2015秋浙教版科學(xué)八上1.1《地球上的水》word教案

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1、第一章水和水的溶液課題：1.1地球上的水教學(xué)目標(biāo)：1．知道地球上主要水體的名稱和分布，并能描述水體之間聯(lián)系的途徑。2．通過對一些自然現(xiàn)象的觀察，認(rèn)識水體運動的基本特點。3．通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識水對人類生存和發(fā)展的重要性，使學(xué)生樹立保護水源、節(jié)約用水的觀念。重點難點：1.水的重要性，水循環(huán)的過程和特點2.水循環(huán)過程和產(chǎn)生原因教學(xué)課時：2課時教學(xué)過程：第一課時一、地球上水的組成和分布（P2圖）地球是一顆“水”的行星，水以各種不同的形式分布在大氣、巖石和生物等圈層中。在地球引力和太陽輻射能的作用下，各種水體相

2、互聯(lián)系，相互轉(zhuǎn)換，組成了地球上連續(xù)但不規(guī)則的水圈。1.地球上的水主要以_液_態(tài)形式存在，也有少量的水以___態(tài)和___態(tài)形式存在。2.海洋水是地球水的主體，約占地球總水量的___96.53%___。它覆蓋了地球大部分的表面。其次是淡水，占2.53%；最少是的陸地咸水，占0.94%。3.淡水中最多的是冰川，可利用的淡水只占總淡水量的0.3%。4.陸地淡水盡管只占總水量的_2.53%_，但水體的種類卻非常多，與人類的關(guān)系也十分密切，為我們提供了幾乎全部的生活和__用水。5．地球上各種狀態(tài)的水，在溫度等

3、條件的改變下會發(fā)生變化，因此地球上各種水體是相互聯(lián)系的。【討論】你能用學(xué)過的知識來證明我們周圍的空氣中也有水嗎?二、水與生命1．水是生物（生存）所需的最基本物質(zhì)之一。人和所有的動植物都需要水。如果生物體內(nèi)缺水到一定程度，生命就會停止。2．水和生命的關(guān)系。(1)水是地球生命有機體的組成之一。以體中含水量占人體總重的____以上，一般動物含水量占體重的_______，其中水母占_____，草本植物中約占___________。(2)水參與地球生物體的活動過程，即生物的____活動也離不開水。例如種子萌

4、發(fā)的外界條件之一就是______。(3)長期生存在不同水分條件下的生命體，為了適應(yīng)當(dāng)?shù)厮止┙o特點，往往會形成特定的行為特點和生理結(jié)構(gòu)特點。例如生活在沙漠地區(qū)的仙人掌，為了得到并保證充足的水分，莖、葉的形態(tài)都發(fā)生了變化，能有效防止水分的蒸發(fā)，而根卻非常發(fā)達，可達幾十米深。(4)總之，水對生命活動可以說是至關(guān)重要的。對人來說，水比食物更重要?！居懻摗可钤谏衬貐^(qū)的駱駝，是不是不需要水?第二課時三、水的循環(huán)1．閱讀p5水的循環(huán)圖。2．水循環(huán)的涵義：在（太陽光）的照射下，地球上的水體、土壤和植物葉面的

5、水分通過____蒸發(fā)__和_____蒸騰__進人大氣。通過氣流被輸送到其他地方，在一定條件下，水汽遇冷凝結(jié)成云而降水，又回到地面。在重力的作用下，降落到地表的水經(jīng)流動匯集到江河湖海。在運動過程中，水又會重新經(jīng)歷______、______、________、_______和_______等變化。3．水循環(huán)的領(lǐng)域。(1)海陸間循環(huán)。可以表示如下：海洋和陸地之間的水循環(huán)是水循環(huán)中最重要的，它能使陸地上的水資源得以再生和補充。(2)內(nèi)陸循環(huán)。(3)海上內(nèi)循環(huán)。[典型例題解析]【例1】地球上有豐富的水，為什

6、么我們還要提倡節(jié)約用水?【解析】本題的解答要從三個方面考慮：(1)地球上水體總量確實不少，但有96．53％是海洋水，淡水只占2．53％，且淡水的主體又是目前尚無法利用的冰川，可利用的淡水只占淡水資源總量的0.3％；(2)淡水資源在時間和空間上分布不均勻，世界上各個地方水資源不同；同一地方，在不同季節(jié)相差也很大；(3)人類活動對水資源的污染十分嚴(yán)重，所以我們要提倡節(jié)約用水。【例2】分析下面海洋和陸地之間的水循環(huán)運動過程框圖，完成下列各題。(1)填寫框圖中A、B、C、D、E所表達的水循環(huán)中的各種環(huán)節(jié)名

7、稱。(2)目前人類對水循環(huán)中哪一環(huán)節(jié)可以施加影響?請舉例具體說明?！窘馕觥亢Ｑ蠛完懙刂g的水循環(huán)是地球上水循環(huán)中最重要的一種循環(huán)形式，要正確填寫出題目中所要求的各種環(huán)節(jié)的名稱，必須了解海洋和陸地之間水循環(huán)的具體過程：廣闊的海洋表面的水經(jīng)過蒸發(fā)變成水汽，水汽上升到空中隨著氣流運行，被輸送到大陸上空，其中一部分水汽在適當(dāng)?shù)臈l件下凝結(jié)，形成陸地上的降水。降落到地面的水，一部分沿著地面流動，形成地表徑流；一部分滲入地下，形成地下徑流。兩者經(jīng)過江河匯集，最后又回到海洋，完成海洋與陸地之間的水循環(huán)。回憶了海陸

8、間水循環(huán)的具體運動過程，題中第一小題的答案便迎刃而解。要回答第二小題的問題，首先要想到目前人類對水資源利用所采用的一些措施，諸如修建水庫、引水灌溉、跨流域調(diào)水等等，然后思考一下這些措施在水循環(huán)的各個環(huán)節(jié)中屬于何種環(huán)節(jié)，問題便可得到解決。目前人類活動對全球水汽的蒸發(fā)、凝結(jié)、輸送等環(huán)節(jié)幾乎沒有影響，而對地表徑流輸送，在局部地區(qū)卻可以施加某些影響。[課堂練習(xí)]1．地球上儲量最大的水體是()A．海洋水B．陸地水C．冰川水D．湖泊水2．陸地水是人們生產(chǎn)、生活用水的主要來源，而人類較易利用的只