四川省內江市威遠中學校2022-2023學年高二下學期期中生物試題 Word版無答案.docx

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威遠中學2024屆高二下期半期考試生物試題一、單選題1.自然界中，細胞在結構和組成上具有統(tǒng)一性。下列有關細胞的敘述，正確的是（）A.細胞都具有生物膜系統(tǒng)B.細胞的直接能源物質一般是ATPC.細胞生物的主要遺傳物質是DNAD.細胞中蛋白質的加工都需要內質網2.下列有關細胞的敘述，正確的是（）A.可以用滅菌后的培養(yǎng)基培養(yǎng)病毒B.發(fā)菜細胞光合作用的場所是葉綠體C.小麥生命系統(tǒng)的結構層次為細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)D.細胞學說揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性3.根據“內共生起源學說”，線粒體起源于原始真核細胞內共生的原核生物。下列相關說法錯誤的是（）A.被吞噬的原核生物進行有氧呼吸B.線粒體中的環(huán)狀DNA與細菌相似C.線粒體可以通過分裂的方式增殖D.線粒體的內、外膜成分和功能相似4.噬藻體是一種能感染藍藻的病毒。它能在藍藻細胞中復制增殖,產生許多子代噬藻體。下列相關敘述中正確的是（）A.噬藻體膜的基本骨架是磷脂雙分子層B.藍藻細胞壁的形成與高爾基體有關C.藍藻細胞內含有藻藍素和葉綠素D.組成噬藻體和藍藻的化學元素含量相同5.下列關于藍細菌和植物葉肉細胞的敘述，不正確的是（　?。〢.二者都有核糖體，均能合成蛋白質B.二者均有兩種核酸，遺傳物質都是DNAC.二者均含葉綠體，均能進行光合作用，都是自養(yǎng)生物D.二者均有生物膜，不是都有生物膜系統(tǒng)6.研究發(fā)現(xiàn)，新型冠狀病毒不僅具有蛋白質外殼，而且該蛋白質外殼外還包裹有一層由脂質構成的包膜，該結構可以幫助病毒牢固地粘附在宿主細胞上，促使病毒侵入宿主細胞，并維持病毒結構的整體性。下列推測錯誤的是（）A.包膜使病毒以胞吞形式侵入宿主細胞，同時釋放遺傳物質 B.病毒有無脂質包膜與病毒的遺傳物質有關C.研制針對蛋白質外殼和包膜的蛋白酶和脂肪酶可有效消滅新型冠狀病毒D.特定配方的靶向包膜漱口水，在一定程度上可限制新型冠狀病毒傳播7.世界衛(wèi)生組織將新型冠狀病毒變異株命名為Omcron（奧密克戎），奧密克戎毒株已在全球超過10個家和地區(qū)蔓延開來。下列說法錯誤的是（）A.奧密克毒株的核酸徹底水解后得到6種小分子B.奧密克毒株可能會因抗原內部結構生改變，導致原來接種的疫苗效果差C.奧密克戎毒株的堿基種類和排列順序與原始新型冠狀病毒的不同D.使用酒精引起奧密克戎毒株的蛋白質變性，達到消毒的目的8.下列有關說法正確的是：A.支原體是原核細胞，其細胞中的遺傳物質的單體只有4種B.細胞學說揭示了動植物細胞的統(tǒng)一性和多樣性C.將顯微鏡轉換為高倍鏡時，先用粗準焦螺旋調節(jié)，再用細準焦螺旋調節(jié)D.生命系統(tǒng)的結構層次包括從原子、分子到生物圈的各個層次9.下列關于細胞的說法，正確的是（）A.原核細胞和真核細胞均以DNA作為遺傳物質B.細胞的多樣性即不同細胞的結構完全不同C.真核生物是指動物、植物等高等生物，細菌、病毒和真菌都屬于原核生物D.人體的血小板、成熟紅細胞無細胞核，所以這兩種細胞屬于原核細胞10.關于生物技術實踐中的有關檢驗，不正確的是A.可以利用玫瑰精油無色透明、有誘人的橘香味判斷是否成功提取玫瑰精油B.水中蒸餾、水上蒸餾、水氣蒸餾的基本原理都相同，只是蒸餾過程中原料放置的位置不同C.檢驗以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)是否分離出了分解尿素的細菌，在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，若指示劑變紅，則說明分離成功D.檢驗胡蘿卜素純度的方法是紙層析法，原理是不同的色素分子在層析液中的溶解度不同，隨層析液在濾紙上擴散的速度不同，若樣品中有雜質，則會出現(xiàn)不同的色素帶11.下列有關影響微生物生長的環(huán)境因素及作用原理的敘述中，不正確的是（）A.過高溫度使微生物生長急劇下降，與細胞內蛋白質、核酸等發(fā)生不可逆變性有關B.培養(yǎng)基中加入高濃度食鹽可抵制全部微生物的生長C.不同微生物生長的最適pH不同，細菌為6.5~7.5、放線菌為7.5~8.5D.O2能影響微生物的生長，如泡菜和酸奶制作、沼氣發(fā)酵均需要密閉 12.人們常用微生物的發(fā)酵作用制作果醋、果酒、腐乳和酸奶等食品，下列敘述錯誤的是（　?。〢.果酒和果醋發(fā)酵利用的微生物分別是酵母菌、醋酸桿菌B.制作腐乳主要是利用毛霉等微生物發(fā)酵產生的蛋白酶和脂肪酶C.含有抗生素的牛奶不能發(fā)酵制成酸奶，其原因主要是抗生素能抑制乳酸菌的生長D.不宜攝入過量泡菜等腌制食品，因為含有致癌物亞硝酸鹽13.從某污水處理系統(tǒng)中分離出多種細菌，經進一步篩選獲得具有高效降低污水中有機污染物（COD為有機污染物分解時化學需氧量）能力的菌株，過程如圖所示。下列相關說法錯誤的是（）A.牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基可用高壓蒸汽滅菌法滅菌B.為確定接種時菌液的最佳稀釋倍數(shù)可先用顯微鏡直接計數(shù)法統(tǒng)計菌液中的細菌數(shù)目C.圖中平板劃線法獲得的菌落具有不同的菌落特征D.挑取單菌落后接種到液體培養(yǎng)基中培養(yǎng)，目的是擴大化培養(yǎng)菌株14.可利嗜熱產氫菌是一種嚴格厭氧菌，其最適生長溫度為65℃，最適pH為7．0～7．4，可利用NH4+、尿素、葡萄糖、蔗糖和淀粉生長。青霉素G和鏈霉素可抑制其生長，但對氯霉素不敏感。下圖為從工業(yè)酵母的生物制品中分離純化可利市嗜熱產氫菌過程示意圖，相關說法錯誤的是（） A.圖中使用培養(yǎng)基可以尿素為氮源，淀粉為碳源B.涂布及劃線操作時均需在酒精燈的火焰附近進行C.涂布培養(yǎng)時可通過在培養(yǎng)基中添加一定量鏈霉素以達到篩選目的D.菌液涂布均勻后應立即將平板倒置放入65℃恒溫無氧培養(yǎng)箱中培養(yǎng)15.DMF（一種含碳有機物）是一種優(yōu)良的工業(yè)溶劑和有機合成材料，它廣泛應用于制革、化工、醫(yī)藥、農藥等各個生產行業(yè)。含DMF的廢水毒性大，對環(huán)境造成嚴重的危害，某實驗小組篩選分離得到能夠高效降解DMF的菌株，用于DMF的降解，下列有關敘述錯誤的是（）A.可從某化工廠排污口附近的污水中取樣來篩選DMF降解菌B.不能利用平板劃線法對DMF降解菌進行計數(shù)C.篩選DMF降解菌的過程中需要在培養(yǎng)基中添加葡萄糖D.可根據平板上菌落的形狀、大小、顏色等特征來區(qū)分微生物的類型16.下列有關傳統(tǒng)發(fā)酵食品制作中發(fā)酵條件合理控制的敘述，錯誤的是（）A.果酒發(fā)酵轉為果醋發(fā)酵后需適當降溫并持續(xù)通氣B.夏天制作腐乳時需要適當對環(huán)境進行降溫處理C.制作泡菜時注意保持壇蓋邊沿的水槽中始終有水D.向發(fā)酵液中添加前一次的發(fā)酵物可提高發(fā)酵速度17.下列關于實驗觀察到的現(xiàn)象與結論匹配正確的是（）A.蘋果汁中加入斐林試劑水浴加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀，說明蘋果汁中含有果糖B.發(fā)酵液中加入酸性重鉻酸鉀后溶液變成灰綠色，說明發(fā)酵液中含有酒精C.含有酚紅指示劑的培養(yǎng)基中接種某菌株后紅色褪去，說明該菌株能產生脲酶D.濾紙條上橙黃色的胡蘿卜素離濾液細線最遠，說明其在層析液中溶解度最大18.垃圾分類是對垃圾進行有效處置的一種科學管理方法，處理生活垃圾的有效方法之一是利用微生物對其進行降解，下圖表示的是篩選高效降解淀粉菌種的過程。相關敘述正確的是（） A.配制培養(yǎng)基時需添加一定量的抗生素再進行滅菌，以防止雜菌污染B.為防止蛋白質變性，不能用濕熱滅菌法對本實驗的培養(yǎng)基進行滅菌C.菌落②比菌落①產生的透明圈直徑大，主要原因是菌落②中的細菌數(shù)更多D.稀釋涂布平板法除既可用于分離微生物，也可用來統(tǒng)計樣品中活菌的數(shù)目19.市面上有一種源自日本口服減肥產品——酵素，其本質是蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶等多種酶的混合物?？衫眯迈r的蔬菜和瓜果為原料，以其上附著的天然菌種進行發(fā)酵，然后從發(fā)酵液中提取得到酵素。下列說法正確的是（）A.酵素進入消化道后會被消化酶水解，無法起到減肥的作用B.發(fā)酵前可以煮熟蔬果進行消毒，確保發(fā)酵過程無雜菌污染C.將酵素添加進洗衣粉中配合沸水沖洗，可以幫助分解衣服上的油漬D.酵素徹底氧化分解產物是氨基酸20.下列有關微生物培養(yǎng)基的配制表述錯誤的是（）A.培養(yǎng)硝化細菌的培養(yǎng)基中的銨鹽可作為氮源和能源B.尿素固體培養(yǎng)基中的K2HPO4能用于維持培養(yǎng)基的pHC.培養(yǎng)光能自養(yǎng)型的藍細菌的培養(yǎng)基中不需提供有機物D.馬鈴薯蔗糖固體培養(yǎng)基中的瓊脂能作為酵母菌的碳源21.下列有關植物有效成分提取的順序的描述，正確的是①胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→濃縮→過濾→胡蘿卜素②石灰水浸泡→漂洗→壓榨→過濾→靜置→再次過濾→橘皮油③鮮玫瑰花＋清水→水蒸氣蒸餾→油水混合物→分離油層→除水→玫瑰油A.①②③B.①②C.②③D.①③22.下列有關于發(fā)酵技術敘述不正確的是（　?。〢.在氧氣充足、缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰賹⒁胰┳優(yōu)榇姿酈.長期放置的酒表面會出現(xiàn)一層膜，這層膜是醋酸菌在液體表面繁殖形成的C.泡菜腌制過程中，泡菜壇表面會長出一層白膜，這白膜是產膜酵母大量增殖形成的D.腐乳最外部有一層致密的皮，這層皮就是由毛霉分泌的蛋白酶構成的 23.下列關于果膠酶和a-淀粉酶的敘述，錯誤的是A.生產果膠酶的黑曲霉或蘋果青霉在中性偏堿環(huán)境中生長B.果膠酶和果汁反應后加95%乙醇，沉淀越少說明果膠酶催化作用越好C.a-淀粉酶固定化過程中需間歇性攪拌30分鐘左右D.固定化a-淀粉酶在裝柱和反應后用蒸餾水洗滌反應柱，兩次洗滌目的不同24.下列相關說法，錯誤的是（）A.葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時，要留有大約1/4的空間B.制作泡菜時，按照清水與鹽的質量比為4∶1的比例配制鹽水C.腐乳制作過程中鹵湯中酒的含量應控制在12%左右D.提取玫瑰精油時，玫瑰花瓣與清水的質量比為1∶425.在血紅蛋白分離過程中，如果紅色區(qū)帶歪曲、散亂、變寬，與其有關的是（）A.血紅蛋白釋放B.色譜柱的裝填C.洗脫過程D.樣品的處理26.如下圖是對病毒、藍藻、變形蟲和綠藻四種生物按不同的分類依據分成四組，下列選說法錯誤的是（　?。〢.甲與乙的分類依據可以是有無葉綠體B.丁組中的生物中都具有核膜C.丙與丁分類依據可以是有無染色體D.甲組中的生物中都沒有細胞壁27.下列敘述中，正確的有幾項（　?。傧趸毦?、霉菌、顫藻的細胞都含有核糖體、DNA和RNA②細胞學說揭示了細胞的多樣性和統(tǒng)一性③真核生物細胞的分裂方式有：有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂，而原核生物細胞的分裂方式為無絲分裂④真核生物的遺傳物質均為DNA，原核生物的遺傳物質部分為RNA⑤細胞學說不涉及原核細胞、真菌和病毒，僅涉及動物細胞、植物細胞⑥新型冠狀病毒的生命活動離不開最基本的生命系統(tǒng)A.二B.三C.四D.五 28.細胞是生命系統(tǒng)最基本的結構層次，每一個生物科學問題答案都必須在細胞中尋找。下列有關說法正確的是（）A.神經細胞中的水和蛋白質分子屬于生命系統(tǒng)的結構層次B.池塘中的水、陽光等環(huán)境因素屬于生命系統(tǒng)C.細胞學說使人們對生命的認識由細胞水平進入到分子水平D.細胞學說的創(chuàng)立過程完全由施萊登和施旺兩人完成29.下圖1是血紅蛋白的提取和分離流程圖，圖2是為用SDS—聚丙烯酰胺凝膠電泳鑒定某血漿蛋白的結果，下列敘述中錯誤的是（）A.圖1中①②分別代表血紅蛋白的釋放、凝膠色譜柱的裝填B.為防止血液凝固，在采血容器中要預先加入抗凝血劑檸檬酸鈉C.凝膠色譜法能除去血紅蛋白溶液中相對分子質量較大的雜質D.根據電泳結果，可得出“提取的血漿某白蛋白一定由兩條肽鏈組成”的結論30.我國利用不同微生物的發(fā)酵作用制作食品，歷史悠久，在多種文獻中均有記載：①《齊民要術》中記載：“作鹽水，令極咸，于鹽水中洗菜，即內雍中?！雹凇侗鄙骄平洝分杏涊d：“每壇加蠟三錢，竹葉五片，隔水煮開，乘熱灌封壇口?！雹邸洱R民要術》中記載了二十三種利用谷物釀制食醋的工藝。其經歷的三個主要發(fā)酵過程為：糖化→酒化→醋化。④《本草綱目拾遺》中記述：“豆腐又名菽乳，豆腐腌過酒糟或醬制者，味咸甘心?！毕铝姓f法錯誤的是（）A.①介紹的是泡菜制作技術，配制的鹽水要煮沸冷卻后使用B.②中加熱殺菌保存酒液的原理和方法，與釀酒中普遍使用的巴氏殺菌法基本相同C.③中食醋的釀制過程：淀粉先在微生物的作用下分解成葡萄糖，葡萄糖再在酵母菌的作用下分解成酒精，最后醋酸菌在氧氣充足時將糖分解成醋酸，當缺少氧氣時將乙醇變?yōu)榇姿酓.④從微生物培養(yǎng)的角度看，豆腐是固體培養(yǎng)基，接種時不需要對其進行嚴格滅菌31.如圖是用水蒸氣蒸餾法從薄荷葉中提取薄荷油的裝置圖，下列有關操作正確的是（??） A.將薄荷葉盡量剪碎，取適量的薄荷葉放入A瓶中B.蒸餾時可通過圖示裝置中的溫度計監(jiān)測A瓶內的溫度變化C.薄荷油有揮發(fā)性，因此在收集瓶口蓋上鋁箔或牛皮紙D.冷凝器的作用是減少薄荷油揮發(fā)散失32.下圖是提取橘皮精油的實驗流程圖，下列有關敘述不正確的是（）①石灰水浸泡→②漂洗→③壓榨→④過濾→⑤靜置→⑥再次過濾→橘皮油A.石灰水浸泡能破壞細胞、水解果膠，能提高出油率，降低黏稠度B.壓榨液中需分別加入相當于橘皮質量5%的小蘇打和0.25%的硫酸鈉C.過程⑤要放在5-10oC的冰箱中靜置5-7d，過程④要用布袋過濾除去固體物和殘渣D.經過過程⑤處理后吸出的上層澄清橘皮油和經過⑥過濾得濾液合并成最終的橘皮精油33.在制作發(fā)酵食品的學生實踐中，控制發(fā)酵條件至關重要。下列相關敘述正確的有（）A.泡菜發(fā)酵后期，盡管乳酸菌占優(yōu)勢，但仍有產氣菌繁殖，需開蓋放氣B.制作果酒的葡萄汁不宜超過發(fā)酵瓶體積的2/3，制作泡菜的鹽水要淹沒全部菜料C.葡萄果皮上有酵母菌和醋酸菌，制作好葡萄酒后，可直接通入無菌空氣制作葡萄醋D.果酒與果醋發(fā)酵時溫度宜控制在18-25℃，泡菜發(fā)酵時溫度宜控制在30-35℃34.安莎霉素是一類主要由海洋中的稀有放線菌產生的次級代謝產物，具有較高的抗菌活性和藥用價值。產安莎霉素的放線菌具有一個普遍的共性-氨基酸缺陷型（不能自身合成某些特定的氨基酸）。科研人員從深海采集淤泥樣本，再分離、純化并篩選出產安莎霉素的放線菌，過程如圖所示。相關敘述錯誤的是（） A.過程①用稀釋涂布平板法接種于待檢測培養(yǎng)基B.待檢測培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基，應以安莎霉素為唯一碳源C.分離純化時間不足將導致遺漏菌落的種類和數(shù)目D.從培養(yǎng)基成分上看，基本培養(yǎng)基與完全培養(yǎng)基存在差異的成分是氨基酸35.下圖為濾膜法測定大腸桿菌數(shù)目的大致流程：用濾膜過濾待測水樣→水樣中的細菌留在濾膜上→將濾膜轉移到伊紅-美藍瓊脂平板上培養(yǎng)→統(tǒng)計濾膜上菌落數(shù)目。相關敘述正確的是（）A.伊紅-美藍瓊脂培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基B.為防止雜菌污染，過濾裝置使用前需滅菌C.為將細菌盡可能留在濾膜上可用蒸餾水多次沖洗濾杯D.若過濾100ml樣液的結果如圖所示，則1L水樣中含大腸桿菌約170個二、探究題36.每年的冬季，流感疫情都會進入一個流行期。但由于人們接種了甲流疫苗后，甲型H7N9病毒不再是最占上風的毒株了。請分析回答問題：（1）病毒是非細胞形態(tài)的生命體，它的主要生命活動必須在細胞內實現(xiàn)。病毒與細胞在起源上的關系是人們很感興趣的問題，目前主要存在兩種觀點：①生物大分子→病毒→細胞；②生物大分子→細胞→病毒。根據上述資料并結合所學的相關知識分析，你支持第__________種觀點，其依據是： ____________________________________________________________________________________________。（2）細菌細胞壁的主要成分是肽聚糖，青霉素能抑制肽聚糖的合成，從而起到抑制細菌生長的作用。艾滋病病人能否通過注射青霉素抑制病毒的增殖？__________，為什么？_________________________________。（3）如圖表示在低倍顯微鏡視野中觀察到的細胞，請據圖回答：①圖中表示的細胞是__________（填“動物”或“植物”）細胞，將裝片向__________方移動可將上圖所示視野中細胞移到視野正中央。②大部分動植物體是不透明的，不能直接在顯微鏡下觀察，一般要經過特殊處理，如將標本做成很薄的切片。但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片在顯微鏡下觀察，這主要是因為它們____________________。A.是單個或單層細胞B.都帶有特殊的顏色C.是無色透明的D.是活的細胞37.某同學從被石油污染的土壤中分離得到A和B兩株可以降解石油的細菌，在此基礎上采用平板培養(yǎng)法比較二者降解石油的能力，并分析兩個菌株的其他生理功能。實驗所用的培養(yǎng)基成分如下。培養(yǎng)基Ⅰ：K2HPO4，MgSO4，NH4NO3，石油。培養(yǎng)基Ⅱ：K2HPO4，MgSO4，石油。操作步驟：①將A、B菌株分別接種在兩瓶液體培養(yǎng)基Ⅰ中培養(yǎng)，得到A、B菌液；②液體培養(yǎng)基Ⅰ、Ⅱ中添加瓊脂，分別制成平板Ⅰ、Ⅱ，并按圖中所示在平板上打甲、乙兩孔?；卮鹣铝袉栴}。菌株透明圈大小平板Ⅰ平板ⅡA+++++ B++-（1）實驗所用培養(yǎng)基中作為碳源的成分是____________。培養(yǎng)基中NH4NO3的作用是為菌株的生長提供氮源，氮源在菌體內可以參與合成____________（答出2種即可）等生物大分子。（2）步驟①中，在資源和空間不受限制的階段，若最初接種N0個A細菌，繁殖n代后細菌的數(shù)量是____________。（3）為了比較A、B降解石油的能力，某同學利用步驟②所得到的平板Ⅰ、Ⅱ進行實驗，結果如表所示（“+”表示有透明圈，“+”越多表示透明圈越大，“-”表示無透明圈），推測該同學的實驗思路是__________。（4）現(xiàn)有一貧氮且被石油污染的土壤，根據上表所示實驗結果，治理石油污染應選用的菌株是____________，理由是___________。38.下表是某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌菌群的培養(yǎng)基配方，請根據表格和所學知識回答下列相關問題。成分蛋白胨乳糖蔗糖K2HPO4指示劑瓊脂含量（g）10．05．05．02．00．212．0將上述物質溶解后，用蒸餾水定容到1000mL（1）若根據用途劃分，該培養(yǎng)基屬于_____（填選擇或鑒別）培養(yǎng)基。若要用上述培養(yǎng)基來篩選出土壤中的尿素分解菌，培養(yǎng)基的營養(yǎng)成分必需怎樣更改？____________________________________，并用____________作為指示劑。（2）在微生物培養(yǎng)的過程中，為防止雜菌污染，需要對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行_____；操作者的雙手需要進行清洗和_____。（3）圖中圖1和圖2是培養(yǎng)某細菌的結果圖，其對應的接種方法分別是：____________和____________，這兩種方法接種后培養(yǎng)基上都可以得到由單個細胞繁殖所形成的_____。圖1所用的接種方法可用來對活菌進行計數(shù)。此外，測定微生物數(shù)目的另一種方法是_____。 （4）以下過程中所利用的主要微生物的細胞結構與大腸桿菌較相似的有____________。A．制作果酒B．由果酒制作果醋C．制作泡菜D．制作腐乳39.某興趣小組欲從一片樹林的土壤中取樣分離出分解纖維素的細菌，用于土壤中廢紙的降解實驗。實驗操作流程如圖所示。土壤提取液培養(yǎng)基1剛果紅培養(yǎng)基培養(yǎng)液培養(yǎng)基2→計算種群密度纖維素NaNO3MgSO4KClFeSO4KH2PO4蒸餾水30g2g0.5g0.5g0.1g1g1000mL（1）興趣小組按上表成分并添加了瓊脂制成了培養(yǎng)基1，培養(yǎng)基中NaNO3的作用是________；該培養(yǎng)基在實驗中的作用是________________________。（2）實驗操作中有四次接種，每次接種需灼燒接種工具至少________次，以保證無菌操作。接種后的培養(yǎng)皿要倒置培養(yǎng)，其目的是_______________。（3）經培養(yǎng)后培養(yǎng)基1上得到三種不同的菌落，用接種針接種到剛果紅培養(yǎng)基的不同位置，培養(yǎng)一段時間后得到如圖結果。應選擇________處的菌落進行富集培養(yǎng)，理由是___________________________。（4）取10mL富集培養(yǎng)后的菌液，加入90mL無菌水進行梯度稀釋，取0.1mL稀釋液涂布于培養(yǎng)基平板上。104倍稀釋度下對應的三個平板菌落數(shù)分別為32、40和36，每毫升菌液中分解纖維素細菌的數(shù)量為________個。實驗結果統(tǒng)計的菌落數(shù)往往比活菌的實際數(shù)目低，原因是________________________________。40.乳糖酶能夠催化乳糖水解為葡萄糖和半乳糖，在工業(yè)生產中具有重要價值。乳糖酶的制備及固定化步驟如下圖所示?；卮鹣铝袉栴}： （1）用于培養(yǎng)產乳糖酶的微生物L的培養(yǎng)基在接種前需要通過_____________法進行滅菌。研究人員通常根據菌落的___________特征來初步區(qū)分不同種的微生物，統(tǒng)計菌落種類和數(shù)量時要每隔24h觀察統(tǒng)計一次，直到____________時。（2）為了得到產乳糖酶微生物L的單菌落，可用____________法將樣本接種于固體培養(yǎng)基表面，經過選擇培養(yǎng)、鑒別等步驟獲得。對于需要長期保存的菌種，可以采用_____________的方法。（3）采用凝膠色譜法分離純化其中的乳糖酶時﹐比乳糖酶相對分子質量大的蛋白質先被洗脫分離出來，原因是_____________。（4）工業(yè)生產中往往將乳糖酶固定在_____________（填“溶于水”或“不溶于水”）的載體上﹐將其裝入反應柱內后，需用蒸餾水充分洗滌固定化酶柱﹐以除去未吸附的乳糖酶。一般來說，酶不適合采用包埋法固定化，原因是_____________。