七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 第11課《端午日》課后達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 蘇教版.doc

《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 第11課《端午日》課后達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 蘇教版.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

《端午日》一、雙基積累1．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．雄黃（xiónɡ）蘸酒（zhàn）伶俐（lín）B．一律（lǜ）擂鼓（léi）長(zhǎng)潭（tán）C．茶峒（tónɡ）吶喊（nà）翹起（qiào）D．泅水（qiú）老鸛河（ɡuàn）戍軍（xū）2．根據(jù)內(nèi)容，選詞填空。（1）劃船的事各人在數(shù)天以前就早有了準(zhǔn)備，分組分幫，各自選出了若干身體　　　　，手腳　　　　的小伙子，在潭中練習(xí)進(jìn)退。（強(qiáng)壯結(jié)實(shí)伶俐　　粗大）（2）擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動(dòng)便　　　　嘭嘭鐺鐺把鑼鼓很　　　　的敲打起來(lái)，為劃槳水手調(diào)理下槳節(jié)拍。（立即即刻　純粹單純）3．選出下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)（）A.端午日，當(dāng)?shù)貗D女，小孩子，莫不穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫了個(gè)王字。B.船只的形式，和平常木船大不相同，形體一律又長(zhǎng)又狹，兩頭高高翹起，船身繪著朱紅顏色長(zhǎng)線。C.每只船可坐12個(gè)到18個(gè)槳手，一個(gè)帶頭的，一個(gè)鼓手，一個(gè)鑼手。D.船和船的競(jìng)賽，人和鴨子的競(jìng)賽，直到天晚方能完事。4.填空?！抖宋缛铡返淖髡呤恰　　　?，現(xiàn)代小說(shuō)家、散文家，代表作有《　　　　　》《長(zhǎng)河》等。5.下面詩(shī)句分別寫的是我國(guó)的什么傳統(tǒng)節(jié)日？（1）不效艾符趨習(xí)俗，但祈蒲酒話升平。（）（2）清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。（）（3）待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。（）（4）爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。（）6．綜合性學(xué)習(xí)。班級(jí)開(kāi)展以“傳統(tǒng)節(jié)日與民俗文化”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（1）端午節(jié)的習(xí)俗很多，除了文中寫到的賽龍船、用雄黃蘸酒畫王字外，寫出你所知道的其他習(xí)俗。答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。?）現(xiàn)在，在青少年中，很多人沒(méi)看過(guò)龍舟，沒(méi)聽(tīng)過(guò)嗩吶，不認(rèn)識(shí)艾草，對(duì)清明節(jié)的祭奠也不以為然；然而越來(lái)越多的人熱衷于過(guò)圣誕節(jié)、情人節(jié)等西方節(jié)日。你認(rèn)為造成這一現(xiàn)象的原因是什么？（請(qǐng)寫出兩條）答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二、美文品析閱讀下文，完成7～11題。端午的鴨蛋（節(jié)選）汪曾祺　　A我的家鄉(xiāng)是水鄉(xiāng)。出鴨。高郵大麻鴨是著名的鴨種。鴨多，鴨蛋也多。高郵人也善于腌鴨蛋。高郵咸鴨蛋于是出了名。我在蘇南、浙江，每逢有人問(wèn)起我的籍貫，回答之后，對(duì)方就會(huì)肅然起敬：“哦！你們那里出咸鴨蛋！”上海的賣腌臘的店鋪里也賣咸鴨蛋，必用紙條特別標(biāo)明：“高郵咸蛋”4 。高郵還出雙黃鴨蛋。別處鴨蛋也偶有雙黃的，但不如高郵的多，可以成批輸出。雙黃鴨蛋味道其實(shí)無(wú)特別處。還不就是個(gè)鴨蛋！只是切開(kāi)之后，里面圓圓的兩個(gè)黃，使人驚奇不已。我對(duì)異鄉(xiāng)人稱道高郵鴨蛋，是不大高興的，好像我們那窮地方就出鴨蛋似的！不過(guò)高郵的咸鴨蛋，確實(shí)是好，我走的地方不少，所食鴨蛋多矣，但和我家鄉(xiāng)的完全不能相比！B曾經(jīng)滄海難為水，他鄉(xiāng)咸鴨蛋，我實(shí)在瞧不上。袁枚的《隨園食單·小菜單》有“腌蛋”一條。袁子才這個(gè)人我不喜歡，他的《食單》好些菜的做法是聽(tīng)來(lái)的，他自己并不會(huì)做菜。但是《腌蛋》這一條我看后卻覺(jué)得很親切，而且“與有榮焉”。文不長(zhǎng)，錄如下：　　腌蛋以高郵為佳，顏色細(xì)而油多，高文端公最喜食之。席間，先夾取以敬客，放盤中?？傄饲虚_(kāi)帶殼，黃白兼用；不可存黃去白，使味不全，油亦走散?！　「哙]咸蛋的特點(diǎn)是質(zhì)細(xì)而油多。蛋白柔嫩，不似別處的發(fā)干、發(fā)粉，入口如嚼石灰。油多尤為別處所不及。鴨蛋的吃法，如袁子才所說(shuō)，帶殼切開(kāi)，是一種，那是席間待客的辦法。C平常食用，一般都是敲破“空頭”用筷子挖著吃。筷子頭一扎下去，吱——紅油就冒出來(lái)了。高郵咸蛋的黃是通紅的。蘇北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高郵鴨蛋黃炒的豆腐。我在北京吃的咸鴨蛋，蛋黃是淺黃色的，這叫什么咸鴨蛋呢！7.選段主要寫了兩方面內(nèi)容，先寫了高郵咸鴨蛋　　　　，然后寫了高郵咸鴨蛋　　　　　　　。8.仔細(xì)揣摩加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的作用?？曜宇^一扎下去，吱——紅油就冒出來(lái)了。答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　9.選文透露出作者對(duì)家鄉(xiāng)的咸鴨蛋什么樣的感情？請(qǐng)結(jié)合文段舉一例句簡(jiǎn)要分析。答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　10．汪曾祺是一位非常講究語(yǔ)言藝術(shù)的作家，他曾經(jīng)談到自己在語(yǔ)言上的追求：平淡而有味；用適當(dāng)?shù)姆窖员憩F(xiàn)作品的地方特色？有淡淡的幽默。文中畫線A、B、C三句分別體現(xiàn)了他怎樣的語(yǔ)言特色？請(qǐng)任選一處并簡(jiǎn)要賞析。我選　　句，簡(jiǎn)要賞析：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　11.材料鏈接。材料一：在日復(fù)一日的時(shí)間河流里，節(jié)日就像一個(gè)個(gè)停泊的碼頭。對(duì)不少人來(lái)說(shuō)，“吃”成了過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日的主要內(nèi)容，好像吃了某一節(jié)日的特色食品就算過(guò)完這一節(jié)日了。特別是每個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日前夕，商家為了推銷節(jié)日食品，大肆炒作，為“吃”推波助瀾。材料二：端午包粽子，中秋觀圓月，重陽(yáng)賞菊花……在中國(guó)古老綿長(zhǎng)的文化書卷中，不同的地域、不同的民族、不同的時(shí)代、不同的人，卻擁有一種相同的文化情懷。但與此同時(shí)，外來(lái)的文化和風(fēng)俗在華夏大地上席卷開(kāi)來(lái)。雍容的西方情人節(jié)——巧克力和玫瑰的魅力讓人們忘卻了七夕“鵲橋相會(huì)”的浪漫故事；狂歡的圣誕節(jié)——圣誕樹(shù)和震撼的音樂(lè)讓人們丟棄了火紅的燈籠……（1）閱讀了以上兩則材料，你有何感受？答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。?）請(qǐng)你就如何保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日提出兩點(diǎn)建議。答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　三、寫作訓(xùn)練12.【寫法借鑒】這篇小說(shuō)的成功之處在于傳神的賽龍船的場(chǎng)面描寫，如“4 槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。帶頭的坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動(dòng)，指揮船只的進(jìn)退。擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動(dòng)便即刻嘭嘭鐺鐺把鑼鼓很單純的敲打起來(lái)，為劃槳水手調(diào)理下槳節(jié)拍”，這幾句話準(zhǔn)確地寫出了槳手、帶頭的、鼓手、鑼手賽船時(shí)的動(dòng)作，表現(xiàn)了賽船時(shí)的熱烈氣氛，體現(xiàn)了賽手們的合作精神?！酒畏聦憽空?qǐng)你仔細(xì)觀察運(yùn)動(dòng)會(huì)的某一場(chǎng)景，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言進(jìn)行描寫。（150字左右）答案解析1．【解析】選B。A項(xiàng)中“伶”應(yīng)讀línɡ；C項(xiàng)中“峒”應(yīng)讀dònɡ；D項(xiàng)中“戍”應(yīng)讀shù。2．答案：（1）結(jié)實(shí)　　伶俐　?。?）即刻　　單純3．【解析】選A?！皨D女”和“小孩子”是并列的人物，逗號(hào)改為頓號(hào)。4.答案：沈從文　　邊城5.答案：（1）端午節(jié)　?。?）清明節(jié)　　（3）重陽(yáng)節(jié)　?。?）春節(jié)6．答案（示例）：掛艾葉、吃粽子、飲雄黃酒、佩香囊。（2）答案（示例）：媒體宣傳不夠；有關(guān)部門沒(méi)有定期組織相關(guān)的活動(dòng)；西方文化的影響；審美價(jià)值的多元化。7.【解析】本題主要考查對(duì)文章內(nèi)容的概括。只要答到關(guān)鍵詞“名聲”“特點(diǎn)”即可。答案：名聲大　　質(zhì)細(xì)而油多的特點(diǎn)8.【解析】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)作用的理解。“吱”是擬聲詞，描繪出紅油冒出來(lái)的情態(tài)，突出家鄉(xiāng)咸鴨蛋的特點(diǎn)是質(zhì)細(xì)而油多，美味無(wú)比。答案：“吱”，形象地描摹出筷子扎進(jìn)咸鴨蛋紅油從中冒出來(lái)的情態(tài)，生動(dòng)地寫出了家鄉(xiāng)咸鴨蛋的美味可口，讓人垂涎欲滴。9.【解析】本題主要考查對(duì)作者情感的理解。樂(lè)景即樂(lè)情，文中處處皆是對(duì)家鄉(xiāng)咸鴨蛋的喜愛(ài)、贊美，舉例說(shuō)明時(shí)要抓住關(guān)鍵詞。答案：贊美，自豪。舉例分析：示例一：“鴨多，鴨蛋也多。高郵人也善于腌鴨蛋?！眱蓚€(gè)“多”，一個(gè)“善于”寫出了對(duì)家鄉(xiāng)人的贊美。示例二：“我走的地方不少，所食鴨蛋多矣，但和我家鄉(xiāng)的完全不能相比！曾經(jīng)滄海難為水，他鄉(xiāng)咸鴨蛋，我實(shí)在瞧不上。”“完全不能相比”和“實(shí)在瞧不上”從側(cè)面突出家鄉(xiāng)的鴨蛋好，表達(dá)了作者贊美、自豪之情。示例三：“袁子才這個(gè)人我不喜歡……但是《腌蛋》這一條我看后卻覺(jué)得很親切，而且‘與有榮焉’。”“覺(jué)得很親切”，因?yàn)閻?ài)屋及烏，所以熱愛(ài)家鄉(xiāng)的“我”對(duì)不喜歡的袁枚產(chǎn)生了好感?！芭c有榮焉”，則寫出了作者的自豪之情。示例四：“我在北京吃的咸鴨蛋，蛋黃是淺黃色的，這叫什么咸鴨蛋呢！”淡淡的幽默包含著對(duì)他鄉(xiāng)鴨蛋的不屑，對(duì)家鄉(xiāng)鴨蛋的自豪。10．【解析】本題主要考查對(duì)語(yǔ)言特色的賞析。所選例句和語(yǔ)言特點(diǎn)相符，并能作賞析即可。答案(示例)：①A　　一句一斷，大有生活中說(shuō)一句停一下略想后再說(shuō)的神態(tài)，突出了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情，平淡而有味。②B　　這一“文白夾雜”句讓人忍俊不禁，為文章增添了不少幽默和趣味。③C　　句中的“空頭”是方言詞，帶有較為鮮明的地方特色，體現(xiàn)了作者“用適當(dāng)?shù)姆窖员憩F(xiàn)作品的地方特色”的語(yǔ)言特點(diǎn)。11.答案（示例）：（1）過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日失去中華民族的韻味，在商家的炒作下，“吃”成了主要內(nèi)容。（2）①挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵；②加大宣傳力度；③舉行豐富多彩的傳統(tǒng)文化民俗活動(dòng)；④4 學(xué)校加大對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日等知識(shí)的教育力度。12.答案（示例）：只聽(tīng)裁判員手中的槍聲一響，女子4×100米接力開(kāi)始了，4名女生像離弦的箭一樣飛了出去，全場(chǎng)喝彩聲也隨之響起。到跑道第一個(gè)拐彎處傳棒時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)身著藍(lán)色運(yùn)動(dòng)服的女生疾步如飛，已把其他人甩了段距離。又到一個(gè)拐彎，身著藍(lán)色衣服的女生以漂亮完美的姿勢(shì)把棒交給了另一名女子。最后一棒交接的時(shí)候，全場(chǎng)的喝彩聲震耳欲聾。4