有能動(dòng)創(chuàng)造性意識推動(dòng)糧食安全問題的解決④人民群眾是物質(zhì)生產(chǎn)的承擔(dān)者和生產(chǎn)力的體現(xiàn)者A.①③B.②③C.②④D.①④【答案】C【解析】【詳解】①：應(yīng)該立足實(shí)際情況，而不是立足制度建設(shè)，①排除。②：我國糧食供給保障體系依靠“以我為主、立足國內(nèi)”的做法，有效維護(hù)了國家糧食安全。同時(shí)，我們也應(yīng)看到我國糧食安全還存在著隱患和風(fēng)險(xiǎn)，說明分析糧食安全問題既要把握主流，又要看到支流，②說法正確。③：具有能動(dòng)創(chuàng)造性的意識，不一定是正確的意識，不一定能推動(dòng)糧食安全問題的解決，③錯(cuò)誤。④：我們要堅(jiān)定走好中國特色糧食安全之路，調(diào)動(dòng)種糧農(nóng)民的積極性，這說明人民群眾是物質(zhì)生產(chǎn)的承擔(dān)者和生產(chǎn)力的體現(xiàn)者，④正確。故本題選C。8.黨的二十屆二中全會(huì)強(qiáng)調(diào)要緊緊圍繞全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的目標(biāo)，推出一批戰(zhàn)略性、創(chuàng)造性、引領(lǐng)性改革舉措，加強(qiáng)改革系統(tǒng)集成、協(xié)同高效，在重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)取得新突破。改革關(guān)頭勇者勝，我們將以敢于啃硬骨頭、敢于涉險(xiǎn)灘的決心，義無反顧推進(jìn)改革。“義無反顧推進(jìn)改革”是因?yàn)檎J(rèn)識到（）①改革是社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展②改革是我國現(xiàn)階段解決社會(huì)基本矛盾的主要方式③事物的發(fā)展過程就是全面否定自身實(shí)現(xiàn)質(zhì)變的過程④改革的決心和毅力決定了改革能否取得偉大成就A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】A【解析】 【詳解】①②：“義無反顧推進(jìn)改革”是因?yàn)楦母锸巧鐣?huì)主義的自我完善和發(fā)展，是解決我國現(xiàn)階段社會(huì)基本矛盾的主要方式，①②正確。③：事物發(fā)展的過程是事物自身通過辯證否定實(shí)現(xiàn)質(zhì)變的過程，不是全面否定自身，③說法錯(cuò)誤。④：改革的決心和毅力屬于主觀范疇，影響改革的成就，而不是決定，④說法錯(cuò)誤。故本題選Ａ。9.近兩年網(wǎng)絡(luò)上流行一詞“內(nèi)卷”。2020年12月4日，“內(nèi)卷”入選《咬文嚼字》年度十大流行語?！皟?nèi)卷化”本是學(xué)術(shù)化名詞，原指一類文化模式達(dá)到了某種最終的形態(tài)后，既沒有辦法穩(wěn)定下來，也沒辦法轉(zhuǎn)為新的形態(tài)，而只能不斷地在內(nèi)部變得更加復(fù)雜的現(xiàn)象。現(xiàn)在隨著社會(huì)競爭的加劇，“內(nèi)卷”普遍用來指同行間競爭付出更多努力以爭奪有限資源，從而導(dǎo)致個(gè)體“收益努力比”下降的現(xiàn)象。“內(nèi)卷”詞義的變化體現(xiàn)了（）①運(yùn)動(dòng)是無條件的、絕對的②社會(huì)意識的變化根源于社會(huì)生產(chǎn)生活的變化③運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)④社會(huì)意識是對社會(huì)存在的正確反映A.①②B.①④C.②③D.②④【答案】A【解析】【詳解】①②：“內(nèi)卷”詞意的變化體現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)是無條件的、絕對的?，F(xiàn)在隨著社會(huì)競爭的加劇，“內(nèi)卷”普遍用來指同行間競爭付出更多努力以爭奪有限資源，從而導(dǎo)致個(gè)體“收益努力比”下降的現(xiàn)象。體現(xiàn)了社會(huì)意識的變化根源于社會(huì)生產(chǎn)生活的變化，①②符合題意。③：材料強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)，而不是強(qiáng)調(diào)物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)，③不符合題意。④：社會(huì)意識是對社會(huì)存在的反映，但不一定是正確反映，④說法錯(cuò)誤。故本題選A。10.2023年11月23日，第二屆全球數(shù)字貿(mào)易博覽會(huì)在浙江國際博覽中心舉行?！胺交卮禾谩弊鳛槲覈嗅t(yī)藥行業(yè)代表性的老字號企業(yè)，攜酸棗仁百合膏、燕窩石榴花萃飲、桃容五紅膏、香囊等人氣產(chǎn)品亮相，吸引了眾多國外友人。老字號在傳承中華文化和助推數(shù)字經(jīng)濟(jì)中，用實(shí)際行動(dòng)守正創(chuàng)新，真正實(shí)現(xiàn)“老字號新國潮”。老字號亮相數(shù)貿(mào)會(huì)給我們的哲學(xué)啟示是（）①注重研究新情況，敢于尋找新思路②辯證否定的實(shí)質(zhì)是“揚(yáng)棄”,要求樹立創(chuàng)新意識③實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展④善于突破傳統(tǒng)，摒棄否定過去的自己A.①③B.③④C.①②D.②④ 【答案】C【解析】【詳解】①：“方回春堂”作為我國中醫(yī)藥行業(yè)代表性的老字號企業(yè)，攜酸棗仁百合膏、燕窩石榴花萃飲、桃容五紅膏、香囊等人氣產(chǎn)品亮相，吸引了眾多國外友人。老字號亮相數(shù)貿(mào)會(huì)給我們的哲學(xué)啟示是注重研究新情況，敢于尋找新思路，①正確。②：老字號在傳承中華文化和助推數(shù)字經(jīng)濟(jì)中，用實(shí)際行動(dòng)守正創(chuàng)新，真正實(shí)現(xiàn)“老字號新國潮”。老字號亮相數(shù)貿(mào)會(huì)給我們的哲學(xué)啟示是辯證否定的實(shí)質(zhì)是“揚(yáng)棄”,要求樹立創(chuàng)新意識，②正確。③：實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展不屬于哲學(xué)啟示，③不符合題意。④：善于突破傳統(tǒng)，并不是摒棄否定過去的自己，而是保留其中積極合理的因素，自己否定自己，自己發(fā)展自己，④錯(cuò)誤。故本題選C。11.古詩詞蘊(yùn)含百味?！按好卟挥X曉，處處聞啼鳥”是春天的味道；“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”是生活的味道；“兒童相見不相識，笑問客從何處來”是家鄉(xiāng)的味道；“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”是媽媽的味道；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”是祖國的味道……這表明（）①古詩詞的魅力在于超脫政治經(jīng)濟(jì)而直擊人們心靈②古詩詞由人們在實(shí)踐中創(chuàng)造，在生活中共享③古詩詞集中展示中華民族的整體風(fēng)貌和價(jià)值追求④古詩詞內(nèi)涵豐富，風(fēng)格獨(dú)特，反映人們精神生活A(yù).①②B.①③C.②④D.③④【答案】C【解析】【詳解】①：古詩詞屬于文化范疇，是經(jīng)濟(jì)和政治的反映，由一定的經(jīng)濟(jì)政治所決定，因此，古詩詞“超脫政治經(jīng)濟(jì)”的說法錯(cuò)誤，①錯(cuò)誤。②：古詩詞蘊(yùn)含百味，百味來自社會(huì)實(shí)踐，一些古詩詞流傳至今、廣為人知，并能深深觸動(dòng)人的心靈，表明人們在社會(huì)生活中獲得和享用文化，②正確。③：中華民族精神集中展示中華民族的整體風(fēng)貌和價(jià)值追求，③說法錯(cuò)誤。④：古詩詞用獨(dú)特的方式表達(dá)春天、生活、家鄉(xiāng)、媽媽、祖國等的味道，表明古詩詞內(nèi)涵豐富，風(fēng)格獨(dú)特，反映人們精神生活，④正確。故本題選C。12.2023年是抗美援朝戰(zhàn)爭勝利70周年，賡續(xù)紅色血脈，續(xù)寫時(shí)代華章，9月25 日南京航空航天大學(xué)等“國防七子”高校師生代表受邀，參加在中國共產(chǎn)黨歷史展覽館舉行的影片《志愿軍：雄兵出擊》首映典禮。舉辦這一活動(dòng)的意義在子（）①引導(dǎo)廣大師生繼承革命傳統(tǒng)，激發(fā)勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)的精神②弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的精神力量③回顧中國革命的艱辛歷程，有利于提高我國的國際地位和國際影響力④能夠激勵(lì)中國人民進(jìn)一步弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】B【解析】【詳解】①：邀請“國防七子”高校師生代表參加《志愿軍：雄兵出擊》首映典禮是為了賡續(xù)紅色血脈，弘揚(yáng)革命文化，續(xù)寫時(shí)代華章，有利于引導(dǎo)廣大師生繼承革命傳統(tǒng)，激發(fā)勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)的精神，①符合題意。④：影片《志愿軍：雄兵出擊》是一部愛國主義教育主題影片，材料中這一活動(dòng)有利于激勵(lì)中國人民進(jìn)一步弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神，④符合題意。②：材料反映的是弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神，并未涉及時(shí)代精神，②不符合題意。③：舉辦這一活動(dòng)與提高我國的國際地位和國際影響力沒有關(guān)系，③不符合題意。故本題選B。13.唐代金銀器中最有名的鴛鴦蓮瓣紋金碗通體采用捶揲技術(shù)制作成型，代表了唐代工藝的最高水平。捶揲技術(shù)最早起源于地中海沿岸的希臘、羅馬。隨著絲綢之路上東西方交往的密切，捶揲技術(shù)傳入中國并在唐代廣泛應(yīng)用在金銀器皿上，極大地豐富了中國金銀器的器型類別和裝飾風(fēng)格，為唐宋金銀器的商業(yè)化生產(chǎn)打下了基礎(chǔ)。這說明（）①中華優(yōu)秀傳統(tǒng)工藝技術(shù)植根于優(yōu)秀外來文化之中②尊重文化多樣性是繁榮發(fā)展中華文化的必然要求③文化是民族的，要堅(jiān)守中華民族文化的鮮明特色④中華文化特有的包容性促進(jìn)了自身的發(fā)展和進(jìn)步A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】C【解析】【詳解】①：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)工藝技術(shù)植根于中國人民的生活實(shí)踐，而不是植根于優(yōu)秀外來文化，①說法錯(cuò)誤。 ②④：隨著絲綢之路上東西方交往的密切，起源于地中海沿岸的希臘、羅馬捶揲技術(shù)傳入中國并在唐代廣泛應(yīng)用，促進(jìn)中華文化的發(fā)展，這說明尊重文化多樣性是繁榮發(fā)展中華文化的必然要求，中華文化特有的包容性促進(jìn)了自身的發(fā)展和進(jìn)步，②④符合題意。③：題干強(qiáng)調(diào)文化的世界性和文化交流，不強(qiáng)調(diào)文化的民族性和堅(jiān)守中華民族文化，③不符合題意。故本題選C。14.為加快推動(dòng)解決群眾“去哪兒健身”的難題，我國啟動(dòng)實(shí)施“全民健身場地設(shè)施提升行動(dòng)”，聚焦健身場地和設(shè)施的強(qiáng)基礎(chǔ)、提質(zhì)量、優(yōu)服務(wù)、增效益，優(yōu)化資源布局，擴(kuò)大服務(wù)供給，讓體育健身和運(yùn)動(dòng)休閑成為普遍的生活方式。上述舉措（　?。僦荚趯?shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾基本文化權(quán)益②能夠加快發(fā)展現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)，提高文化產(chǎn)品的質(zhì)量③說明人民是文化發(fā)展的主體，文化發(fā)展要依靠人民④有利于加快構(gòu)建更高水平全民健身公共服務(wù)體系A(chǔ).①③B.①④C.②③D.②④【答案】B【解析】【詳解】①④：啟動(dòng)實(shí)施“全民健身場地設(shè)施提升行動(dòng)”，優(yōu)化資源布局，擴(kuò)大服務(wù)供給，讓體育健身和運(yùn)動(dòng)休閑成為普遍的生活方式，旨在實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾基本文化權(quán)益，有利于加快構(gòu)建更高水平的全民健身公共服務(wù)體系，①④正確。②：上述舉措是發(fā)展文化事業(yè)，提高公共文化服務(wù)水平的體現(xiàn)，不是發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，②錯(cuò)誤。③：材料強(qiáng)調(diào)國家發(fā)展文化事業(yè)，保障人民基本文化權(quán)益，未涉及人民是文化發(fā)展的主體，文化發(fā)展要依靠人民，③排除。故本題選B。15.在第七屆中國戲曲文化周上，來自20個(gè)省份的近50個(gè)院團(tuán)院校圍繞梨園精品、梨園薈萃、梨園嘉年華三大板塊，奉上120余場演出、百余場次講座導(dǎo)賞對談、近200場次互動(dòng)活動(dòng)，現(xiàn)場吸引近10萬人參與。中國戲曲文化周的舉辦（）①旨在培養(yǎng)更多的戲曲表演人才???②有利于增強(qiáng)人民群眾的文化體驗(yàn)③豐富了戲曲文化的基本內(nèi)涵????④有利于增強(qiáng)中國人民的文化自信A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】D【解析】 【詳解】②④：第七屆中國戲曲文化周奉上120余場演出、百余場次講座導(dǎo)賞對談、近200場次互動(dòng)活動(dòng)，現(xiàn)場吸引近10萬人參與。說明中國戲曲文化周的舉辦有利于增強(qiáng)人民群眾的文化體驗(yàn)，有利于增強(qiáng)中國人民的文化自信，②④正確。①：中國戲曲文化周的舉辦旨在推廣優(yōu)秀戲曲文化，目的并不是培養(yǎng)更多的戲曲表演人才，①錯(cuò)誤。??③：材料強(qiáng)調(diào)優(yōu)秀戲曲文化的傳承和傳播，沒有體現(xiàn)豐富戲曲文化的基本內(nèi)涵，③不符合題意。????故本題選D。16.司馬遷在《與摯峻書》中說:“太上立德，其次立言，其次立功?！笨v觀其之一生，他將立功、立言、立德定格為自己奮斗的軌跡，而最終能做到功、言、德皆立，最主要的原因就是青年時(shí)期的遠(yuǎn)大理想驅(qū)動(dòng)和不斷積淀使然。青春無價(jià)，年華大好，我們要遠(yuǎn)師古人、近師今人，踔厲奮發(fā)、篤行不怠，做擔(dān)當(dāng)作為的好青年。由此可見（）①傳承傳統(tǒng)道德，是青年堪當(dāng)重任的文化力量②堅(jiān)持腳踏實(shí)地，是青年立志成才的實(shí)踐邏輯③堅(jiān)定理想信念，是青年砥礪前行的不竭動(dòng)力④全面提高素質(zhì)，是青年實(shí)現(xiàn)價(jià)值的根本途徑A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】C【解析】【詳解】②③：司馬遷最終能做到功、言、德皆立，最主要的原因就是青年時(shí)期的遠(yuǎn)大理想驅(qū)動(dòng)和不斷積淀使然，這說明堅(jiān)定理想信念，是青年砥礪前行的不竭動(dòng)力；我們要遠(yuǎn)師古人、近師今人，踔厲奮發(fā)、篤行不怠，這說明堅(jiān)持腳踏實(shí)地，是青年立志成才的實(shí)踐邏輯，②③符合題意。①：傳統(tǒng)道德有精華也有糟粕，要使青年堪當(dāng)重任，需要發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的力量，①錯(cuò)誤。④：積極投身為人民服務(wù)的實(shí)踐，是青年實(shí)現(xiàn)價(jià)值的根本途徑，④錯(cuò)誤。故本題選C。第II卷非選擇題二、材料題（共52分）17.閱讀材料,回答問題。課間10分鐘，本是學(xué)生正常的休息時(shí)間，但最近，一些地方中小學(xué)生課間10分鐘被約束的話題引發(fā)熱議。中國青年報(bào)報(bào)道，有77.2%的小學(xué)生，“課間十分鐘靜悄悄”。記者隨機(jī)走訪北京中心城區(qū)的27所學(xué)校，共有22所小學(xué)嚴(yán)格限制學(xué)生課間活動(dòng)的范圍和強(qiáng)度?？鞓返耐晔且簧拿篮没貞洠顫姾脛?dòng)是孩子的天性，也符合成長的規(guī)律。課間10分鐘，既是學(xué)習(xí)節(jié)奏的控制器，又是健康成長的加油站，理應(yīng)得到充分保障。但部分學(xué)校顧慮課間活動(dòng)中的“安全問題”，把圍養(yǎng)當(dāng)作消除安全隱患的唯一解。抱著“多一事不如少一事” 的心態(tài)，選擇一刀切。這種因噎廢食的做法，既顯得管理粗糙，也違背了教育本質(zhì)。教育育部將進(jìn)一步督促地方和學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)國家有關(guān)規(guī)定，把“課間10分鐘”還給學(xué)生，堅(jiān)決糾正以“確保學(xué)生安全”為由而簡單限制學(xué)生必要的課間休息和活動(dòng)的做法。教育部將指導(dǎo)地方和學(xué)?？茖W(xué)實(shí)施管理和安全防范措施，加強(qiáng)室外場所設(shè)施排查和人員值守，加強(qiáng)學(xué)生安全常識教育，把安全事故風(fēng)險(xiǎn)降到最低，讓孩子們快樂放心活動(dòng)。（1）結(jié)合材料并運(yùn)用辯證唯物論知識，分析說明教育部督促把“課間十分鐘”還給學(xué)生的原因。（2）部分學(xué)校認(rèn)為取消課間活動(dòng)是消除安全隱患的唯一解。請你運(yùn)用矛盾主次方面的知識評析此觀點(diǎn)。【答案】（1）①物質(zhì)決定意識，我們要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是?！罢n間圈養(yǎng)"現(xiàn)象嚴(yán)重，中小學(xué)生活動(dòng)量變少，不利于身心健康。基于這一實(shí)際，要把“課間十分鐘”還給學(xué)生。②意識對物質(zhì)有能動(dòng)的反作用，正確的意識能促進(jìn)客觀事物的發(fā)展，我們要樹立正確意識。教育部正確認(rèn)識了青少年成長規(guī)律和課間圈養(yǎng)的危害，積極采取措施推動(dòng)課間活動(dòng)開展。③尊重客觀規(guī)律是正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性的前提和基礎(chǔ)，我們必須在尊重客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。根據(jù)中小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，綜合考慮課間活動(dòng)的安全問題，統(tǒng)籌推進(jìn)把“課間十分鐘”還給學(xué)生。（2）①事物的矛盾包括主要方面和次要方面，二者是對立統(tǒng)一的，要堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn)看問題。課間十分鐘有放松身心，調(diào)節(jié)情緒的重要意義，但也存在一定的安全隱患。②事物的性質(zhì)主是由主要矛盾的主要方面決定的，看問題要抓住主流。課間十分鐘對中小學(xué)生成長的作用是主要的，不能因?yàn)榇嬖诎踩[患就因噎廢食，限制課間活動(dòng)。③矛盾的主次方面相互依賴相互貫通，在一定的條件下相互轉(zhuǎn)化，我們不能忽視矛盾的次要方面，對于安全隱患一定要加強(qiáng)管理與防范。我們要堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論相統(tǒng)一，讓孩子們享有安全的課間十分鐘?！窘馕觥俊痉治觥勘尘八夭模航逃慷酱侔选罢n間十分鐘”還給學(xué)生考點(diǎn)考查：物質(zhì)與意識的關(guān)系、規(guī)律與人的主觀能動(dòng)性、矛盾的主次方面?能力考查：獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識、描述和闡釋事物核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、公共參與【小問1詳解】第一步：審設(shè)問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題的設(shè)問是原因類，需要調(diào)用辯證唯物論的知識，從原因角度分析作答。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。 關(guān)鍵詞①：課間10分鐘，本是學(xué)生正常的休息時(shí)間。一些地方中小學(xué)生課間10分鐘被約束的話題引發(fā)熱議→可聯(lián)系物質(zhì)決定意識，我們要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是；關(guān)鍵詞②：教育育部將進(jìn)一步督促地方和學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)國家有關(guān)規(guī)定，把“課間10分鐘”還給學(xué)生，堅(jiān)決糾正以“確保學(xué)生安全”為由而簡單限制學(xué)生必要課間休息和活動(dòng)的做法→可聯(lián)系意識對物質(zhì)有能動(dòng)的反作用，正確的意識能促進(jìn)客觀事物的發(fā)展，我們要樹立正確意識；關(guān)鍵詞③：教育部將指導(dǎo)地方和學(xué)?？茖W(xué)實(shí)施管理和安全防范措施，加強(qiáng)室外場所設(shè)施排查和人員值守，加強(qiáng)學(xué)生安全常識教育，把安全事故風(fēng)險(xiǎn)降到最低，讓孩子們快樂放心活動(dòng)→可聯(lián)系尊重客觀規(guī)律是正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性的前提和基礎(chǔ)，我們必須在尊重客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識與材料、時(shí)政信息等相結(jié)合?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題的設(shè)問是評析類，需要調(diào)用矛盾主次方面的知識，分析觀點(diǎn)的合理之處和不合理之處。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：課間10分鐘，既是學(xué)習(xí)節(jié)奏的控制器，又是健康成長的加油站，理應(yīng)得到充分保障。但部分學(xué)校顧慮課間活動(dòng)中的“安全問題”，把圍養(yǎng)當(dāng)作消除安全隱患的唯一解→可聯(lián)系事物的矛盾包括主要方面和次要方面，二者是對立統(tǒng)一的，要堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn)看問題；關(guān)鍵詞②：部分學(xué)校顧慮課間活動(dòng)中的“安全問題”，把圍養(yǎng)當(dāng)作消除安全隱患的唯一解。抱著“多一事不如少一事”的心態(tài)，選擇一刀切。這種因噎廢食的做法，既顯得管理粗糙，也違背了教育本質(zhì)→可聯(lián)系事物的性質(zhì)主是由主要矛盾的主要方面決定的，看問題要抓住主流；關(guān)鍵詞③：教育部將指導(dǎo)地方和學(xué)校科學(xué)實(shí)施管理和安全防范措施，加強(qiáng)室外場所設(shè)施排查和人員值守，加強(qiáng)學(xué)生安全常識教育，把安全事故風(fēng)險(xiǎn)降到最低，讓孩子們快樂放心活動(dòng)→可聯(lián)系矛盾的主次方面相互依賴相互貫通，在一定的條件下相互轉(zhuǎn)化，我們不能忽視矛盾的次要方面，對于安全隱患一定要加強(qiáng)管理與防范。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識與材料、時(shí)政信息等相結(jié)合。18.閱讀材料，完成下列要求。2022年10月16日，黨的二十大代表、福建農(nóng)林大學(xué)教授、國家菌草工程技術(shù)中心首席科學(xué)家林占熺走上“黨代表通道”，介紹菌草技術(shù)發(fā)展相關(guān)情況。 上個(gè)世紀(jì)70年代末，我國菌菇種植陷入困局。1983年，林占熺投入到菌草技術(shù)的科研之中，經(jīng)過了無數(shù)次的失敗之后，終于用芒萁、五節(jié)芒等野草作原料培育了第一朵香菇。1994年，福建將菌草技術(shù)列為閩寧扶貧協(xié)作項(xiàng)目。在福建，林占熺使用的是芒萁、五節(jié)芒等野草，但是寧夏沒有這些野草，林占熺便利用當(dāng)?shù)刎S富的農(nóng)作物秸稈作為培養(yǎng)基，生產(chǎn)菌菇。20多年來，隨著菌草科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新不斷取得突破，形成了比較成熟的技術(shù)體系，菌草技術(shù)不僅可以運(yùn)用于種植菌菇，還能運(yùn)用到防沙固沙、改良土壤等綠色生態(tài)事業(yè)中。結(jié)合材料，運(yùn)用認(rèn)識論的知識，分析林占熺獲得成功的經(jīng)驗(yàn)?！敬鸢浮竣僦匾暱茖W(xué)理論對實(shí)踐的指導(dǎo)作用。林占熺帶領(lǐng)著團(tuán)隊(duì)投入菌草技術(shù)科研，把科研成果用于指導(dǎo)種植菌菇，防沙固沙、改良土壤等實(shí)踐。②在實(shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)上推動(dòng)菌草技術(shù)的形成和發(fā)展。林占熺經(jīng)過了無數(shù)次的失敗實(shí)踐，立足當(dāng)?shù)鼐唧w實(shí)踐形成和發(fā)展起來了比較成熟的技術(shù)體系。③把握了真理的條件性和適用范圍，在實(shí)踐中認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)真理，在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理。針對不同地區(qū)采用不同培養(yǎng)基，經(jīng)過多年實(shí)踐最終取得了菌草科學(xué)研究和技術(shù)的創(chuàng)新和突破。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：認(rèn)識論?能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題??核心素養(yǎng)：科學(xué)精神【詳解】第一步：審設(shè)問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題的設(shè)問要求可轉(zhuǎn)換為林占熺獲得成功的經(jīng)驗(yàn)體現(xiàn)的認(rèn)識論原理，注意作答主體為考生，需要調(diào)用認(rèn)識論的有關(guān)知識，從原因角度分析作答。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：林占熺投入到菌草技術(shù)的科研之中，經(jīng)過了無數(shù)次的失敗之后，終于用芒萁、五節(jié)芒等野草作原料培育了第一朵香菇→可聯(lián)系教材知識實(shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)；關(guān)鍵詞②：在福建，林占熺使用的是芒萁、五節(jié)芒等野草，但是寧夏沒有這些野草，林占熺便利用當(dāng)?shù)刎S富的農(nóng)作物秸稈作為培養(yǎng)基，生產(chǎn)菌菇→可聯(lián)系教材知識真理的條件性和適用范圍，在實(shí)踐中認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)真理，在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理；關(guān)鍵詞③：菌草技術(shù)不僅可以運(yùn)用于種植菌菇，還能運(yùn)用到防沙固沙、改良土壤等綠色生態(tài)事業(yè)中→可聯(lián)系教材知識重視科學(xué)理論對實(shí)踐的指導(dǎo)作用；第三步：整合信息，組織答案。19.黨章是黨內(nèi)的根本大法。修改黨章，事關(guān)戰(zhàn)略全局，事關(guān)人民福祉，事關(guān)復(fù)興偉業(yè)。 黨的二十大共對黨章作出50處修改。本次黨章修改呈現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是順應(yīng)社會(huì)主要矛盾的新變化和人民群眾的新期待，在黨章修正案中寫入了“逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富?！钡膬?nèi)容。二是順應(yīng)國際國內(nèi)形勢的新變化，增寫了“加快構(gòu)建以國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展”的新要求。三是順應(yīng)新形勢的發(fā)展，對黨的奮斗目標(biāo)作出新表述。黨章修正案增寫了全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國“分兩步走”總的戰(zhàn)略安排。這些內(nèi)容的調(diào)整，有利于全黨深刻理解社會(huì)主義初級階段的“變”與“不變”,準(zhǔn)確把握新時(shí)代新征程黨和國家改革發(fā)展新要求，為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)一步凝聚共同奮斗的意志和力量。結(jié)合材料，運(yùn)用尋覓社會(huì)真諦的相關(guān)知識，分析黨的二十大修改《黨章》的必要性?！敬鸢浮竣偕鐣?huì)存在決定社會(huì)意識，社會(huì)意識對社會(huì)存在具有能動(dòng)反作用。修改黨章，順應(yīng)社會(huì)主要矛盾的新變化，事關(guān)戰(zhàn)略全局、人民福祉、復(fù)興偉業(yè)。②上層建筑對經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)具有反作用，上層建筑一定要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況。本次黨章修改有利于全黨深刻理解社會(huì)主義初級階段的“變”與“不變”，準(zhǔn)確把握新時(shí)代新征程黨和國家改革發(fā)展新要求。③人民群眾是社會(huì)歷史的主體，必須堅(jiān)持人民主體地位。黨章的修改順應(yīng)社會(huì)主要矛盾的新變化和人民群眾的新期待，有利于逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕。④改革是社會(huì)主義發(fā)展的直接動(dòng)力。不斷變革上層建筑，有利于推進(jìn)黨和國家事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展?！窘馕觥俊痉治觥勘尘安牧希狐h的二十大修改《黨章》考點(diǎn)考查：尋覓社會(huì)真諦的相關(guān)知識能力考查：描述和闡釋事物核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神、公共參與【詳解】第一步：審設(shè)問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題屬于原因主觀題，從必要性方面作答，注意知識限定是尋覓社會(huì)真諦的相關(guān)知識，要結(jié)合材料分析。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：順應(yīng)社會(huì)主要矛盾的新變化以及修改黨章，事關(guān)戰(zhàn)略全局，事關(guān)人民福祉，事關(guān)復(fù)興偉業(yè)→可聯(lián)系社會(huì)存在與社會(huì)意識的辯證關(guān)系。關(guān)鍵詞②：這些內(nèi)容的調(diào)整，有利于全黨深刻理解社會(huì)主義初級階段的“變”與“不變”,準(zhǔn)確把握新時(shí)代新征程黨和國家改革發(fā)展新要求→可聯(lián)系層建筑對經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)具有反作用，上層建筑一定要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況。關(guān)鍵詞③：是順應(yīng)社會(huì)主要矛盾的新變化和人民群眾的新期待，在黨章修正案中寫入了“逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富?！钡膬?nèi)容→可聯(lián)系人民群眾是社會(huì)歷史的主體，必須堅(jiān)持人民主體地位。關(guān)鍵詞④：二是順應(yīng)國際國內(nèi)形勢的新變化，對黨章作出50處修改，增寫了許多新內(nèi)容→可聯(lián)系改革是社會(huì)主義發(fā)展的直接動(dòng)力。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識與材料、時(shí)政信息等相結(jié)合。20.閱讀材料，完成下列要求。2023年5月30日9時(shí)31分，我國神舟十六號載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，航天員乘組由指令長景海鵬、航天飛行工程師朱楊柱、載荷專家桂海潮三名航天員組成。 實(shí)施載人航天工程以來，廣大航天人牢記使命、不負(fù)重托，培育鑄就了“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”的載人航天精神。偉大的事業(yè)孕育偉大的精神，偉大的精神成就偉大的事業(yè)。黨的二十大報(bào)告指出，新時(shí)代新征程中國共產(chǎn)黨的中心任務(wù)是“團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興”。載人航天精神必將為新時(shí)代新征程推進(jìn)中國式現(xiàn)代化貢獻(xiàn)強(qiáng)大的精神力量。結(jié)合材料，運(yùn)用“弘揚(yáng)中華民族精神”的知識，分析在新時(shí)代新征程，我們?yōu)槭裁匆霌P(yáng)載人航天精神?！敬鸢浮竣僦腥A民族精神集中體現(xiàn)了中華民族的整體風(fēng)貌和精神特征，體現(xiàn)了中華民族共同的價(jià)值追求，是中華民族永遠(yuǎn)的精神火炬，為中國發(fā)展和人類文明進(jìn)步提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力。②載人航天精神是中華民族精神的重要內(nèi)容，是對中華民族精神的豐富和發(fā)展。③在新時(shí)代新征程，弘揚(yáng)載人航天精神，有利于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；能夠激勵(lì)我們在平凡崗位上做出非凡業(yè)績，為推進(jìn)中國式現(xiàn)代化貢獻(xiàn)強(qiáng)大的精神力量，以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興?！窘馕觥俊痉治觥勘尘八夭模狠d人航天精神考點(diǎn)考查：弘揚(yáng)中華民族精神能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神、公共參與【詳解】第一步：審設(shè)問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題的設(shè)問要求分析在新時(shí)代新征程，我們?yōu)槭裁匆霌P(yáng)載人航天精神。需要調(diào)用“弘揚(yáng)中華民族精神”的有關(guān)知識分析作答。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：運(yùn)用“弘揚(yáng)中華民族精神”的知識；偉大的事業(yè)孕育偉大的精神，偉大的精神成就偉大的事業(yè)→中華民族精神集中體現(xiàn)了中華民族的整體風(fēng)貌和精神特征，體現(xiàn)了中華民族共同的價(jià)值追求，是中華民族永遠(yuǎn)的精神火炬，為中國發(fā)展和人類文明進(jìn)步提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力；關(guān)鍵詞②：實(shí)施載人航天工程以來，廣大航天人牢記使命、不負(fù)重托，培育鑄就了“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”的載人航天精神→載人航天精神是中華民族精神的重要內(nèi)容，是對中華民族精神的豐富和發(fā)展；關(guān)鍵詞③：載人航天精神必將為新時(shí)代新征程推進(jìn)中國式現(xiàn)代化貢獻(xiàn)強(qiáng)大的精神力量→在新時(shí)代新征程，弘揚(yáng)載人航天精神，有利于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；能夠激勵(lì)我們在平凡崗位上做出非凡業(yè)績，為推進(jìn)中國式現(xiàn)代化貢獻(xiàn)強(qiáng)大的精神力量，以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興；第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識與材料、時(shí)政信息等相結(jié)合。21.閱讀材料，完成下列要求。 2023年“五一”期間，“打卡博物館”成為很多人休閑度假的首選。因?yàn)?，越來越多的博物館在數(shù)字技術(shù)快速發(fā)展的時(shí)代背景下，以腦洞大開的創(chuàng)意、前所未有的生機(jī)實(shí)現(xiàn)了和大眾生活的雙向奔赴。進(jìn)入直播間，就能和故宮的文物修復(fù)師一同見證百年前的古董如何重?zé)ㄉ鷻C(jī)；掃描二維碼，就能親臨三星堆考古發(fā)掘現(xiàn)場，探秘古蜀奇幻之旅；打開小程序，便能與神秘的敦煌藏經(jīng)洞展開一場跨越時(shí)空的對話……這些原本珍藏在櫥窗里的文物、陳列在大地的遺跡、書寫在古籍里的文字，正借助數(shù)字化手段整合各種資源，各顯神通，不斷“出圈”，并且通過多種喜聞樂見的表現(xiàn)形式，在滿足公眾多元個(gè)性精神文化需求的同時(shí)，為星光璀璨的文化遺產(chǎn)注入新生命。通過數(shù)字文化建設(shè)可以有效推動(dòng)文化發(fā)展。結(jié)合材料，運(yùn)用“文化傳承與文化創(chuàng)新”的知識加以說明。【答案】①立足時(shí)代之基，順應(yīng)數(shù)字文化的發(fā)展趨勢，增強(qiáng)中華文化的傳播力和吸引力。②依托數(shù)字技術(shù)，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。③通過科技創(chuàng)新，融通各種不同資源，實(shí)現(xiàn)綜合創(chuàng)新。④通過科技賦能文化喜聞樂見的表現(xiàn)形式，滿足人民的多樣化的精神文化需求?！窘馕觥俊痉治觥勘尘八夭模簲?shù)字文化建設(shè)?考點(diǎn)考查：弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、文化發(fā)展的基本路徑的有關(guān)知識?能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題??核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神【詳解】第一步：審設(shè)問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題的設(shè)問要求可以轉(zhuǎn)換為“數(shù)字文化建設(shè)如何推動(dòng)文化發(fā)展”，需要調(diào)用弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、文化發(fā)展的基本路徑有關(guān)知識分析作答。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：在數(shù)字技術(shù)快速發(fā)展的時(shí)代背景下→可聯(lián)系立足時(shí)代之基，增強(qiáng)中華文化的傳播力和吸引力。關(guān)鍵詞②：腦洞大開的創(chuàng)意、前所未有的生機(jī)→可聯(lián)系推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。關(guān)鍵詞③：借助數(shù)字化手段整合各種資源，各顯神通→可聯(lián)系融通各種不同資源，實(shí)現(xiàn)綜合創(chuàng)新。關(guān)鍵詞④：通過多種喜聞樂見的表現(xiàn)形式→可聯(lián)系滿足人民的多樣化的精神文化需求。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識與材料等相結(jié)合。