三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元綜合測(cè)試題 新人教版.doc

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第一單元測(cè)試題一、看拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）chìbǎngjùlǒnghuópōwànzǐqiānhóng（）（）（）（）wǔdǎoqīngtingyīnfúguāngcaǐduómù（）（）（）（）二、比一比，再組詞。（8分）脹（）沾（）掠（）湊（）漲（）站（）諒（）奏（）憶（）曾（）蜓（）詠（）億（）增（）挺（）泳（）三、按要求排列下面的字。（6分）攏倦譜符塞佛詠1．按筆畫從多到少的順序：__________________________2．按音序：________________________________________四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分）1．__________的草，__________的葉，__________的花，都像__________聚攏來(lái)，形成了__________的春天。2．荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)____________________。五、選詞填空。（4分）寂靜安靜寧?kù)o平靜1．風(fēng)停了，湖面又恢復(fù)了（）。2．上課鈴響了，教室里逐漸（）下來(lái)。3．夜晚，這片松樹林里（）無(wú)聲。4．清晨，（）的校園顯得很美。六、用自己的話說(shuō)說(shuō)《春日》這首詩(shī)，并按要求填空。（10分）___________________________________________________________《春日》一詩(shī)是__________代理學(xué)家__________所作，贊美了____________________，同時(shí)也點(diǎn)出了“東風(fēng)”是美好春天的__________這個(gè)道理。七、用簡(jiǎn)筆畫的形式來(lái)表達(dá)下列詩(shī)句的景象。（6分）碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。八、古詩(shī)園地：填上表示顏色的詞。（6分）1．日出江花（）勝火，春來(lái)江水（）如（）。2．春色滿園關(guān)不住，一枝（）杏出墻來(lái)。3．兩個(gè)（）鸝鳴（）柳，一行（）鷺上（）天。4．（）日依山盡，（）河人海流。5．（）玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下（）絲絳。九、閱讀短文，回答問(wèn)題。（14分）放風(fēng)箏①“楊柳青，放風(fēng)箏”，這是家鄉(xiāng)小孩放在嘴邊唱的一句話。記著這句話，元宵節(jié)一過(guò)，孩子們就盼望著刮風(fēng)，巴望著下雨。刮上三天風(fēng)，楊柳枝兒刮得柔了；下過(guò)幾陣雨，楊柳嫩芽?jī)壕屯它S轉(zhuǎn)青了。太陽(yáng)一出，孩子們就急忙地將風(fēng)箏放上了天。②2 家鄉(xiāng)的孩子們放的風(fēng)箏不興買，都是自己動(dòng)手扎的。風(fēng)箏扎得最好的要數(shù)鄰居家的二虎子。二虎子頭扁扁的，腦后拖著一根瘦黃的小辮子，臟兮兮的嘴唇上經(jīng)常掛著鼻涕，臉上的眼睛很大、很亮，帶著水似的，透出一股聰明靈巧氣。他扎蜻蜓，能裝上兩只迎風(fēng)翻動(dòng)的眼睛；扎蝴蝶，能粘上一對(duì)軟軟的翅膀，讓它在風(fēng)中飄悠；扎燕子，能使那剪刀似的尾巴上下活動(dòng)。二虎子最拿手的是扎月亮風(fēng)箏。那是用竹篾和蘆柴稈子扎的，先將竹篾彎成一個(gè)圓圈，再用一根蘆柴稈橫在中間，糊上紙后，又在蘆柴稈的兩頭插上蘆花頭。插蘆花頭最講究?jī)蛇呉粯又?，二虎子往往用手試，反反?fù)復(fù)掂量才能插妥。③家鄉(xiāng)的孩子放風(fēng)箏總是邀了一群孩子一塊兒放，大孩子帶著小孩子，熱熱鬧鬧的。許多孩子經(jīng)了一冬的“悶”，到了春日的空地上，跑的、跳的、喊的、叫的都有。“哦——”大家一聲喊，一只風(fēng)箏就上了天。孩子們跳前蹦后只忙一會(huì)兒，天上就飄滿了花花綠綠的各式風(fēng)箏。二虎子放的月亮風(fēng)箏總是穩(wěn)穩(wěn)的、高高的，他放出的線經(jīng)常掛下一個(gè)大彎子，牽了風(fēng)箏的線試試，勁很大。有一次，二虎子還在一只“蜜蜂”上系上一枝蘆柴做的風(fēng)笛，那“蜜蜂”在天上遇了風(fēng)就嗡嗡地唱起歌來(lái)，放風(fēng)箏的孩子聽著這歌聲，高興勁就別提了。[結(jié)尾1]家鄉(xiāng)的孩子真愛(ài)放風(fēng)箏啊！[結(jié)尾2]家鄉(xiāng)的孩子能扎風(fēng)箏，會(huì)放風(fēng)箏，真是聰明靈巧的孩子！[結(jié)尾3]小小的風(fēng)箏總是牽扯出家鄉(xiāng)孩子對(duì)春的一片熱情。[結(jié)尾4]楊柳青了，風(fēng)箏終于在孩子們的歡笑聲中上了天。1．認(rèn)真讀文章，完成下面的填空。（4分）風(fēng)箏扎得最好的要數(shù)__________，他扎蜻蜓，能____________________；扎蝴蝶，能____________________；扎燕子，能____________________。2．你最喜歡其中哪幾個(gè)自然段？說(shuō)說(shuō)原因。（2分）3．文章第1自然段寫孩子們盼望放風(fēng)箏，他們“盼著刮風(fēng)”“巴望下雨”是因?yàn)轱L(fēng)會(huì)使__________變得__________，因?yàn)樗麄冇浿痪湓挘骸癬___________________?！边@一段中__________等詞語(yǔ)具體寫出了孩子們急切的心情。請(qǐng)你再寫兩個(gè)能表現(xiàn)人急切心情的詞語(yǔ)：______________________________。（5分）4．這篇文章提供了4個(gè)結(jié)尾，讀讀想想，選哪一個(gè)結(jié)尾最貼切？說(shuō)說(shuō)原因。（3分）十、作文。（30分）春天是美好的。請(qǐng)以“感受春天”為題，寫寫自己對(duì)春景的新發(fā)現(xiàn)、新體會(huì)。要求寫出真情實(shí)感。參考答案:五、1．平靜2．安靜3．寂靜4．寧?kù)o六、宋朱熹萬(wàn)紫千紅的春天景色源頭八、1．紅綠藍(lán)2．紅3．黃翠白青4．白黃5．碧綠九、3．楊柳柔了楊柳青，放風(fēng)箏盼望、巴望急忙地焦急心急火燎心急如焚4．[結(jié)尾3]最貼切2