遂寧市高中2025屆第二學(xué)期期末教學(xué)水平監(jiān)測高一歷史Word版.doc

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遂寧市高中2025屆第二學(xué)期期末教學(xué)水平監(jiān)測歷史試題本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分。總分100分?？荚嚂r間75分鐘。第Ⅰ卷（選擇題，滿分45分）注意事項：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。滿分100分，考試時間75分鐘。答卷前，考生務(wù)必將自己的班級、姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡相應(yīng)的位置上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈，再選涂其他答案標(biāo)號。寫在試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。一、單項選擇題（本題共15個小題，每小題3分，共45分。在每小題所給的四個選項中，只有一個答案是正確的。）1．《漢謨拉比法典》規(guī)定：“如果一個人的屋里突然起火，來幫助滅火的人覬覦屬于房主的家具，拿了屬于房主的家具，這個人應(yīng)該被扔到那正在燃燒的火里”。這表明法典A．體現(xiàn)商品經(jīng)濟要求B．維護了全體民眾的利益C．注重調(diào)和階級矛盾D．強調(diào)對私有財產(chǎn)的保護2．獵獅是一項起源于西亞的貴族傳統(tǒng)活動，“帝王獵獅圖”也是西亞一種常見的傳統(tǒng)藝術(shù)創(chuàng)作主題。亞歷山大在征服波斯后，舉行了幾場大型狩獵活動，而他手持馬其頓長矛與雄獅搏斗的英勇場景也被創(chuàng)作成了各種畫像（如圖），供人敬仰。這可以用于說明??《亞歷山大獵獅圖》馬賽克鑲嵌畫A．希臘文化成為了亞非文明的源頭B．狩獵運動在帝國境內(nèi)推廣并普及C．統(tǒng)治者以獵獅文化強化自身權(quán)威D．統(tǒng)治者的愛好左右藝術(shù)創(chuàng)作發(fā)展 3．在中世紀(jì)城市存在的五六個世紀(jì)中，無論哪個國家的哪個城市，都沒有公開張揚要建立等級制度，在法理上規(guī)定社會等級。城市即使呈現(xiàn)出等級分層，也是以財富為基礎(chǔ)的，理論上，人人都可通過發(fā)家致富而進入城市上層。這一現(xiàn)象A．實現(xiàn)了社會成員的平等B．體現(xiàn)了社會契約理念的普及C．反映了階級結(jié)構(gòu)的改變D．得益于商品貨幣關(guān)系的發(fā)展4．年代尺是較直觀呈現(xiàn)歷史時空的方式之一。觀察以下年代尺（如圖），方框內(nèi)應(yīng)填寫的是A．阿拉伯帝國B．俄羅斯帝國C．笈多帝國D．亞述帝國5．歷史解釋是指以史實和史料為依據(jù)，對歷史事物進行理性分析和客觀評判。下列選項中歷史解釋與史實或史料相一致的是選項史實或史料歷史解釋A中亞阿爾泰地區(qū)巴澤雷克三號發(fā)現(xiàn)公元前5世紀(jì)來自中國的雙色織錦中外文明交流源遠(yuǎn)流長B646年日本孝德天皇頒布改新詔書，開始改革日本模仿高麗王朝建立起中央集權(quán)國家C羅馬錢幣上印有地球圖案和勝利女神組合，拜占庭帝國錢幣印有十字架和地球圖像組合拜占庭帝國弘揚了古羅馬的法治傳統(tǒng)D西非居民班圖人培育了甜高粱、西瓜和棉花等農(nóng)作物農(nóng)業(yè)發(fā)展且對外貿(mào)易十分發(fā)達(dá)A．AB．BC．CD．D6．下圖所示為近代世界某一時期的貿(mào)易圖。這可以用來說明當(dāng)時 A．殖民活動推動殖民體系最終建立B．歐洲為中心的世界市場雛形出現(xiàn)C．自由貿(mào)易使歐洲工業(yè)品大量外銷D．價格革命推動歐洲經(jīng)濟中心轉(zhuǎn)移7．但丁的代表作《神曲》分為地獄、煉獄和天堂三部分，將君王放在天堂，將教皇放在地獄。他主張用民族語言寫作，歌頌個人情感和求知欲望。但丁的做法意在A．宣揚人民主權(quán)學(xué)說B．確立研究自然的方法C．解放被禁錮的人性D．建立獨立的民族教會8．1771年，阿克萊特在曼徹斯特開辦了第一家水力紡紗廠，成為近代工廠的開端。1870年，洛克菲勒開始組建壟斷組織——美孚石油公司。工廠制和壟斷組織這兩大生產(chǎn)組織形式A．推動跨國貿(mào)易和資本輸出B．推動了世界市場初步形成C．調(diào)整了資本主義生產(chǎn)關(guān)系D．適應(yīng)了電氣化時代的需求9．巴黎公社成立后，宣布廢除舊的國家機器；廢除常備軍和警察，解散軍事法庭、封閉法院；公社還通過了政教分離的法令，查封或征用了一些教堂。這些舉措A．維護了勞動者的經(jīng)濟權(quán)益B．凸顯了政權(quán)的階級屬性C．意圖號召工農(nóng)迅速起義D．鞏固了工農(nóng)革命聯(lián)盟10．獨立以后的拉丁美洲，礦業(yè)生產(chǎn)和出口仍在許多國家的經(jīng)濟中占有極其重要的地位。而制造業(yè)卻沒有得到相應(yīng)的重視和發(fā)展，直到19世紀(jì)末，拉丁美洲還沒有一個國家出現(xiàn)現(xiàn)代工廠。這反映出A．門羅主義推動拉美國家進步B．拉美人民面臨民主革命任務(wù)C．拉美國家資本主義尚未起步D．殖民體制殘余制約拉美發(fā)展11．1916年1月，中法就招募華工到法國做工之事進行磋商，由于當(dāng)時中國尚守“中立”，中方以惠民公司名義，由商人出面招募華工。此后不久，英國的華工招募計劃也開始正式啟動。以上史實反映出A．戰(zhàn)爭導(dǎo)致交戰(zhàn)各國人力資源緊張B．英法無視中國軍事力量C．軍閥混戰(zhàn)導(dǎo)致民眾積極出洋謀生D．列強在全球掠奪勞動力12．觀察下表，下列對蘇聯(lián)（俄）四個階段鋼鐵工業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的影響因素分析正確的是??A．①兩個“五年計劃”的實施B．②計劃經(jīng)濟體制的突破C．③通過租讓制引入外國資本D．④推行“新經(jīng)濟體制”改革13．第二次世界大戰(zhàn)后期，美、蘇、英等國召開了一系列國際會議，達(dá)成了若干協(xié)議，由此形成了雅爾塔體系，這一體系的實質(zhì)是 A．維護了戰(zhàn)勝國的利益，保持世界和平B．維護反法西斯同盟，共同主宰世界C．以實力為依據(jù)，美、蘇劃分勢力范圍D．戰(zhàn)勝國對戰(zhàn)敗國遺產(chǎn)的重新分贓14．1946年，英格蘭銀行實行國有化，開始了英國國有化的進程。兩年時間里，英國煤礦、民航、鐵路、公路、煤氣、鋼鐵、電力等部門相繼完成國有化。這一現(xiàn)象反映出當(dāng)時英國A．?dāng)U大了福利政策的覆蓋范圍B．經(jīng)濟公有化特色明顯C．生產(chǎn)關(guān)系發(fā)生了根本性變革D．加強了對經(jīng)濟的干預(yù)15．有學(xué)者指出：“互聯(lián)網(wǎng)是信息殖民地。從你在線開始，你就面對著英語霸權(quán)。我們的理想就是發(fā)明一個只使用漢語的網(wǎng)絡(luò)。它將是一個有中國特色的網(wǎng)絡(luò)，一個大眾的高速信息網(wǎng)。”材料認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)時代需要A．開展多邊外交B．發(fā)展民族經(jīng)濟C．融入整體世界D．維護文化主權(quán)第Ⅱ卷（非選擇題共55分）二、非選擇題（本題共3小題，其中第16題22分，第17題21分，第18題12分，共計55分。）16．人類從文明誕生以后各地區(qū)之間的交流從沒中斷過，相互的交流產(chǎn)生了重要的影響。閱讀材料，完成下列要求。（22分）材料一漢朝與羅馬帝國交往的主要路線示意圖古典時代（公元前500-公元500年）之前，遠(yuǎn)距離貿(mào)易存在很大的風(fēng)險。在古典時代，兩方面的發(fā)展降低了旅行的風(fēng)險，刺激了遠(yuǎn)距離貿(mào)易。首先，統(tǒng)治者出于軍事和管理國家的目的，大力投資修建道路和橋梁，客觀上促進了國內(nèi)貿(mào)易的發(fā)展。其次，古典社會建立起來的龐大帝國往往彼此相連。當(dāng)這些帝國彼此之間沒有直接的對抗和沖突時，整個歐亞大陸和北非的廣大地區(qū)就會出現(xiàn)一派和平的氣息。遠(yuǎn)距離商貿(mào)的成本降低了，商品經(jīng)營的規(guī)模急劇擴大?！幾越芾铩け咎乩取缎氯蚴贰?（1）據(jù)材料一，概括古代遠(yuǎn)距離貿(mào)易發(fā)展的條件。(6分）▲材料二（歐洲人）不但自己大發(fā)其財，同時一手塑造了整個新世界的風(fēng)貌與歷史……看不見的病毒以外，另一批因哥倫布航行引發(fā)的生物大交換，是由肉眼可見的生命形式組成，從南瓜到野水牛均是。這個大交換的結(jié)果——從人類觀點視之——也是正負(fù)參半……時至今日，兩半球之間的動植物交換并未停止，依然在進行?！久馈堪瑺柛ダ椎隆た肆_斯比《哥倫布大交換》（2）據(jù)材料二，概括“哥倫布大交換”的特點。據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識簡析“哥倫布大交換”的積極影響。（10分）▲材料三全球經(jīng)濟治理面臨著全球化再平衡的挑戰(zhàn)，國家利益主導(dǎo)下的霸權(quán)困境、多層次治理模式下的規(guī)則困境、多極化趨勢下的公共選擇困境日趨嚴(yán)峻，全球經(jīng)濟治理亟待轉(zhuǎn)型?！耙粠б宦贰焙献鳈C制通過其開放性、包容性和共贏性的制度選擇，成為中國在國際經(jīng)濟格局重塑的趨勢下，深度參與并推動全球經(jīng)濟治理轉(zhuǎn)型的必由之路。——摘自隋廣軍、查婷俊《全球經(jīng)濟治理轉(zhuǎn)型：基于“一帶--路”建設(shè)的視角》（3）有學(xué)者認(rèn)為“一帶一路”合作倡議“根植于歷史，更面向未來”。依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識談?wù)勀銓υ撚^點的理解。（6分）▲17．政治民主化是人類歷史發(fā)展的必然趨勢，也是社會進步與文明的重要標(biāo)志。閱讀材料，完成下列要求。（21分）材料一??——摘編自[美]J·布盧姆《美國的歷程》（1）據(jù)材料一，判斷西歐封建社會是否建立了高度的中央集權(quán)？為什么？(6分）▲材料二洛克法治思想的突出特點是強調(diào)依法行政，即用法律約束和限制行政權(quán)力（即王權(quán)）。他指出，在君主專制政體中，君主只是用心血來潮或毫無約束的意志代替法律，而沒有任何準(zhǔn)繩和規(guī)定約束君主的行為?！幾孕齑笸段鞣秸嗡枷胧贰?（2）據(jù)材料二概括洛克的思想主張，并用17、18世紀(jì)英國相關(guān)史實說明英國政治變革是如何體現(xiàn)洛克思想主張的。（6分）▲材料三法國資產(chǎn)階級高舉全民族利益的旗幟，在反封建斗爭中，以及在反法同盟的入侵面前激發(fā)了千百萬人民強烈的愛國熱情。新生的法蘭西民族擊敗了反法同盟長期的連續(xù)的進攻，保衛(wèi)了祖國，同時，推翻了封建專制統(tǒng)治，徹底埋葬了舊的“王朝國家”，建立了近代“民族國家”。因此，法國大革命把民族主義的表達(dá)推向了高潮?！幾岳詈陥D《西歐近代民族主義思潮研究——從啟蒙運動到拿破侖時代》（3）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，從民族國家形成的角度，簡述法國大革命及拿破侖戰(zhàn)爭的影響。（6分）▲（4）人類政治制度的發(fā)展歷程對于我國當(dāng)今制度建設(shè)有何啟示?（3分）▲18．兩極世界是20世紀(jì)人類歷史一個重要特征，材料一是某校學(xué)習(xí)小組梳理的發(fā)展過程，該小組認(rèn)為它經(jīng)歷了形成時期、對峙時期、解體時期三個階段。（12分）（一）形成時期：1900年后的45年（1）蘇聯(lián)完成三個五年計劃（2）美國經(jīng)濟軍事實力強大（3）（二）對峙時期：1945年后的44年（1）“杜魯門主義”（2）（3）（三）解體時期：1989年后（1）東歐劇變（2）材料一??（1）閱讀材料一，據(jù)所學(xué)知識，將空格內(nèi)正確答案的字母寫在答題卡上相應(yīng)的位置（4分）A．“北約”與“華約”組織的建立B．蘇聯(lián)解體?（一）（3）▲（二）（2）▲（3）▲（三）（2）▲C.美蘇合作共同反抗法西斯D．歐洲復(fù)興計劃材料二威爾遜總統(tǒng)：“金融領(lǐng)導(dǎo)地位將屬于我們，工業(yè)首要地位將屬于我們，貿(mào)易優(yōu)勢將屬于我們，世界上其他國家期望我們給予領(lǐng)導(dǎo)與指引。”杜魯門總統(tǒng)（1945-1953）在《聯(lián)合國憲章》簽署后發(fā)表演講：憲章的簽署“實現(xiàn)了30年前那個偉大政治家——伍羅德·威爾遜的理想”。（2）據(jù)材料二概括“威爾遜的理想”是什么？杜魯門總統(tǒng)任期內(nèi)“威爾遜的理想”實現(xiàn)了嗎？請結(jié)合史實說明你判斷的理由。（8分） ▲遂寧市高中2025屆第二學(xué)期期末教學(xué)水平監(jiān)測歷史試題參考答案及評分意見一、選擇題（每小題3分，共45分）題號123456789101112131415答案DCDAABCCBDAACDD二、非選擇題：本題共3小題，其中第16題22分，第17題21分，第18題12分，共計55分。16.（22分）（1）（6分）條件：道路的修筑和交通的發(fā)展，便利了國內(nèi)貿(mào)易；帝國的不斷擴大，促進了不同文明區(qū)聯(lián)系的加強；和平的環(huán)境，降低了遠(yuǎn)距離貿(mào)易的風(fēng)險；跨區(qū)域商路的形成，提供了遠(yuǎn)距離貿(mào)易的條件。（任答3點得6分）（2）（10分）特點：歐洲具有主導(dǎo)性；內(nèi)容具有豐富性；范圍具有全球性；結(jié)果具有兩重性（積極和消極）；時間具有長期性。（（答2點得4分，答3點得5分，答4點得6分）積極影響：促進了全球動植物（物種）的多樣化，豐富了人類經(jīng)濟生活；密切了世界經(jīng)濟的聯(lián)系；有助于文明的交流與融合。（任答2點得4分）（3）（6分）“一帶一路”合作倡議是中國根據(jù)古絲綢之路留下的寶貴經(jīng)驗起始的；順應(yīng)了全球治理體系變革的時代要求；著眼于構(gòu)建人類命運共同體（或著眼于各國人民追求和平與發(fā)展的共同夢想）。（6分）17.（21分）（1）沒有。（2分） 原因：西歐封建社會實行封君封臣制度，封君和封臣之間建立了相應(yīng)的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，每一級的封臣都只對自己的封君效忠，地方具有一定的自主權(quán)，所以西歐的封建社會并沒有建立起高度的中央集權(quán)。（4分）（2）主張：依法行政，限制王權(quán)。（2分）1689年英國議會頒布《權(quán)利法案》規(guī)定議會主權(quán)，立法權(quán)轉(zhuǎn)移到議會，王權(quán)僅保留行政權(quán)，君主立憲制逐漸建立。18世紀(jì)英國責(zé)任內(nèi)閣制確立，內(nèi)閣首相獲得行政權(quán)，國王成為“統(tǒng)而不治”的君主。（4分）（3）激發(fā)了人民的愛國熱情；推動了歐洲各“王朝國家”到近代“民族國家”的轉(zhuǎn)變；傳播了自由平等思想，促進歐洲各國民族意識覺醒；提高了個人對國家的忠誠度（提高了國家在人民意識中的地位）。（任答3點得6分）（4）啟示：強化民主與法制意識；加強民主與法制建設(shè)；發(fā)展和完善社會主義民主；加快依法治國進程等。（每點2分，兩點3分，可從不同角度談啟示，言之有理即可）18.（12分）（1）（一）（3）C；（二）（2）D（3）A；（三）（2）B（順序不能顛倒）（4分）（2）領(lǐng)導(dǎo)全世界（2分）。①一定程度上實現(xiàn)了。（1分）理由：《布雷頓森林協(xié)定》確立了美元為中心的世界貨幣體系；美國是資本主義世界最發(fā)達(dá)的工業(yè)國：美國在世界銀行和國際貨幣基金組織中有決定性的控制權(quán)；二戰(zhàn)后初期，美國在聯(lián)合國中有更多的話語權(quán)和影響力；通過冷戰(zhàn)控制歐洲。（5分）或②沒有實現(xiàn)。（1分）理由：當(dāng)時是兩極格局，蘇聯(lián)為代表的社會主義陣營并不在美國掌控范圍；戰(zhàn)后民族獨立運動浪潮，沖擊著殖民體系；而且后來多極化趨勢開始出現(xiàn)，也沖擊了美國的霸權(quán)。（5分）（其它答案言之有理有據(jù)，酌情給分）遂寧市2022--2023學(xué)年度高中一年級第二學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測 歷史答案詳解一、單項選擇題。（本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題所給的四個選項中，只有一個答案是正確的。）1.【答案】D【詳解】根據(jù)材料可知，法典對偷竊財物的人有著嚴(yán)厲的處罰，強調(diào)對私有財產(chǎn)的保護，D項正確；材料中沒有涉及商品交易的內(nèi)容，排除A項；該規(guī)定針對的不是全體民眾，不符合主旨，排除B項；該規(guī)定不針對特定階級，不涉及階級矛盾的調(diào)和，排除C項。故選D項。2.【答案】C【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時空是：亞歷山大統(tǒng)治時期的亞洲。根據(jù)材料可知，雄獅的威武與亞歷山大的勇猛，構(gòu)成了一對強烈的矛盾，從而顯出亞歷山大的勇敢與威武，也是亞歷山大尚武精神的反映。因此可以說明統(tǒng)治者以獵獅文化強化自身權(quán)威，C項正確；材料凸顯的是統(tǒng)治者的權(quán)威，希臘文化不是亞非文明源頭，排除A項；材料僅體現(xiàn)的是亞歷山大的個人行為，非全國普及運動，排除B項；藝術(shù)的發(fā)展是社會發(fā)展決定的，帝王愛好是影響因素，非決定性因素，排除D項。故選C項。3.【答案】D【詳解】據(jù)設(shè)問詞可知是影響題、本質(zhì)題和原因題。據(jù)時間信息可知時空是中世紀(jì)。據(jù)材料“城市即使呈現(xiàn)出等級分層，也是以財富為基礎(chǔ)的”，可以看出在中世紀(jì)城市當(dāng)中，并沒有公開建立等級制度。城市以財富為基礎(chǔ)，呈現(xiàn)出等級分層，充分說明了商品經(jīng)濟發(fā)展的推動下，使得中世紀(jì)城市發(fā)展中呈現(xiàn)出上述特點，D項正確；“實現(xiàn)了”，表述絕對，排除A項；社會契約是啟蒙運動時期的思想主張，與材料時間不符，排除B項；中世紀(jì)歐洲仍是封建社會，階級結(jié)構(gòu)并沒有發(fā)生變化，排除C項。故選D項。4.【答案】A【詳解】本題是單類型單項選擇退。據(jù)設(shè)問詞可知是推斷題。據(jù)時間信息可知是公元8世紀(jì)阿拉伯帝國。據(jù)圖示可知與我國唐朝大致處在同一時期的帝國是阿拉伯帝國（632-1258年），A項正確；俄羅斯帝國時間為1721-1917年，與材料時間不符，排除B項；笈多帝國，約320-約540年，是中世紀(jì)統(tǒng)一印度的第一個封建王朝，與材料時間不符，排除C項；亞述帝國，公元前935-公元前612年，是興起于美索不達(dá)米亞（即兩河流域，今伊拉克境內(nèi)幼發(fā)拉底河和底格里斯河一帶）的國家，與材料時間不符，排除D項。故選A項。5.【答案】A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：古代（世界）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：中亞地區(qū)出土公元前5世紀(jì)的中國織錦，說明早在公元前，中亞與中國就存在經(jīng)貿(mào)往來，這表明中外文明交流源遠(yuǎn)流長，A項正確；日本是模仿中國唐朝建立起中央集權(quán)國家，排除B項；拜占庭帝國錢幣圖案與羅馬錢幣圖案存在關(guān)聯(lián)，反映拜占庭帝國繼承了古羅馬文化，但不能由此得出弘揚了古羅馬法治傳統(tǒng)，排除C項；從班圖人培育了甜高粱、西瓜和棉花等農(nóng)作物可得出“農(nóng)業(yè)發(fā)展”，但不能得出對外貿(mào)易發(fā)達(dá)，排除D項。故選A項。6.【答案】B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)設(shè)問可知，這是推斷類題目，時空是近代的歐洲。根據(jù)題干“近代世界某一時期的貿(mào)易圖” 及所學(xué)可知，新航路開辟后，歐洲與亞洲直接貿(mào)易，歐洲、美洲、非洲形成三角貿(mào)易關(guān)系，歐洲對外貿(mào)易的空間擴大，世界市場范圍空前擴大，流通商品的數(shù)量和種類大大增多，世界各地的經(jīng)濟聯(lián)系日益緊密，以歐洲為中心的世界市場的雛形出現(xiàn)，B項正確；殖民體系最終建立是在第二次工業(yè)革命，排除A項；第一次工業(yè)革命時期，英國對外推行自由貿(mào)易政策，而圖示反映的是新航路開辟，排除C項；商業(yè)革命推動歐洲經(jīng)濟中心轉(zhuǎn)移，而非價格革命，排除D項。故選B項。7.【答案】C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：文藝復(fù)興時期（意大利）。據(jù)材料“將教皇放在地獄”、“歌頌個人情感和求知欲望”及所學(xué)知識可知，作為文藝復(fù)興的代表人物，但丁《神曲》中的做法目的是提倡人性，反對神性，C項正確；宣揚人民主權(quán)學(xué)說的是啟蒙運動，排除A項；《神曲》中“將教皇放在地獄”、“歌頌個人情感和求知欲望”，沒有涉及研究自然的方法，排除B項；宗教改革中建立了獨立的民族教會，排除D項。故選C項。8.【答案】C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題設(shè)問詞可知是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空：1771-1870年（兩次工業(yè)革命時期）。據(jù)題干材料可知主要結(jié)論：兩次工業(yè)革命階段，生產(chǎn)力推動了生產(chǎn)組織由工廠制發(fā)展到壟斷組織的變化。生產(chǎn)組織形式都反映出資本主義國家對生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整。C項正確；工廠制屬于第一次工業(yè)革命時期，資本主義國家是以商品輸出為主。而第二次工業(yè)革命時期資本主義國家是以資本輸出為主，排除A項；工廠制屬于第一次工業(yè)革命時期，推動世界市場初步形成。而第二次工業(yè)革命推動世界市場的最終形成，排除B項；工廠制度屬于第一次工業(yè)革命時期，出現(xiàn)蒸汽時代，而第二次工業(yè)革命出現(xiàn)電氣化時代，排除D項。故選C項。9.【答案】B【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是目的、影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是巴黎公社時期（法國）。據(jù)材料可知，巴黎公社成立后，宣布廢除常備軍和警察，解散軍事法庭，廢除資產(chǎn)階級國家機器，這些措施體現(xiàn)了巴黎公社的無產(chǎn)階級性質(zhì)，即凸顯了政權(quán)的階級屬性，B項正確；巴黎公社并未建立工農(nóng)聯(lián)盟，排除A項；這些布告是在巴黎公社成立后發(fā)布的，當(dāng)時已經(jīng)爆發(fā)了起義，并且材料所述舉措也并非要號召工農(nóng)起義，排除C項；材料信息反映的是政治和軍事方面的措施，與經(jīng)濟利益沒有聯(lián)系，排除D項。故選B項。10.【答案】D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：19世紀(jì)末的拉丁美洲。根據(jù)材料“獨立以后的拉丁美洲，礦業(yè)生產(chǎn)和出口仍在許多國家的經(jīng)濟中占有極其重要的地位。而制造業(yè)卻沒有得到相應(yīng)的重視和發(fā)展，直到19世紀(jì)末，拉丁美洲還沒有一個國家出現(xiàn)現(xiàn)代工廠。”可知，拉丁美洲長期處于殖民統(tǒng)治之下，獨立后其礦業(yè)生產(chǎn)和出口具有極其重要的地位，仍是殖民者重要的原料產(chǎn)地，但是其制造業(yè)卻沒有實現(xiàn)大的發(fā)展，說明殖民體制殘余制約拉美發(fā)展，據(jù)所學(xué)知識可知，西班牙和葡萄牙在拉丁美洲移植了本國的制度，在政治上實行君主專制，經(jīng)濟上發(fā)展大種植園經(jīng)濟，這些都阻礙了拉丁美洲的工業(yè)化，D項正確；門羅主義發(fā)表于1823年，反映了美國控制拉美的野心，不能推動拉美國家進步，排除A項；材料反映拉美國家獨立后，面臨著擺脫殖民體制制約的任務(wù)，民主革命任務(wù)主要是反對本國封建統(tǒng)治，排除B項；“拉美國家資本主義尚未起步” 表述太絕對，排除C項。故選D項。11.【答案】A【詳解】根據(jù)材料可知，一戰(zhàn)爆發(fā)一年多，法國、英國兩國便想方設(shè)法從當(dāng)時仍處于“中立”狀態(tài)的中國招募華工，反映出戰(zhàn)爭導(dǎo)致交戰(zhàn)各國人力資源緊張，A項正確；材料未涉及“英法無視中國軍事力量”的問題，排除B項；中國處于袁世凱統(tǒng)治之下，還未出現(xiàn)軍閥混戰(zhàn)的局面，排除C項；根據(jù)材料無法判斷列強是否在全球掠奪勞動力，排除D項。故選A項。12.【答案】A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1910-1990（蘇聯(lián)）。根據(jù)所學(xué)知識：1925年，聯(lián)共（布）第十四次代表大會通過了社會主義工業(yè)化的總方針，1928-1937年，蘇聯(lián)兩個五年計劃實施并順利完成，判斷本題折線圖①處鋼鐵工業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r符合，A項正確；1950年蘇聯(lián)沒有突破計劃經(jīng)濟體制，排除B項；1921-1926年新經(jīng)濟政策引進外資、經(jīng)濟危機時期利用西方的大蕭條發(fā)展蘇聯(lián)經(jīng)濟，與③時間不符合，排除C項；勃列日涅夫改革時期推行“新經(jīng)濟體制”改革以失敗告終，1990年蘇聯(lián)鋼鐵工業(yè)的發(fā)展不是因此受益，排除D項。故選A項。13.【答案】C【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是正向題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時空是二戰(zhàn)后期的世界。結(jié)合所學(xué)知識可知，雅爾塔體系的實質(zhì)是大國實力對比和互相妥協(xié)的產(chǎn)物，打上了大國強權(quán)政治的烙印，C項正確；維護戰(zhàn)勝國利益，保持世界和平是雅爾塔體系的作用，排除A項；雅爾塔體系是以實力為依據(jù)，美、蘇劃分勢力范圍。在戰(zhàn)爭結(jié)束后，反法西斯同盟瓦解，排除B項；雅爾塔體系不光對戰(zhàn)敗國進行劃分，也對戰(zhàn)勝國進行了劃分，具有霸權(quán)主義和強權(quán)政治的色彩，排除D項。故選C項。14.【答案】D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題設(shè)問詞可知是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空：1946年二戰(zhàn)后初期的英國。據(jù)題干可知主要結(jié)論：二戰(zhàn)后初期，英國政府實行國有化政策。結(jié)合所學(xué)可知，二戰(zhàn)后西方資本主義國家實行國家宏觀調(diào)控，即政府干預(yù)經(jīng)濟的措施，實行國有化是其中的一種措施，促進了社會經(jīng)濟的恢復(fù)發(fā)展，D項正確；福利政策是指資本主義國家為緩解社會矛盾，對低收入階層群體的幫助，與國有化政策無關(guān)，排除A項；二戰(zhàn)后資本主義國家是生產(chǎn)資料的私有制，而不是經(jīng)濟公有化，排除B項；“根本性變革”說法錯誤，二戰(zhàn)后資本主義國家實行干預(yù)經(jīng)濟的措施是對生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整，仍然是生產(chǎn)資料的私有制，排除C項。故選D項。15.【答案】D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：現(xiàn)代（中國）。根據(jù)材料中的“它將是一個有中國特色的網(wǎng)絡(luò)，一個大眾的高速信息網(wǎng)。”可知在互聯(lián)網(wǎng)時代，面對著英語的霸權(quán)展開反擊，積極維護文化主權(quán)，D項正確；材料是在強調(diào)對本民族文化的維護，與開展多邊外交無關(guān)，排除A項；材料主旨是發(fā)展民族文化，不是經(jīng)濟，排除B項；材料信息是維護本民族文化的獨立性，不是融入整體世界，排除C項。故選D項。二、非選擇題：本題共3小題，其中第16題22分，第17題21分，第18題12分，共計55分。 16.（22分）【答案】(1)（6分）條件：道路的修筑和交通的發(fā)展，便利了國內(nèi)貿(mào)易；帝國的不斷擴大，促進了不同文明區(qū)聯(lián)系的加強；和平的環(huán)境，降低了遠(yuǎn)距離貿(mào)易的風(fēng)險；跨區(qū)域商路的形成，提供了遠(yuǎn)距離貿(mào)易的條件。（任答3點得6分）（2）（10分）特點：歐洲具有主導(dǎo)性；內(nèi)容具有豐富性；范圍具有全球性；結(jié)果具有兩重性（積極和消極）；時間具有長期性。（答2點得4分，答3點得5分，答4點得6分）積極影響：促進了全球動植物（物種）的多樣化，豐富了人類經(jīng)濟生活；密切了世界經(jīng)濟的聯(lián)系；有助于文明的交流與融合。（任答2點得4分）（3）（6分）“一帶一路”合作倡議是中國根據(jù)古絲綢之路留下的寶貴經(jīng)驗起始的；順應(yīng)了全球治理體系變革的時代要求；著眼于構(gòu)建人類命運共同體（或著眼于各國人民追求和平與發(fā)展的共同夢想）。（6分）【詳解】（1）本題是背景類材料分析題。條件：通過觀察“漢朝與羅馬帝國交往的主要路線示意圖”，結(jié)合材料中“（統(tǒng)治者）大力投資修建道路和橋梁”可知，道路的修筑和交通的發(fā)展，便利了國內(nèi)貿(mào)易；根據(jù)“龐大帝國往往彼此相連”可知，帝國的不斷擴大，促進了不同文明區(qū)聯(lián)系的加強；根據(jù)“這些帝國彼此之間沒有直接的對抗和沖突時，整個歐亞大陸和北非的廣大地區(qū)就會出現(xiàn)一派和平的氣息”“遠(yuǎn)距離商貿(mào)的成本降低了”可知，和平的環(huán)境，降低了遠(yuǎn)距離貿(mào)易的風(fēng)險；綜合圖片和材料內(nèi)容可知，跨區(qū)域商路的形成，提供了遠(yuǎn)距離貿(mào)易的條件。（2）根據(jù)材料“一手塑造了整個新世界的風(fēng)貌與歷史…引發(fā)的生物大交換…從人類觀點視之---正負(fù)參半…兩半球間的動植物交換并未停止…”從歐洲發(fā)揮的作用、內(nèi)容、范圍、時間及歷史影響進行分析闡述。影響：綜合上述材料，結(jié)合所學(xué)從物種交流及人類生活的豐富多樣化、世界經(jīng)濟聯(lián)系及文明的交流融合進行分析闡述即可。（3）理解：依據(jù)材料中“全球經(jīng)濟治理面臨著全球化再平衡的挑戰(zhàn)”“全球經(jīng)濟治理亟待轉(zhuǎn)型”“（一帶一路具有）開放性、包容性和共贏性”，結(jié)合所學(xué)知識，運用唯物史觀，從歷史、現(xiàn)實和未來發(fā)展等方面分析可知，“一帶一路”合作倡議是中國根據(jù)古絲綢之路留下的寶貴經(jīng)驗起始的，它順應(yīng)了全球治理體系變革的時代要求，著眼于構(gòu)建人類命運共同體（或著眼于各國人民追求和平與發(fā)展的共同夢想），是“根植于歷史，更面向未來”的。17.（21分）【答案】 (1)沒有。原因：西歐封建社會實行封君封臣制度，封君和封臣之間建立了相應(yīng)的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，每一級的封臣都只對自己的封君效忠，地方具有一定的自主權(quán)，所以西歐的封建社會并沒有建立起高度的中央集權(quán)。（6分）(2)主張：依法行政，限制王權(quán)。1689年英國議會頒布《權(quán)利法案》規(guī)定議會主權(quán)，立法權(quán)轉(zhuǎn)移到議會，王權(quán)僅保留行政權(quán)，君主立憲制逐漸建立。18世紀(jì)英國責(zé)任內(nèi)閣制確立，內(nèi)閣首相獲得行政權(quán)，國王成為“統(tǒng)而不治”的君主。（6分）(3)激發(fā)了人民的愛國熱情；推動了歐洲各“王朝國家”到近代“民族國家”的轉(zhuǎn)變；傳播了自由平等思想，促進歐洲各國民族意識覺醒；提高了個人對國家的忠誠度（提高了國家在人民意識中的地位）。（任答3點得6分）(4)啟示：強化民主與法制意識；加強民主與法制建設(shè)；發(fā)展和完善社會主義民主；加快依法治國進程等。（3分，可從不同角度談啟示，言之有理即可）【詳解】（1）本題是原因類材料分析題。時空是中古時期的歐洲。根據(jù)圖示內(nèi)容并結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，西歐封建社會沒有建立高度的中央集權(quán)，因為西歐封建社會實行封君封臣制度，封君和封臣之間建立了相應(yīng)的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，每一級的封臣都只對自己的封君效忠，所以西歐的封建社會并沒有建立起高度的中央集權(quán)。（2）本題是特點類、解釋類材料分析題。時空：17、18世紀(jì)的英國。第一小問是主張，據(jù)材料一“強調(diào)依法行政，即用法律約束和限制行政權(quán)力（即王權(quán)）”可知，實行法治，限制王權(quán)。第二小問是說明，結(jié)合所學(xué)從英國《權(quán)利法案》的意義、責(zé)任內(nèi)閣制的確立來說明。（3）本題是影響類的題目。根據(jù)“在反封建斗爭中，以及在反法同盟的入侵面前激發(fā)了千百萬人民強烈的愛國熱情”得出激發(fā)了人民的愛國熱情；根據(jù)“推翻了封建專制統(tǒng)治，徹底埋葬了舊的‘王朝國家’，建立了近代‘民族國家’”得出推動了歐洲各“王朝國家”到近代“民族國家”的轉(zhuǎn)變；根據(jù)所學(xué)可得出傳播了自由平等思想，促進歐洲各國民族意識覺醒；提高了國家在人民意識中的地位。（4）本題是認(rèn)識類材料分析題。綜合材料和所學(xué)，從人類政治制度的發(fā)展歷程和經(jīng)驗教訓(xùn)等角度思考可得出，我國當(dāng)今應(yīng)強化民主與法制意識，加強民主和法制建設(shè)，發(fā)展和完善社會主義民主，加快依法治國進程等。18.（12分）【答案】(1)（一）（3）C；（二）（2）D（3）A；（三）（2）B（順序不能顛倒）（4分）(2)領(lǐng)導(dǎo)全世界（2分）。①一定程度上實現(xiàn)了。（1分）理由：《布雷頓森林協(xié)定》確立了美元為中心的世界貨幣體系；美國是資本主義世界最發(fā)達(dá)的工業(yè)國：美國在世界銀行和國際貨幣基金組織中有決定性的控制權(quán)；二戰(zhàn)后初期，美國在聯(lián)合國中有更多的話語權(quán)和影響力；通過冷戰(zhàn)控制歐洲。（5分）或②沒有實現(xiàn)。（1分）理由：當(dāng)時是兩極格局，蘇聯(lián)為代表的社會主義陣營并不在美國掌控范圍；戰(zhàn)后民族獨立運動浪潮，沖擊著殖民體系；而且后來多極化趨勢開始出現(xiàn)，也沖擊了美國的霸權(quán)。（5分） （其它答案言之有理有據(jù)，酌情給分）【詳解】（1）根據(jù)所學(xué)知識和前后時間關(guān)聯(lián)可知順序為CDAB（順序不能顛倒）。（2）威爾遜的理想是領(lǐng)導(dǎo)全世界。是否實現(xiàn)，只要言之有理就可?？梢詮恼磧蓚€方面說明。如以實現(xiàn)為例。根據(jù)所學(xué)知識可知，二戰(zhàn)后美國在一定程度上實現(xiàn)了。《布雷頓森林協(xié)定》建立了美元為中心的世界貨幣體系；美國是資本主義世界最發(fā)達(dá)的工業(yè)國；美國在世界銀行和國際貨幣基金組織中有決定性的控制權(quán)；二戰(zhàn)后初期，美國在聯(lián)合國中有更多的話語權(quán)和影響力；通過冷戰(zhàn)控制歐洲。但也可以說沒有實現(xiàn)，二戰(zhàn)后形成了兩極格局，蘇聯(lián)為代表的社會主義陣營沖擊了美國的霸權(quán)，戰(zhàn)后民族獨立運動浪潮，沖擊著殖民體系。而且后來多極化趨勢開始出現(xiàn)，也沖擊了美國的霸權(quán)。