2016粵教版語(yǔ)文選修第14課《蘇武傳》word導(dǎo)學(xué)案

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1、蘇武傳第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．誦讀課文，初步了解傳主情況。2．分析課文，整體把握主要內(nèi)容。3．積累文言基礎(chǔ)知識(shí)。【重點(diǎn)難點(diǎn)】1．誦讀課文，初步了解傳主情況。2．分析課文，整體把握主要內(nèi)容。【課前預(yù)習(xí)】1．課內(nèi)詞匯馬廄（jū）單于（chán）饋遺（wèi）倨傲（jù）閼氏（yānzhī）弩弓（nǔ）嚙齒（niè）廩食（lǐn）數(shù)（shuò）通使相窺（kuī）觀丈人行（háng）候（hòu）問(wèn)斧鉞（yuè）湯鑊（huò）節(jié)旄（máo）鞮ｄī）侯輦（niǎn）北闕（què）收系（xì）緱(gōu)王浞（zhuō）野侯秩訾（zī）旃（z

2、hàn）去（jǔ）草實(shí)煴（yūn）火2．每日成語(yǔ)大失所望：表示原來(lái)的希望完全落空。富貴不能淫：富貴，舊指有錢財(cái)、有地位；淫，迷惑。指意志不為金錢和地位所迷惑威武不能屈：威武，威脅暴力；屈，使動(dòng)用法，使...屈服。威脅暴力不能使之屈服，形容不畏強(qiáng)暴。肝腦涂地：涂地，涂抹在地上。形容慘死，也形容竭盡忠誠(chéng)，任何犧牲都在所不惜。3.文學(xué)常識(shí)（1）班固，東漢著名的史學(xué)家、文學(xué)家?！稘h書》開創(chuàng)了“包舉一代”的斷代史體例，是繼《史記》之后又一部歷史與文學(xué)巨著。文學(xué)史上，司馬遷與班固并稱“班馬”。（2）“二十四史”是指由《史記》至《明史》的二十

3、四部紀(jì)傳體史書。它的前四史是《史記》《漢書》《后漢書》和《三國(guó)志》。（3）班固又是東漢最著名的的辭賦家，《兩都賦》是他最重要的作品之一。4.通假字：（1）不顧恩義，畔主背親。???（2）與旃毛并咽之。???（3）掘野鼠去草實(shí)而食之。??（4）空自苦亡人之地。???（5）信義安所見(jiàn)乎。??（6）法令亡常。??????（7）大臣亡罪夷滅者數(shù)十家。?（8）武父子亡功德。（9）請(qǐng)畢今日之驩。（10）?因泣下霑衿，與武決去。?【問(wèn)題探究】1.誦讀課文，初步了解傳主情況；2.分析課文，整體把握主要內(nèi)容。3．再讀課文，給每人段落加上一個(gè)小標(biāo)題

4、。（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）4.文章第1段中寫了蘇武出使匈奴的背景，仔細(xì)閱讀，你可以得到幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)？5.第二部分著力描寫了蘇武與匈奴的斗爭(zhēng)。文章共有具體描寫到匈奴招降？蘇武是怎樣反抗匈奴統(tǒng)治者招降的？文章是怎樣描寫斗爭(zhēng)情形的？試加以分析。6.課文最后一句“留匈奴凡十九歲，始以強(qiáng)壯出，及還，須發(fā)盡白”，看似平實(shí)記述，細(xì)細(xì)品味卻包含著作者諸多感情。試加以賞析?！菊n時(shí)測(cè)評(píng)】一、解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意義。（1）少以父任，兄弟并為郎。（2）數(shù)通使相窺觀。（3）前后十余輩。（4）漢亦留之以相當(dāng)。（5）武帝

5、嘉其義。（6）武以中郎將使持節(jié)。（7）單于使衛(wèi)律治其事。（8）恐前語(yǔ)發(fā)。（9）此必及我。（10）見(jiàn)犯乃死，重負(fù)國(guó)。（11）虞常果引張勝。（12）單于使衛(wèi)律召武受辭。（13）蹈其背以出血。（14）輿歸營(yíng)。（15）而收系張勝。（16）武益愈。（17）單于使使曉武，會(huì)論虞常。（18）當(dāng)死。（19）君因我降。（20）武復(fù)窮厄。（21）扶輦下除。（22）自分已死久矣。（23）效死于前。（24）匈奴詭言武死。（25）具自陳道。（26）如惠語(yǔ)以讓單于。（27）前以降及物故【延伸閱讀】1．蘇武《留別妻》賞析：　　結(jié)發(fā)為夫妻，恩愛(ài)兩不疑。歡娛在今

6、夕，嬿婉及良時(shí)?！　≌鞣驊淹罚鹨曇购纹?？參辰皆已沒(méi)，去去從此辭?！　∥帐忠婚L(zhǎng)嘆，淚為生別滋。努力愛(ài)春華，莫忘歡樂(lè)時(shí)?！　∩?dāng)復(fù)來(lái)歸，死當(dāng)長(zhǎng)相思?！窘庾x】這個(gè)中國(guó)歷史上以剛烈節(jié)義著稱的男人，在出使臨行前，并不覺(jué)得這是一件日后會(huì)讓他光照千秋的事情，而自比“征夫”，受君王命令，而不得不離開自己深愛(ài)的妻子。他沒(méi)有那奉王命出征的趾高氣揚(yáng)，沒(méi)有那對(duì)出使兇險(xiǎn)前途未卜的忐忑不安，他有的只是用自己的平和與堅(jiān)定安慰妻子，他將自己對(duì)妻子的深情愛(ài)意一展無(wú)疑，就好像推開那窗子，看到了“天淡夜涼月光滿地”的惆悵。這與他后來(lái)面對(duì)匈奴威逼誘降時(shí)的昂然剛烈、

7、誓死不屈判若兩人。蘇武奉命出使匈奴，不料竟被匈奴單于以威力逼他投降，蘇武不肯屈服。結(jié)果蘇武被放逐在酷寒的北海邊牧羊，歷盡磨難。在19后終于回國(guó)，終于履行了自己對(duì)妻子“生當(dāng)復(fù)來(lái)歸”的諾言。可惜回來(lái)得太晚，妻子以為他早已經(jīng)死了，已經(jīng)改嫁。因?yàn)樾倥聺h庭要蘇武回國(guó)，騙說(shuō)蘇武早死了。雖然結(jié)局不圓滿，但讀這首詩(shī)可以知道中郎將蘇武是個(gè)有血有肉的重感情的男人，是如此熱愛(ài)自己的妻子。還可以知道那時(shí)軍人的偉大，如此熱愛(ài)自己的國(guó)家，為國(guó)家人民而舍棄自己的兒女情長(zhǎng)。更能知道蘇武牧羊的偉大。2．《蘇武傳》相關(guān)評(píng)論：（其冬，丁令盜武牛羊）衛(wèi)律為丁令王使人

8、盜之，以困武。冀其終降，以分謗也。（王必欲降武）時(shí)陵為右校王，故因其稱。（武所得賞賜，盡以施予昆弟、故人）士未有不廉而能著節(jié)者也。（〔清〕何焯《義門讀書記》卷十七）如以后世史法論，圖畫麒麟閣功臣事，必當(dāng)屬之《霍光傳》后矣。此知班氏猶得《春秋》“微而顯”“志而晦”