人教版六年級數(shù)學(xué)下冊 統(tǒng)計 教案.doc

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統(tǒng)計素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：【知識教學(xué)點】讓學(xué)生經(jīng)歷簡單的統(tǒng)計過程，初步學(xué)習(xí)用作記錄的方法收集、整理數(shù)據(jù)，會在簡單的統(tǒng)計表里反應(yīng)出整理數(shù)據(jù)的結(jié)果，能利用統(tǒng)計表里的數(shù)據(jù)提出問題的分析問題?！灸芰虒W(xué)點】使學(xué)生在統(tǒng)計數(shù)據(jù)的過程中發(fā)展數(shù)學(xué)思考，提高解決問題的能力?！镜掠虒W(xué)點】培養(yǎng)學(xué)生積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點：重點：讓學(xué)生經(jīng)歷簡單的統(tǒng)計過程，初步學(xué)習(xí)收集、整理、分析數(shù)據(jù)的方法。難點：利用統(tǒng)計表里的數(shù)據(jù)提出問題、分析問題和解決問題。理解用畫符號作記錄的方法收集整理數(shù)據(jù)的必要性。知識點：1.掌握用畫符號作記錄的方法收集整理數(shù)據(jù)。2.利用統(tǒng)計表里的數(shù)據(jù)回答一些簡單的問題。教學(xué)過程：一、教學(xué)新授（12分鐘）1、談話引入：上周我們一起去將軍山游玩了一趟，小朋友準(zhǔn)備了蘋果、香蕉、桔子這三種水果，伍老師調(diào)查了一下每人最喜歡吃的水果，你能統(tǒng)計出我們班的同學(xué)喜愛吃的水果的情況嗎？（課件演示）馬上要開始了，請你拿著鉛筆，在作業(yè)紙的反面記錄下你所聽到的水果。2、（你們?yōu)槭裁床挥涗浤?？）你們用的是什么方法來不及呢？看來畫圖、寫字的方法都不是很好，你能不能想個更快的方法記錄呢？同桌討論。3、用你們剛剛討論好的方法再試一次。（課件演示）4、請能統(tǒng)計完的同學(xué)說說自己的統(tǒng)計方法。5、畫一個勾（或圈）表示什么？6、你喜歡他記錄的方法嗎？為什么？7、你們的方法都很棒，那我們?yōu)榱私y(tǒng)一都用畫√的方法行嗎？如果讓你再做一次記錄，這一次你能又快又清楚的記錄下來嗎？8、再次活動，統(tǒng)計出水果情況，填在作業(yè)紙的表格一中，指導(dǎo)學(xué)生將“√”畫在表格的第二行，“√”要打的整齊一些。9、同桌相互說說從統(tǒng)計表中你發(fā)現(xiàn)了什么？指名說發(fā)現(xiàn)了什么。10、剛剛這整個過程就叫做統(tǒng)計。（板書課題：統(tǒng)計）統(tǒng)計上學(xué)期也學(xué)習(xí)過，回憶一下，今天這種統(tǒng)計的方法第一步做了什么？第二步呢？第三步呢？（板書：分、勾、數(shù)、填）11、課堂小結(jié)：先將物體分一分，然后用打勾的方法統(tǒng)計出物體數(shù)量的多少，接著數(shù)出“√”得數(shù)量，最后填在表中。二、請你做導(dǎo)游（8分鐘）1.老師拍了許多游玩時的照片，一起來欣賞吧。（配樂、欣賞圖片）2.（課件出示：登岳王祠、池林棧道、森林公園）這三幅圖你知道是哪里嗎？3.你最喜歡這三個景點中的哪個景點呢？聽活動要求：1號是紀(jì)錄員，負責(zé)打勾、填表；2號是匯報員，負責(zé)小組匯報；3號是紀(jì)律員，負責(zé)小組內(nèi)的順序；4號是評價員，負責(zé)評價組內(nèi)成員。 四人合作統(tǒng)計本小組成員在將軍山最喜歡的一個景點，并說說從統(tǒng)計表中發(fā)現(xiàn)了什么？4.請小組匯報員說說本小組統(tǒng)計的情況，并說說發(fā)現(xiàn)了什么。5.評出小組合作獎。三、秋游的景點（10分鐘）1.學(xué)校交給老師一項任務(wù)，讓我從海底世界、玄武湖、中山陵、梅花山四個景區(qū)選一處作為秋游地點的參考，伍老師想聽聽你們的意見。2.請你選擇你最喜愛的地方按順序口頭說，其他小朋友記錄。3.請你將數(shù)據(jù)記錄填入表格。4.指名說說從表格中發(fā)現(xiàn)了什么？四、課堂總結(jié)（5分鐘）1、小結(jié)：小朋友，今天老師和你們一起學(xué)習(xí)了一種新的統(tǒng)計方法：將需要統(tǒng)計的物體先分一分，然后畫勾記錄物體的數(shù)量，接著數(shù)一數(shù)勾得個數(shù)，最后填入表格。你學(xué)會了嗎？你對自己今天這節(jié)課滿意嗎？2、請你用5分、4分、3分、2分、1分表示出對今天數(shù)學(xué)課的滿意程度，每個小組統(tǒng)計好情況，完成這個表，（課件）明天交給老師！5分4分3分2分1分