花樣流水燈仿真報(bào)告

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1、現(xiàn)代電子設(shè)計(jì)與創(chuàng)新課程報(bào)告輕工化工學(xué)院化學(xué)工程與工藝專業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定_______學(xué)號(hào)姓名教師簽名_______報(bào)告：，1.學(xué)生選擇的是第二題，實(shí)現(xiàn)8個(gè)燈順序點(diǎn)亮的花式流水燈。2.實(shí)現(xiàn)過程：首先安裝好KeilforARM，Proteus7.4，打開電路仿真圖.DSN，再打開Keil，先將流水燈的語言輸入生成c51.hex，即在生成hex文件前打鉤，然后重新編譯，沒有錯(cuò)誤再進(jìn)行仿真。接著是導(dǎo)入芯片當(dāng)中，選擇c51.hex的所在地址，點(diǎn)擊OK，并按左下角的播放鍵，最后進(jìn)行仿真。3.仿真結(jié)果。從原理圖可以看出，如果想讓接在P1.0口的LED1亮

2、起來，那么只要把P1.0口的電平變?yōu)榈碗娖骄涂梢粤?；相反，如果要接在P1.0口的LED1熄滅，就要把P1.0口的電平變?yōu)楦唠娖骄涂梢?；同理，接在P1.1～P1.7口的其他7個(gè)LED的點(diǎn)亮和熄滅方法方法同LED1。因此，要實(shí)現(xiàn)流水燈功能，只要將LED2～LED8依次點(diǎn)亮、熄滅，依始類推，8只LED變會(huì)一亮一暗的做流水燈了。P1.0低、延時(shí)、P1.0高、P1.1低、延時(shí)、P1.1高、P1.2低、延時(shí)、P1.2高、P1.3低、延時(shí)、P1.3高、P1.4低、延時(shí)、P1.4高、P1.5低、延時(shí)、P1.5高、P1.6低、延時(shí)、P1.6高、P1.7

3、低、延時(shí)、P1.7高、返回到開始、程序結(jié)束。4、學(xué)貴以致用，通過流水燈的設(shè)計(jì)過程，將從書本上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)會(huì)了初步的電子電路仿真設(shè)計(jì),雖然過程中遇到了一些困難，但是在解決這些問題的過程無疑也是對(duì)自己自身專業(yè)素質(zhì)的一種提高。當(dāng)最終調(diào)試成功的時(shí)候也是對(duì)自己的一種肯定。在當(dāng)前金融危機(jī)大的社會(huì)背景下，能夠增加自身砝碼的不僅僅是一紙文憑證書，更為重要的是畢業(yè)生是否能夠適應(yīng)社會(huì)大潮流的需要，契合企業(yè)的要求即又較硬的動(dòng)手操作及設(shè)計(jì)能力。此次的設(shè)計(jì)作業(yè)不僅增強(qiáng)了自己在試驗(yàn)設(shè)計(jì)方面的信心，鼓舞了自己，更是一次興趣的培養(yǎng)。另外在這次實(shí)驗(yàn)中遇到了

4、不少的問題針對(duì)不同的問題了采取不同的解決方法，最終一一解決設(shè)計(jì)中遇到的問題。還有在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中曾沒有達(dá)到預(yù)期的顯示效果，或是根本不顯示，通過錯(cuò)誤排除最終確認(rèn)是軟件問題及實(shí)驗(yàn)過程中的細(xì)節(jié)操作錯(cuò)誤引起的，通過自學(xué)視頻教程和上網(wǎng)查找資料信息最終得到解決。