提高英語閱讀能力 提高英語閱讀能力的好方法

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1、提高英語閱讀能力提高英語閱讀能力的好方法提高英語閱讀能力的好方法這個(gè)問題是指我們要對(duì)自己所閱讀的要有所認(rèn)識(shí)。它是一篇什么樣的?是故事呢，記敘文，還是議論文?whyamireadingit?其次我們要有閱讀的目的。我們?yōu)槭裁匆x它?是為了娛樂消遣，查找知識(shí)、信息，還是作閱讀練習(xí)?howshouldiread?，還是為了尋找某具體信息而掃讀它呢?閱讀時(shí)：如果我們讀的是一本書，那么doibrowsethebookquickly?doiusethecontentpage,theindex,theheadingsandthesubheadingsforguidance?doii

2、dentifywhichpartsofwhichchaptersineedandputmarksintheses?在我們讀一本書時(shí)，先看一下它的題目、目錄、封面或封底的介紹。以確定我們是否真正需要讀它，它的內(nèi)容主要是什么，哪一部分是我們所需要的。然后翻到我們所需要的章節(jié)，掃讀一下確定它的內(nèi)容的確和我們所預(yù)期的需要或興趣一致。這樣做可以使我們接下來的閱讀容易許多，使得閱讀更為有效。如果我們讀的是一篇，那么doireadthetitle?doireadanysub-headings?doireadthefirstsentenceofeachparagraph?doiloo

3、katanydiagrams,graphsorcharts?doireadanysummariesorconclusions?的閱讀在一開始先瀏覽一下全文是有必要的，特別是對(duì)于篇幅較長(zhǎng)的。這個(gè)策略叫做surveythetext。瀏覽的目的在于了解的結(jié)構(gòu)，為接下來的閱讀做認(rèn)識(shí)上的準(zhǔn)備。瀏覽要看的是標(biāo)題、小標(biāo)題或副標(biāo)題、任何的插圖、圖表;任何的黑體字、斜體字、底部劃線字等等。因?yàn)檫@些文字和圖表所表達(dá)的信息往往與的中心、主題有關(guān)。掌握了它有助于我們更好更快地理解。關(guān)于閱讀時(shí)的注意力：doithinkaboutwhati’mreading?doiquestionwhati’m

4、reading?doilookforanswerstomyquestions?doikeeptryingtoanticipatewhatiscomingnext,orwhattheconclusionswillbe?doimakenotesoftheimportantpoints,andideasbroughtoutbywhatiread?doichallengetheassumptionsofthewriter,thelogicofthearguments,andthevalidityoftheconclusions?doitakeinwhatiread?anddo

5、imakesurei’mdoingsoby:----summingupeachsection?----takingregularbreaks----readinginteractively?在閱讀期間，我們應(yīng)保持清醒的閱讀意識(shí)。所謂閱讀意識(shí)是指有一個(gè)明確的閱讀目標(biāo)和為其服務(wù)的閱讀策略。上述問題中就是幫助我們提高自己的閱讀意識(shí)。例如知道自己在讀什么，是否帶著問題在讀，劃出或摘記出要點(diǎn)，或者對(duì)作者的觀點(diǎn)提出質(zhì)疑等。我們這樣做表示我們有一個(gè)積極和主動(dòng)的心態(tài)。高質(zhì)量的閱讀需要這樣的狀態(tài)做保證。關(guān)于閱讀時(shí)的時(shí)間觀念：doikeepchangingthepace,accordin

6、gtotheneedsofthetext?doiscanrapidlyforspecificinformation?doireadquicklytogetthegeneralsenseofapassage,andthenreaddifficultordensepartsslowly?同時(shí)我們還要有時(shí)間觀念。盡管閱讀的速度是因人而異的，但時(shí)間觀念可以增加我們?cè)陂喿x時(shí)的緊迫感，促使我們積極的思考如何為一個(gè)具體的閱讀目標(biāo)而用最有效的閱讀技巧，在最短的時(shí)間內(nèi)完成閱讀任務(wù)。關(guān)于閱讀時(shí)的筆記：doiunderlineanduseamarkerpentohighlightimpor

7、tantwordsorphrases?doijotideasandthoughtsinthemargins?doimakenotesaboutthepointsihighlightedtohelpmyselfrememberthem?doimapoutideassothaticanseehoweverythingfitstogether?doigivestarratingstovaluablesentences,paragraphsorpagestomakethemeasiertofindlater?有些學(xué)者提出“不動(dòng)筆不讀書”，足以證明閱讀筆記對(duì)閱