浙江省浙南名校2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期開學(xué)考試生物試題 Word版無答案.docx

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2023學(xué)年高二年級(jí)第二學(xué)期浙南名校聯(lián)盟返校聯(lián)考生物試題考生須知：1.本試題卷共8頁，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘。2.答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫班級(jí)、姓名、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)及準(zhǔn)考證號(hào)。3.所有答案必須寫在答題卷上，寫在試卷上無效。4.考試結(jié)束后，只需上交答題卷。選擇題部分一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，不選、多選、錯(cuò)選均不得分）1.某人在體檢時(shí)，通過采集血液測(cè)定了葡萄糖、血紅蛋白、胰島素、乙肝抗體的含量。正常情況下，不存在于血漿中的物質(zhì)是（　?。〢.葡萄糖B.血紅蛋白C.胰島素D.乙肝抗體2.十多年前，5對(duì)朱鹮從陜西千里迢迢來到浙江，在德清下渚湖濕地安了家。時(shí)至今日，德清的朱鹮種群數(shù)量達(dá)到761只，成為全國(guó)重要的人工繁育朱鹮種源基地之一。下列敘述正確的是（　?。〢.此種保護(hù)措施屬于就地保護(hù)B.可保護(hù)朱鹮的遺傳多樣性C.可通過樣方法調(diào)查朱鹮的數(shù)量D.保護(hù)朱鹮對(duì)人類毫無價(jià)值3.在“嘗試制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型”活動(dòng)中，某學(xué)習(xí)小組打算制作漿細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模型，小組同學(xué)在討論過程中提出了自己的想法。下列想法中合理的是（　?。〢.細(xì)胞核中有高度螺旋化的染色體B.細(xì)胞核中的核仁越小越好C.核糖體全部附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體相對(duì)比較發(fā)達(dá)4.大腸桿菌中以蘇氨酸為原料合成異亮氨酸的反應(yīng)途徑分為五步，每一步反應(yīng)都由特定的酶催化，異亮氨酸可以與其中的酶1發(fā)生可逆性結(jié)合，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)異亮氨酸積累過多，會(huì)降低酶1的活性。下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。?A.酶1既能與異亮氨酸結(jié)合，也能與蘇氨酸結(jié)合B.異亮氨酸對(duì)酶1活性調(diào)節(jié)方式為負(fù)反饋調(diào)節(jié)C.酶2、酶3、酶4、酶5的空間結(jié)構(gòu)都不能與異亮氨酸結(jié)合D.可通過增大細(xì)胞膜通透性方法使細(xì)胞合成的異亮氨酸減少5.如果不小心踩到釘子，正常情況下腳會(huì)迅速抬起來。被釘子刺激的痛覺感受器屬于（　　）A.神經(jīng)肌肉接點(diǎn)B.傳入神經(jīng)元的胞體C.傳入神經(jīng)元的樹突D.傳出神經(jīng)元的樹突閱讀下列材料，完成下面小題：隨著分子遺傳學(xué)的發(fā)展，“DNA甲基化影響基因表達(dá)”的研究越來越受到關(guān)注。某種小鼠體內(nèi)常染色體上的A基因能控制蛋白X的合成，a基因不能控制蛋白X的合成。蛋白X是小鼠正常發(fā)育必需的一種蛋白質(zhì)，缺乏時(shí)小鼠表現(xiàn)為個(gè)體較?。ㄙ迨螅基因的表達(dá)受到A基因上游一段DNA序列（P序列）調(diào)控。P序列甲基化（胞嘧啶上添加—CH3）后，A基因不能表達(dá)；P序列非甲基化時(shí)，A基因正常表達(dá)，如圖。A基因的P序列在精子中是非甲基化的，傳給子代后能正常表達(dá)，在卵細(xì)胞中是甲基化的，傳給子代后不能表達(dá)。6.P序列甲基化直接影響的過程是（　?。〢.轉(zhuǎn)錄B.翻譯C.DNA復(fù)制D.逆轉(zhuǎn)錄7.若純合侏儒雌鼠與純合正常雄鼠雜交得雌雄個(gè)體間隨機(jī)交配得下列敘述正確的是（　　）A.F1的基因型為Aa，表型為侏儒B.F1產(chǎn)生的雄配子為A:a=1:1，雌配子只含aC.F2中Aa的個(gè)體表型為正常:侏儒=1∶1D.F2的表型及比例為正常：侏儒=3：18.某小組用清水、緩沖液（pH=7）和血漿做實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行“探究血漿是否具有維持pH穩(wěn)定的功能”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。 下列敘述不合理的是（　?。〢.實(shí)驗(yàn)結(jié)果中血漿組的起點(diǎn)比另外兩組高，應(yīng)修改為相同B.清水組和緩沖液組都是對(duì)照組，其中清水組實(shí)驗(yàn)結(jié)果不科學(xué)C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在一定范圍內(nèi)血漿維持pH穩(wěn)定的功能比緩沖液強(qiáng)D.若要證明血漿確實(shí)具有維持pH穩(wěn)定的功能，則需補(bǔ)充加NaOH的實(shí)驗(yàn)9.鯪鯨魚的背鰭形似海藻，因此鯪鯨魚只要晃動(dòng)自己的背鰭，就能吸引以海藻為食物的小魚，“美味佳肴”便不請(qǐng)自來。下列有關(guān)敘述正確的是（　?。〢.鯪鯨魚向小魚傳遞了化學(xué)信息B.海藻、小魚和鯪鯨魚形成單方向的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系C.鯪鯨魚的背鰭形似海藻是為方便捕食而產(chǎn)生的變異D.鯪鯨魚獲得充足食物時(shí)，其種群基因頻率不再改變10.細(xì)胞周期可分為G1、S、G2和M期，CDK抑制劑可阻斷細(xì)胞周期，但不知具體阻斷哪一時(shí)期?？蒲腥藛T做了如下實(shí)驗(yàn)：取胚胎干細(xì)胞均分成兩組，分別在普通培養(yǎng)液和含CDK抑制劑的培養(yǎng)液中培養(yǎng)24h，最終測(cè)定這些細(xì)胞不同時(shí)期的核DNA含量，普通培養(yǎng)液中的結(jié)果如圖甲，含CDK抑制劑的培養(yǎng)液中的結(jié)果如圖乙所示。CDK抑制劑阻斷的生理過程是（　　）A.G1期至S期的轉(zhuǎn)變B.S期至G2期的轉(zhuǎn)變C.G2期至M期的轉(zhuǎn)變D.M期至G1期的轉(zhuǎn)變11.實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行“探究乙烯利對(duì)水果的催熟作用”的活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)室提供了一系列不同濃度的乙烯利溶液，蘋果、香蕉等水果。下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。〢.乙烯利弱酸性條件下會(huì)釋放乙烯，乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟 B.實(shí)驗(yàn)需選擇未成熟的水果，并控制溫度等條件相同且適宜C.判斷水果的成熟程度可檢測(cè)水果的顏色、軟硬程度、氣味等D.被催熟水果上殘留的乙烯利會(huì)促進(jìn)兒童性早熟12.《呂氏春秋》中說：“竭澤而漁，豈不獲得，而明年無魚?！蹦臭~塘為增加經(jīng)濟(jì)收入，需定期多次投放養(yǎng)殖魚的魚苗，科學(xué)利用生態(tài)學(xué)原理增加魚類產(chǎn)量。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　?。〢.養(yǎng)殖的不同魚之間應(yīng)構(gòu)成復(fù)雜的食物鏈和食物網(wǎng)B.適當(dāng)增加餌料的投放，可增大養(yǎng)殖魚的環(huán)境容納量C.用網(wǎng)眼較大的漁網(wǎng)捕撈，有利于捕后魚種群數(shù)量快速恢復(fù)D.為了持續(xù)獲得最大捕撈量，捕撈后種群數(shù)量應(yīng)維持在K/2左右13.正常成年人體內(nèi)物質(zhì)X的含量隨時(shí)間變化的情況如圖所示。下列敘述正確的是（　　）A.若X是胰島素，在a點(diǎn)時(shí)細(xì)胞攝取、利用葡萄糖的量增多B.若X是胰高血糖素，在b點(diǎn)時(shí)肝糖原的分解增多C.若X是抗利尿激素，在c點(diǎn)時(shí)集合管對(duì)水重吸收增多D.若X是胸腺素，在d點(diǎn)時(shí)可抑制T淋巴細(xì)胞成熟14.1955年，科學(xué)家在培養(yǎng)煙草髓部組織時(shí)，偶然在培養(yǎng)基中加入放置已久的鮭魚精子DNA，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞分裂明顯加快。當(dāng)把新鮮的DNA和培養(yǎng)基一起高壓滅菌后，則也能促進(jìn)細(xì)胞分裂。后來從高壓滅菌過的DNA降解物中分離出一種能夠促進(jìn)細(xì)胞分裂和不定芽形成的小分子化合物，即細(xì)胞分裂素。下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。〢.放置很久的鮭魚精子DNA表達(dá)生成了細(xì)胞分裂素B.煙草髓部細(xì)胞存在細(xì)胞分裂素的相關(guān)受體C.細(xì)胞分裂素可由植物以外的其他生物產(chǎn)生D.細(xì)胞分裂素能使煙草髓部細(xì)胞的細(xì)胞周期變短15.燒荒、過度放牧是草原退化重要原因，而利用一些耐旱的喬木（如檉柳）、灌木（如沙棘）來建立草場(chǎng)防護(hù)林，是進(jìn)行生態(tài)恢復(fù)的重要措施。下列說法正確的是（　?。?A.草原群落的外貌和結(jié)構(gòu)會(huì)隨著季節(jié)發(fā)生有規(guī)律的變化即群落演替B.①向②、②向③的轉(zhuǎn)變說明人類活動(dòng)能改變次生演替的方向C.草場(chǎng)防護(hù)林是該地的頂極群落，群落類型不會(huì)再發(fā)生變化D.①→②→③的過程中，草場(chǎng)的總初級(jí)生產(chǎn)量不斷增大16.蒼耳是一種短日植物，含有4片完全展開葉片的蒼耳才有接受光周期的能力。為探究蒼耳的開花調(diào)控與光周期的關(guān)系，研究人員對(duì)其進(jìn)行了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，圖中光周期處理的L表示連續(xù)光照處理，D表示連續(xù)黑暗處理，除特殊說明外，均為整株處理；實(shí)驗(yàn)二中4株蒼耳通過嫁接連在一起。一段時(shí)間后，實(shí)驗(yàn)一中的②③④不開花，其余均開花。下列敘述正確的是（　　）A.蒼耳開花需要的光周期為16L+8DB.感受光周期的部位是4片完全展開的葉片C.葉片接受光周期處理后產(chǎn)生刺激開花的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)狡渌课籇.若提供合適光周期，但用閃光打斷連續(xù)黑暗后不開花，則蒼耳開花由光照時(shí)長(zhǎng)決定17.為了研究校園土壤動(dòng)物豐富度，某小組采用土壤取樣器在校園的不同地點(diǎn)、不同深度進(jìn)行取樣，然后進(jìn)行土壤動(dòng)物的分離和種類鑒定。下列敘述正確的是（　?。〢.校園的不同地點(diǎn)動(dòng)物種類不同，體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)B.同一地點(diǎn)不同深度動(dòng)物種類不同，體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)C.若在不同地點(diǎn)都采集到同一種動(dòng)物，則這種動(dòng)物的生態(tài)位相對(duì)較寬D.若某一地點(diǎn)土壤動(dòng)物的豐富度較高，則往往每種動(dòng)物的個(gè)體數(shù)較多18.糞便DNA標(biāo)志重捕法是通過調(diào)查動(dòng)物的糞便，獲取其中的DNA來確定種群的密度。在調(diào)查區(qū)域不同地點(diǎn)的同一物種的糞便數(shù)據(jù)中，隨機(jī)選取某一糞便進(jìn)行DNA 檢測(cè)（某個(gè)體），再將該區(qū)域獲得的該物種糞便進(jìn)行DNA檢測(cè)，統(tǒng)計(jì)“某個(gè)體”的數(shù)量，再通過計(jì)算得到種群密度。下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。〢.降雨、降雪等過程不會(huì)影響糞便DNA標(biāo)志重捕法的調(diào)查結(jié)果B.用糞便DNA法辨別不同個(gè)體時(shí)不需要去除糞便中微生物的DNAC.此方法減少了傳統(tǒng)標(biāo)志重捕法對(duì)動(dòng)物干擾或標(biāo)記物等引起的誤差D.此方法在種群密度低、動(dòng)物個(gè)體不易捕獲的情況下更為適用19.某同學(xué)進(jìn)行觀察玉米（2N=20）減數(shù)分裂的實(shí)驗(yàn)。圖甲和圖乙是在顯微鏡下觀察到的2個(gè)分裂時(shí)期圖像，圖丙是細(xì)胞分裂過程中同源染色體對(duì)數(shù)的變化。下列敘述正確的是（　?。〢.圖甲處于后期Ⅰ，細(xì)胞中沒有染色單體B.圖乙處于后期Ⅱ，每個(gè)細(xì)胞中有1對(duì)中心粒C.圖甲對(duì)應(yīng)于圖丙的CD段，圖乙對(duì)應(yīng)于圖丙的HI段D.圖甲和圖乙的下一時(shí)期每個(gè)細(xì)胞中核DNA分子數(shù)都會(huì)減半20.已知視覺和觸覺的感受器在中樞的投射區(qū)均為SC區(qū)，研究者在圖1所示SC區(qū)部分神經(jīng)元a中植入藍(lán)光脈沖光電極。在藍(lán)光誘導(dǎo)下神經(jīng)元a產(chǎn)生興奮，而相鄰未植入電極的神經(jīng)元c隨后也能興奮。研究者在實(shí)驗(yàn)組小鼠的SC區(qū)注入神經(jīng)毒素，用藍(lán)光進(jìn)行誘導(dǎo)，結(jié)果如圖2和圖3。下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。〢.藍(lán)光誘導(dǎo)最后導(dǎo)致神經(jīng)元c興奮，這不是反射現(xiàn)象B.藍(lán)光能刺激神經(jīng)元a，使其細(xì)胞膜上Na+通道打開，Na+內(nèi)流C.神經(jīng)元c隨后興奮的原因是膜上的受體與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合使通道打開D.神經(jīng)毒素抑制了神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元a上的傳導(dǎo)過程非選擇題部分二、非選擇題（本大題共5小題，共60分）21.為更好地解決某地的水體有機(jī)污染問題，人們采用生態(tài)浮床（如圖1）對(duì)被污染的某濕地生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行修復(fù)。圖2為食草性魚類的部分能量流動(dòng)情況，其中a、b、c、d表示能量的流向。 回答下列問題：（1）據(jù)圖1分析，輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量有____。（2）有機(jī)污水往往會(huì)造成富營(yíng)養(yǎng)化污染，原因是污水中的有機(jī)物經(jīng)過微生物的分解作用，產(chǎn)生____，使藻類大量繁殖。生態(tài)浮床的作用是____，從而抑制藻類生長(zhǎng)。（3）圖2中c是指____。相比于恒溫動(dòng)物，魚類d/b的比值____，理由是____。（4）生態(tài)浮床中植物的引入，使得該水體抵抗干擾保持穩(wěn)態(tài)的能力____?？蓪⑸鷳B(tài)浮床中的植物進(jìn)行定期收割用于制作沼氣，可實(shí)現(xiàn)資源的____。22.某興趣小組取經(jīng)過“饑餓”處理的某植物葉片打成大小相等的圓片，將相同數(shù)量的葉圓片分別放入A～D四組燒杯中，在25℃環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果如下表。組別燒杯中液體成分處理?xiàng)l件檢測(cè)結(jié)果A富含CO2的水光照+B富含CO2的水黑暗-C光照++D富含CO2的葡萄糖溶液黑暗+（注：“+”表示檢出淀粉，“++”表示檢出淀粉含量較高，“-”表示未檢出淀粉） 回答下列問題：（1）葉片經(jīng)過“饑餓”處理的目的是____，本實(shí)驗(yàn)的自變量是____，C組燒杯中的液體是____。（2）A組檢出淀粉的原因是有光照和CO2,小圓片能進(jìn)行光合作用。其中光反應(yīng)的產(chǎn)物是____。CO2參與的反應(yīng)稱為____循環(huán)，若有1分子淀粉（由n個(gè)葡萄糖縮合而成）生成，則參與的CO2分子數(shù)為____。（3）D組能檢出淀粉的原因是____。23.發(fā)生流行性感冒時(shí)，人體可能會(huì)出現(xiàn)打噴嚏、流涕、咳嗽甚至發(fā)熱等癥狀。正常情況下，適當(dāng)休息幾日后，機(jī)體逐漸恢復(fù)健康。機(jī)體在初次感染過程中相關(guān)指標(biāo)變化如下圖所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）由于流感病毒的侵襲，人體的呼吸道上皮出現(xiàn)破損，往往會(huì)引起局部炎癥反應(yīng)。此時(shí)損傷細(xì)胞會(huì)釋放組織胺等物質(zhì)，引發(fā)____，使人產(chǎn)生痛覺，痛覺的產(chǎn)生部位是____。同時(shí)，毛細(xì)血管的通透性____，蛋白質(zhì)和液體逸出，形成局部腫脹。（2）病毒入侵后，被感染的細(xì)胞釋放出干擾素，干擾素的作用是____，同時(shí)吞噬細(xì)胞進(jìn)入受損傷部位的組織間隙，吞噬流感病毒。吞噬細(xì)胞與淋巴細(xì)胞都具有抗原識(shí)別作用，區(qū)別是什么?____。（3）由圖可知，從時(shí)間上看效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞比抗體產(chǎn)生____，效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞的產(chǎn)生既需要輔助性T細(xì)胞分泌的白細(xì)胞介素-2的作用，還需要____信號(hào)。（4）患者第3天想要確定是否受該病毒感染，宜檢測(cè)____（填“抗體”或“抗原”）水平，理由是什么?____。確診感染了該病毒后，患者想讓醫(yī)生配點(diǎn)青霉素（抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成），如果你是醫(yī)生，你會(huì)給患者配青霉素嗎?____。為什么?____。24.某蛋雞羽毛的慢羽（A）對(duì)快羽（a）為顯性，位于Z染色體上；雞蛋綠殼（B）對(duì)白殼（b）為不完全顯性，位于常染色體上，Bb表現(xiàn)為褐殼。綠殼雞蛋富含人體必需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，慢羽會(huì)導(dǎo)致70～90日齡上市的雞羽毛不全而出現(xiàn)裸背、裸頸、裸腹和禿尾，不受消費(fèi)者歡迎。研究人員讓基因型為BbZAW的雞和bbZaZa的雞雜交獲得雞群（Ⅰ），從該雞群中選擇合適的雞（Ⅱ）雜交，篩選得到優(yōu)良品種（Ⅲ）。不考慮其他基因和變異?；卮鹣铝袉栴}：（1）相比于XY型性別決定方式，ZW型性別決定方式的特點(diǎn)是____。 （2）該蛋雞種群中母雞有____種基因型，____種表型。（3）雞（Ⅱ）的基因型為____，雜交后子代中優(yōu)良品種（Ⅲ）占____。（4）寫出親本雜交獲得F1的遺傳圖解____。25.體溫調(diào)定點(diǎn)是為調(diào)節(jié)體溫處于恒定狀態(tài)，下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞預(yù)設(shè)的一個(gè)溫度值，高于或低于此值，機(jī)體都會(huì)進(jìn)行相應(yīng)調(diào)節(jié)，正常生理狀態(tài)下為在受到病原體感染時(shí)可造成機(jī)體發(fā)熱至以上，這與下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞體溫調(diào)定點(diǎn)受影響有關(guān)。下圖表示機(jī)體在發(fā)熱過程中發(fā)生的一系列生理變化?；卮鹣铝袉栴}：（1）機(jī)體受到病原體感染后體溫上升，至?xí)r穩(wěn)定，此時(shí)機(jī)體產(chǎn)熱量____散熱量。此時(shí)散熱的唯一方式是____，機(jī)體散熱量____正常時(shí)機(jī)體散熱量。（2）下丘腦能將____信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)榧に匦盘?hào)，激素a為____，通過調(diào)節(jié)腺垂體，促進(jìn)甲狀腺分泌激素c，實(shí)現(xiàn)激素的____調(diào)節(jié)。（3）體溫上升期人體進(jìn)行體溫調(diào)節(jié)的方式是____調(diào)節(jié)，從甲細(xì)胞和乙細(xì)胞如何發(fā)生響應(yīng)的角度說出判斷理由：____。（4）若體溫調(diào)節(jié)中樞損毀，機(jī)體不能維持體溫穩(wěn)定。已知藥物A作用于體溫調(diào)節(jié)中樞可維持體溫穩(wěn)定?，F(xiàn)獲得A的結(jié)構(gòu)類似物M，為探究M是否也具有解熱作用并通過影響體溫調(diào)節(jié)中樞調(diào)控體溫，將A、M分別用生理鹽水溶解后，用普通發(fā)熱家兔模型和下丘腦被損毀的家兔模型進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)分成甲、乙、丙、丁4組。①請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)分組表格并將預(yù)期結(jié)果填入表格中____。②分析____組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得出“M也具有解熱作用”的結(jié)論。