五年級體育教案.doc

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高青縣木李初中五年級體育教案第10周第1課時授課記錄：1/2/3/4/5/6/學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標：在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意志學(xué)習(xí)內(nèi)容：自然地形跑學(xué)習(xí)步驟：一、有趣的隊列練習(xí)教師活動：1.提出隊列練習(xí)的要求2.組織齊步走的練習(xí)3.講解反口令練習(xí)的要求與要求,組織練習(xí)學(xué)生活動：1.在教師的指揮下完成齊步走的練習(xí)2.認真、積極的進行反口令練習(xí)組織：二、合作探究、掌握技能重點：在自然地形跑的時候注意動作和呼吸的調(diào)節(jié)難點：在身體困難的時候鼓勵自己和同伴堅持下去教師活動：1.提出游戲“大魚網(wǎng)”的要求2.講解游戲的方法3.組織全班同學(xué)為一大組進行游戲4.教師隨時對游戲進行調(diào)控5.組織以小組為單位自主進行柔韌的練習(xí)6.分兩組進行大魚網(wǎng)的游戲7.提出以小組為單位進行自然地形跑8.組織學(xué)生自主的組合分成若干小組，明確小組的職責(zé)。9.在小組長的帶領(lǐng)下進行自然地形學(xué)生活動：1.在教師的帶領(lǐng)下進行集體游戲2.在小組長的帶領(lǐng)下自主的進行柔韌練習(xí)3.分組合作進行游戲4.自主的尋找伙伴并民主的推選小組長5.在小組長的帶領(lǐng)下進行自然地形練習(xí)組織：. 一、自主的練習(xí)、提高自身素質(zhì)教師活動：提出素質(zhì)練習(xí)的要求組織素質(zhì)練習(xí)學(xué)生活動：自主的進行組織：散點隊形場地器材：課后小結(jié)：1.在常規(guī)中，體委的整隊的時間應(yīng)該緊湊。加強同學(xué)們的常規(guī)練習(xí)。2.在進行反口令的練習(xí)時可以采用小組間的比賽。3.在進行游戲“貼燒餅”的時在對蹲著的同學(xué)的處理手段可以靈活。應(yīng)該讓其他參加游戲的同伴都知道，這樣可以相互的督促。4.在進行自然地形跑的時候，教師在講解跑的要求應(yīng)該明確。這包括：A小組長的職責(zé)。B.奔跑的速度和時間。同時要求認真的聽講教師的講解。. 高青縣木李初中五年級體育教案第10周第2課時授課記錄：1/2/3/4/5/6/學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標：小組合作完成練習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲“大魚網(wǎng)”踢毽學(xué)習(xí)步驟：一、合作游戲、提高能力教師活動：1.提出游戲的要求2.講解游戲的方法與要求。游戲的方法：全班分成六組，第一組先扮演魚網(wǎng)，第二組休息。其他的四組扮演小魚進行游戲。然后第二組扮演魚網(wǎng)，第三組休息。其他四組扮演小魚。游戲依次循環(huán)。3.分成六大小組4.組織游戲5.對游戲進行調(diào)控，使游戲更加的生動。學(xué)生活動：1.理解游戲的方法和要求2.小組合作進行游戲3.注意在游戲的安全組織：合作探究、掌握技能重點：左腳也能熟練的進行毽子練習(xí)難點：左右腳能熟練進行盤踢練習(xí)教師活動：1.提出毽子的練習(xí)2.組織右腳的30個熟練性練習(xí)3.以小組為單位進行一分鐘的團體總成績的比賽4.組織左腳的50個熟練性練習(xí)5.以小組為單位進行一分鐘的團體總成績的比賽6.組織進行50個的盤踢熟練練習(xí)7.以小組為單位進行一分鐘的團體總成績的比賽學(xué)生活動：1.自主的完成各項熟練性的練習(xí)2.發(fā)揮自己的最好的成績，合作完成比賽，勇創(chuàng)好成績。. 組織：場地器材：課后小結(jié)：這堂課重點的要解決的是打破同學(xué)們固有的習(xí)慣不僅要能熟練的用自己擅長一只腳進行踢毽。而且要能使另一只腳也能進行踢毽練習(xí)。高青縣木李初中五年級體育教案第10周第3課時授課記錄1/2/3/4/5/6/學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標：小組合作在游戲中完成跑的練習(xí).學(xué)習(xí)內(nèi)容：隊列練習(xí)游戲：老鷹抓小雞、接力學(xué)習(xí)步驟：一、隊列練習(xí)、提高團體的認識教師活動：1.教師提出隊列練習(xí)的要求2.講解隊列練習(xí)的方法3.組織隊列練習(xí)學(xué)生活動：1.知道隊列練習(xí)的方法2.積極的進行隊列練習(xí)組織：縱隊和橫隊二、小組合作、完成練習(xí)重點：在游戲中學(xué)會相互的合作完成練習(xí)難點：提高小組合作的效率教師活動：1.把全班分成人數(shù)相等的六小組2.提出小組進行老鷹抓小雞的的要求3.組織游戲老鷹抓小雞4.提出游戲的要求5.組織學(xué)生布置游戲場地6.組織游戲?qū)W生活動：1.在小組中民主的選舉小組帳2.在小組長的帶領(lǐng)下進行小組合作的游戲3.小組合作布置場地4.在小組中決定接力的順序5.進行游戲組織：以小組為單位練習(xí). 場地器材：課后小結(jié)：高青縣木李初中五年級體育教案第11周第1課時授課記錄1/2/3/4/5/6/學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標：在自主的練習(xí)中提高跳繩的成績學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲《找朋友》短繩學(xué)習(xí)步驟：一、有趣的小游戲教師活動：1.提出隊列練習(xí)的要求2.組織隊列練習(xí).3.提出游戲練習(xí)的要求、講解游戲的方法4.組織游戲?qū)W生活動：1.積極的投入到游戲中去.2.大膽的為同伴進行示范3.全身心的投入到游戲中去。組織：二、合作探究、掌握技能重點：在合作中掌握短繩的技能難點：在合作中提高短繩技能教師活動：1.組織進行柔韌的練習(xí)2.在示范進行一種角力的小游戲之后請同學(xué)們自己和同伴想一種游戲。3.組織游戲4.提出短繩的練習(xí)。（和同伴一起享受自己學(xué)會的短繩的方法）5.組織進行原地的展示。6.提出進行短繩冠軍賽的要求，講解方法7.組織比賽學(xué)生活動：1.和同伴一起進行柔韌的練習(xí)。. 2.積極的探求“角力”的游戲方法。3.和同伴探求短繩的各種練習(xí)方法4.積極的投入到短繩冠軍賽的比賽中去。組織：三、互相的放松教師活動：1.提出放松的要求2.進行放松學(xué)生活動：相互的進行放松組織：場地器材：短繩若干課后小結(jié)：讓同學(xué)們能很好的認知短繩的用途的多樣性。并能知道利用短繩鍛煉身體的方法。高青縣木李初中五年級體育教案第11周第2課時授課記錄1/2/3/4/5/6/學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標：在各種練習(xí)中提高跑的能力學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲30米冠軍賽學(xué)習(xí)步驟：一、集體游戲、提高興趣教師活動：1.提出隊列練習(xí)的要求2.組織隊列練習(xí)3.提出游戲的練習(xí)要求4.講解游戲《找朋友》的方法5.組織游戲?qū)W生活動：1.懂得隊列的重要性2.積極的進行隊列練習(xí)3.理解和掌握游戲的方法和規(guī)則。4.投入到游戲的聯(lián)系中去組織：二、合作探究、掌握技能重點：在練習(xí)中提高自己的奔跑能力難點：在練習(xí)中能和同伴合作完成練習(xí)教師活動：1.提出小組自主的進行跑的準備活動2.組織小組自主的進行練習(xí)3.提出以小組為單位自創(chuàng)一個小型的奔跑的游戲4.組織學(xué)生進行自創(chuàng)的小型游戲5.提出30米冠軍賽的要求的要求. 6.組織比賽學(xué)生活動：1.自主的進行準備活動2.自主的進行奔跑小游戲的創(chuàng)編和練習(xí)3.積極的投入到30米冠軍賽的比賽中去。為自己的小組的榮譽而努力組織：三、相互方法、加速恢復(fù)教師活動：提出放松的要求組織放松練習(xí)學(xué)生活動：進行放松組織：場地器材：課后小結(jié)：高青縣木李初中五年級體育教案第11周第3課時授課記錄1/2/3/4/5/6/學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標：積極參與游戲活動，掌握障礙賽跑的方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：障礙賽跑學(xué)習(xí)步驟：一、游戲活動，積極參與教師活動：1、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。2、組織學(xué)生利用跳繩進行準備活動。3、組織學(xué)生柔韌練習(xí)。學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、在小組長的帶領(lǐng)下進行裂隊、并隊走。3、每人一根繩子進行慢跳、交叉跳、繩操和定數(shù)跳。4、聽口令進行柔韌練習(xí)。組織：六列橫隊、小組分散******************************二、嘗試練習(xí)，體驗成功教師活動：1、布置學(xué)生取器材，并提出布置場地的要求。2、組織學(xué)生在組長的組織下嘗試過障礙。3、提示學(xué)生調(diào)整障礙。4、組織學(xué)生進行障礙游戲，并作好小結(jié)。. 學(xué)生活動：1、按要求取器材，并把場地布置好。2、分三個小組在組長的組織下有序在進行嘗試練習(xí)，選擇最好、最安全的過障礙方法進行游戲。3、在小組長的帶領(lǐng)下調(diào)整各個障礙間的距離，為游戲比賽作準備。4、用自己覺得最好、最安全的過障礙方法進行游戲比賽。5、總結(jié)自己一小組過障礙跑的情況。組織：分三大組進行***************************************場地器材：體育館、跳箱、體操凳、墊子課后小結(jié)：同學(xué)們能很好的和同伴配合，完成游戲。并知道合作的重要性。通過游戲的成功體驗更能激發(fā)學(xué)生對練習(xí)的投入。高青縣木李初中五年級體育教案第12周第1課時授課記錄1/2/3/4/5/6/學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標：積極參與游戲活動，發(fā)展跑的能力學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：大漁網(wǎng)、黃河長江、繞物接力學(xué)習(xí)步驟：一、游戲活動，激發(fā)興趣教師活動：1、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。2、組織學(xué)生進行大漁網(wǎng)游戲。3、提出柔韌練習(xí)要求，組織學(xué)生進行練習(xí)，并巡回指導(dǎo)。學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、聽口令進行二路縱隊行進走。3、分成兩大組進行游戲，體驗很多人一起合作游戲的方法。4、在小組長的帶領(lǐng)下進行柔韌練習(xí)，充分活動各關(guān)節(jié)。組織：六列橫隊、小組分散******************************二、黃河長江練反應(yīng)教師活動：1、講解分組要求（找一個速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）組織學(xué)生分組。2、講解游戲的方法和規(guī)則，指定各組的名稱。3、組織學(xué)生進行游戲。4、向?qū)W生闡述這個游戲的作用。. 學(xué)生活動：1、仔細聽好分組要求，自主選擇伙伴，找到位置站好。2、明確游戲規(guī)則、明確自己一隊的代號。3、積極參與游戲，體驗快速起動。4、認真了解這個游戲?qū)Χ膛艿淖饔谩＝M織：二列橫隊************************三、繞物接力練奔跑教師活動：1、啟發(fā)學(xué)生制定游戲規(guī)則。2、組織學(xué)生嘗試游戲。3、啟發(fā)學(xué)生合理安排小組力量，組織學(xué)生比賽。學(xué)生活動：1、積極參與規(guī)則的制定。2、按次序嘗試游戲，體驗輕松自然的快跑。3、合理地安排好每個隊員的比賽次序，努力爭取比賽勝利。場地器材：校園、操場課后小結(jié)：這是一堂發(fā)展奔跑能力的課。通過多種游戲的組織來完成本課學(xué)習(xí)目標。在游戲的過程中同學(xué)在歡樂的氣氛中完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。高青縣木李初中五年級體育教案第12周第2課時授課記錄1/2/3/4/5/6/學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標：合作練習(xí)、掌握技能學(xué)習(xí)內(nèi)容：實心球接力練習(xí)學(xué)習(xí)步驟：一、快樂的游戲教師活動：1.提出隊列練習(xí)的要求2.組織隊列練習(xí)3.提出游戲練習(xí)的要求4.組織游戲?qū)W生活動：1.和同伴合作完成隊列練習(xí)2.積極的進行游戲的練習(xí)組織：二、合作探究、掌握技能重點：難點：教師活動：1.教師提出實心球的練習(xí)要求2.示范徒手的動作,同學(xué)們觀察后進行動作的講解. 3.組織進行徒手的練習(xí)4.提出借助排球進行前拋的練習(xí)5.組織小組進行自主的進行練習(xí)6.組織進行小結(jié)學(xué)生活動：1.積極、大膽的進行發(fā)言。2.自主的進行徒手模仿練習(xí)3.小組自主的進行練習(xí)4.大膽發(fā)言，總結(jié)自己的經(jīng)驗組織：一、接力練習(xí)、提高身體素質(zhì)教師活動：1.提出接力練習(xí)的要求2.講解接力的方法3.組織練習(xí)。（方法：做25個仰臥起坐后進行10米的往返蛙跳）學(xué)生活動：1.懂得練習(xí)的方法2.小組合作積極的投入比賽中去。組織：場地器材：課后小結(jié)：實心球的練習(xí)中。同學(xué)們的動作都能做到位。但是先天的力量素質(zhì)不同。同學(xué)們的投擲距離不同。一部分同學(xué)的成績不是很理想。高青縣木李初中五年級體育教案第12周第3課時授課記錄1/2/3/4/5/6/學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標：學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲《找朋友》立定跳遠(考核)一分鐘跳繩(考核)學(xué)習(xí)步驟：二、熱身游戲教師活動：1.教師提出游戲練習(xí)的要求2.組織進行游戲?qū)W生活動：1.積極的投入到游戲中去組織：三、自主練習(xí)、積極考核重點：積極的準備考核難點：在考核中能夠考出好成績教師活動：1.提出立定跳遠的考核要求2.組織學(xué)生以小組為單位進行準備特項準備活動3.組織進行立定跳遠的考核4.提出一分鐘跳繩的考核要求. 5.組織學(xué)生進行自主的準備活動6.組織考核學(xué)生活動：1.明白立定跳遠的考核要求2.自主的進行準備活動3.積極的進行考核4.明白一分鐘跳繩考核的要求5.自主進行考前的準備活動6.積極考核、爭取最好的成績組織：場地器材：課后小結(jié)：實心球的練習(xí)中。同學(xué)們的動作都能做到位。但是先天的力量素質(zhì)不同。同學(xué)們的投擲距離不同。一部分同學(xué)的成績不是很理想。高青縣木李初中五年級體育教案第13周第1課時授課記錄1/2/3/4/5/6/學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標：學(xué)習(xí)內(nèi)容：實心球短跑學(xué)習(xí)步驟：一、有趣的小游戲教師活動：1.提出小游戲《長江、黃河》2.把同學(xué)們分成兩隊3.組織游戲?qū)W生活動：1.明白游戲的方法和規(guī)則2.按要求分組3.積極的投入到游戲中去組織：二、合作探究、掌握技能. 重點：知道實心球的投擲的方法和在練習(xí)中提高短跑的速度難點：在練習(xí)中提高跑的速度教師活動：1.提出進行短跑的練習(xí)要求2.自主進行柔韌的練習(xí)3.組織進行讓距跑的練習(xí)4.組織進追球跑的練習(xí)5.提出實心球練習(xí)的要求6.組織小組進行徒手的練習(xí)7.組織小組進行投擲繩結(jié)的練習(xí)8.組織進行集體的實心球的練習(xí)學(xué)生活動：1.自主的進行柔韌練習(xí)2.努力，認真要追上前面的同學(xué)3.進最大的努力追上滾動的球4.積極的作好專項準備活動5.在徒手和繩結(jié)的練習(xí)中掌握投擲的用力順序和動作的方法6.積極的進行實心球的投擲練習(xí)組織：場地器材：課后小結(jié)：同學(xué)們的投擲動作的真確性得到進一步的提高。但是依然是投擲的距離不是很理想。高青縣木李初中五年級體育教案第13周第2課時授課記錄1/2/3/4/5/6/學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標：學(xué)習(xí)內(nèi)容：接力跑實心球?qū)W習(xí)步驟：一、有趣的小游戲教師活動：1.教師提出小游戲《石頭、剪子、布》練習(xí)的方法2.講解游戲的方法3.組織游戲?qū)W生活動：1.知道游戲的方法，掌握游戲的方法2.和同伴進行游戲組織：二、合作接力跑教師活動：1.提出跑的練習(xí)要求2.組織學(xué)生布置場地. 3.以小組為單位進行柔韌和專項的練習(xí)4.組織接力的練習(xí)5.組織比賽學(xué)生活動：1.按照教師的要求進行場地的布置2.和同伴認真的作好準備活動3.積極的進行練習(xí)4.努力的比賽，為自己的小組而努力組織：一、掌握技能教師活動：1.教師提出實心球的練習(xí)要求2.提示上次課存在的問題。3.組織進行練習(xí)4.組織過關(guān)的練習(xí)學(xué)生活動：1.對比上次課自己的動作2.進行練習(xí)3.積極的證明自己的實力組織：場地器材：課后小結(jié)：高青縣木李初中五年級體育教案第13周第2課時授課記錄1/2/3/4/5/6/學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標：和同伴一起認真完成考核任務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容：一分鐘跳繩(考核)仰臥起坐(考核)學(xué)習(xí)步驟：一、有趣的游戲教師活動：1.教師提出進行小游戲的方法2.組織兩至四人一組進行游戲3.組織進行游戲?qū)W生活動：1.知道游戲的方法2.組織兩至四人一組3.自主進行游戲組織：. 一、認真考核、創(chuàng)造新高教師活動：1.提出一分鐘跳繩的考核要求2.組織學(xué)生自主進行考前的準備3.宣布考核的方法和要求4.組織進行考核5.提出一分鐘仰臥起坐的考核要求6.宣布考核的方法和要求7.組織進行考核學(xué)生活動：1.知道考核的方法2.自主的進行準備活動3.進行考核組織：場地器材：課后小結(jié)：大部分同學(xué)通過自己的努力考核成績很好.但仍有小部分同學(xué)的成績不是很好.. 第17課時授課記錄：學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標：在合作學(xué)習(xí)中掌握多種運球和傳球技能學(xué)習(xí)內(nèi)容：小籃球?qū)W習(xí)步驟：一、自主活動、活躍情緒教師活動：教師講解分組要求和活動要求，協(xié)調(diào)學(xué)生的分組并參與學(xué)生的游戲。學(xué)生活動：學(xué)生自主結(jié)合2----6人一組，利用籃球進行游戲或活動。組織：2---6人一組，自由分散在三片籃球場。二、合作探究、掌握技能重點：傳接球時上下肢的協(xié)調(diào)動作。難點：傳接球時兩人間的默契配合。教師活動：提出分組要求和活動要求，組織學(xué)生分小組練習(xí)，巡回指導(dǎo)，及時點評，加以鼓勵。學(xué)生活動：1、自主分小組，通過相互觀察、幫助進行各種運球練習(xí)，并通過相互的協(xié)商進行多種形式的運球練習(xí)，通過互動合作的練習(xí)熟練運球技能。2、組織各小組展示1---2種本小組最得意的練習(xí)形式，通過相互的了解，進行取長補短地練習(xí)。教師活動：提出分組要求，巡回指導(dǎo)，及時示范糾錯。學(xué)生活動：1、兩人一組，一位男生帶領(lǐng)一位女生進行胸前傳接球練習(xí)，利用男生的動作優(yōu)勢來帶領(lǐng)女生練習(xí)。2、小組擴大，6---8人一組，學(xué)生小組商討傳球練習(xí)的形式，利用多種形式進行傳球，體驗同伴間的相互配合和傳球時的上下肢協(xié)調(diào)用力動作。3、分小組展示，相互學(xué)習(xí)、積極交流（以你覺得他們一組什么地方最好進行點評）組織：自由分散自主組織（確保小組活動有安全距離）三、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動：鼓勵、提示，協(xié)助游戲。學(xué)生活動：1、小組商討、利用籃球，借助所掌握的技能創(chuàng)編一個游戲，并親身體驗游戲的樂趣。2、游戲表演、展示，評選最佳創(chuàng)思小組、最善于合作小組、技能嫻熟小組，每個小組評出進步最大的組員、合作最好的伙伴。組織：自由分散，形式自主場地器材：三片籃球場、每生一球課后小結(jié)：男生的傳球的動作真確率很高。但到位率不高。女生的力量不足第18時授課記錄：/1/2/3學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標：學(xué)會籃球的基本技能. 學(xué)習(xí)內(nèi)容：籃球（球性和原地的運球）學(xué)習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入教師活動：1.教師組織小游戲《截住空中球》。教師布置好場地，分好。分發(fā)器材。2參加積極的參與到游戲中去。激發(fā)學(xué)生的熱情。3.進行巡回指導(dǎo)。糾正游戲中存在的問題。學(xué)生活動：1.在教師的指道下分組，領(lǐng)好游戲器材。積極的投入到游。戲中去。2.在游戲中注意要遵守游戲的規(guī)則。注意傳球的準確性。3.在游戲中要盡情的享受游戲帶來的快樂。組織：四組分成原形二、合作探究，掌握技能重點：知道一些籃球的基本技能運用的方法難點：能運用掌握的籃球知識進行練習(xí)。教師活動：1.分發(fā)籃球，教師講解一些簡單的籃球技能的方法并示范方法。2.組織學(xué)生進行練習(xí)。教師進行巡回指導(dǎo)。3.及時的讓同學(xué)們把自己學(xué)會的動作展示給同學(xué)們。學(xué)生活動：1.積極的聽的教師的講解，看教師的示范動作。2.按照教師的示范和講解進行練習(xí)。并相互交流經(jīng)驗。3.在練習(xí)時注意動作的正確運用。組織：散點場地器材：課后小結(jié)：在這一堂課的練習(xí)中通過進一步的練習(xí),同學(xué)們的球性已經(jīng)很好,能做各種的動做.而且自創(chuàng)的動作也很多.在原地的運球中男同學(xué)能教女同學(xué)他們會的動作.小組學(xué)習(xí)小氛圍很好第19課時授課記錄：/1/2/3學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標：在快跑中完成彎道跑動作學(xué)習(xí)內(nèi)容：彎道跑學(xué)習(xí)步驟：三、情景的導(dǎo)入教師活動：1.教師組織隊列和廣播操的練習(xí).提示在齊步走的隊列中存在的問題.并要同學(xué)們從自身尋找問題.以正確的心態(tài)對待齊步走.2.把同學(xué)們組織成兩路隊行進行練習(xí).教師呼口令.組織以小隊進行練習(xí).3.糾正廣播操中存在的錯誤動作.并要求同學(xué)們從思想上認識到廣播操的重要性.從態(tài)度上重視廣播操.4.組織同學(xué)跟隨音樂進行練習(xí),巡回指導(dǎo).學(xué)生活動：1.要從態(tài)度上認識廣播操和齊步走的重要性.2在教師的指揮下配合教師的口令認真的練習(xí).在分組練習(xí)時要更好的提高自己的動作的質(zhì)量.3.要把廣播操的動作做到位.組織：縱隊和散點四、合作探究. 重點：知道晚道跑的技術(shù)要領(lǐng)難點：注意彎道跑中的技術(shù)運用教師活動：1.教師講解彎道跑的技術(shù)要領(lǐng).2.組織小組進行專項準備活動3.組織探究學(xué)習(xí)彎道跑4.組織小結(jié),幫助糾正存在的錯誤技術(shù)動作5.組織學(xué)生繼續(xù)練習(xí).學(xué)生活動：1.認真的聽好教師的講解.2.在教師的指導(dǎo)下認真做好專項技術(shù)準備活動3.小組探究學(xué)好技術(shù)動作.4.積極的發(fā)言,進行總結(jié).5.在總結(jié)的基礎(chǔ)上改正動作.組織：四列橫隊和自由練習(xí).場地器材：課后小結(jié)：在練習(xí)中同學(xué)們的中心控制不好，經(jīng)過多次的總結(jié)很講解示范。動作有了提高第20課時授課記錄：/1/2/3學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標：學(xué)習(xí)內(nèi)容：足球?qū)W習(xí)步驟：一、自主的準備活動教師活動：1.教師提出學(xué)生自主準備活動的要求2.組織尋找自己的伙伴3.進行準備活動學(xué)生活動：1.尋找伙伴2.自主的進行準備活動組織：二、合作探究、掌握技能教師活動：1.教師提出進行足球練習(xí)的要求2.組織女生尋找一個男生做自己的師傅3.講解足弓推球的方法4.組織在男生的幫助下進行練習(xí)5.進行巡回的指導(dǎo)6.組織男生把自己會的足球技巧教給女同學(xué)7.組織練習(xí)內(nèi)腳背的大力開球?qū)W生活動：1.尋找自己喜歡的師傅2.和師傅一起進行足弓推球的練習(xí)3.細心的學(xué)會自己師傅教授的技巧4.練習(xí)練習(xí)內(nèi)腳背的大力開球. 組織：場地器材：課后小結(jié)：第21課時授課記錄：/1/2/3學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標：和同伴一起合作完成練習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：足球?qū)W習(xí)步驟：一、自主的準備活動教師活動：1.教師提出學(xué)生自主準備活動的要求2.組織尋找自己的伙伴3.進行準備活動學(xué)生活動：1.尋找伙伴2.自主的進行準備活動組織：二、三、合作探究、掌握技能教師活動：1.教師提出進行足球練習(xí)的要求2.組織女生尋找一個男生做自己的師傅3.講解足弓推球的方法4.組織在男生的幫助下進行練習(xí)5.進行巡回的指導(dǎo)6.組織男生把自己會的足球技巧教給女同學(xué)7.組織練習(xí)內(nèi)腳背的大力開球?qū)W生活動：1.尋找自己喜歡的師傅2.和師傅一起進行足弓推球的練習(xí)3.細心的學(xué)會自己師傅教授的技巧4.練習(xí)練習(xí)內(nèi)腳背的大力開球組織：場地器材：課后小結(jié)：第22課時授課記錄：/1/2/3學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標：學(xué)習(xí)內(nèi)容：投擲短跑學(xué)習(xí)步驟：. 一、游戲教師活動：1.教師提出游戲《丟沙包》的要求2.分組、分發(fā)器材3.組織游戲?qū)W生活動：1.知道游戲的要求2.領(lǐng)取器材3.進行游戲組織：二、合作探究、掌握技能教師活動：1.教師組織準備活動2.提出練習(xí)壘球的要求3.分發(fā)器材4.組織練習(xí)5.提出過關(guān)的練習(xí)要求6.組織進行練習(xí)學(xué)生活動：1.知道練習(xí)的目的2.領(lǐng)取器材3.在教師指揮進行練習(xí)4.進行過關(guān)的練習(xí)組織：三、短跑教師活動：1.教師提出短跑的練習(xí)的要求2.組織進行50米的短跑練習(xí)3.組織進行彎道跑練習(xí)學(xué)生活動：1.進行50米的短跑練習(xí)2.進行彎道跑的練習(xí)組織：場地器材：課后小結(jié)：第23課時授課記錄：/1/2/3學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標：自主的完成練習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容：達標的補測學(xué)習(xí)步驟：四、進行熱身練習(xí)教師活動：1.教師提出練習(xí)的要求2.組織進行柔韌的練習(xí)3.組織學(xué)生布置場地學(xué)生活動：1.知道練習(xí)目的2.認真的做好柔韌練習(xí)3.和同伴一起布置場地. 組織：一、完成練習(xí)重點：能夠完成練習(xí)任務(wù)難點：提高自己的成績教師活動：1.提出練習(xí)的要求2.組織學(xué)生練習(xí)(立定跳遠、10米×4往返跑)3.組織進行補測學(xué)生活動：1.知道練習(xí)的目的2.進行兩個項目的練習(xí)3.進行補測組織：立定跳遠10米×4往返跑場地器材：卷尺沙瓶秒表課后小結(jié)：同學(xué)們對達標補測的積極性很高。沒有達標的個別同學(xué)積極爭取能達標。很多的同學(xué)在爭取優(yōu)秀的成績第24課時授課記錄：/1/2/3學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標：自主的完成練習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容：達標的補測學(xué)習(xí)步驟：二、進行熱身練習(xí)教師活動：1.教師提出練習(xí)的要求2.組織進行柔韌的練習(xí)3.組織學(xué)生布置場地學(xué)生活動：1.知道練習(xí)目的2.認真的做好柔韌練習(xí)3.和同伴一起布置場地組織：三、完成練習(xí)重點：能夠完成練習(xí)任務(wù)難點：提高自己的成績教師活動：1.提出練習(xí)的要求2.組織學(xué)生練習(xí)(跳繩、仰臥起坐)3.組織進行補測學(xué)生活動：1.知道練習(xí)的目的2.進行兩個項目的練習(xí)3.進行補測組織：仰臥起坐. 場地器材：短繩秒表課后小結(jié)：第25課時授課記錄：/1/2/3學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標：自主的完成練習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容：達標的補測學(xué)習(xí)步驟：一、進行熱身練習(xí)教師活動：1.教師提出練習(xí)的要求2.組織進行柔韌的練習(xí)3.組織學(xué)生布置場地學(xué)生活動：1.知道練習(xí)目的2.認真的做好柔韌練習(xí)3.和同伴一起布置場地組織：二、完成練習(xí)重點：能夠完成練習(xí)任務(wù)難點：提高自己的成績教師活動：1.提出練習(xí)的要求2.組織學(xué)生練習(xí)(實心球)3.組織進行補測學(xué)生活動：1.知道練習(xí)的目的2.進行一個項目的練習(xí)3.進行補測組織：場地器材：短繩秒表課后小結(jié)：同學(xué)們很積極的參加達標的補測.自己的認真的做準備活動.努力完成自己的考核任務(wù).第26課時授課記錄：/1/2/3學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標：在復(fù)習(xí)中體驗出投擲壘球的快速揮臂動作。學(xué)習(xí)內(nèi)容：投擲：投擲壘球?qū)W習(xí)步驟：一、自主活動，充分熱身教師活動：1、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。2、組織學(xué)生游戲：老鷹和小雞3、組織學(xué)生兩人一組活動關(guān)節(jié)韌帶。學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、全班分成六個小組進行游戲，充分活動。3、兩個人一組進行互推、壓肩、互背練習(xí)。. 組織：六列橫隊、自主分散************************************二、了解標準，積極參考教師活動：1、提出要求，組織學(xué)生集體練習(xí)原地側(cè)向投擲動作。2、組織學(xué)生一個個過關(guān)。3、示范上步投擲動作，提出要求后組織學(xué)生繼續(xù)練習(xí)。學(xué)生活動：1、按老師的要求和信號進行投擲練習(xí)。2、一個個進行投擲，了解自己的投擲情況。3、按老師提出的要求，進行上步投擲壘球。組織：分組考核************場地器材：田徑場、課后小結(jié)：第27課時授課記錄：/1/2/3學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標：能安全地進行分組活動，并能在活動中不斷改進投擲動作。學(xué)習(xí)內(nèi)容：擲遠、擲準學(xué)習(xí)步驟：一、游戲激趣，活躍身心教師活動：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生分組游戲，做好裁判工作。3、提出要求，組織學(xué)生活動關(guān)節(jié)。學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、聽口令進行隊列練習(xí)，做到有精神，動作到位。3、分兩組進行游戲：射擊，在游戲中體驗合作、體驗躲閃、體驗投準。4、兩人一組，自編徒手操，充分活動肩、腰、腕等關(guān)節(jié)。組織：六列橫隊、分組練習(xí)************************************二、分組練習(xí)，各展其能重點：不同投擲動作的協(xié)調(diào)性。. 教師活動：1、布置學(xué)生取出器材。2、針對不同的器材講解不同的練習(xí)要求和得分標準。3、提出安全要求和分組練習(xí)時和要求，組織學(xué)生分組循環(huán)練習(xí)。學(xué)生活動：1、按老師要求分組取出不同的練習(xí)器材。2、認真觀看，仔細聽取各組練習(xí)要求和得分標準，了解不的的練習(xí)內(nèi)容和要求。3、在小組長的帶領(lǐng)下安全地進行分組練習(xí)，體驗不同的姿勢的拋排球、不同方法的沙包擲準、不同方法的投擲壘球過橫繩和不同的遠度的投繩結(jié)，并在自己最擅長的練習(xí)項目上得高分。4、分小組總結(jié)交流。組織：分組練習(xí)場地器材：墊子二張、壘球九個、排球9個、繩結(jié)9個、沙包9個、橫繩一根、標槍6根、操場等課后小結(jié)：在練習(xí)中我注意了男女生的區(qū)別，把投擲線區(qū)別開來，并在練習(xí)中強高安全和誠信。教學(xué)后所有學(xué)生都能達到及格，半數(shù)學(xué)生能爭取優(yōu)良，學(xué)生練習(xí)得非常認真，也很努力，一節(jié)課的量也很大。小骨干的組織能力非常重要。健康教育教案保持良好的情緒教學(xué)目標：1.教育學(xué)生知道什么是“情緒”及它與我們工作，學(xué)習(xí)的關(guān)系。2.認識到不管在任何情況下都要能控制自己，不然就會自己給自己背上思想的包袱，影響學(xué)習(xí)和工作。教學(xué)重點：認識“良好的情緒”與我們的，學(xué)習(xí)的關(guān)系教學(xué)難點：學(xué)生學(xué)會控制自己的情緒，不過度高興，也不過度悲傷課前準備：想一想自己在過去遇到成功和失敗的時候，是怎樣控制自己的？教學(xué)程序：一、導(dǎo)入新課：今天我們學(xué)習(xí)新課：10.保持良好的情緒。有哪位同學(xué)知道什么叫“情緒”？（情緒簡單的講就是指心情，良好的情緒就是只良好的心情）二、學(xué)習(xí)新課：1、人逢喜事精神爽當(dāng)人高興的時候會做什么事都是開興的。飯吃的下，覺睡的著。良好的情緒，不僅對工作、學(xué)習(xí)有利。對人的健康也十分有利。相反，當(dāng)情緒不好的時候，不僅吃不好飯，睡不著覺，整天無精打采，工作學(xué)習(xí)也沒勁，當(dāng)然對健康也十分的不利了。A.請同學(xué)們自己講講自己高興的時候的表現(xiàn)？重點圍繞生活，學(xué)習(xí)。B.在什么樣的情況下才能自己有一個良好的情緒？（思考）2、情緒不好的時候A在什么樣的情況下會使自己的情緒變的很差？B情緒不好的時候會使我們的生活和學(xué)習(xí)邊的怎樣？請同學(xué)們講講自己的情況. 當(dāng)我們的情緒變的很差的時候，會對我們的生活，學(xué)習(xí)都產(chǎn)生不良的反應(yīng)。包括吃不下飯，對什么好吃的都提不起胃口。睡不著覺，老是想著那件事。不想學(xué)習(xí)。3、舉例古代的時候有一位叫范進的秀才，苦讀了幾十年的書。每年考舉的時候都未能考取。他不死心仍然每年都去考。終有一天他考中了。當(dāng)他得知自己考中的時候，由于過度的興奮，結(jié)果神經(jīng)錯亂了。所以，我們在生活中要保持良好的情緒。不管是心情差的時候還是心情好的時候都要學(xué)會控制自己。三、布置作業(yè)：1、為什么要保持良好的情緒？板書設(shè)計：10、保持良好的情緒什么是良好的情緒具有良好的情緒的重要性為什么要“控制”自己課后小結(jié)：授課日期：預(yù)防脊柱彎曲異常教學(xué)目標：教育學(xué)生認識什么是脊柱彎曲異常，使學(xué)生懂得怎樣預(yù)防脊柱彎曲異常。教學(xué)重點：造成脊柱異常彎曲的原因。教學(xué)難點；如何來預(yù)防脊柱異常彎曲。課前準備：脊柱異常彎曲的幾張照片，人體骨骼模型教學(xué)程序：一、導(dǎo)入新課：復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課，提出問題，為什么要保持良好的情緒？二、學(xué)習(xí)新課：1、脊柱異常彎曲的原因出示圖片，讓學(xué)生說一說這幾張圖片給人的感覺是什么？這些圖片上的人怎么會這樣的呢？讓學(xué)生圍繞問題討論交流，知道這是因為長期的讀寫姿勢不正確，長期使用一側(cè)背書包或其他東西等。2、脊柱的正常彎曲出示人體骨骼模型，讓學(xué)生看一看人體的正常彎曲，知道人體有四個彎曲：頸彎、胸彎、腰彎、骶彎，并讓學(xué)生兩人一組摸一摸，了解一下脊柱的形態(tài)。3、怎樣預(yù)防脊柱異常彎曲先讓學(xué)生針對造成原因說一說如何預(yù)防，再看一看書上是怎么說的，用自學(xué)的方式讓學(xué)生知道：保持正確的坐立走姿勢；桌椅高度要適中，做作業(yè)時光線要充足。養(yǎng)成用雙手、雙肩扛、提重物的習(xí)慣。不要連續(xù)看書，做作業(yè)。積極參加體育鍛煉，如有彎曲異常有及早矯治。三、布置作業(yè)：2、脊柱異常彎曲是怎么形成的？3、怎樣預(yù)防板書設(shè)計：11、預(yù)防脊柱彎曲異常. 脊柱的正常彎曲脊柱彎曲異常的原因脊柱彎曲異常的預(yù)防課后小結(jié)：通過學(xué)習(xí)學(xué)生了解了脊柱的正常彎曲和異常彎曲的區(qū)別，并懂得了異常彎曲的預(yù)防措施，學(xué)生的作業(yè)也很認真。授課日期：3/20預(yù)防肺結(jié)絯教學(xué)目標：認識肺結(jié)核是由結(jié)核桿菌侵入人體肺部而引起的一種傳染性疾病。并知道肺結(jié)核的傳染途徑及預(yù)防方法。教學(xué)重點：教育學(xué)生認識結(jié)核病的危害及傳染途徑。教學(xué)難點；始終不渝地、長時間地注意預(yù)防肺結(jié)核。課前準備：在網(wǎng)上查找一些有關(guān)結(jié)核病的資料。教學(xué)程序：一、導(dǎo)入新課：復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課，提出問題，造成脊柱彎曲異常的原因是什么？怎樣來預(yù)防？二、學(xué)習(xí)新課：1、打開網(wǎng)站：999.dta.net.cn讓學(xué)生從網(wǎng)上了解一些有關(guān)結(jié)核病的資料，讓學(xué)生明白結(jié)核病在中國的發(fā)病率，知道肺結(jié)核在醫(yī)學(xué)界被稱為白色癌癥，是十大死亡原因之一，雖有了一定的降低，但在我國的一些地區(qū)仍相當(dāng)嚴重。青少年是結(jié)核病發(fā)病高峰年齡。以及肺結(jié)核與結(jié)核桿菌的關(guān)系，肺結(jié)核與卡介苗的關(guān)系。2、并組織學(xué)生討論，進一步了解肺結(jié)核對于人體的危害。3、組織學(xué)生說一說結(jié)核病的傳播途徑：空氣和血液，通過空氣傳播的是肺結(jié)核，結(jié)核菌可以通過血液來傳播，進入人體的淋巴、骨關(guān)節(jié)或腦而患上淋巴結(jié)核、骨結(jié)核和結(jié)核性腦膜炎。4、打開網(wǎng)站讓學(xué)生了解結(jié)核病的主要癥狀：午后低熱、面頰朝紅，咳嗽甚至咯血。5、針對病癥和傳播的途徑讓學(xué)生嘗試著說一說如何來預(yù)防，然后教師再根據(jù)總結(jié)出預(yù)防肺結(jié)核的方法：及時接種卡介苗；定時進行體格檢查；平時養(yǎng)成不隨地吐痰的良好衛(wèi)生習(xí)慣；加強營養(yǎng)，增強體質(zhì)。三、布置作業(yè)：1、肺結(jié)核病是通過什么途徑傳播的？2、怎樣預(yù)防肺結(jié)核？板書設(shè)計：12、預(yù)防肺結(jié)核什么是肺結(jié)核：由結(jié)核桿菌引起的空氣結(jié)核病的傳播途徑血液肺結(jié)核的主要癥狀：午后低熱、面頰朝紅，咳嗽甚至咯血。肺結(jié)核病的預(yù)防措施：接種、檢查、健體、衛(wèi)生課后小結(jié)：本課通過網(wǎng)上的一些資料讓學(xué)生來了解結(jié)核病，學(xué)生對結(jié)核病有了一個初步的了解，本課如果讓學(xué)生到微機房自己查閱效果也許會更好。授課日期：食物中毒的防和治. 教學(xué)目標：教育學(xué)生認識什么是食物中毒，使學(xué)生認識食物中毒的危害及知道如何防止食物中毒。教學(xué)重點：認識什么是食物中毒及食物中毒的癥狀和危害。教學(xué)難點：堅持如何不懈地加強防范，堵住一切污染食物的源頭。教學(xué)程序：導(dǎo)入新課：提出問題，復(fù)習(xí)上節(jié)課的肺結(jié)核知識：肺結(jié)核是怎樣傳染的？今天我們?nèi)匀灰煌瑢W(xué)習(xí)與大家健康有關(guān)的內(nèi)容：食物中毒的防和治學(xué)習(xí)新課：1、學(xué)生閱讀課文，初步了解課文。2、小組交流什么是食物中毒，食物中毒的癥狀，讓學(xué)生從相互的交流中知道當(dāng)人們吃了腐敗變質(zhì)或被細菌、農(nóng)藥污染的食物，以及那些本身就含有毒素的動物、植物就可能引起食物中毒。食物中毒輕的惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉，重的出現(xiàn)昏迷、口吐白沫、渾身抽搐，甚至危及生命。3、教師和學(xué)生一起介紹食物種毒的三種類型，教師講述中毒類型，學(xué)生舉例說明，通過共同的交流來了解細菌性食物中毒、化學(xué)性食物中毒、有毒動植物食物中毒。4、啟發(fā)學(xué)生針對食物中毒的類型思考防止食物中毒的方法，并通過小組討論交流知道防止食物中毒要做到：不吃變質(zhì)的食物和三無產(chǎn)品的食物；生食瓜果要清洗去皮；購買熟食要看聞；冰箱內(nèi)的食物要生熟分開；不吃那些本身帶毒的動植物。布置作業(yè)：1、什么叫食物中毒？2、怎樣防止食物中毒？課后小結(jié)：這些常識性的內(nèi)容學(xué)生了解的比較多，在課上大部分時間是通過學(xué)生的交流來完成學(xué)習(xí)的，教學(xué)也比較輕松，學(xué)生的作業(yè)認真。授課日期：扁桃體的自述教學(xué)目標：使學(xué)生認識扁桃體生長的位置、結(jié)構(gòu)及扁桃體的作用。使學(xué)生了解產(chǎn)生扁桃體炎癥的原因及發(fā)炎時的應(yīng)急措施。教學(xué)重點：扁桃體炎的病因及癥狀教學(xué)難點：扁桃體炎的護理教學(xué)程序：導(dǎo)入新課：提出問題，復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識：我們應(yīng)該怎樣預(yù)防食物中毒？學(xué)習(xí)新課：扁桃體的位置：讓學(xué)生自學(xué)課文第一層，然后小組交流扁桃體的位置、形狀、功能：有一對、口腔后部的兩側(cè)、表面有8—20個小孔、分泌粘液、產(chǎn)生白細胞。扁桃體炎的病因：老師講述，扁桃體表面的隱窩口常常成為細菌隱藏和繁殖的地方，當(dāng)人的身體抵抗力下降時，就會得急性扁桃體炎，不及時治療還會成為慢性扁桃體炎并引起全身癥狀。. 急性扁桃體炎的表現(xiàn)：通過學(xué)生的相互交流來了解知道扁桃體炎的癥狀是：畏寒、發(fā)熱；咽痛；扁桃體紅腫；頜下淋巴強腫大，有壓痛。慢性扁桃體炎的表現(xiàn)：咽部常有不適感及疼痛，扁桃體呈暗紅色，表面有條索狀疤痕，擠壓時不膿性分泌物，影響聽力、呼吸或吞咽。扁桃體炎的護理：多喝水、多休息、多吃易消化的食物，多用鹽開水漱喉。布置作業(yè)：1、扁桃體炎的自我護理方法是怎樣的？課后小結(jié)：本課采用自學(xué)為主，在提出要求后學(xué)生自學(xué)的很認真，而且扁桃體炎是常見病，學(xué)生的親身體驗都比較深，學(xué)生也比較愿意了解這些知識，作業(yè)認真。授課日期：體格檢查教學(xué)目標：教育學(xué)生認識體格檢查的重要性。讓學(xué)生了解什么是體格檢查前的準備工作及應(yīng)該檢查的內(nèi)容。教學(xué)重點：體格檢查的重要性，做到不漏檢。教學(xué)難點；教育學(xué)生如發(fā)現(xiàn)自己體檢中有些項目不合格如何再去做進一步的檢查，以確保發(fā)現(xiàn)問題及時醫(yī)治。教學(xué)程序：一、導(dǎo)入新課：復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課，提出問題，怎樣進行扁桃體炎的自我護理？二、學(xué)習(xí)新課：1、為什么要定期進行體格檢查？通過學(xué)生的討論交流知道定期進行體格檢查是因為少年兒童正處于長身體的時候，只有通過定期的、全面的體格檢查，才能及時掌握自己的生長、發(fā)育的情況及存在的問題。在知道了體檢的重要性后鼓勵學(xué)生積極參加體檢，定期進行體格檢查。2、體格檢查的內(nèi)容通過學(xué)生對以往體檢的回憶了解體格檢查的內(nèi)容：測血壓、聽心臟（測量前不做激烈的活動，盡量使心臟的跳動平靜下來，不緊張）；查肺活量（做到一次性吸足氣，再呼出）；查體重（穿單衣單褲，赤腳排空大、小便，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)站在稱的中央）；量身高（赤腳立正，足跟并攏，足尖稍分開，身體后部靠在支柱上）；測視力（不戴眼鏡，不揉眼睛，不壓迫被遮擋的眼球）；內(nèi)科、外科檢查（按醫(yī)生的話做）三、布置作業(yè)：1、為什么要定期進行體格檢查？2、體格檢查一般包括哪些內(nèi)容？課后小結(jié)：因為每個學(xué)期都要進行體格檢查，學(xué)生對體檢內(nèi)容了解還是比較多的，也比較正確，但如何來進行卻不是很清楚。授課日期：5/10防傳染病教學(xué)目標：. 使學(xué)生認識為什么要預(yù)防傳染病，使學(xué)生知道什么是傳染病，傳染病是怎樣傳播的以及怎樣預(yù)防等基本衛(wèi)生常識。教學(xué)重點：傳染病是如何傳播的教學(xué)難點；如何針對傳播環(huán)節(jié)來預(yù)防傳染病。課前準備：教學(xué)程序：一、導(dǎo)入新課：復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課，提出問題，體格檢查的內(nèi)容。二、學(xué)習(xí)新課：1、什么是傳染?。繉W(xué)生通過閱讀課文了解：由病原體引起的、能在人與人、動物與人或動物之間相互傳播的？2、傳染病是怎樣傳播的？借助課件了解傳染病傳播的三個基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群。通過討論交流、老師的介紹等多種形式了解傳染病傳播的五種方式：空氣傳播（呼吸道傳染?。凰畟鞑ィ仔透窝?、傷寒、霍亂、血吸蟲病等）；食物傳播（所有腸道傳染病：肝炎、痢疾等）；接觸傳播（直接傳播和間接傳播，狂犬病、急性結(jié)膜炎等）；動物傳播（瘧疾、乙型腦炎等）。3、傳染病的預(yù)防啟發(fā)學(xué)生針對傳染病傳播的三個環(huán)節(jié)思考如何預(yù)防，老師進行總結(jié)：管理好傳染源；切斷傳播途徑、保護易感人群。三、布置作業(yè)：1、什么叫傳染病？2、傳染病是怎樣傳播的？3、怎樣預(yù)防傳染??？課后小結(jié)：通過學(xué)習(xí)學(xué)生對傳染病有了一個初步了解，并且也從心中建起了預(yù)防的意識，教學(xué)時學(xué)生非常認真，發(fā)言、交流積極。授課日期：5/15環(huán)境污染的危害（一）教學(xué)目標：讓學(xué)生知道什么是環(huán)境污染、污染源及對人類造成的危害；讓學(xué)生了解對幾種污染的治理方法。從小建立良好的環(huán)保意識。教學(xué)重點：水污染的三條途徑教學(xué)難點；空氣污染的危害課前準備：學(xué)生分小組對生活周圍的水源作個調(diào)查，看一看有沒有被污染，是被什么污染的？教學(xué)程序：一、導(dǎo)入新課：復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課，提出問題，傳染病是如何傳播的？怎樣預(yù)防傳染?。慷?、學(xué)習(xí)新課：1、什么叫環(huán)境污染?通過學(xué)生的交流以及老師的總結(jié)讓學(xué)生知道環(huán)境污染就是人類生活的環(huán)境受到污染。. 1、水的污染每個小組把課前作的調(diào)查進行交流，從交流中得知我們周圍的水源很多都受到了污染，有的是生活污水的污染，有的時化學(xué)污染，有的受到工業(yè)的污染；有的受到養(yǎng)殖業(yè)的污染；也有白色污染……教師在學(xué)生交流后對污染的途徑進行說明，讓學(xué)生明白水污染的三個途徑：工業(yè)污染（廠礦企業(yè)未經(jīng)處理而排放的廢水，把一些有毒的物質(zhì)注入江河湖海中，使生態(tài)遭到破壞，東京水俁病，赤潮等）、化學(xué)污染（農(nóng)藥、化肥、洗滌劑等化學(xué)用品造成的，太湖的藍藻）、生物污染（醫(yī)院排放的未經(jīng)凈化的廢水）。2、空氣污染利用網(wǎng)上的些消息（倫敦的煙霧事件等）讓學(xué)生知道空氣污染正在妨礙著我們的正常生活，也讓學(xué)生知道空氣污染對人類的危害：輕者影響健康，重者危及生命。3、保護水源、潔凈空氣：用太湖治理的零點方案、使用無磷洗衣粉、使用無鉛氣油、大面積造林等事件讓學(xué)生明白國家對環(huán)境保護的重視，同時知道保護水源的三個要求：不在河流的上游蓋醫(yī)院、建工廠；廢水應(yīng)經(jīng)過凈化處理檢驗后，才能排放到河里；不向河里倒垃圾和其他廢物。潔凈空氣的四個注意：科學(xué)處理煙塵；汽車一律使用無鉛汽油；大力植樹造林；生活區(qū)和工廠區(qū)不混建。三、布置作業(yè)：1、水污染的三個途徑？2、空氣污染對人類造成的危害？課后小結(jié)：學(xué)生對環(huán)境污染的嚴重性都能說會道，但從學(xué)生平時的言行中可以看出學(xué)生的環(huán)保意識并不是很強。授課日期：環(huán)境污染的危害（二）教學(xué)目標：使學(xué)生知道廢渣和噪聲也是污染，也會對人類造成危害；使學(xué)生了解對廢渣和噪聲污染的治理方法。教學(xué)重點：認識什么是廢渣的污染、什么是噪聲的污染教學(xué)難點；這些污染如何造成對人體的危害及如何治理課前準備：廢渣——環(huán)境——人體關(guān)系示意圖噪聲和輕音樂錄音帶教學(xué)程序：一、導(dǎo)入新課：復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課，提出問題，水污染的三條途徑是什么，空氣污染對人類的危害？二、學(xué)習(xí)新課：1、廢渣污染出示廢渣——環(huán)境——人體關(guān)系示意圖，讓學(xué)生了解廢渣對人體的危害。有毒廢渣空氣土壤水植物水中生物鳥類禽家畜魚蝦人的身體2、噪聲的污染：. 讓學(xué)生聽一聽錄好的不同的聲音，讓學(xué)生說一說聽后的感覺，讓學(xué)生知道噪音也是環(huán)境污染，他會使人心煩失眠頭痛，還會使記憶力減退，老人還易引發(fā)心臟病、高血壓，甚至危及生命。3、如何治理廢渣、噪聲？不亂倒有毒廢渣，要倒到指定地點。大噪音單位要限時工作；有裝隔單板；工廠遠離生活區(qū)。三、布置作業(yè)：1、廢渣和噪聲對人類的危害？課后小結(jié)：開始學(xué)生對噪聲也是環(huán)境污染比較陌生，也不怎么理解，學(xué)習(xí)后明白了不少。授課日期：.