湖南省株洲市炎陵縣2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試 語(yǔ)文 Word版含解析.docx

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炎陵縣2023年下期高一年級(jí)期末考試語(yǔ)文試題時(shí)量：150分鐘　　總分：150分一、現(xiàn)代文閱讀(35分)（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）①早在大約12000年之前，隨著氣候轉(zhuǎn)暖，人類(lèi)的狩獵、捕撈和采集活動(dòng)更加活躍，并在西亞的兩河流域以及東亞的長(zhǎng)江流域，分別認(rèn)知了兩種禾小科植物。在人類(lèi)的干預(yù)下，這兩種植物開(kāi)始了各自漫長(zhǎng)的進(jìn)化歷程，最終成為影響當(dāng)今世界的小麥和水稻兩大糧食作物。②起源于半干旱地帶的小麥占得先機(jī)，率先在西亞的兩河流域被人類(lèi)栽培和馴化。當(dāng)時(shí)，大河泛濫帶來(lái)的泥沙土壤營(yíng)養(yǎng)豐富，土質(zhì)疏松易于耕作，人類(lèi)在生產(chǎn)活動(dòng)中相對(duì)容易獲得賴以生存的糧食，并在此基礎(chǔ)上孕育了蘇美爾文明。而水稻起源于東亞沼澤地帶，沼澤土壤土質(zhì)粘稠，草根樹(shù)根盤(pán)結(jié)，不易耕作，勞作的人畜還容易陷入泥潭，甚至還會(huì)產(chǎn)生大量有害氣體，威脅人們生命。人們?nèi)粝朐谡訚傻乩铽@取足夠的糧食，就需要對(duì)沼澤地進(jìn)行大規(guī)模的改造，如開(kāi)挖溝渠排水、平整土地、修筑田埂、修筑灌溉水路，當(dāng)然也需要發(fā)明易于開(kāi)墾沼澤土壤的翻耕農(nóng)具等。這對(duì)早期人類(lèi)來(lái)說(shuō)，具有相當(dāng)大的難度。③當(dāng)?shù)厍虻淖詈笠淮伪悠诮Y(jié)束（約距今13000年前），氣候逐漸變暖，長(zhǎng)江流域及以南地區(qū)的沼澤地帶，各類(lèi)禾本科植物開(kāi)始活躍起來(lái)，其中包括今天水稻的祖先。同期，居住在這一地區(qū)的古人為了抵御野獸的侵?jǐn)_和寒冷的氣候，穴居在山洞里。這些山洞一般離沼澤地不遠(yuǎn)，古人夜間在安全的山洞休息，白天則上山打獵、下河捕魚(yú)蝦。但打獵和捕魚(yú)收獲不穩(wěn)定，所以必須采集一些植物的果實(shí)或籽實(shí)，以解決食物不足的難題。后來(lái)當(dāng)周邊樹(shù)木的果實(shí)和魚(yú)類(lèi)資源耗盡時(shí)，人們逐漸把目光投向眼前沼澤地里大片野生稻群落的籽實(shí)。④起初，先人為了燒火取暖，采集一些枯黃的野生稻回到洞穴，把它丟到火里。意想不到的事情發(fā)生了，稻的籽實(shí)爆成米花，香氣四溢，成了饑腸轆轆的人們的美味。就是這樣一個(gè)偶然事件開(kāi)啟了人類(lèi)稻作歷史。⑤在長(zhǎng)江流域及以南地區(qū)，稻谷的馴化和栽培是人類(lèi)進(jìn)入農(nóng)業(yè)社會(huì)的重要標(biāo)志之一。普通野生稻進(jìn)化到如今的栽培稻，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程。在這個(gè)進(jìn)化歷程中，稻自身不斷發(fā)生的變異是進(jìn)化的內(nèi)因，而大自然對(duì)這些變異的選擇和人類(lèi)根據(jù)自身的需求對(duì)這些變異的擇優(yōu)選擇是從野生稻到栽培稻進(jìn)化歷程的兩大動(dòng)力。在共同作用下，人類(lèi)完成了野生稻的馴化。完成這一壯舉的是遠(yuǎn)古時(shí)代生活在長(zhǎng)江中下游的先民，可能就是楚人的祖先和越人的祖先。⑥在距今10000年－9000 年的上山文化（浙江浦江縣境內(nèi)）時(shí)期，野生稻在人類(lèi)的干預(yù)和選擇下，逐步進(jìn)化為栽培稻，生產(chǎn)力水平有了較大的提高。人們已經(jīng)完全走出山洞，群居在沼澤地中的高臺(tái)地，開(kāi)始利用石磨盤(pán)和石棒加工稻米，還學(xué)會(huì)在泥土里加入稻殼燒制陶器。⑦距今大約6500年的河姆渡文化時(shí)期，水稻的生產(chǎn)力水平大為提高，人們已經(jīng)發(fā)明了耒耜、骨耜等開(kāi)墾稻田的農(nóng)具。但是，這個(gè)時(shí)期的水稻生產(chǎn)力水平還不能完全滿足人們的食物需求，人們還得靠打獵、捕魚(yú)以及采集橡樹(shù)果、菱角等植物果實(shí)來(lái)滿足日益增加的糧食需求。⑧到城頭山文化（湖南澧縣，距今6000多年）時(shí)期，人們已經(jīng)掌握了修筑水塘、開(kāi)挖灌溉水路、平整土地、修筑口埂的技術(shù)，稻開(kāi)始逐步進(jìn)化為水稻。稻向水稻進(jìn)化有諸多好處，一是能避開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手植物，即雜草；二是利用水平原理平整稻田，使水稻能在均勻的水分環(huán)境中生長(zhǎng)；三是長(zhǎng)期浸水形成的土壤還原層有利于養(yǎng)分的吸收；四是通過(guò)大量水分的蒸騰作用，調(diào)節(jié)水稻群落的溫度環(huán)境。稻在水環(huán)境下生長(zhǎng)，還有利于育秧、插秧等生產(chǎn)技術(shù)的實(shí)施。同期，長(zhǎng)江下游的崧澤文化已經(jīng)完成了從耜耕到犁耕的歷史性跨越，水稻的生產(chǎn)力水平有了一次大的飛躍，為文明的出現(xiàn)做好了技術(shù)儲(chǔ)備。⑨良渚文化（距今5300-4200年）時(shí)期是從稻作文化發(fā)展到稻作文明的重要節(jié)點(diǎn)。良渚文化考古遺址出土的成堆稻谷遺存，足以證明當(dāng)時(shí)稻作生產(chǎn)力水平已經(jīng)很發(fā)達(dá)。同時(shí)出土的還有大規(guī)模的城墻遺址、高規(guī)格的墓葬和刻畫(huà)了符號(hào)的精美玉器和陶器，說(shuō)明豐衣足食的人們?cè)谶@個(gè)時(shí)期已經(jīng)出現(xiàn)了社會(huì)分化以及階級(jí)分化。⑩大約在距今4000年左右時(shí)，黃河流域出現(xiàn)了我國(guó)最早的文明朝代——夏王朝。而在長(zhǎng)江流域以南地區(qū)，直到周王朝以后才開(kāi)始出現(xiàn)楚、吳、越等以稻作族群為主體的國(guó)家。后來(lái)楚國(guó)基本統(tǒng)一了長(zhǎng)江流域以南地區(qū)稻作族群建立的國(guó)家，融合了楚、吳、越文化，成為代表南方稻作文化的國(guó)家，因此，長(zhǎng)江流域以南地區(qū)是我國(guó)稻作文明的一個(gè)發(fā)源地。?分布在中國(guó)境內(nèi)的野生稻有3種，即普通野生稻、藥用野生稻以及疣粒野生稻。今日水稻的祖先就是其中的普通野生稻。在長(zhǎng)江流域及以南地區(qū)，稻谷的馴化和栽培是入類(lèi)進(jìn)入農(nóng)業(yè)社會(huì)的一個(gè)重要標(biāo)志。（摘編自玄松南《稻作文化：稻、水與人的協(xié)奏》）1．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．小麥和水稻這兩種糧食作物都屬于禾小科植物，在它們長(zhǎng)期的進(jìn)化活動(dòng)中，人類(lèi)的干預(yù)起到了十分重要的作用?！．遠(yuǎn)古人類(lèi)通過(guò)打獵和捕魚(yú)所獲得的食物不能滿足自身需要，為了生存只好采集一些植物的果實(shí)或籽實(shí)用作補(bǔ)充。　C.毫無(wú)疑問(wèn)，在野生稻進(jìn)化到栽培稻的漫長(zhǎng)過(guò)程之中，人類(lèi)根據(jù)自身的需求對(duì)其變異的擇優(yōu)選擇是關(guān)鍵的外因動(dòng)力。　D．長(zhǎng)江流域以南地區(qū)產(chǎn)生的稻作文明是建立在融合了楚、吳、越文化基礎(chǔ)之上的，不過(guò)它要遲于黃河流域產(chǎn)生的文明。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）（）　A．先人一開(kāi)始只知道用枯黃的野生稻來(lái)取暖，當(dāng)?shù)镜淖褜?shí)爆成米花才知可用它來(lái)充饑。 　B.稻進(jìn)化為水稻讓稻蓬勃生長(zhǎng)，提高其生產(chǎn)力水平，帶來(lái)了稻作生產(chǎn)農(nóng)具和方式的變革?！.文章用年代數(shù)字來(lái)表明稻作進(jìn)化時(shí)間，構(gòu)成了一條時(shí)間線，使文章條理清晰，嚴(yán)謹(jǐn)有序?！.文章主體部分扣住“稻作文明的形成”詳細(xì)闡釋了“野生稻進(jìn)化成水稻”的具體過(guò)程。3.第⑩段的觀點(diǎn)為“長(zhǎng)江流域是我國(guó)稻作文明的一個(gè)發(fā)源地”，下列選項(xiàng)中的考古材料不能支撐這個(gè)觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（3分）（）　A.2009年在長(zhǎng)江流域湖南茶陵獨(dú)嶺坳考古發(fā)現(xiàn)了距今7000年的古栽培稻遺存，經(jīng)鑒定這些稻遺存與野生稻濕地現(xiàn)存野生稻具有基因上的傳承關(guān)系。B.1995年，我國(guó)考古學(xué)家在長(zhǎng)江流域江西萬(wàn)年縣一個(gè)叫仙人洞的溶洞中發(fā)現(xiàn)了距今1.2萬(wàn)年的栽培水稻植硅石，它把世界栽培水稻的歷史推前了3000年。C.2001年，浙江上山遺址考古隊(duì)在長(zhǎng)江流域浙江段中出土的夾炭陶片表面和胎土中分別發(fā)現(xiàn)了大量谷殼印痕、谷殼。經(jīng)鑒定，這是一些人類(lèi)早期栽培稻?！.據(jù)葛劍雄、袁祖亮等學(xué)者考證，自西漢到明朝前期，中國(guó)人口始終在5000萬(wàn)以上，我國(guó)水稻技術(shù)的提升發(fā)揮了重要作用，是人口數(shù)量上升的重要因素。4．水稻的栽培和馴化為什么會(huì)遲于小麥的栽培和馴化，請(qǐng)結(jié)合材料加以說(shuō)明。（4分）5．請(qǐng)根據(jù)材料概括人類(lèi)稻作文明的形成過(guò)程。（6分）(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)　　閱讀下面的文字，完成6～9題。材料一：　一天的工作孫犁口頭村交通站門(mén)口，擺著幾十根鐵條，就是火車(chē)軌。①這些鐵軌，要在今天送到靈丘縣大高石站上去。有一群人聚攏來(lái)了，這是各村來(lái)的自衛(wèi)隊(duì)，運(yùn)送鐵軌的。交通站長(zhǎng)紅眼老八喊著：“三個(gè)人抬一條――兩個(gè)人抬，一個(gè)人預(yù)備替換?！边@時(shí),從街的東頭跑來(lái)三個(gè)小孩子。領(lǐng)頭的那一個(gè)也不過(guò)十六歲。②他們還都喘著氣，頭上冒著汗氣，肩上背著粗麻繩子，手里提著一個(gè)布飯袋。領(lǐng)頭的那個(gè)銀順子，看見(jiàn)人們一組組抬著鐵軌走了，他著急地向紅眼老八問(wèn)：“誰(shuí)是交通站長(zhǎng)？”“我是?！薄拔覀円蔡б桓！便y順子接著說(shuō)下去，他們村里離這二十多里地，昨天接到這里去的“公事”要三個(gè)人，因?yàn)榇謇锏淖孕l(wèi)隊(duì)今天都到西邊工作去了，他們?nèi)齻€(gè)就主動(dòng)來(lái)了。他們?nèi)齻€(gè)，兩個(gè)是青抗先，一個(gè)是兒童團(tuán)，他們一夜都沒(méi)有好好睡,天沒(méi)明就出來(lái)了，可是走錯(cuò)了路，直到現(xiàn)在才到?！?紅眼老八說(shuō)：“你們能頂事嗎？”??　“能呢，站長(zhǎng)！”銀順子說(shuō)，“我能背二斗小米呢！他們兩個(gè)也不弱，在村里摔跟頭，他們也稱霸呢！”三個(gè)小鬼頭抬著鐵條上山了。先是銀順子和小黑狼抬著，頂小的三福跟在后面，給他們兩個(gè)提著飯袋和那用不著的麻繩。這是小黑狼的主意，小黑狼說(shuō)，他和銀順子是青抗先，應(yīng)該先抬，三福還是兒童團(tuán)，給他們提飯袋就行了。在路上，為了這件事，三福和小黑狼還打了回嘴架，三福跟在后面不高興，尤其是過(guò)村子的時(shí)候，許多洗衣服的娘兒們都說(shuō)：“瞧！這兩個(gè)小孩子多壯呵！”――這兩個(gè)，沒(méi)有三福。有時(shí)站崗的小孩子們也笑話他了：“嘿！人家抬，你跟著，給人家提夜壺！”三福不能忍耐了，低著頭喊：“你們也不過(guò)是兒童團(tuán)哪！”三福就提出了意見(jiàn)，再過(guò)一個(gè)山頭他要抬了。小黑狼正在喘氣，身上流著汗，可是他一聽(tīng)見(jiàn)三福要換他，他趕緊忍住不喘氣說(shuō)：“兒童團(tuán)只能站崗哨，抬東西可差點(diǎn)勁！”接著是“噓”！“我不過(guò)比你小一歲！”“小一歲，你就是兒童團(tuán)！”??　“我娘還說(shuō)，我生月大，按打春說(shuō)，你不過(guò)比我大兩個(gè)多月?！薄　　按笠粋€(gè)月，也是青抗先！”三福簡(jiǎn)直惱了，他問(wèn)銀順子：“什么時(shí)候就到了陽(yáng)歷年？”“你問(wèn)那干么?”銀順子心里正想著別的事;他腳上的瘡又破了，這瘡是因?yàn)榘肽甓鄾](méi)穿鞋，被石子刺破成了瘡，他想現(xiàn)在冷了，到哪里弄雙鞋子呢?以后要常常出來(lái)工作呀!③銀順子三歲上就死去了娘，起先給人家放牛，十三歲那年到了大同府，在一家鞋店里學(xué)徒，大同被日本人占了，他就回到家來(lái)抗日。這時(shí)，他聽(tīng)見(jiàn)三福問(wèn)他，他就走慢些?！耙贿^(guò)陽(yáng)歷年，我就是青抗先了!”三福害羞的說(shuō)。小黑狼笑了。他們走下山坡，有幾組大人，正在把鐵條放下來(lái)，抽煙休息，見(jiàn)他們?nèi)齻€(gè)來(lái)了，就說(shuō):“你們也歇歇吧!這兩個(gè)孩子!”“不歇了，我們?cè)谇懊娴饶銈?”他們?nèi)齻€(gè)回答著。走過(guò)去,小黑狼想起個(gè)問(wèn)題,想難一下三福，他說(shuō)：“三福呵,你知道我們抬的這是什么玩意?”“什么玩意?”三福想了想,總是想不出來(lái),就接著說(shuō):“你說(shuō)是什么玩意?”“這是日本人的炕沿扳,我們這里是用木板,日本人就用鐵的了!”小黑狼接著又說(shuō)，“銀順子到過(guò)大同府,你一定知道,對(duì)不對(duì)?” 　　銀順子在心里笑了！“這是火車(chē)上的鐵條?！便y順子給他們講起了火車(chē)的故事,怎么十幾個(gè)車(chē)連在一起!前頭有火車(chē)頭拉著,嗚嗚的叫,會(huì)冒黑煙,火車(chē)站上怎樣熱鬧?！皩?duì)呀！”三福說(shuō)：“整天價(jià)聽(tīng)人說(shuō),我們的隊(duì)伍扒敵人火車(chē)道,就是扒這個(gè)東西呀!小黑狼說(shuō)是炕沿,炕沿,哈哈!”小黑狼辯白說(shuō),那原是他聽(tīng)潘楞子說(shuō)的,潘楞子從保定府回來(lái),說(shuō)日本人最喜愛(ài)鐵,他就想,他們的炕一定也是鐵的了。??“潘楞子?你不要聽(tīng)他的話,那家伙有些漢奸樣。曰本人喜愛(ài)鐵,是拿去做槍炮來(lái)打我們哪！”銀順子警告小黑狼。小黑狼不言語(yǔ)了。??在太陽(yáng)快下山的時(shí)候,他們到了大高石,把鐵條交代好。天色已經(jīng)晚了,但他們準(zhǔn)備還趕回口頭村站上去,打算就睡在那里過(guò)一夜,他們想,明天也許還有東西抬。到一個(gè)小河旁，他們坐下來(lái),吃了帶著的玉黍棒餅子,喝了些水,大家跳著走了。三福也忘記了不高興，銀順子還對(duì)他說(shuō),他抬東西也行,等到回到家里,銀順子要告訴青抗先隊(duì)長(zhǎng)，說(shuō)三福很成,以后便可以常常一塊出來(lái)工作了?！　、苋＞透吲d了?！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?939年11月15日材料二：　　孫犁的創(chuàng)作生動(dòng)、細(xì)膩，如《荷花淀》和《蘆花蕩》，一篇寫(xiě)女人，一篇寫(xiě)孩子，恰恰是與硝煙戰(zhàn)火離得最遠(yuǎn)的兩種人。這是為什么？任何藝術(shù)家天生都不喜歡單刀直入的角度，他們寧愿迂回，寧愿繞到事物的后面，抑或從人們尋常所不見(jiàn)的某個(gè)偏僻的側(cè)面入手……比如女人和孩子，最不適合戰(zhàn)爭(zhēng)，但恰恰因此，從女人或孩子的角度刻畫(huà)戰(zhàn)爭(zhēng)，可能在藝術(shù)上是最震撼人心的，這種題材在當(dāng)時(shí)的創(chuàng)作中顯得別開(kāi)生面。就像是從冀中平原上，從水淀里，刮來(lái)一陣清涼的風(fēng)，帶著鄉(xiāng)音，帶著水土氣息，使人頭腦清醒。（選自李仲明《孫犁抗戰(zhàn)小說(shuō)創(chuàng)作特點(diǎn)概略》）6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)（）A.文章主要寫(xiě)了打嘴架和討論鐵條的作用兩件事，但所寫(xiě)“一天的工作”內(nèi)容太少，時(shí)間較短，人物形象難以得到鮮明呈現(xiàn)。B.文中所寫(xiě)的三福、小黑狼、銀順子三個(gè)小孩子性格不同，銀順子老練，小黑狼聰慧，三福聰慧，在作者的筆下栩栩如生。C.材料一中，“鐵條”等語(yǔ)體現(xiàn)了地域性，“噓”“什么玩意”“就是扒這個(gè)東西呀”孩子氣濃厚，符合人物的身份特點(diǎn)。D. 孫犁的抗戰(zhàn)小說(shuō)生動(dòng)、細(xì)膩，善于塑造與硝煙戰(zhàn)火離得最遠(yuǎn)的女人或孩子這些人物，源于生活實(shí)際，接地氣，十分清新。7．對(duì)文中畫(huà)線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)（）A.句子①既體現(xiàn)了文章主要內(nèi)容，也自然引入下文孩子們抬鐵軌一事，使情節(jié)得以發(fā)展。B.句子②用“喘”“冒”“背”“提”四個(gè)動(dòng)詞生動(dòng)展現(xiàn)了孩子們積極參與工作的狀態(tài)。C.句子③運(yùn)用插敘手法，交代了銀順子悲慘的人生經(jīng)歷，與其它孩子的幸福生活形成對(duì)比。D.句子④用短句結(jié)尾，既以“更高興”照應(yīng)前文所寫(xiě)三福的心情，又戛然而止，簡(jiǎn)潔精當(dāng)。8．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中所寫(xiě)“三福與小黑狼打嘴架”的表達(dá)效果。(4分)9．材料二中說(shuō)孫犁的創(chuàng)作“這種題材的新鮮在當(dāng)時(shí)的創(chuàng)作中顯得別開(kāi)生面”，請(qǐng)分析材料一“題材的新鮮”體現(xiàn)在何處，其效果如何。(6分)二、古代詩(shī)文閱讀(37分)　　(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10～14題。登泰山記姚鼐　　泰山之陽(yáng)，汶水西流；其陰，濟(jì)水東流。陽(yáng)谷皆入汶，陰谷皆入濟(jì)。當(dāng)其南北分者，古長(zhǎng)城也。最高日觀峰，在長(zhǎng)城南十五里?！　∮嘁郧∪拍晔?，自京師乘風(fēng)雪，歷齊河、長(zhǎng)清，穿泰山西北谷，越長(zhǎng)城之限，至于泰安。是月丁未，與知府朱孝純子潁由南麓登。四十五里，道皆砌石為磴，其級(jí)七千有余。泰山正南面有三谷。中谷繞泰安城下酈道元所謂環(huán)水也余始循以入道少半越中嶺復(fù)循西谷遂至其巔。古時(shí)登山，循東谷入，道有天門(mén)。東谷者，古謂之天門(mén)溪水，余所不至也。今所經(jīng)中嶺及山巔，崖限當(dāng)?shù)勒?，世皆謂之天門(mén)云。道中迷霧冰滑，磴幾不可登。及既上，蒼山負(fù)雪，明燭天南。望晚日照城郭，汶水、徂徠如畫(huà)，而半山居霧若帶然?！　∥焐昊?，五鼓，與子潁坐日觀亭，待日出。大風(fēng)揚(yáng)積雪擊面。亭東自足下皆云漫。稍見(jiàn)云中白若摴蒱數(shù)十立者，山也。極天云一線異色，須臾成五采。日上，正赤如丹，下有紅光動(dòng)搖承之，或曰，此東海也。回視日觀以西峰，或得日或否，絳皓駁色，而皆若僂?！　⊥の饔嗅缝?，又有碧霞元君祠?；实坌袑m在碧霞元君祠東。是日觀道中石刻，自唐顯慶以來(lái)；其遠(yuǎn)古刻盡漫失。僻不當(dāng)?shù)勒?，皆不及往?！　∩蕉嗍?，少土。石蒼黑色，多平方，少圜。少雜樹(shù)，多松，生石罅，皆平頂。冰雪，無(wú)瀑水，無(wú)鳥(niǎo)獸音跡。至日觀數(shù)里內(nèi)無(wú)樹(shù)，而雪與人膝齊。 　　桐城姚鼐記。10．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）（??）A．中谷繞泰安城下/酈道元所謂環(huán)水也/余始循以入/道少半/越中嶺/復(fù)循西谷/遂至其巔。B．中谷繞泰安城/下酈道元所謂環(huán)水也/余始循/以入道少半/越中嶺/復(fù)循西谷/遂至其巔。C．中谷繞泰安城下/酈道元所謂環(huán)水也/余始循/以入道少半/越中嶺/復(fù)循西谷遂至其巔。D．中谷繞泰安城/下酈道元所謂環(huán)水也/余始循以入/道少半/越中嶺/復(fù)循西谷遂至其巔。11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.顧，回頭看，與《涉江采芙蓉》中“還顧望舊鄉(xiāng),長(zhǎng)路漫浩浩”的“顧”的詞義相同。B.陰，指山南水北；陽(yáng)，與“陰”相反，指山北水南?！疤┥街?yáng)”即指泰山的北面。C.晦，指農(nóng)歷每月最后一天。在古代人們常常以月相來(lái)確定日期，如每月初一為“朔”。D.京師，古代指國(guó)家的都城?！杜眯胁⑿颉分小拔覐娜ツ贽o帝京”的“帝京”即此意。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．作者從京城冒風(fēng)雪出發(fā)，過(guò)齊河、長(zhǎng)清，穿過(guò)泰山西北面的山谷，越過(guò)長(zhǎng)城，到達(dá)泰安。B.作者按游蹤進(jìn)行描寫(xiě)。他從中谷登山，但是沒(méi)有到古人所說(shuō)的天門(mén)溪水即東谷去欣賞景色。C.姚鼐寫(xiě)景善用修辭，如“半山居霧若帶然”用比喻寫(xiě)出了雄偉的泰山具有溫柔飄逸的風(fēng)韻。D.本文是清代桐城人姚鼐所寫(xiě)的游記，他當(dāng)時(shí)與知府朱孝純之子朱穎一同登上了泰山之頂。13．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）今所經(jīng)中嶺及山巔，崖限當(dāng)?shù)勒?，世皆謂之天門(mén)云。（2）是日觀道中石刻，自唐顯慶以來(lái)，其遠(yuǎn)古刻盡漫失。14．作者按照時(shí)間順序?qū)懥嗽谌沼^亭所觀日出的景象。閱讀本文第三段，請(qǐng)依據(jù)文本，完成以下表格。（3分）時(shí)間的詞語(yǔ)表現(xiàn)景象的語(yǔ)句概括景象特點(diǎn)待日出大風(fēng)揚(yáng)積雪擊面，亭東自足下皆云漫。①稍見(jiàn)稍見(jiàn)云中白若樗蒱數(shù)十立者眾山如骰子般白而小須臾極天云一線異色，須臾成五采?②日上正赤如丹，下有紅光動(dòng)搖承之太陽(yáng)紅如朱砂，下面又有紅光承托回視絳皓駁色，而皆若僂。③　(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分) 九月九日贈(zèng)崔使君善為王績(jī)野人迷節(jié)候，端坐隔塵埃①。忽見(jiàn)黃花吐，方知素節(jié)回。映巖千段發(fā)②，臨浦萬(wàn)株開(kāi)。香氣徒盈把，無(wú)人送酒來(lái)。　注釋?zhuān)孩賶m埃，指世俗人間。②千段發(fā)，形容菊花長(zhǎng)滿山坡。千段，猶言“千層”,指一層層的山坡。115．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）　A．“九月九日”點(diǎn)出時(shí)間，指夏歷重陽(yáng)節(jié)。古人在這天有登高賞菊花飲酒的習(xí)俗。　B．首聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人遠(yuǎn)離親友在深山野壑中端坐，與世俗人間隔絕，全然忘了季節(jié)氣候?！．頷聯(lián)“忽”與“方”二字給人以突然的感覺(jué)，看見(jiàn)菊花開(kāi)了才想起重陽(yáng)節(jié)到了。　D．尾聯(lián)寫(xiě)自己手中已摘滿菊花卻無(wú)人送酒，暗示朋友忘記了自己，怨恨油然而生。16．本詩(shī)的頸聯(lián)富有特色。請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。(6分)　17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(8分)（1）在《沁園春?長(zhǎng)沙》中表現(xiàn)同學(xué)少年評(píng)論國(guó)家大事，寫(xiě)出激濁揚(yáng)清的文章的詞句是：“_________________，___________________”。（2）《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》中，回想起劉裕揮師北伐、收復(fù)中原故土的歷史事實(shí)，把其形象地概括為振奮人心的“_________________，__________________”兩句。（3）《勸學(xué)》中“___________________，___________________”兩句，表明君子并非天資過(guò)人，只是他們善于利用外部條件來(lái)彌補(bǔ)自身的不足。（4）《虞美人》一詞中把抽象的感情形象化，用江水來(lái)寫(xiě)愁的多與綿綿不絕的句子是“_____________？___________”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（18分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用（本題共2小題，共9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。沒(méi)事的時(shí)候，老馮喜歡坐在燈塔下看海，出海的時(shí)候，他眺望的坐標(biāo)也是燈塔。島上的兩座燈塔像倒立的套著螺栓的大號(hào)螺桿，坐落在人字形的防波堤兩側(cè)?！　　　　，似乎會(huì)隨著時(shí)間、天光而變幻，有時(shí)是黃色、綠色，有時(shí)是紅色、藍(lán)色。深夜，茫茫大海中的燈塔光將夜空變得明亮；這些燈塔光讓夜航船上的人看到，他們?cè)谛闹猩鰷嘏c興奮。老馮初到島上時(shí)，住的是臨時(shí)搭建的石棉瓦板屋，喝的是屋頂上接的雨水。為了蓄飲用水，雖然　　B　　 ___　______，但沒(méi)過(guò)多久小水池里面就有各種跳蟲(chóng)。補(bǔ)給船一個(gè)多月才跑一趟，蔬菜水果很快就吃完了，一切都很艱難。想起這段物資匱乏的歲月，老馮倒是很達(dá)觀——海里岸上，那個(gè)年代哪有不難的，捱一捱，就過(guò)去了。好像是一粒種子，老馮在島上扎根了，　　C　　　，直到現(xiàn)在也沒(méi)動(dòng)過(guò)離開(kāi)的念頭。他說(shuō)，想想連他自己都難以相信，上島三十多年了——他笑著說(shuō)，眼睛眨一眨，就過(guò)了半生。他回想這些年島上生活的顛沛與艱苦，閉上眼睛，腦海中是一幅又一幅畫(huà)面：風(fēng)雨中大海的紛亂暴虐，陽(yáng)光下大海的熱情燦爛，遠(yuǎn)行時(shí)的緊張期待，歸來(lái)時(shí)的歡欣鼓舞……大海帶來(lái)了生命的體驗(yàn)，讓他眼前變得更加遼闊高遠(yuǎn)。無(wú)論是水平如鏡還是暴風(fēng)驟雨，望向燈塔，到燈塔去，都能讓人的心緒愈發(fā)安靜，擁有力量。18.請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。(6分)19.請(qǐng)賞析文中畫(huà)橫線句子的修辭手法和效果。（3分）（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用II（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成21～22題。①改革開(kāi)放初年，我在縣委報(bào)道組工作。②友人有一天告訴我，③幾個(gè)城北的村莊因種月季花致富了。④我聽(tīng)了很驚訝，想去探個(gè)究竟，⑤說(shuō)不定還是個(gè)合適的報(bào)道選題。⑥我騎車(chē)奔向城北，⑦花了近半小時(shí)左右，⑧就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)望不到邊的月季花地，⑨也聞到了撲鼻的花香。⑩風(fēng)吹花香如浪涌來(lái)，不由得神清氣爽。我家一位親戚正是這個(gè)村的人。我想著順道拜訪一下，他正好在家。推門(mén)進(jìn)院，我滿眼驚訝——曾經(jīng)閑置空蕩的院子里，如今栽滿了月季花，姹紫嫣紅，花香滿院。坐在小院的月季花旁品茗，花香隨風(fēng)入茶，自有一番況味。這位親戚告訴我：“現(xiàn)在全村又恢復(fù)了種花的老傳統(tǒng)，戶戶種花，家家置圃，不但再現(xiàn)花園美景，而且花苗供不應(yīng)求。鄉(xiāng)親們靠種花發(fā)了家，單是蓋新房的就有十幾戶。”　　如今，且看萊州城里，路到哪里，花到哪里，香到哪里。占地500畝的萊州廣場(chǎng)，種植著一池池的月季。紅的、金的、綠的……直把萊州廣場(chǎng)裝點(diǎn)成一片花海。更令人驚嘆的是，在每一處新修道路的路口四周，本是十分值錢(qián)的黃金地段，人們也不顧它們的商業(yè)價(jià)值將其全部辟為月季園。　　　20.下列各句中的破折號(hào)與文中“我滿眼驚訝——曾經(jīng)閑置空蕩的院子里，如今栽滿了月季花，姹紫嫣紅，花香滿院”一句的破折號(hào)的作用相同的一項(xiàng)是（　　?。?。(3分)A．“順——山——倒——了——”林子里傳出我們伐木連小伙子的喊聲。B．這幅畫(huà)得真好，寓意深刻——你為什么這樣勇敢，難道就不怕他？C．閱讀經(jīng)典文言文應(yīng)當(dāng)這樣，那就是讀著，讀著，強(qiáng)記著——而且要背出來(lái)。 D．邁進(jìn)大門(mén)，穿過(guò)風(fēng)門(mén)廳和衣帽廳，就到了大會(huì)堂建筑的樞紐部分——中央大廳。21.文中第一段有三處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)狻?6分)四、寫(xiě)作(60分)22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ中，老馮的人生經(jīng)歷簡(jiǎn)單而豐富，這給新時(shí)代的年青一代有著許多啟示。請(qǐng)聯(lián)系老馮的人生經(jīng)歷并結(jié)合自身發(fā)展的思考寫(xiě)一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！　?語(yǔ)文試題答案　1.C（C項(xiàng)，“是關(guān)鍵的外因動(dòng)力”分析錯(cuò)誤。根據(jù)材料中“在這個(gè)進(jìn)化歷程中，稻自身不斷發(fā)生的變異是進(jìn)化的內(nèi)因，而大自然對(duì)這些變異的選擇和人類(lèi)根據(jù)自身的需求對(duì)這些變異的擇優(yōu)選擇是從野生稻到栽培稻進(jìn)化歷程的兩大動(dòng)力。在共同作用下，人類(lèi)完成了野生稻的馴化”可知，應(yīng)是“共同作用”促使人類(lèi)完成野生稻進(jìn)化到栽培稻。因此這里只提到了“人類(lèi)根據(jù)自身的需求對(duì)其變異的擇優(yōu)選擇”是外因，而沒(méi)有提到它是“關(guān)鍵的外因動(dòng)力”。）　2．B（B項(xiàng)“稻進(jìn)化為水稻讓稻得以蓬勃生長(zhǎng)，水稻生產(chǎn)力水平大大提高”與“稻作生產(chǎn)由耜耕到犁耕等開(kāi)墾稻田農(nóng)具和方式的變革”因果關(guān)系不當(dāng)。根據(jù)材料第⑧段中“到城頭山文化（湖南澧縣，距今6000多年）時(shí)期，人們已經(jīng)掌握了修筑水塘、開(kāi)挖灌溉水路、平整土地、修筑口埂的技術(shù)，稻開(kāi)始逐步進(jìn)化為水稻”和“長(zhǎng)江下游的崧澤文化已經(jīng)完成了從耜耕到犁耕的歷史性跨越，水稻的生產(chǎn)力水平有了一次大的飛躍”的信息可知，題干中“稻作生產(chǎn)由耜耕到犁耕等開(kāi)墾稻田農(nóng)具和方式的變革”是“稻得以蓬勃生長(zhǎng)，水稻生產(chǎn)力水平大大提高”的原因，而不是結(jié)果。）　3．D（D項(xiàng)表明的是長(zhǎng)江流域的開(kāi)發(fā)和水稻技術(shù)的提升對(duì)古代中國(guó)人口上升作出的貢獻(xiàn)，但不能說(shuō)明長(zhǎng)江流域是我國(guó)稻作文明的一個(gè)發(fā)源地。因此，答案為D。）　4．①小麥起源地與水稻起源地不同，前者發(fā)源于西亞的兩河流域；而水稻起源于東亞沼澤地帶。②小麥與水稻的生長(zhǎng)所需環(huán)境不同，前者生長(zhǎng)在半干旱地帶，當(dāng)時(shí)，兩河流域的大河泛濫帶來(lái)的泥沙土壤營(yíng)養(yǎng)豐富，土質(zhì)疏松易于耕作；③水稻生長(zhǎng)在東亞沼澤地帶，而沼澤環(huán)境惡劣，不易耕作，甚至還會(huì)產(chǎn)生大量有害氣體，威脅人們生命。④早期人類(lèi)的生產(chǎn)力水平低，容易耕作土質(zhì)疏松之地，相對(duì)容易獲得賴以生存的糧食；但面對(duì)沼澤，人們?nèi)狈Ω脑煺訚傻氐姆r(nóng)具等，難于在沼澤地耕作。（答兩點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分，共4分）5．①約距今13000年前，當(dāng)周邊樹(shù)木果實(shí)和魚(yú)類(lèi)資源耗盡，人們把目光投向野生稻群落的籽實(shí)。②后來(lái)生活在長(zhǎng)江中下游的先民完成了野生稻的馴化。③距今10000年－9000年，野生稻逐步進(jìn)化為栽培稻。④距今大約6500年，人們發(fā)明了耒耜等開(kāi)墾稻田的農(nóng)具，水稻的生產(chǎn)力水平大為提高。⑤距今6000多年，人們已經(jīng)掌握了修筑水塘、開(kāi)挖灌溉水路等技術(shù)，稻開(kāi)始進(jìn)化為水稻。⑥距今5300-4200年，稻作生產(chǎn)力水平很發(fā)達(dá)，已經(jīng)出現(xiàn)了社會(huì)分化以及階級(jí)分化，從稻作文化發(fā)展到了稻作文明。（每點(diǎn)1分，共6分）　6．B（“但所寫(xiě)“一天的工作”內(nèi)容太少，時(shí)間較短，人物形象難以得到鮮明呈現(xiàn)”錯(cuò)誤，內(nèi)容少也可使人物形象鮮明。）7．C（“與其它孩子的幸福生活形成對(duì)比”錯(cuò)誤，文中沒(méi)有提到其它孩子的幸福生活，也沒(méi)形成對(duì)比。） 8．①一路上，三福和小黑狼打嘴架，暗中較勁，讓人忍俊不禁。一聽(tīng)三福要換他，小黑狼趕緊忍住不喘氣說(shuō)：“兒童團(tuán)只能站崗哨，抬東西可差點(diǎn)勁！”緊接著是“噓”的一聲！當(dāng)三福狡辯他只比小黑狼小一歲時(shí)，小黑狼不依不饒，語(yǔ)如破竹，“小一歲，你就是兒童團(tuán)！”“大一個(gè)月，也是青抗先！”。生動(dòng)形象體現(xiàn)了小孩子的童真、童趣，豐富了小黑狼與三福的人物形象。②在打嘴架過(guò)程中，引入了許多洗衣服婦女與站崗的小孩子的評(píng)論，豐富了文章的內(nèi)容，推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展，也使得敘述產(chǎn)生了波瀾（其它言之有理的亦可斟情給分，每點(diǎn)2分，共4分）9．第一問(wèn)：選擇后方少年兒童抬鐵軌的事件來(lái)反映抗戰(zhàn)。（2分）第二問(wèn)：①文章沒(méi)有描寫(xiě)充滿硝煙的正面戰(zhàn)場(chǎng)，而是選取后方少年兒童的事件，視角獨(dú)特。②小黑狼、三福、銀順子三個(gè)兒童心靈純潔，擁有童真、童趣，使得敘事內(nèi)容更加客觀真實(shí)；③用小黑狼、三福、銀順子三個(gè)兒童天真善良的天性對(duì)比審視人性，凸顯抗戰(zhàn)主題，直扣人心，別開(kāi)生面。（其它言之有理的亦可斟情給分，第二問(wèn)任選兩點(diǎn)，每點(diǎn)2分，4分）10．A11．B（陰是指山北水南，陽(yáng)指山南水北。“泰山之陽(yáng)”即指泰山的南面）12．D（“知府朱孝純之子朱穎”錯(cuò)誤?！爸煨⒓冏訚}”是同一個(gè)人。）13．（1）現(xiàn)在我們經(jīng)過(guò)的中嶺和山頂，像門(mén)檻一樣橫在路上的山崖，世人都叫它天門(mén)。（2）這天我們還觀看了路上的石刻，都是從唐朝顯慶年間以來(lái)的，那些更古老的石刻全部模糊或缺失了。14．風(fēng)雪撲面，云霧彌漫　　　云彩成線，五彩繽紛　　顏色錯(cuò)雜，山峰若僂15．D（“暗示朋友忘記了自己，怨恨油然而生”分析錯(cuò)誤，這里暗示的是不見(jiàn)朋友前來(lái)，表達(dá)了對(duì)友人崔善為的懷念之情，從而也流露詩(shī)人的孤單和寂寞。）16．①頸聯(lián)描寫(xiě)那掩映在巖坡上的千層菊花怒放，面臨江水的萬(wàn)株黃菊盛開(kāi)?！扒印迸c“萬(wàn)株”相應(yīng)，展現(xiàn)出菊花漫山遍野怒放的景象。②工筆渲染，摹狀了山上水邊的千萬(wàn)朵黃花爭(zhēng)艷怒發(fā)的妍麗盛景，令人想象無(wú)窮。③詩(shī)句再現(xiàn)出秋高氣爽、黃花遍野、勝于春光的盎然秋色，與尾聯(lián)無(wú)人陪同形成對(duì)比，反襯出詩(shī)人漂泊在外、孤獨(dú)寂寞的絲絲哀愁。（每點(diǎn)2分，共6分）17.（1）指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字　?。?）金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎?。?）君子生非異也，善假于物也　?。?）問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流18.A：塔頂發(fā)出的光的顏色　　B：他建了個(gè)小水池　　C：然后開(kāi)花結(jié)果（A處，由前面“島上的兩座燈塔像倒立的套著螺栓的大號(hào)螺桿”和后面的“似乎會(huì)隨著時(shí)間、天光而變幻，有時(shí)是黃色、綠色，有時(shí)是紅色、藍(lán)色”可知，此處應(yīng)填“塔頂發(fā)出的光的顏色”之類(lèi)的內(nèi)容；B處，由前面的“雖然”和后面“但沒(méi)過(guò)多久小水池里面就有各種跳蟲(chóng)”可知，此處應(yīng)填“他建了個(gè)小水池”之類(lèi)的內(nèi)容。C處，由前面“好像是一粒種子，老馮在島上扎根了”可知，此處應(yīng)填“然后開(kāi)花結(jié)果”之類(lèi)的內(nèi)容。每處2分，共6分） 19.①文中畫(huà)橫線的句子將“風(fēng)雨中大海的紛亂暴虐，陽(yáng)光下大海的熱情燦爛，遠(yuǎn)行時(shí)的緊張期待，歸來(lái)時(shí)的歡欣鼓舞”四個(gè)短語(yǔ)排列，構(gòu)成了排比的修辭手法，（1分）②這里的場(chǎng)景排比，生動(dòng)體現(xiàn)了老馮在島上所經(jīng)歷的各種各樣的生命體驗(yàn)，富有氣勢(shì),節(jié)奏和諧,情感表達(dá)強(qiáng)烈，從而表達(dá)出對(duì)老馮的敬佩之情。（2分）20.D（都是解釋說(shuō)明，A表示聲音延長(zhǎng)，B表示話題轉(zhuǎn)換，C表示遞進(jìn)）21.語(yǔ)句③可修改為：城北的幾個(gè)村莊因種月季花致富了。語(yǔ)句⑦可修改為：花了半小時(shí)左右（或者改為：花了近半小時(shí)）。語(yǔ)句⑩可修改為：風(fēng)吹花香如浪涌來(lái)，我不由得神清氣爽（或者改為：風(fēng)吹花香如浪涌來(lái)，令我不由得神清氣爽）。（每句2分）【解析】第③句，語(yǔ)序不當(dāng)，將“幾個(gè)”放在“村莊”前面；第⑦句，語(yǔ)義重復(fù)，刪除“近”或“左右”；第⑩句，缺少成分，添加主語(yǔ)“我”；或者，在“不由得神清氣爽”前加上“令我”。22．立意參考：①?gòu)牟牧现欣像T在島上面對(duì)艱苦生活的態(tài)度的角度分析，可立意為“人經(jīng)歷艱難才能成長(zhǎng)”“對(duì)待艱難要有樂(lè)觀心態(tài)”“正視人生中的艱難”等。②從材料中關(guān)于“老馮在島上扎根了，然后開(kāi)花、結(jié)果，此后再也沒(méi)動(dòng)過(guò)離開(kāi)的念頭”的角度分析，可立意為“人生只做一件事”“扎根基層，放飛自我”“堅(jiān)守成就自我”“簡(jiǎn)單人生，筑就人生”等；當(dāng)然，不管怎樣立意，要注意契合材料中“老馮的人生經(jīng)歷給新時(shí)代年青一代的啟示”的核心內(nèi)涵。