體育六年級上冊 籃球運(yùn)球 教案.docx

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籃球運(yùn)球?qū)W情分析運(yùn)球技術(shù)因?yàn)閯?dòng)作相對比較枯燥，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣普遍較弱，所以如何培養(yǎng)學(xué)生對籃球運(yùn)球技術(shù)的興趣，有效提高學(xué)生的技能水平是本課將要解決的問題。教學(xué)策略本課遵循教學(xué)規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，由淺入深、由易到難逐步提高。主要運(yùn)用了講解示范法、正誤對比法、自主練習(xí)法、激勵(lì)表揚(yáng)法、小組合作、自我展示、師生互動(dòng)、教師評價(jià)、互相評價(jià)等等。場地器材籃球場籃球33（每人一個(gè)）標(biāo)志物若干教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)給他們帶來的快樂。2、技能目標(biāo)：學(xué)生初步掌握籃球運(yùn)球急停急起跳起的動(dòng)作；發(fā)展學(xué)生反映速度和靈敏素質(zhì)。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，體驗(yàn)成功帶來的愉悅和自豪感。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)給他們帶來的快樂。難點(diǎn)學(xué)生初步掌握籃球運(yùn)球急停急起跳起的動(dòng)作；發(fā)展學(xué)生反映速度和靈敏素質(zhì)。教學(xué)過程：一、開始部分（1分鐘）貫徹課堂常規(guī)，明確教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，安排見習(xí)生。二、準(zhǔn)備部分（6分鐘）A、繞球場邊線慢跑。B、球性練習(xí)：地上滾球、胯下繞球、踢腿繞球、腰部繞球、頸部繞球、雙手互撥球三、基本部分（30分鐘）1、導(dǎo)入①原地高運(yùn)球練習(xí)②原地低運(yùn)球練習(xí)③原地單手前后運(yùn)球練習(xí)④行進(jìn)間運(yùn)球練習(xí)2、教師示范完整的運(yùn)球急停急起2次；3、教師講解運(yùn)球急停急起的動(dòng)作方法；4、教師講解模仿練習(xí)方法并示范，教師口令指揮學(xué)生練習(xí)，言語提醒動(dòng)作要領(lǐng)并糾正錯(cuò)誤；5、游戲；折返跑。誘導(dǎo)學(xué)生體會跨步急停。練習(xí)1：跨步急停急起練習(xí)6、集合學(xué)生，教師講解標(biāo)志的設(shè)置意義，講解完整練習(xí)方法并示范，學(xué)生安排為單位統(tǒng)一進(jìn)行練習(xí)。練習(xí)1：觀看視頻，觀察動(dòng)作，并知道急起急停在實(shí)戰(zhàn)中的用處。. 練習(xí)2：走、慢跑過標(biāo)志物，體會急起急停運(yùn)球。6、教師巡回指導(dǎo)，指出錯(cuò)誤動(dòng)作并糾正。7、課課練，分成四小組，分別練習(xí)，教師指揮。四、結(jié)束部分（3分鐘）1、通過深呼吸、拍打、按摩等方法，使學(xué)生盡快緩解疲勞，達(dá)到身體和心理上的放松。2、教師小結(jié)講評，布置課后作業(yè)。3、師生再見、收還器材。教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新之處1、教學(xué)手段步步深入，合理的利用節(jié)拍運(yùn)球配合高、低運(yùn)球，使學(xué)生很快在急停急起時(shí)能夠找到節(jié)奏感，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而解決本課難點(diǎn)。2、遇標(biāo)志物進(jìn)行急停急起自主練習(xí)，給了學(xué)生充分的自我練習(xí)時(shí)間與空間。3、在學(xué)習(xí)中學(xué)生深受德育教育，增強(qiáng)學(xué)生的家庭觀、團(tuán)隊(duì)的合作意識、堅(jiān)強(qiáng)地意志品質(zhì)。教學(xué)效果評價(jià)設(shè)計(jì)一、技能達(dá)成預(yù)計(jì)：通過多種練習(xí)，預(yù)計(jì)85%的同學(xué)較好的掌握運(yùn)球急停急起技術(shù)。二、教學(xué)中的評價(jià)手段：通過自評、師評，使全體學(xué)生獲得成功體驗(yàn)。三、密度負(fù)荷預(yù)計(jì)：練習(xí)密度預(yù)計(jì)：46%—52%生理負(fù)荷預(yù)計(jì)：145—150次分.