湘魯版小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)Appendices 教案.ppt

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小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)（湘教版）Appendices 教學(xué)目標(biāo)1.話題：能用所學(xué)的單詞和句型談?wù)擉w育項(xiàng)目、中外節(jié)日等。2.功能：大致了解奧運(yùn)會(huì)體育項(xiàng)目，知道主要中外節(jié)日的英文名稱和日期，掌握一般現(xiàn)在時(shí)的用法。3.情感：能通過(guò)對(duì)比中外文化，更加熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化，并立志傳承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化。教學(xué)重點(diǎn)1.簡(jiǎn)單了解奧運(yùn)會(huì)體育項(xiàng)目。2.知道主要中外節(jié)日的英文名稱和日期，并能描述節(jié)日的活動(dòng)。3.掌握一般現(xiàn)在時(shí)。 教學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生在中外節(jié)日中選擇一個(gè)節(jié)日作為話題，寫一段話，描述一下這個(gè)節(jié)日的日期，起源（來(lái)歷），慶祝的國(guó)家，具體有哪些慶?；顒?dòng)，在節(jié)日期間人們習(xí)慣吃什么食物等。然后，在小組輪流進(jìn)行描述。課前準(zhǔn)備教師課前需要準(zhǔn)備教學(xué)掛圖和制作的課件。 教學(xué)過(guò)程1.Warm-up.在前面的教學(xué)內(nèi)容中，學(xué)生都分散學(xué)過(guò)一些體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，教師可以以此為導(dǎo)入點(diǎn)，展開(kāi)話題。教師可以說(shuō)：“同學(xué)們，你們看過(guò)奧運(yùn)會(huì)比賽嗎？知道中國(guó)的奧運(yùn)冠軍有哪些人嗎？你們知道奧運(yùn)比賽有哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目嗎？”小學(xué)生大都很喜歡運(yùn)動(dòng)，教師這樣一問(wèn)，大部分學(xué)生都會(huì)自告奮勇、積極要求發(fā)言。待學(xué)生簡(jiǎn)單談?wù)摮Ｒ?jiàn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之后，教師要及時(shí)將話題引向本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生把書翻到第89頁(yè)的“夏季奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目（部分）”。 2.“夏季奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目（部分）”的教學(xué)：（1）教師讓學(xué)生看奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目的圖標(biāo)，看哪些運(yùn)動(dòng)名稱是以前學(xué)習(xí)過(guò)的，哪些運(yùn)動(dòng)名稱是以前沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)的（有些短語(yǔ)可能只學(xué)過(guò)其中的一個(gè)單詞）。（2）讓學(xué)生大致了解和熟悉各類體育項(xiàng)目。（這部分內(nèi)容中，體育項(xiàng)目的名稱對(duì)學(xué)生來(lái)講已有較大難度，只要求學(xué)生大致了解即可，不要求學(xué)生記住所有單詞。） 3.“Festivals”的教學(xué)：（1）讓學(xué)生看“Festivals”中的內(nèi)容，看哪些節(jié)日是以前學(xué)習(xí)過(guò)的，哪些節(jié)日是以前沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)的。（2）讓學(xué)生兩人一組，相互對(duì)節(jié)日的名稱、慶祝的國(guó)家、日期、活動(dòng)進(jìn)行問(wèn)答和描述。（教師可以展示以前制作的有關(guān)中外節(jié)日的課件，以便學(xué)生參考和模仿。）（3）讓學(xué)生在中外節(jié)日中選擇一個(gè)節(jié)日作為話題，寫一段話，描述一下這個(gè)節(jié)日的日期，起源（來(lái)歷），慶祝的國(guó)家，具體有哪些慶祝活動(dòng)，在節(jié)日期間人們習(xí)慣吃什么食物等。然后，在小組內(nèi)輪流進(jìn)行描述。（由于時(shí)間所限，本節(jié)課上只讓學(xué)生選好節(jié)日即可，下課后再具體查閱資料等，另外抽時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行描述。） 4.“一般現(xiàn)在時(shí)”的教學(xué)：（1）讓學(xué)生看“一般現(xiàn)在時(shí)”，先自己瀏覽一遍，對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)有個(gè)整體了解。（2）教師向?qū)W生簡(jiǎn)單總結(jié)和講解一般現(xiàn)在時(shí)的概念、基本形式和用法后，讓學(xué)生自己認(rèn)真看一遍“一般現(xiàn)在時(shí)”的內(nèi)容，并注意體會(huì)。（以前所學(xué)課文內(nèi)容大都是一般現(xiàn)在時(shí)，學(xué)生對(duì)此非常熟悉，這里只起總結(jié)作用。） 教學(xué)評(píng)析本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容比較復(fù)雜，有些內(nèi)容詳細(xì)且較難，帶有擴(kuò)展性質(zhì)，目的是開(kāi)闊學(xué)生視野，引導(dǎo)學(xué)生去進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探究。通過(guò)有選擇性地設(shè)置開(kāi)放性學(xué)習(xí)內(nèi)容，便于學(xué)生了解國(guó)內(nèi)外文化習(xí)俗和風(fēng)情，閱讀和認(rèn)知更為廣闊的世界。