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《2015秋晉教版地理八上1.1《遼闊的國土》word教案》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、第一章疆域和人口1.1遼闊的國土教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1．能夠運(yùn)用地圖說出我國的地理位置及其特點。2．記住我國的領(lǐng)土面積，在地圖上指出我國的鄰國、隔海相望的國家和瀕臨的海洋，說明我國是海陸兼?zhèn)涞膰?。能力目?biāo)要求學(xué)生能在我國政區(qū)圖上準(zhǔn)確找出34個省級行政區(qū)，記住它們的簡稱和行政中心。情感態(tài)度價值觀通過我國位置優(yōu)越、疆域遼闊的學(xué)習(xí)，加深學(xué)生熱愛祖國的情感，產(chǎn)生強(qiáng)烈的民族自豪感。教學(xué)重點難點重點理解我國地理位置及其優(yōu)越性，省級行政單位的名稱和簡稱。難點各省級行政區(qū)的簡稱及其地理位置教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課導(dǎo)入語：同學(xué)們，每周一我們學(xué)校都要進(jìn)行升旗儀式，當(dāng)鮮艷的五星
2、紅旗冉冉升起，同學(xué)們心中的自豪感就會油然而生，那么，你們?yōu)槭裁磿械阶院滥?？學(xué)生：地大物博、美麗富饒、人口眾多……教師歸納：其實，愛祖國是不需要理由的，無論她博大或狹小、貧窮或富裕，我們都一樣愛他。因為我出生和成長在這里，因為我的血管里流淌著中國人的血，因為這里有我的親人、朋友，有我熟悉的一切。但我們偉大的祖國所擁有的燦爛的文化、遼闊的疆域、壯麗的河山、悠久的歷史、勤勞智慧的人民，使得我們更加為他感到自豪。愛她，就要了解她；了解她，才能更好的建設(shè)她。從今天始，我們就要來學(xué)習(xí)中國地理了。二、新課學(xué)習(xí)（一）位置和疆域1．位置優(yōu)越（謎語激趣）請同學(xué)們猜謎語
3、，謎語是：“藍(lán)色星球浮太空，一只雄雞在其中，南北兩分它在北，東西二分它居?xùn)|，頭指世界最大洋，尾靠全球最大陸?！敝i底是打一地理事物現(xiàn)象（中國的地理位置）。我們已經(jīng)學(xué)過如何去描述一個地區(qū)的位置，先回顧一下應(yīng)從哪幾個方面來分析一國的地理位置？再分別從半球位置、海陸位置、緯度位置三方面結(jié)合地圖或地球儀引導(dǎo)學(xué)生分析我國所處地理位置。半球位置，可利用課本圖1.1中國在地球上位置示意，讓學(xué)生分別說出東西半球、南北半球分界線，在圖上辨認(rèn)我國的半球位置。至于緯度位置和海陸位置，請學(xué)生自己對照課本圖1.1或地圖冊中的中國疆域圖歸納。位置問題講完，以一句“那我國所處的位置
4、好不好呢？不比不知道，一比全知道”引出第4頁“積極參與”第二題。我國地理位置的優(yōu)越性，組織學(xué)生分組討論，如將學(xué)生分作兩大組，每組討論一小題。采用前后桌同學(xué)一起討論的形式，推薦代表發(fā)言。通過與幾國對比，在討論中得出結(jié)論。歸納如下：（1）、緯度位置及其優(yōu)越性：我國大部分在北溫帶，小部分在熱帶，南北緯度的氣候差異為我國發(fā)展多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)提供了有利條件。如果覺得比較抽象，也可舉一些例子，如我國北方和南方種植的農(nóng)作物有明顯差別，北方適宜種植小麥、花生、甜菜，而南方適宜種植水稻、油菜、甘蔗；北方水果主要有蘋果、梨，南方盛產(chǎn)柑橘、香蕉、菠蘿等。（2）、海陸位置及其優(yōu)
5、越性：①東臨太平洋，使我國東部廣大地區(qū)在夏季風(fēng)濕潤氣流的影響下，雨量豐沛，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；②沿海地區(qū)也便于發(fā)展海洋事業(yè)，同海外各國交往；③西部深入亞歐大陸內(nèi)部，使我國陸上交通能與中亞、西亞、歐洲直接往來。如古代著名的“絲綢之路”，現(xiàn)在的“亞歐鐵路大陸橋”都經(jīng)過我國西部與中亞相通。“其他”、從緯度位置和海陸位置兩方面綜合考慮，那就是造就了我國豐富的旅游資源。如海濱風(fēng)光、內(nèi)陸沙漠、北國冰雪、海南熱帶風(fēng)光等等。2．疆域遼闊（1）讀圖1.2“中國的疆域”圖，結(jié)合文字部分，記憶有關(guān)數(shù)據(jù)*陸地面積960平方千米萬，*陸上疆界長22000多千米，*大陸海岸線長約1
6、8000千米，*海域面積300萬平方千米，疆域面積1260萬平方千米。請學(xué)生圖中用筆描出來。用紅筆沿逆時針方向描出陸上國界線，用藍(lán)筆由北向南描出大陸海岸線，而且將它們的長度與赤道相比，再進(jìn)一步加深對我國之“大”的印象。（2）鄰國和隔海相望的國家，先讓學(xué)生沿逆時針找出陸上鄰國和自北向南找出隔海相望的國家，老師再介紹一個口訣記憶：“十四鄰國陸上環(huán)，俄國蒙古和朝鮮；哈吉塔巴阿富汗，印尼不丹緬老南。隔海六國要記全，印尼馬文菲日韓?！保?）讀圖1.5“中國近海及主要島嶼的分布示意”圖，找出我國的四個海域、主要島嶼、三大島嶼、最大群島、兩個海峽、三個半島。補(bǔ)充：
7、渤海和瓊州海峽屬于我國的內(nèi)海。領(lǐng)海、內(nèi)水是完全享有主權(quán)的，是我國領(lǐng)土的一部分；后者則享有管轄權(quán)。我國可管轄的海域面積約為300萬平方千米，相當(dāng)于陸地國土面積的1/3，我國寶貴的可供開發(fā)的后備資源。我們要樹立寸土必爭的領(lǐng)土觀念，寸海不讓的海洋觀念。（二）三級行政區(qū)域出示一幅巨大的的中國政區(qū)掛圖，引導(dǎo)學(xué)生用多種方法記憶：⑴首先根據(jù)它們之間的相對位置關(guān)系，用簡單的圖形幫助記憶，如東北3省呈一斜線排列（東北—西南走向）；黃河中下游4省2市，分別以太行山和黃河為特征對稱分布；長江中下游6省1市以長江為特征南北大致對稱排列；南部沿海以臨海為特征呈一線東西排列；西
8、南3省三角排列等等。⑵根據(jù)形狀單個記憶：如黑龍江省似昂首的天鵝；內(nèi)蒙古自治區(qū)像展翅的雄鷹；山東省像跪著的駱駝
